人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二課桂林山水練習(xí)題
人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二課《桂林山水》贊美了祖國(guó)的錦繡河山.表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二課《桂林山水》練習(xí)題，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二課《桂林山水》練習(xí)題1
一、拼音練習(xí)。
1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)：
dào yìng wú xiá luò tuo pínɡ zhànɡ fēnɡ luán xiónɡwěi
________ ________ ________ ________ ________________
tū wù fěi cuì bō lán zhuànɡ kuò yún wù mí ménɡ
________ ________ ________________ ________________
pān dēnɡ tài shān qí fēnɡ luó liè lián mián bú duàn
________ ________ ________________ ________________
2、多音字組詞。
卷 juǎn( ) @juàn( )
行 xínɡ( ) @ hánɡ( )
似 sì ( ) @ shì( )
倒 dǎo( ) @dào( )
乘 chéng( ) @chèng( )
佛 fú( ) @fó( )
3、選擇正確的拼音，在正確的拼音下面畫(huà)橫線(xiàn)。
圍繞(wéi rào@wéi yào) 碧波(bì pō@bì bō) 倒映(dào yìng@dǎo yǐng ) 仿佛(fǎng hú@fāng fú)
4、判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“ ”。
乘著(chéng ( ) @ chèng ( )) 感覺(jué)(jué( )@jiào( )) 擴(kuò)散( sǎn( ) @ sàn ( ))
二、比一比，再組詞。
綿( ) 巒( ) 駱( ) 駝( ) 羅( )
棉( ) 戀( ) 格( ) 蛇( ) 蘿( )
泰( ) 障( ) 瑕( ) 兀( ) 闌( )
秦( ) 章( ) 假( ) 元( ) 瀾( )
三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。
( )的香山 ( )的大海
( )的翡翠 ( )的西湖
( )的泰山 ( )的畫(huà)卷
( )的屏障 ( )的漓江
四、選詞填空。
1、在星期六的校園聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們津津有味地( )劉芬芬表演的精彩節(jié)目。
2、花壇里的鮮花，是供大家( )的，不能隨便采摘。
3、( )了電影《雷鋒的故事》，我的感觸很深。
4、對(duì)事物( )得越仔細(xì)，就了解得越全面。
五、讀課文，填空。
1、課文將___________、____________與漓江的水進(jìn)行比較，將___________、__________與桂林的山進(jìn)行比較，是為了說(shuō)明桂林山水_______天下。“甲天下”的意思是__________。
2.抄寫(xiě)課文中帶有分號(hào)的句子，再分別寫(xiě)出漓江水和桂林山的特點(diǎn)。
(1)______________________________________
___________________________________________
___________________________________________
特點(diǎn)：________________、________________、________________
人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二課《桂林山水》練習(xí)題2
一、在拼音后面寫(xiě)上漢字
lí___江峰 luán___竹 fá___fěi___翠
〖答案〗
漓巒筏翡
〖精析〗
生字組詞的訓(xùn)練，既是鞏固生字的識(shí)記，又是擴(kuò)詞和積累詞語(yǔ)的練習(xí)。
二、選詞填空
觀(guān)賞玩賞欣賞
1、春節(jié)期間，爸爸媽媽帶我到中山公園()了在這里舉行的全市花卉展覽。
2、叔叔送給我一張巴西國(guó)家隊(duì)對(duì)中國(guó)國(guó)家隊(duì)的足球賽票，使我有幸坐在工人體育場(chǎng)的看臺(tái)上()到一場(chǎng)高水平的精彩球賽，真是太開(kāi)心了。
3、我正在()一部會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)向的玩具小汽車(chē)，媽媽叫我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
羅列陳列
4、光()事實(shí)是不行的，必須加以研究分析。
5、博物館里()著許多出土文物。
〖答案〗
1、欣賞2、觀(guān)賞3、玩賞4、羅列5、陳列
〖精析〗
近義詞的選用，首先要懂得詞語(yǔ)的意思，然后結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境仔細(xì)體會(huì)和辨析，選用一個(gè)能把意思表達(dá)得更準(zhǔn)確的詞。
三、將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求歸類(lèi)
()地而起危峰()立怪石()峋
各不相()色()明麗奇峰()列
形()萬(wàn)千倒()水中
1、表現(xiàn)桂林山“奇”的詞語(yǔ)有________________。
2、表現(xiàn)桂林山“秀”的詞語(yǔ)有________________。
3、表現(xiàn)桂林山“險(xiǎn)”的詞語(yǔ)有________________。
〖答案〗
現(xiàn)桂林山“奇”的詞語(yǔ)是拔地而起、各不相連、奇峰羅列、形態(tài)萬(wàn)千;表現(xiàn)桂林山“秀”的詞語(yǔ)是色彩明麗、倒映水中;表現(xiàn)桂林山“險(xiǎn)”的詞語(yǔ)有危峰兀立、怪石嶙峋。
〖精析〗
本題意圖有二：
一是加強(qiáng)詞語(yǔ)的積累;二是培養(yǎng)對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析能力，為運(yùn)用詞語(yǔ)奠定良好的語(yǔ)文基本功。
人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二課《桂林山水》知識(shí)點(diǎn)
這篇課文抓住了桂林山水的特點(diǎn)，以?xún)?yōu)美、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地展示了桂林山水的美景，表達(dá)了作者對(duì)桂林風(fēng)景的喜愛(ài)之情。
課文從“桂林山水甲天下”講起，既概括說(shuō)明了桂林山水在祖國(guó)名勝中的地位，又交代了作者觀(guān)賞桂林山水的緣由。然后，用對(duì)比的方法描述了漓江的水、桂林的山的突出特點(diǎn)。最后，把桂林的山和水聯(lián)系起來(lái)，作為一個(gè)完美的整體，展現(xiàn)在讀者面前。
選編這篇課文的主要意圖，一是使學(xué)生借助課文感受祖國(guó)山河的美，感受祖國(guó)語(yǔ)言的美;二是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作者抓住特點(diǎn)、運(yùn)用對(duì)比描寫(xiě)景物的方法。
本課較難理解的是最后一段的“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”一句。這句話(huà)的意思是：游船航行在碧綠的河水上，船上的游人就像在一幅美麗的畫(huà)卷中游覽。
1.學(xué)會(huì)8個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：漓江、無(wú)瑕、翡翠、峰巒、屏障、竹筏、波瀾壯闊、水平如鏡、連綿不斷。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
3.了解桂林山水的特點(diǎn)，感受桂林山水的美，感受課文的語(yǔ)言美。
4.領(lǐng)悟作者細(xì)致觀(guān)察、抓住特點(diǎn)、運(yùn)用對(duì)比描寫(xiě)景物的方法。
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