北師大版四年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷
北師大版四年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷
在做一份試卷的過程中，學(xué)生們應(yīng)該注意哪些問題呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的北師大版四年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
北師大版四年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷(一)
一、看拼音寫詞語。(8分)
juān kuǎn líng hún bǔ zhuō rǔ míng
( ) ( ) ( ) ( )
xiāng gǎng zhé lǐ wéi chí gāo shàng
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。(8分)
喘( ) 陡( ) 礙( ) 枕( )
端( ) 徒( ) 得( ) 沈( )
三、把下列詞語補(bǔ)充完整。(6分)
風(fēng)平浪( ) 不知所( ) 扶危( )困
日夜( )程 目不轉(zhuǎn)( ) 心( )如焚
暢通無( ) 騰云( )霧 心( )誠服
( )定自若 喜出( )外 ( )寐以求
四、詞語搭配 (5分)
(充分 充滿)信心 (保護(hù) 保衛(wèi))動(dòng)物
(發(fā)現(xiàn) 發(fā)明)蹤跡 (耐心 耐性)尋找
(猛烈 熱烈)鼓掌 (活動(dòng) 運(yùn)動(dòng))頻繁
(震驚 震動(dòng))世界 (端正 明確)態(tài)度
(愛惜 珍惜)時(shí)間 (改進(jìn) 改正)錯(cuò)誤
五、根據(jù)要求改寫句子。(10分)
1、考察隊(duì)員的臉上浮出了欣喜地臉色。(修改病句)
_______________________________________________________
2、小明病了，我想明天他可能肯定不來了。(修改病句)
__________________________________________________________
3、按照事實(shí)寫歷史，是太史的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢?(改為陳述句)
____________________________________________________________
4、太陽升起來了。(擴(kuò)句)
_______________________________________________________________
5、我們死后能有助與他人恢復(fù)健康。
我們的死是有意義的。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話)
_______________________________________________________________
六、精彩補(bǔ)白。(12分)
1、茍有恒，______________，最無益，________________。( 2分)
2、欲速，______;見小利，___________。(2分)
3、千里之行，___________。(1分)
4、東邊日出西邊雨，_____________.(1分)
5、讓我把____、把____、把____、把____和___，
撒滿你們____________。(2分)
6、清晨我站在_________，看到神鷹________，像__________，為臧家兒女_____________。(2分)
7、我離開_________太久了，母親!但是他們___________，你依然保管著___________。母親!_______，母親!(2分)
七、你知道嗎?連一連。(6分)
世界無煙日 7月1日
勞動(dòng)節(jié) 12月20日
香港回歸紀(jì)念日 5月31日
兒童節(jié) 5月1日
澳門回歸紀(jì)念日 9月10日
教師節(jié) 6月1日
八、閱讀短文，回答問題。(20分)
(一)
談話更隨便些了，我把心中那個(gè)不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭去了呢?你們有什么近道嗎?”他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說：“我們哪里有近道，還不和你們是一條道?你們走得快，可是你們?cè)诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄!我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個(gè)理?”
1、作者采用____________的寫作方法體現(xiàn)了他們的不同。挑山工和游客有什么不同?(3分)
2、挑山工的話里藏著一個(gè)什么理?(2分)
______________________________________________________________
3、讀了挑山工的話，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活，你受到什么啟發(fā)?(2分)
_______________________________________________________________
4、讀了挑山工的話，你想起了那句名言警句?(1分)
_______________________________________________________________
(二)一棵大樹
從前有一棵樹，她很愛一個(gè)男孩。每天，男孩都會(huì)到樹下來，把樹的落葉拾起來，做成一個(gè)樹冠，裝成森林之王。有時(shí)候，他爬上樹去，抓住樹枝蕩秋千，或者吃樹上結(jié)的果子。有時(shí)，他們還在一塊玩捉迷藏。要是他累了，就在樹蔭里休息，所以，男孩也很愛這棵大樹。 樹感到很幸福。
日子一天天過去，男孩長大了。樹常常變得孤獨(dú)，因?yàn)槟泻⒉粊硗媪恕?/p>
終于有一天，那男孩又來到樹下。他已經(jīng)長大了。樹高興地顫抖起來，她說：“來呀，男孩，爬到我的樹干上來蕩秋千，來快活快活吧。”
“我忙得沒空玩這個(gè)，”男孩說，“我要成家立業(yè)，我要一間屋取暖。你能給我一間屋嗎?” “我沒有屋，”樹說：“森林是我的屋。我想，你可以把我的樹枝砍下來做間屋，這樣你會(huì)滿意的。”
于是，男孩砍下了樹枝，背去造屋。 樹心里很高興。
但男孩又有好久好久沒有來了。有一天，他又回到了樹下，樹是那樣的興奮，連話都說不出來了，過了一會(huì)，她才輕輕地說：“來啊，男孩，來玩。”
“我又老又傷心，沒心思玩。”男孩說：“我想要條船，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這兒。你給我一條船好嗎?”“ 把我的樹干鋸下來做船吧。”樹說：“這樣你就能離開這里，你就會(huì)高興了。”
男孩就把樹干砍下來背走，他真的做了條船，離開了這里。
樹很欣慰，但心底里卻是難過。
又過了很久，男孩又回到了樹下。樹輕輕的說：“我真抱歉，孩子，我什么也沒有剩，什么也不能給你了。”
男孩說;“現(xiàn)在我不要很多，只要一個(gè)安靜地方坐一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，我太累了。”
樹說：“好吧，”說著，她盡力直起她的最后一截身體，“好吧，一個(gè)老樹墩正好能坐下歇歇腳，來吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”
1、小時(shí)候，小男孩每天都會(huì)倒數(shù)下來，他用樹葉_______;他抓住樹枝_______;或者_(dá)______;有時(shí)還________;要是累了，他就____________，男孩很愛這棵樹。(2分)
2、長大后，男孩來到大樹下，大樹給了他想要的一切，第一次男孩要_______，大樹給了他_____;第二次男孩要______ ，大樹給了他______;第三次男孩要_______，大樹給了他_________。(3分)
3、“樹”為什么會(huì)高興?( )(2分)
A、“樹”為能幫助孩子而高興，為能和孩子在一起而開心。
B、“樹”為孩子的貪婪而難過。
C、“樹”為孩子的快樂而快樂。
D、“樹”因?yàn)楹秃⒆拥碾x別而憂傷。
4、想一想，“樹”真的只是一棵“樹”嗎?你覺得它像誰?(2分)
_______________________________
5、在生活中，你是否就是那個(gè)小男孩?當(dāng)你坐在樹墩上休息的時(shí)候，是不是該有所感悟?(3分)
__________________________________________________________
九、作文。(25分)
題目：我喜愛的_________________
要求：
1、把題目補(bǔ)充完整?？梢允莿?dòng)物或植物，可以是人，也可以是工具，或是一處風(fēng)景;
2、內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出;
3、有層次，語句通順，不少于350字。
北師大版四年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷(二)
一、根據(jù)音節(jié)把下列詞語寫得很漂亮。(8分)
xī han yuè zhāng bì yè máng mù
( ) ( ) ( ) ( )
feì qì fán nǎo bǎo xiǎn yuǎn háng
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會(huì)比一比，再組詞。(8分)
漂( ) 盲( ) 幕( ) 籠( )
飄( ) 育( ) 慕( ) 攏( )
三、把詞語補(bǔ)充完整。 (12分)
( )( )盎然 人云( )( ) 不( )不( )
若( )若( ) 虎( )虎( ) 淚如( )( )
四、判斷下面的說法。對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。 (6分)
1、“湖光秋月兩相和”一句出自《菊花》。 ( )
2、“此花開盡更無花”中的“更”是“再”的意思。 ( )
3、“這難道不是偉大的奇觀嗎?”一句表示否定。 ( )
4、農(nóng)歷八月十八是錢塘江大潮一年一度的觀潮日。 ( )
五、選詞填空。(8分)
幽靜 安靜
1、黃昏的森林里一片昏暗，( )極了。
2、老師來了，教室里一下子( )下來。
鼓舞 鼓勵(lì)
3、有了你的( )，我一定會(huì)更加努力。
4、他堅(jiān)強(qiáng)的性格和無私的精神( )著我。
六、按要求完成句子。( 6分)
1、照樣子寫句子。
例子：河面上沒有波浪。寬闊的河面上沒有一點(diǎn)兒波浪。
畫眉站在樹枝上。
例子：法布爾是法國著名的昆蟲學(xué)家。 法布爾是昆蟲學(xué)家。
小紅正在專心致志地聽語文老師講課。
2、在夢(mèng)中，我見到了一個(gè)個(gè)活潑可愛的。 (修改病句)
七、知識(shí)積累。 (10分)
1、古詩《楓橋夜泊》表達(dá)了詩人 思想感情。你能寫出后兩句嗎? ， 。
2、古詩《望洞庭》的作者是 朝詩人 。詩人抓住了洞庭湖
和 ，的特點(diǎn)表達(dá)了詩人 。
3、補(bǔ)充詩句《菊花》：不是 ，此花 。
八、閱讀天地：
(一)、課內(nèi)閱讀。(9分)
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道六七米高的白色城墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。
1、作者在描寫大潮到來時(shí)的壯觀景象時(shí)，按照從 到 的順序觀察的。不但寫了親眼看到的浪潮的 ，還寫了親耳聽到的浪潮的 寫得有聲有色，生動(dòng)形象。(4分)
2、用“ ”畫出段中打比方的句子。(2分)
3、“橫貫江面”中的“橫貫”一詞能改成“橫臥”嗎?為什么?(3分)
(二)、課外閱讀。(13分)
一群小鳥決定去旅行。
它們飛呀飛呀，飛到田野里，只見小草都耷拉著腦袋，無精打采的樣子。小鳥奇怪地問□小草弟弟□你們?cè)趺蠢病跣〔莸艿苡袣鉄o力地說“你不知道嗎?自從附近建了幾座化工廠，我們就慘啦!工廠里排出的廢水爛了我們的根;冒出的黑煙嗆得我們喘不過氣來。你看我們臉色發(fā)黃，看來都活不成了。你們快離開吧!”聽了小草的話，小鳥只好拍拍翅膀飛走了。
它們飛呀飛呀，飛到森林里，只見這里樹木稀少，四周十分寂靜。咦!樹公公的同伴都到哪里去了?小鳥十分奇怪地問：“樹公公，你的同伴呢?”樹公公愁眉苦臉地說：“你不知道嗎?這里的人為了建工廠，造大廈，就亂砍濫伐，我的同伴都離開了我?，F(xiàn)在只剩下我們幾個(gè)年老體弱的了!你們快離開吧!”聽了樹公公的話，小鳥只好傷心地飛走了。
它們飛呀飛呀，飛到大海邊，只見海灘上到處是破瓶爛罐、白色塑料袋。聽見大海爺爺正在唉聲嘆氣。小鳥奇怪地問：“大海爺爺，你為什么嘆氣呀?”大海爺爺氣憤地說：“你們不知道嗎?自從這里成為旅游景點(diǎn)后，人們玩得倒開心，我可倒霉了。人們把不要的東西扔在我身上，把吃剩下的食物倒在我身上，日子一久，我就成了垃圾場(chǎng)了。你看我現(xiàn)在全身發(fā)黑，還散發(fā)著臭氣!你們快離開吧!”聽了大海爺爺?shù)脑?，小鳥難過地飛走了
小鳥一邊飛，一邊大聲呼喚：“快來救救我的朋友們!快來救救我的朋友們!”
1、在文中找出下列詞語的近義詞。(4分)
好奇——( ) 長吁短嘆——( )
靜寂——( ) 垂頭喪氣_____( )
2、小鳥在旅行的過程中，都和誰進(jìn)行過交談?談了些什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫下來。(4分)
3、請(qǐng)?zhí)钌蠘?biāo)點(diǎn)符號(hào)。小鳥奇怪地問 小草弟弟 你們?cè)趺蠢?(3分)
4、短文最后一句話重復(fù)了一遍，為什么呢?(3分)
九、習(xí)作園。(20分)
“誰不夸咱家鄉(xiāng)好。”你了解自己的家鄉(xiāng)嗎?你注意到家鄉(xiāng)的變化嗎?請(qǐng)選擇一至兩個(gè)方面，夸一夸自己的家鄉(xiāng)，也可以設(shè)想一下家鄉(xiāng)的未來是一番怎樣的景象。