學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 各學(xué)科學(xué)習(xí)方法 > 生物學(xué)習(xí)方法 > 高中生物細(xì)胞能量供應(yīng)和利用知識點(diǎn)

高中生物細(xì)胞能量供應(yīng)和利用知識點(diǎn)

時間: 麗儀1102 分享

高中生物細(xì)胞能量供應(yīng)和利用知識點(diǎn)

  高一是打好生物基礎(chǔ)的時候,生物的細(xì)胞能量供應(yīng)和利用是高考的重要知識點(diǎn),大家要好好復(fù)習(xí)。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于高中生物細(xì)胞能量供應(yīng)和利用知識點(diǎn),希望對大家有幫助!

  高中生物細(xì)胞能量第1節(jié)

  一、細(xì)胞代謝與酶

  1、細(xì)胞代謝的概念:細(xì)胞內(nèi)每時每刻進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng),統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝.

  3、酶的概念:酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA。

  4、酶的特性:專一性,高效性,作用條件較溫和(最適溫度,最適pH)

  5、活化能:分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量。機(jī)理:降低活化能。實(shí)質(zhì):降低活化能的作用更顯著,因而催化效率更高。

  二、影響酶促反應(yīng)的因素

  1、 底物濃度。2、 酶濃度。3、 PH值:過酸、過堿使酶失活

  4、 溫度:高溫使酶失活。低溫降低酶的活性,在適宜溫度下酶活性可以恢復(fù)。

  三、實(shí)驗

  1、 比較過氧化氫酶在不同條件下的分解(過程見課本P79)

  實(shí)驗結(jié)論:酶具有催化作用,并且催化效率要比無機(jī)催化劑Fe3+高得多

  控制變量法:變量、自變量、因變量、無關(guān)變量的定義。

  對照實(shí)驗:除一個因素外,其余因素都保持不變的實(shí)驗。

  原則:對照原則,單一變量的原則。

  2、 影響酶活性的條件(要求用控制變量法,自己設(shè)計實(shí)驗)

  建議用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響,用過氧化氫酶探究PH對酶活性的影響。

  高中生物細(xì)胞能量第2節(jié)

  1、 直接給細(xì)胞的生命活動提供能量的有機(jī)物——ATP(是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物,中文名稱叫做三磷酸腺苷)

  2、ATP分子中具有高能磷酸鍵

  ATP是三磷酸腺苷的縮寫,結(jié)構(gòu)式可簡寫成A—P~P~P,A代表腺苷,P代表磷酸集團(tuán),~代表高能磷酸鍵。ATP可以水解(高能磷酸鍵水解),遠(yuǎn)離A的~易斷裂(釋放能量);易形成(儲存能量)。

  3、ATP和ADP可以相互轉(zhuǎn)化(酶的作用)

  ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化時時刻不停的發(fā)生并且處于動態(tài)平衡之中。

  4、ATP水解時的能量用于各種生命活動。

  ADP轉(zhuǎn)化為ATP所需能量來源:

  動物和人:呼吸作用

  綠色植物:呼吸作用、光合作用

  ATP的利用

  吸能反應(yīng)一般與ATP水解相聯(lián)系;放能反應(yīng)一般與ATP的合成有關(guān)。

  高中生物細(xì)胞能量第3節(jié)

  呼吸作用的實(shí)質(zhì):細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解,并釋放能量。

  細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,生成二氧化塘或其他產(chǎn)物,釋放能量并生成ATP的過程。

  a. 細(xì)胞呼吸的方式

  實(shí)驗:探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

  材料:新鮮的食用酵母菌(生殖快,細(xì)胞代謝旺盛,實(shí)驗效果明顯。)

  檢測酒精的產(chǎn)生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng),變成灰綠色。

  b. 有氧呼吸

  有氧呼吸的主要場所是線粒體。

  線粒體的內(nèi)膜上和基質(zhì)中含有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶,少量的DNA。

  一般地說,線粒體均勻的分布在細(xì)胞質(zhì)中,肌質(zhì)體是由大量變性的線粒體組成的。

  有氧呼吸最常利用的物質(zhì)是葡萄糖,反應(yīng)方程式可以簡寫成:

  c. 無氧呼吸

  無氧呼吸的全過程可以概括為兩個階段,需要不同酶的催化,都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行。

  發(fā)生生物:動物,乳酸菌,馬鈴薯塊莖,玉米胚

  反應(yīng)場所:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 注意:微生物的無氧呼吸也叫發(fā)酵,生成乳酸的叫乳酸發(fā)酵,生成酒精的叫酒精發(fā)酵

  1 有氧呼吸及無氧呼吸的能量去路

  有氧呼吸:所釋放的能量一部分用于生成ATP,大部分以熱能形式散失了。

  無氧呼吸:能量小部分用于生成ATP,大部分儲存于乳酸或酒精中

  2 有氧呼吸過程中氧氣的去路:氧氣用于和[H]生成水


猜你喜歡:

1.高中生物酒精的作用知識點(diǎn)梳理

2.高中生物學(xué)習(xí)知識點(diǎn)總結(jié)

3.高中生物核酸知識點(diǎn)總結(jié)

4.2017年高中生物會考知識點(diǎn)總結(jié)

5.2018高考生物選修三知識點(diǎn)總結(jié)

3748397