4年級(jí)數(shù)學(xué)日記怎么寫講解范文
4年級(jí)數(shù)學(xué)日記怎么寫講解范文
數(shù)學(xué)日記可以提高四年級(jí)小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，加深對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解，提高數(shù)學(xué)成績(jī)的效果。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于4年級(jí)數(shù)學(xué)日記寫作方法的講解，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助!
4年級(jí)數(shù)學(xué)日記寫作方法講解1
1、正文的篇幅可長(zhǎng)可短，長(zhǎng)的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。這要看自己所寫的內(nèi)容來(lái)決定。如果要詳細(xì)地記下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的經(jīng)過(guò)寫得具體，那篇幅就要長(zhǎng)些。如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那里聽到的一個(gè)知識(shí)，只要寫下這個(gè)知識(shí)的要點(diǎn)，那篇幅就可以短些。
2、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當(dāng)天的天氣情況。
3、第二行空兩格開始寫正文，轉(zhuǎn)行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時(shí)也可以用議論文的形式來(lái)寫。不管用什么形式來(lái)寫，都要正確反映當(dāng)天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。另外，日記的內(nèi)容要真實(shí)。誠(chéng)實(shí)，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說(shuō)假話。
總之，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強(qiáng)拉長(zhǎng)，可長(zhǎng)的不要硬縮短。
4年級(jí)數(shù)學(xué)日記寫作方法講解2
(一)要有一個(gè)明確的主題
什么是日記的主題?主題就是日記的中心思想。一篇日記總要表現(xiàn)贊美什么，或是鄙視什么;喜愛(ài)什么，或是厭惡什么;受到什么啟發(fā)，或是得到什么教誨等等。這些就是日記的主題。
一篇日記具備了一個(gè)明確的主題，日記才有了靈魂。如果寫一篇日記，不考慮要表達(dá)什么主題，而是照生活的原樣描摩下來(lái)，盡管描繪得十分逼真，語(yǔ)言也十分形象，這樣的日記讀后不會(huì)給人以深刻的印象，它不能算是一篇好日記。
(二)要選擇最重要的材料
我們每天的生活是豐富多彩的，但一篇日記不能把所有的事情都記下來(lái)，也不應(yīng)該把所有的事情都記下來(lái)。那么，選擇哪些事情呢?就是要選擇最重要的材料。這個(gè)“重要”，不是指“重大”，而是指最能表達(dá)自己感受的材料。因此，它可能是一天中最大的事，也可能只是一件很小的事。只要是感受深的事，它就重要了。相反，不能表達(dá)感受的材料，盡管它是一件大事，也不能算重要。
(三)要注意必要的格式
日記有沒(méi)有固定的格式呢?沒(méi)有。日記是自己一日生活感受的記錄，所以只要能把感受寫出來(lái)就行，格式?jīng)]有死規(guī)定。感受有多有少，有深有淺，所以，日記的長(zhǎng)短也沒(méi)有必要規(guī)定，長(zhǎng)的可以寫幾頁(yè)，短的可以是幾句體會(huì)最深的話。
但是，日記既然是每天生活感受的記錄，最好把時(shí)間、當(dāng)時(shí)的環(huán)境、有紀(jì)念意義的地點(diǎn)等，也記錄下來(lái)，這樣對(duì)以后體會(huì)當(dāng)時(shí)的感受有好處。別人讀了，也容易理解你當(dāng)時(shí)的心情。所以，日記又要注意必要的格式。這種格式，主要指的是寫在日記正文前頭的話。
(四)要運(yùn)用敘述、描寫、議論、抒情、對(duì)話等多種表現(xiàn)手法寫好一篇日記，除有明確、深刻的主題以外，還要注意運(yùn)用備種表達(dá)方法，這樣才能把主題表現(xiàn)得更清楚，讀起來(lái)也更生動(dòng)。
(五)要把話說(shuō)明白，讓人知道自己想表達(dá)什么。
4年級(jí)數(shù)學(xué)日記寫作方法講解3
1、規(guī)范格式
首先要起一個(gè)有新意的名字,要抓住人的眼球。其二另起一行要 有日期,天氣,星期幾。三結(jié)尾處有寫上班級(jí)和輔導(dǎo)老師。
2、選材獨(dú)特
寫數(shù)學(xué)日記就像寫文章一樣,選材很關(guān)鍵,選材要有新意,視角 要獨(dú)特才能寫出一篇好的數(shù)學(xué)日記。如:把每個(gè)單元學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和梳理。比如我們學(xué)過(guò)的《四則運(yùn)算》這個(gè)單元,學(xué)生就可以把本單元的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)梳理,只有加減法或只有乘除法,要按照從左往右的順序依次計(jì)算。沒(méi)有括號(hào)的算式有加減法又有乘除法,要先算乘除法,再算加減法。四則運(yùn)算有括號(hào)的算式,要先算括號(hào)里面的。 通過(guò)這樣的梳理,下面再配幾道四則運(yùn)算的例子就可以了。
3、家長(zhǎng)老師做好點(diǎn)評(píng)
面對(duì)孩子的數(shù)學(xué)日記,仿佛走進(jìn)了孩子的世界,那里有孩子的生活,有孩子的無(wú)限的遐想,有孩子學(xué)習(xí)方法的透漏,有時(shí)還有孩子的 喜怒哀樂(lè)。作為老師要認(rèn)真抓住和孩子溝通的契機(jī),認(rèn)真評(píng)閱。盡量給孩子進(jìn)行評(píng)析,寫出評(píng)語(yǔ)。對(duì)于寫的好的數(shù)學(xué)日記要在班上進(jìn)行交流,讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),這樣生生評(píng) 價(jià),既能讓學(xué)生讀懂別人的優(yōu)點(diǎn),找出自己的不足。還可以利用一些 可以利用的渠道,對(duì)孩子的數(shù)學(xué)日記進(jìn)行展評(píng)。這樣更能激發(fā)學(xué)生寫數(shù) 學(xué)日記的興趣。
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