人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元試卷
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元試卷
在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該多做試題卷，鍛煉我們的做題能力，這樣子才能夠使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提升!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元試卷：
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(5分)
bīn fēn liú chànɡ hú xiàn zāo tà( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、請(qǐng)用“——”畫(huà)出括號(hào)里的正確音節(jié)。(4分)
1、我死后，也學(xué)外公將眼睛角(jiǎo jué)膜捐贈(zèng)給失明的人，讓他們重(chónɡ zhònɡ)見(jiàn)天日。
2、我撥(bō bā)開(kāi)草一看，原來(lái)青草下邊藏 (zànɡ cánɡ)著滿滿一層小花。
三、請(qǐng)用“——”畫(huà)出句中的錯(cuò)別字，改正后寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)
1、小呂把我領(lǐng)到草地上，讓我遵下來(lái)趴開(kāi)草好好看看。( )( )
2、我把外公捐贈(zèng)器官的心原告斥了溫迪。( )( )
四、比一比，再組詞(10分)
徑( ) 弧( ) 珍( ) 憾( ) 絆( )
經(jīng)( ) 孤( ) 診( ) 撼( ) 伴( )
五、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求寫(xiě)出兩個(gè)你最喜歡的四字詞語(yǔ)。(12分)
花( )葉茂 ( )然挺立 清香( ) 熱淚( )眶
多( )多彩 手不釋( ) 不( )思索 改天( )地
1、描寫(xiě)人物品質(zhì)的：
2、描寫(xiě)花木的：
六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)里。(3分)
只有……才…… 因?yàn)?hellip;…所以…… 雖然……但是……
1、安靜( )是個(gè)盲童，( )她的心中充滿著陽(yáng)光和希望。
2、( )勤學(xué)苦練的人，( )能到達(dá)勝利的巔峰。
3、( )種子的力量是無(wú)限的，( )它能沖破堅(jiān)硬的外殼。
七、按要求寫(xiě)句子。(6分)
1、安靜不是把停在月季花上的蝴蝶攏住了嗎?(改為陳述句)
2、小小的花兒在草原上。(改為擬人句)
3、一只蝴蝶落在樹(shù)葉上飛來(lái)飛去。(修改病句)
八、日積月累(6分)
1、人的生命是有限的，可是， 。我要把有限的生命， 。(雷鋒)
2、我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于 ， 在于 ，而不是 ，也不是在于 。(巴金)
九、學(xué)習(xí)了本單元有關(guān)生命為主題的課文，你對(duì)生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，收獲很多。請(qǐng)把你的學(xué)習(xí)收獲寫(xiě)下來(lái)。(5分)
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)
十、(一)、讀短文片段，回答問(wèn)題(15分)
(一)
安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。
我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見(jiàn)了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動(dòng)著。
在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望。此刻安靜的心上，一定劃過(guò)一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線，述說(shuō)著飛翔的概念。
我沒(méi)有驚動(dòng)安靜。誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。
1、短文選自課文《 》。(1分)
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)
竟然( )驚訝( )仿佛( )美麗( )
3、“睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。”句中的“神奇的靈性”指的是 。(2分)
4、“安靜仰起頭來(lái)張望。”她可能看到了 。(2分)
5、談?wù)剬?duì)“誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。”的理解。(3分)
6、假如現(xiàn)在安靜就在你面前，你還可以用什么方法幫助安靜觸摸春天?(3分)
(二) 從小做時(shí)間的主人
“時(shí)間”是人們生活中最熟悉的一個(gè)詞 一天等于24小時(shí) 1440分 86400秒 流行的一句名言是 時(shí)間就是生命 怎樣做時(shí)間的主人 而不浪費(fèi)生命呢 這是一個(gè)既有趣又發(fā)人深省的問(wèn)題
我的父親是一名高級(jí)工程技術(shù)人員，他的一生是勤奮的一生。他常常教育我們子女要“今日事，今日畢”。在他的嚴(yán)格教育下，從孩提時(shí)代起，我就養(yǎng)成了今天能完成的事決不拖到明天的習(xí)慣。這種習(xí)慣使我很好地完成了自己的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)。
童年時(shí)代，我最崇拜大發(fā)明家愛(ài)迪生。我讀了很多他的故事，后來(lái)漸漸悟出一個(gè)道理：斤斤計(jì)較時(shí)間，努力擠出一切可以利用的時(shí)間，是愛(ài)迪生成功的決竅。
記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)的一個(gè)假期里，我對(duì)《數(shù)學(xué)——1000個(gè)難題》愛(ài)不釋手，就決心在三周內(nèi)完成全部難題的演算。到最后三天時(shí)，還有200道題沒(méi)解完。于是我關(guān)起門(mén)來(lái)加倍努力，睡眠時(shí)間減少到最低的限度，終于按計(jì)劃完成了運(yùn)算。我覺(jué)得，一個(gè)人如果不能不斷給自己規(guī)定進(jìn)取目標(biāo)，身上沒(méi)有一點(diǎn)壓力，往往就會(huì)放松對(duì)自己的要求，大好年華也會(huì)白白流逝。
人們常說(shuō)好習(xí)慣是童年養(yǎng)成的，這話是很有道理的。我工作和學(xué)習(xí)時(shí)全神貫注的好習(xí)慣，就是從小養(yǎng)成的。曾記得小學(xué)時(shí)，有一次我正在解數(shù)學(xué)題，鄰居家發(fā)生了一起未成災(zāi)的失火，當(dāng)時(shí)人聲喧鬧，而我卻絲毫沒(méi)有覺(jué)察，直到被父親拖出室外才知道。
愿我們珍愛(ài)今天，從今天開(kāi)始，爭(zhēng)做時(shí)間的主人，把一生有限的時(shí)間和精力投入到無(wú)限的事業(yè)中去。
1、 寫(xiě)出文中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。(2分)
(1)近義詞：覺(jué)察——( ) 珍愛(ài)——( )
(2)反義詞：勤奮——( ) 有限——( )
2、根據(jù)下面的解釋，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)抄下來(lái)。(3)
(1)啟發(fā)人們深刻思考而有所醒悟。( )
(2)全副精神高度集中。( ) (3)美好時(shí)光。( )
3、給第1自然段缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
4、在文中用“——”畫(huà)出表示“今日事，今日畢”意思的有關(guān)詞句。(2分)
5、填空。(2分)
第四自然段寫(xiě)了作者自己 的事，說(shuō)明要不斷給自己規(guī)定進(jìn)取目標(biāo)，才不會(huì)讓大好年華白白流逝。
6、你對(duì)“好習(xí)慣是童年養(yǎng)成的”這句話有什么體會(huì)?試結(jié)合實(shí)際生活談?wù)劇?3分)
第三部分 習(xí)作(30分)
十一、題目：我的好 要求：1、先把題目補(bǔ)充完整，可以填上朋友、同學(xué)、老師、爸爸、媽媽……2、寫(xiě)的時(shí)候要抓住“好”來(lái)進(jìn)行敘述，可以通過(guò)一件生動(dòng)具體的事來(lái)突出這個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。3、字?jǐn)?shù)不少于350字。
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