學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 小學(xué)學(xué)習(xí)方法 > 四年級(jí)方法 > 四年級(jí)語(yǔ)文 > 蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文小蝸牛的秘密

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文小蝸牛的秘密

時(shí)間: 嘉馨975 分享

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文小蝸牛的秘密

  大自然有許多奇妙的現(xiàn)象正等著我們用眼睛觀察,用心去發(fā)現(xiàn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)好多的秘密。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文小蝸牛的秘密,供大家參閱,希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

  蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文小蝸牛的秘密篇1

  一天,哥哥姐姐還沒(méi)放學(xué),外婆和幺姨他們也不在家,我回到家,門是鎖著的,我把書包放在風(fēng)車上,帶上我喜歡的放大鏡,然后跑到竹林里去玩了。

  我玩著玩著,突然看見(jiàn)一只蝸牛,我想蝸牛沒(méi)什么好看的,就要把視線轉(zhuǎn)向別處,就在這時(shí),我看見(jiàn)一只蝸牛爬動(dòng)的時(shí)候從屁股里流出了一些什么液體,我感到很奇怪,難道蝸牛也要小便嗎?于是我小心翼翼的把蝸牛放在樹(shù)葉上,以便看的更清楚一些,但這時(shí)它卻把全身都縮進(jìn)了殼里。這叫我怎么辦呢?我只好等著。我一邊等著一邊想:我是不是嚇著它了?它還會(huì)像剛才一樣流出液體嗎?十分鐘過(guò)去了,二十分也過(guò)去了,它還沒(méi)有把頭伸出來(lái),我暗暗告誡自己一定要耐心等待。我屏聲靜氣,又過(guò)了十幾分鐘,蝸牛大概覺(jué)得安全了吧,終于小心地把頭慢慢的伸出來(lái)。我心里一高興,差點(diǎn)把放大鏡掉到地上了。我偷偷地用放大鏡觀看它的臀部,我發(fā)現(xiàn)有幾顆透明液滴,陽(yáng)光照在上面一閃一閃的美麗極了,像是鑲了一顆顆鉆石。我這時(shí)真羨慕蝸牛,因?yàn)槲艺嫦胗幸活w自己的鉆石呀!可惜的是,我再也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它繼續(xù)流出液體來(lái)。

  回到家里,外婆她們?nèi)蓟貋?lái)了。外婆說(shuō),她活了幾十歲也沒(méi)見(jiàn)過(guò)蝸牛小便呢,哥哥姐姐都夸我是個(gè)小小觀察家。我想,這該是我生下來(lái)的首次大發(fā)現(xiàn)吧。

  其實(shí),在大自然里,有著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘,只要你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

  蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文小蝸牛的秘密篇2

  又下雨了,我走在那條每天上學(xué)必經(jīng)的小路上,找尋著那些小東西,它們就喜歡雨天出來(lái)活動(dòng),背上背著個(gè)重重的殼,慢吞吞的移動(dòng)著,那就是小蝸牛。

  我開(kāi)始發(fā)現(xiàn),平時(shí)太陽(yáng)高照時(shí)是見(jiàn)不到它們的,每當(dāng)一下雨,小蝸牛就會(huì)從那些隱避的地方爬出來(lái),把它那粘粘的白白的身子整個(gè)從殼里鉆出來(lái),高昂著頭在那里,好像很熱的樣子,暢快的淋著雨。

  我蹲下來(lái),仔細(xì)看著它們的樣子,身上粘粘的,肥肥的。背上有一個(gè)螺旋形的外殼。它的眼睛很特別。有兩對(duì)觸角:一對(duì)長(zhǎng),一對(duì)短,它的眼睛就長(zhǎng)在那對(duì)長(zhǎng)的觸角上,我拿來(lái)一個(gè)樹(shù)枝,輕輕碰了它一下,蝸牛就馬上縮進(jìn)殼里,好像沒(méi)有了安全感。我用手捏起它的殼,卻很難把它拿起來(lái),因?yàn)樗纳眢w有黏液,吸附在地上,象膠水粘著似的。蝸牛爬得可真慢,好半天才爬出一丁點(diǎn)距離,身后還拖出一條濕濕的痕跡。

  通過(guò)觀察小蝸牛,我明白了一個(gè)道理:只要細(xì)心觀察,生活中也有很多學(xué)問(wèn)。

  蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文小蝸牛的秘密篇3

  星期天的下午,天氣十分悶熱,我走到陽(yáng)臺(tái),發(fā)現(xiàn)一只蝸牛正緩緩地爬著。“蝸牛是害蟲還是益蟲?”

  “為什么它走過(guò)的地方總留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”“它的鼻子。眼睛在哪里?”這一連串的問(wèn)號(hào)便在我的腦中浮現(xiàn)?

  我跑進(jìn)屋問(wèn)媽媽,媽媽笑著說(shuō):“你既然想知道蝸牛的秘密,為什么不親自實(shí)驗(yàn)一下呢。”“對(duì)呀!我怎么沒(méi)想到呢!”于是,我決定親自實(shí)驗(yàn)一番。

  蝸牛是益蟲還是害蟲?我采取食物誘惑法來(lái)測(cè)驗(yàn)蝸牛。我先拿些白菜葉子。饅頭。小蚊子等,然后又捉了幾只蝸牛。分別編了號(hào),把它們放在食物面前,大概它們很餓了,爬向了自己喜愛(ài)的食物,他們吃的都是白菜葉,其它的聞都不聞,這下大可斷定蝸牛是害蟲。

  最后,我先看看蝸牛的眼睛和鼻子在哪?只見(jiàn)蝸牛先伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸手碰了碰,又用一對(duì)短一點(diǎn)的觸手碰了碰。我想:大觸角是眼,小觸角是鼻子。

  通過(guò)這一串的實(shí)驗(yàn),真是收益不小!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個(gè)道理:長(zhǎng)大要想有所發(fā)明,必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并學(xué)著解決問(wèn)題。

猜你感興趣:

1.四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文

2.蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文

3.4年級(jí)下冊(cè)第三單元作文精選4篇

4.四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文

5.人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文

6.四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文范文

2896925