2018年常熟市初一生物期末試卷
2018年常熟市初一生物期末試卷
2018年常熟市的初一即將迎來期末考試，想要在期末考試生物拿得高分嗎?那就來做往年生物的試卷吧。下面由學習啦小編為大家提供關于2018年常熟市初一生物期末試卷，希望對大家有幫助!
2018年常熟市初一生物期末試卷一、單項選擇題
(本題共30小題，每小題2分，共60分。每小題只有一個選項最符合題意。)
1.下列材料和用具中，哪些是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片所應該用到的?
①生理鹽水 ②清水 ③稀碘液 ④消毒牙簽 ⑤刀片
A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②③⑤
2.下圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的有關實驗步驟，正確的順序是
?、偕w上蓋玻片 ②展平 ③滴水 ④取材
A. ①②③④ B. ②③④① C. ③④②① D. ①②④③
3.下列說法錯誤的是
A.細胞分裂通常是一個細胞分裂成兩個細胞的過程
B.細胞分裂時細胞核首先一分為二
C.大多數生物體個體發(fā)育的起點是受精卵
D.在細胞分裂過程中細胞質的變化最明顯
4.下圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖像，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關系為
a b c a
A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c
5.多肉植物葉片肥厚，貯藏大量水分和養(yǎng)料，其主要組織屬于
A.分生組織 B.薄壁組織 C.保護組織 D.輸導組織
6.將帶花的白玉蘭枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時間后花瓣變成紅色。與出現這一現象直接相關的組織是
A.輸導組織 B.營養(yǎng)組織 C.分生組織 D.保護組織
7.植物細胞和動物細胞都有的結構是
?、偌毎?②細胞膜 ③細胞質 ④線粒體 ⑤液泡 ⑥細胞核 ⑦葉綠體
A. ①②③④ B. ②③④⑥ C. ④⑤⑥⑦ D. ①③⑤⑦
8.人體的四種基本組織中，具有收縮和舒張功能的是
A.上皮組織 B.肌肉組織 C.結締組織 D.神經組織
9.下圖ABCD中，表示細胞分化的是
10.人體的器官通常由多種組織構成，但每個器官常常又有其最主要的組織。下列對幾種器官主要組織的描述，不正確的是
A.大腦的主要組織是神經組織 B.心臟的主要組織是肌肉組織
C.骨的主要組織是機械組織 D.皮膚的表面是上皮組織
11.右圖中的黑色部分表示四種動物共有的特點。則該特點是
A.卵生 B.用肺呼吸
C.體溫恒定 D.具脊椎骨連接而成的脊柱
12.下列關于單細胞生物的敘述不正確的是
A.單細胞生物對外界刺激能作出反應
B.單細胞生物沒有組織、器官
C.單細胞生物不能像多細胞生物那樣進行運動、呼吸、消化
D.由一個細胞組成的生物體叫單細胞生物
13.下列生物中，最低等的是
A.海帶 B.墻蘚 C.腎蕨 D.玉米
14.“苔痕上階綠，草色入簾青”，作者劉禹錫描寫了“陋室”的環(huán)境恬靜、雅致。苔，屬于苔蘚植物。下列關于苔鮮植物的描述，不正確的是
A.僅出現莖、葉的分化 B.莖結構簡單，但已出現輸導組織
C.葉中沒有葉脈，只有一層細胞構成 D.根非常簡單，稱為假根
15.璀璨的珍珠是由河蚌內的某一結構的分泌物包裹異物形成的，這個結構是河蚌的
A.貝殼 B.斧足 C.外套膜 D.鰓
16.“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。下列各項中不是與家鴿飛行生活相適應的特點是
A.身體呈流線型 B.體內有氣囊 C.前肢變成翼 D.有角質喙
17.家鴿骨骼的特點是
A.厚而堅硬 B.薄而輕，長骨中空
C.長骨較厚，骨髓發(fā)達 D.厚且多愈合
18.成語“金蟬脫殼”中，“殼”指的是
A.外骨骼 B.角質層 C.角質鱗 D.細胞壁
19.國寶大熊貓“團團”、“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈送到寶島臺灣。下列不屬于大熊貓主要特征的是
A.用肺呼吸 B.胎生、哺乳 C.牙齒分化 D.體溫不恒定
20.青蛙冬眠的主要原因是
A.怕冷 B.氣候干燥 C.食物不足 D.體溫不恒定
21.下列說法中錯誤的是
A.珙桐，又叫鴿子樹，是植物界中的“活化石”
B.銀杉，裸子植物，有植物中“大熊貓”的美稱
C.白鰭豚，生活在長江里，是魚類中最原始的一類
D.大鯢，最大的兩棲動物，根據其叫聲又稱“娃娃魚”
22.蝗蟲外骨骼的主要作用是
A.支撐身體，可以使身體長得更大 B.防止體內水分蒸發(fā)，適應陸地生活
C.協助運動，有利于飛行生活 D.可以防止天敵的捕殺，具有防御作用
23.下列節(jié)肢動物中，屬于昆蟲的是
A B C D
24.蝙蝠能夠飛行，但不屬于鳥類，而是屬于哺乳類。主要理由是
A.蝙蝠能用超聲波定位 B.蝙蝠能滑翔
c.蝙蝠四肢有爪 D.蝙蝠有胎生、哺乳的特征
25.蚯蚓生活在土壤里，下列說法中，不正確的是
A. 蚯蚓屬于軟體動物
B. 蚯蚓能夠分解土壤里的有機質
C. 蚯蚓能通過肌肉的收縮和剛毛的配合使身體蠕動
D. 蚯蚓對刺激的反應比較靈敏
26.下圖是三種不同形態(tài)的細菌，圖中A、B、C依次是
A.球菌、螺旋菌、桿菌 B.桿菌、球菌、螺旋菌
C.球菌、桿菌、螺旋菌 D.螺旋菌、球菌、桿菌
27.細菌和真菌共有的特征或作用是
A.依靠孢子進行繁殖 B.細胞內無成形的細胞核
C.是單細胞個體 D.多數種類在生物圈中屬于分解者
28.某同學將水稻、蘋果、松樹歸為一類，把貫眾、海帶和葫蘆蘚歸為另一類。則他分類的
主要依據是
A.根的有無 B.種子的有無 C.果實的有無 D.陸生或水生
29.有四種生物，它們的生物學名分別為:① Paramecium aurelia,② Aurelia aurelia，③Paramecium caudatum, ④Chilonomus paramecium。它們之間親緣關系最近的是
A.①和② B.①和③ C.①和④ D.②和④
30.右圖是分類等級示意圖，以下理解正確的是
A.目是最基本的分類單位
B.狼和犬的相似程度最小
C.貓和虎同屬于貓科
D.虎和犬沒有任何親緣關系
2018年常熟市初一生物期末試卷二、雙項選擇題
(本題共5小題，每小題3分，共15分。每題有兩個選項最符合題意，每題全選對得3分，選對但不全得1分，選錯或不選不得分)
31.下列家兔的特征與其維持恒定體溫有密切關系的是
A.體表被毛，分不同季節(jié)換毛 B.心臟分四腔，運輸氧的能力強，產熱較高
C.四肢發(fā)達，神經系統(tǒng)發(fā)達 D.用肺呼吸
32.某同學對下列四種生物的結構特征進行分析比較，獲得的結果如下表所示(表中“+” 表示有，表中“一”表示無)。你認為記錄正確的有
細胞壁 細胞膜 細胞核 細胞質 葉綠體
A 大腸桿菌 + + + + ¬-
B 酵母菌 + + + + -
C 草履蟲 - + + + +
D 衣藻 + + + + +
33.下列關于微生物在自然界中的作用以及與人類生活關系的敘述中，正確的是
A.分解動植物尸體等，參與自然界的物質循環(huán)
B.可用于釀酒、制作食品等，如用乳酸菌制作酸奶、泡菜等
C.用于制藥，如青霉素、鏈霉素等抗生素類藥物都來自放線菌
D.細菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿，因此細菌都是有害的
34.位于人體盆腔里內的器官有
A.子宮 B.小腸 C.膀胱 D.肝臟
35.下列水生動物中，用鰓呼吸的是
A.金槍魚 B.白鰭豚 C.海馬 D.鯨
2018年常熟市初一生物期末試卷三、組合選擇題
(每小題給出的四個選項中，有一個選項最符合題意。每小題選對者得1分，共10分)
I.下面是鯽魚的外形圖，請據圖回答36-40題:([ ]內對應圖中序號， 對應名稱)
36.俗話說:“魚兒離不開水。”是因為魚的呼吸器官是 。
A.體表皮膚 B.氣孔 C.肺 D.鰓
37.鯽魚前進的動力來自于 和軀干部的左右擺動。
A.頭部 B.背部 C.腹部 D.尾部
38.具有感知水流和水壓變化的器官是[ ]。
A.① B.② C.⑦ D.⑧
39.可以保持魚體運動時身體平衡的器官是圖中的[ ]。
A.①和② B.③和④ C.⑤和⑥ D.⑦和⑧
40.魚鰾的作用是 。
A.濾取食物 B.排泄廢物 C.調節(jié)身體比重 D.進行呼吸
?、?蘇州是一個動植物資源十分豐富的地區(qū)，有“太湖三白”、“陽澄湖大閘蟹”等著名水產，有“水八仙、蘇州青、太倉白蒜”等優(yōu)質蔬菜，有東山、西山產的柑橘、銀杏、枇杷、楊梅等著名水果;另外，蘇州的濕地、丘陵山地和豐富的森林、果樹、茶樹等植被，為野生動物提供了豐富的餌食來源和適宜的生存環(huán)境，虎紋蛙、獐子、梅花鹿、鸕鶿、白鷺、王錦蛇、穿山甲等均被列為國家級保護動物。請回答41-45題:
41.太湖白魚和陽澄湖大閘蟹是有名的美食。下列有關它們的描述中，正確的是
A.魚和蟹都屬于無脊椎動物 B.魚和蟹都用鰓呼吸
C.魚和蟹都用鰭游泳 D.蟹和魚不同的是它屬水陸兩棲類動物’
42.銀杏是我國特有的珍稀植物，它屬于
A.苔蘚植物 B.蕨類植物 C.裸子植物 D.被子植物
43.枇杷的果實是由下列哪個結構發(fā)育來的
A.受精卵 B.胚珠 C.子房 D.子房壁
44.小明同學去公園經?？吹桨?，經過查閱資料，他找到了白鷺在分類學上的位置。下列表示白鷺正確分類的是
A.鷺科、鸛形目、鳥綱、白鷺屬、白鷺
B.鳥綱、鸛形目、鷺科、白鷺屬、白鷺
C.白鷺屬、鷺科、鸛形目、鳥綱、白鷺
D.鳥綱、鷺科、白鷺屬、鸛形目、白鷺
45.穿山甲是地棲類哺乳動物，它的生殖方式與下列哪種動物相同
A.虎蚊蛙 B. 鸕鶿 C.梅花鹿 D.王錦蛇
2018年常熟市初一生物期末試卷四、分析題
(根據題意分析回答，共15分。)
46. (5分)下面是某校學生制作口腔上皮細胞臨時裝片并觀察的實驗，請回答:
(1)制作口腔上皮細胞臨時裝片時，蓋蓋玻片的正確方法是( )
A.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
B.將蓋玻片放在載玻片一端，推向中間
C.將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后慢慢蓋上
D.將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后迅速蓋上
(2)制作臨時裝片時，用碘液對口腔上皮細胞進行處理的目的是 ,這樣在顯微鏡下觀察時，物像清晰。
(3)用目鏡為l0×、物鏡為l0×的顯微鏡觀察口腔上皮
細胞臨時裝片，所見視野如右圖。欲使A細胞移到
視野中央，載玻片應向 方移動。轉動轉
換器，換上40×物鏡后可發(fā)現視野變暗且細胞數目
。
(4)上述操作中，發(fā)現視野中有污物B存在。移動裝片
污物不動，換上40×物鏡后，污物仍不動。但換上
16×目鏡后，污物消失，說明污物在 上。
47. (5分)根據對蚯蚓適應土壤生活的相關探究實驗，回答問題:
(1)你怎樣快速準確地找到成體蚯蚓的前端? 。
(2)蚯蚓的體節(jié)數很多，你用什么辦法估計其體節(jié)數的?又快又比較準確的方法是 。
(3)我們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸，感覺到有刺手的結構是 ，它有協助運
動的功能。
(4)在實驗過程中，有些同學會經常用濕棉球擦拭蚯蚓的體表，這樣做的原理是 。
(5)通過玻璃棒或光線分別刺激蚯蚓身體的前端、后端和中間部分，發(fā)現它對外界刺激最敏感的部位是身體的 。
48. (5分)下面是最早發(fā)現抗生素—青霉素的科學家弗萊明所進行的探討過程。
觀察及對問題的認識:在研究葡萄球菌的過程中，在培養(yǎng)葡萄球菌的培養(yǎng)基上發(fā)現了一塊青
霉菌造成的霉斑，在這塊霉斑上竟沒有細菌的蹤跡。
(1)弗萊明對此提出的問題是: 。
實驗:把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)，然后觀察使用這種培養(yǎng)液對細菌生長的影響。
結果:這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖。
(2)弗萊明得出的結論是: 。
弗萊明先生在持續(xù)的研究中分離出了這一物質，分析出它的特征并將它命名為青霉素。
(3)為了證明青霉素的確是青霉菌產生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中的其他物質產生的，則
應設計對照實驗，其實驗方法是: 。
(4)若對照組實驗結果是 ，則充分證明青霉菌確實能產生阻止細菌繁
殖的物質。
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