2018初一上學(xué)期生物期中試卷及答案
2018初一上學(xué)期生物期中試卷及答案
2018屆的初一同學(xué)，上半學(xué)期的生物學(xué)得怎么樣?期中考試就要來(lái)了，生物知識(shí)掌握得不牢固的同學(xué)，趕緊做多幾份生物試卷吧。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于2018初一上學(xué)期生物期中試卷及答案，希望對(duì)大家有幫助!
2018初一上學(xué)期生物期中試卷選擇題
一、選擇題(每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每題2分，共50分)
1.觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。下列各項(xiàng)活動(dòng)中屬于觀察的是 ( )
A.上網(wǎng)搜索資料 B.用直尺測(cè)量腎蕨的高度
C.進(jìn)行人口普查 D.用放大鏡觀察螞蟻的結(jié)構(gòu)
2.手被針扎后縮回，這說(shuō)明生物能 ( )
A.生長(zhǎng)繁殖 B.進(jìn)行呼吸 C.排出體內(nèi)廢物 D.對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
3.某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類，他們將鯽魚、鯉魚、荷花等歸為一類，而將楊樹、山羊、麻雀等歸為一類。他們的分類標(biāo)準(zhǔn)是 ( )
A.按照生物的生活環(huán)境 B.按照生物的用途
C.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) D.按照生物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值
4.下列各項(xiàng)中，屬于影響小麥生活的生物因素 的一組是 ( )
A.光、溫度、土壤 B.田鼠、雜草、蝗蟲 C.水、溫度、蝗蟲 D.光、水、雜草
5.“螳螂捕蟬，黃雀在后”所描寫的動(dòng)物之間的關(guān)系是 ( )
A.競(jìng)爭(zhēng) B.捕食 C.合作 D.寄生
6.俗話說(shuō)“大樹底下好乘涼”、“千里之堤，潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了 ( )
A. 生 物能影響環(huán)境 B.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
C.環(huán)境能影響生物的生存 D.生物與環(huán)境可以相互影響
7.在生態(tài)系統(tǒng)中，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物的是 ( )
A.細(xì)菌 B.動(dòng)物 C.植物 D.真菌
8.下列選項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的是 ( )
A.鷹→蛇→鳥 B.草→鼠→貓頭鷹 C.鼠→蛇→鷹 D.狐→兔→草
9.在生物圈的各個(gè)圈層中，一切陸生生物的“立足點(diǎn)”是 ( )
A.巖石圈 B.水圈 C.大氣圈 D.空氣
10.在生態(tài)系統(tǒng)中，被譽(yù)為“地球之腎”的是 ( )
A.草 原生態(tài)系統(tǒng) B.森林生態(tài)系統(tǒng) C.濕地生態(tài)系統(tǒng) D.城市生態(tài)系統(tǒng)
11.要了解馬與驢在外形上的相同或不同之處，應(yīng)采用 ( )
A.分析法 B.觀察法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.調(diào)查法
12.使用顯微鏡時(shí)，應(yīng)按以下步驟進(jìn)行 ( )
?、偃＄R ②對(duì)光 ③觀察 ④安放
A.①②③④ B.①④②③ C.①②④③ D.①④③②
13.用顯微鏡觀察時(shí)，如果光線弱應(yīng)選 ( )
A.大光圈、凹面鏡 B.大光圈、平面鏡 C.小光圈、平面鏡 D.小光圈、凹面鏡
14.用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，對(duì)觀察的生物材料的要求是 ( )
A.平面結(jié)構(gòu)的 B.形態(tài)不規(guī)則的 C.薄而透明的 D.有生命活力的
15.使用目鏡5×、物鏡40×的顯微鏡觀察細(xì)胞，其放大倍數(shù)是 ( )
A.45倍 B.40倍 C.200倍 D.5倍
16.如果在顯微鏡的視野中看到的物像是“b”,實(shí)際上字母是 ( )
A.q B.d C.p D. b
17.下圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，它們的先后順序是 ( )
A.①②③④ B.②③④① C.④②①③ D.③④②①
18.克隆羊誕生的故事說(shuō)明遺傳信息存在于 ( )
A.細(xì)胞質(zhì)中 B.細(xì)胞核中. C.液泡中 D.細(xì)胞膜中
19.下列物體中，屬于生物的是 ( )
A.病毒 B.變形金剛 C.智能機(jī)器人 D.鐘乳石
20.杜鵑花與杜鵑鳥相比，所缺少的結(jié)構(gòu)層次是 ( )
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
21.下列植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是 ( )
22.生活在北極的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比，耳朵要小得多，這是為了 ( )
A.聽覺更靈敏 B.迅速奔跑以找到食物
C.適應(yīng)北極寒冷環(huán)境 D.不易被食狐動(dòng)物發(fā)現(xiàn)
23.張帆同學(xué)在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞在視野的右上方，要把物像移到視野中央，玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向是 ( )
A.右上方 B.右下方 C.左下方 D.左上方
24.動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 ( )
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞核 C.葉綠體 D.線粒體
25.下圖中有A、B、C、D四個(gè)箭頭，表示細(xì)胞分化的是 ( )
A.箭頭A B.箭頭B C.箭頭C D.箭頭D
2018初一上學(xué)期生物期中試卷非選擇題
二、非選擇題(共 50 分)
26.(10分)判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫“√”錯(cuò)誤的畫 “×”。
(1)人是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。 ( )
(2)生態(tài)系統(tǒng)具有強(qiáng)大的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，這種調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的。 ( )
(3)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。 ( )
(4)生物圈是所有生物的共同家園。 ( )
(5)單細(xì)胞生物都不能獨(dú)立生活。 ( )
27.(14分)右圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物
細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)回答：
(1)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[A] 、[B] 、
[C] 、[F]線粒體。
(2)屬于植物細(xì)胞的是圖 ，原因是它有與動(dòng)物細(xì)胞不同的結(jié)構(gòu)，分別是[D] [E]液泡、[G] 。
(3)細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[C] 。
28.(10分)右圖是淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈。
A微小的水生植物→B劍水蚤→C蜻蜓的幼蟲→
D小魚→E大魚。
圖中的黑點(diǎn)表示的是排入水體中的某些
有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)是難以
分解的，無(wú)法排出的。黑點(diǎn)的多少表示有毒
物質(zhì)量的多少。請(qǐng)分析回答：
(1)如果這些積累了很多有毒物質(zhì)的魚被人吃了，會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果?
(2)為什么在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多?
(3) 從這個(gè)資料中你可以得到哪些啟示?
29.(16分)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”
(一)材料用具: 每組10只鼠婦、鐵盤(或塑料盤、紙盒)、紙板、玻璃板、濕土。
(二)問題與假設(shè)
(1)提出問題：
(2)作出假設(shè)：
(三)制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃
(1)在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板，
形成 和 兩種環(huán)境。
(2)將鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置里，靜止2分鐘后，每1分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩種環(huán)境中鼠婦的數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。
(四)分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論
你得出的結(jié)論是：
(五)問題與思考
(1)該實(shí)驗(yàn)中的單一變量是什么?如果探究“濕度對(duì)鼠婦 生活的影響”，則實(shí)驗(yàn)
中的單一變量是什么?
(2)為什么要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)?
(3)實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)該如何處理鼠婦?
2018初一上學(xué)期生物期中試卷答案
一、選擇題(每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每題2分，共50分)
1 ～ 5 D D A B B 6～ 10 A C B A C
11～15 B B A C C 16～20 A D B A D
21～25 C C A D D
二、非選擇題(共 50 分)
26.(每小題 2分，10分)
(1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)×
27.(每空2分，共14分 )
(1)[A]細(xì)胞核 [B]細(xì)胞質(zhì) [C]細(xì)胞膜 (6分)
(2) 甲 [D]葉綠體 [G]細(xì)胞壁 (6分)
(3)[C]細(xì)胞膜 (2分)
28.(共10分)
(1)人會(huì)中毒。 (2分)
(2)因?yàn)橐恍┯卸疚镔|(zhì)在生物體內(nèi)比較穩(wěn)定、不易分解，而且是生物體無(wú)法排出的，這些有毒物質(zhì)隨著食物鏈不斷積累，所以在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多。 (4分)
(3)從減少污染、保護(hù)環(huán)境、維持 生態(tài)平衡等角度回答。 (4分)
29.(共16分)
(二)觀點(diǎn)正確具有可操作性即可給分。 (4分)
(三) 陰暗 明亮 (2分)
(四)與假設(shè)呼應(yīng)即可給分 (2分)
(五)(1)光 濕度 (4分)
(2)可以減少誤差 (2分)
(3)把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中。 (2分)
(注：五、六題意思對(duì)即可)
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