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小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷

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  在小學(xué)四年級(jí)這個(gè)階段,多做一些試卷上的練習(xí),會(huì)讓你得到新的收獲。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。

  小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷題目(一)

  ⒈ 讀拼音,寫詞語。(10分)

  xuān ténɡ mǐn jié jì xù tánɡ wěn fēn fu bīn fēn

  ( ) ( ) ( ) 天( ) 平( ) ( ) ( )

  bānɡ mánɡ zhěnɡ shǎn shuò bèn zhuó qià

  ( ) 完( ) ( ) ( ) ( )好

 ?、?比一比,再組詞。 (7分)

  恰( )濟(jì)( )竄( )敏( )

  給( )膠( )川( )悔( )

  黨( )吩( )堆( )

  堂( )紛( )推( )

  ⒊ 填上合適的詞語。(8分)

  ( )的湖水 ( )地奔跑

  ( )的竹葉 ( )地思考

  ( )的山溝 ( )地欣賞

  ( )的桂花 ( )地吆喝

 ?、?選詞填空。(6分)

  繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)

  上課鈴快要響了,同學(xué)們( )走進(jìn)教室。

  沿著這條路( )往前走,你就會(huì)找到動(dòng)物園。

  戰(zhàn)士們( )戰(zhàn)斗了8個(gè)小時(shí),終于打退了敵人。

  涌 噴 冒

  三股比吊桶還粗的清泉從泉底往上( ),如同三堆白雪。

  泉水從地下往上( ),好像一串串珍珠。

  泉水從"老虎"的口里不斷地( )吐出來。

 ?、?把詞語補(bǔ)充完整。(9分)

  ( )子( )香 蔚為( )( ) 相得( )( ) 詩( )( )意 白浪( )( ) 林( )葉( ) 銀花( )( ) ( )( )不息 湖光( )( )

 ?、?補(bǔ)充歇后語。(4分)

  (1)十五個(gè)吊桶打水--( )

  (2)搟面杖吹火--( )

  (3)小蔥拌豆腐--( )

  (4)( )--一場(chǎng)空

 ?、?按課文內(nèi)容填空:(8分)

  (1)( )的牲畜,( )的低地,( )的夜晚,只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔( )著微弱的( )。這就是真正的荷蘭。

  (2) 珍珠泉在陽光的( ),那珠串( ),( ),( ),仿佛有一只( )的手把它們拎到了水面上來。

  (3)"每當(dāng)天氣晴朗時(shí),

  。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布,

  ,蔚為壯觀。"讀了這一部分課文內(nèi)容,你最想用 、 等詞語來形容你所看到的美景。

  小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷題目(二)

  第一部分:基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(60分)

  一、請(qǐng)把下面的句子抄在方格里,注意書寫規(guī)范、字跡工整。(5分)

  幸福要靠勞動(dòng),要靠很好地盡自己的義務(wù),做出對(duì)人們有益的事情。

  二、看拼音寫詞語。(10分)

  yáng yì yǔn xǔ lóng dōng gū dú xùn chì

  ( ) ( )( )( )( )

  fù gài níng shì chāi chú lěng kù wéi qiáng

  ( )( )( )( )( )

  三、比一比,再組詞。(5分)

  愉( ) 拆( ) 凝( ) 煤( ) 溢( )

  偷( ) 斥( ) 疑( ) 媒( ) 益( )

  四、填一填,讀一讀。(6分)

  ( )的嚴(yán)冬 ( )的泉水 ( )的表情

  ( )地工作 ( )地凝視 ( )地玩耍

  五、按要求填空。(11分)

  1、給下面的“手”選擇正確的解釋。(3分)

  手:①人的上肢前端。②拿著。③親自動(dòng)手。④技能、本領(lǐng)。⑤有某種特長(zhǎng)的人。⑥小巧易拿的。

  玩具手槍( ) 手不釋卷( ) 行家里手( )

  留著一手( ) 他的手稿( ) 秉筆直書( )

  2、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。(4分)

  安靜 寂靜 平靜 清靜 寧?kù)o 幽靜

 ?、倌菚r(shí)天還沒有大亮,四周非常( )。

 ?、谖要?dú)自走在( )的小路上,心情顯得格外的( )。

 ?、墼谶@個(gè)( )的夜晚,大地似乎也睡著了。

  3、選擇詞語填空。(4分)

  因?yàn)?hellip;所以… 如果…就…

  不但…而且… 雖然…但是…

  1、( )到那時(shí)候,你們還不知道幸福是什么,我( )告訴你們。

  2、他們( )只做了一件小事,( )給別人帶來了多大的好處啊!

  3、三個(gè)孩子( )把泉眼疏通了,( )把堵在泉口的雜物清理了。

  4、( )我給病人治好了病,使他們恢復(fù)了健康,( )我感到很幸福。

  六、按要求寫句子。(4分)

  1、把下列句子改成“被”字句。(2分)

  伐木工人用斧子把大樹砍到,拉到山谷里去了。

  2、把下列句子寫成擬人句(2分)

  1、小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著。

  七、判斷正誤,對(duì)的打“∨”,錯(cuò)的打“×”。(4分)

  1、幸福就是擁有金錢和智慧。( )

  2、《巨人的花園》告訴我們,快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享。( )

  3、《小木偶的故事》讓我們認(rèn)識(shí)到只有笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。( )

  4、《去年的樹》主要講術(shù)的是人們破壞環(huán)境的嚴(yán)重性。( )

  第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)

  八、閱讀課內(nèi)片斷,按要求作答。(15分)

  在一盞煤(meí meī)油燈旁,坐著個(gè)小女孩。鳥兒?jiǎn)柵ⅲ?ldquo;小姑娘,請(qǐng)你告訴我,你知道火柴(chái cái)在哪兒?jiǎn)?”

  小女孩回答說:“火柴已經(jīng)用光了??墒?,火柴點(diǎn)燃的火,還在這盞燈里亮著。”

  鳥兒睜(zhēng zhāng)大眼睛,盯著燈火看(kàn kān)了一會(huì)兒。

  接著,她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。

  唱完了歌,鳥兒又對(duì)燈火看了一會(huì)兒,就走了。

  1、我會(huì)劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。(2分)

  2、照樣子,按要求填空。(5分)

  例:(丁) 燈 (燈火 ) ( ) ( ) ( ) ( )

  盯 (盯住 ) ( ) ( )

  3、我能體會(huì)下面的兩個(gè)句子。(4分)

  (1)鳥兒睜大眼睛,盯著燈火看了一會(huì)兒。

  (2)唱完了歌,鳥兒又對(duì)燈火看了一會(huì)兒,就走了。

  這兩句話頗為傳神,特別是其中的兩個(gè)“看”字,讓人產(chǎn)生無窮的遐想。第一“看”,鳥兒睜大眼睛,仿佛在說: 。第二個(gè)“看”,鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言,仿佛在說: 。

  4、讀了這篇童話,你肯定有很多話要對(duì)鳥兒說。把它寫下來吧!(4分)

  九、閱讀短文,按要求作答。(15分)

  秋天的香山公園

  秋天的香山公園,以它獨(dú)特的美迎接著眾多的游人。

  走進(jìn)公園大門,放眼望去,峰巒重疊,挺拔壯觀。山上長(zhǎng)滿了各種樹木,樹葉濃密,人走進(jìn)去,便淹沒在其中了。

  最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。近看紅葉的形狀不一,有長(zhǎng)圓、扁圓、扇形,還有三角形的。遠(yuǎn)看,山坡上樹樹交錯(cuò),葉葉相連,層層疊疊相互輝映,映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中夾雜著深黃、褐色……就像千萬只彩蝶上下飛舞,真是姿態(tài)萬千,絢麗多彩。一陣爽人的秋風(fēng)吹過,傳來柔和的"沙沙"聲,枝搖葉擺,像是一向游人頻頻招手。人們不由贊嘆:"多美呀!香山的紅葉。"

  香山公園里潺潺的流水也很動(dòng)人。小路旁,石縫里,溪水愉快地流淌著。陽光灑在水面上,閃著耀眼的光芒。有時(shí),溪水聚在幾塊碎石中間,靜靜地躺著,小魚兒在你追我趕地嬉戲。

  再看,路旁的花壇里,花兒展開笑臉,爭(zhēng)芳斗艷。一串紅連成片,雞冠花頂起了花冠。那品種繁多的菊花,伸開了蜷曲的花瓣;沒有開放的花瓣緊縮著,像一個(gè)個(gè)彩球。不管是什么花,都散發(fā)出淡淡的清香。

  1、根據(jù)意思寫出文中的詞語。 (2分)

  (1)鮮花色彩燦爛美麗。( ) (2)遍布山野,形容很多。( )

  2、"爽"用部首查字法應(yīng)查部首___ ,再查___ 畫。字典中的解釋有:

 ?、倜骼?,清亮;②率直,痛快;③舒服;④違背。"爽人的秋風(fēng)"中的"爽"應(yīng)取第___種解釋。 (2分)

  3、用"___"分別畫出概括第三、四、五自然段意思的中心句。(3分)

  4、第三自然段,作者是從____、____、____三方面來描寫紅葉的。 (3分)

  5、在這篇短文中,作者主要寫了以下幾種景物:________(2分)

  6、摘抄你最喜歡的一個(gè)句子:_____________________________。并寫出你喜歡的原因:_____________________________(3分)

  第三部分:習(xí)作表達(dá)(25分)

  十、想一想,寫一寫。

  請(qǐng)你從下列兩個(gè)練習(xí)中選擇一個(gè)寫一寫。

  1、 在下列的幾組事物中選擇一組,以它們?yōu)橹魅斯?,想象一下,他們之間可能會(huì)發(fā)生什么故事,編一個(gè)故事寫下來。

  鉛筆 橡皮 卷筆刀 鋼筆 傘 飛船

  猴子 蜜桃 小船 小鳥 荷葉 蝴蝶

  2、你一定做過許多美好的夢(mèng),選擇一個(gè),把它簡(jiǎn)單地寫下來。再讀一讀與大家分享。


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