新課標人教版三年級語文復(fù)習(xí)試題卷
新課標人教版三年級語文復(fù)習(xí)試題卷
當(dāng)我們在面臨考試的來臨的時候，不要緊張，讓我們來做套試題卷減輕一下壓力吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的新課標人教版三年級語文復(fù)習(xí)試題卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
新課標人教版三年級語文復(fù)習(xí)試題卷(一)
一、讀音或漢字(13分)
1、仔細拼，認真寫。(10分)
Shāng diàn yè wǎn zhēn zhū mù yù qī fù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Tuō xiǎn zhì huì tū rán dān xīn huí yì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、用“ ”標出( )里正確的讀音或漢字。(3分)
干(ɡàn ɡān)勁 參(cēn cān) 差 竟(jìn jìnɡ)然
約法三(張 章) (扶 撫)老攜幼 穿(帶 戴)整齊
二、按要求填寫詞語。(12分)
1、把成語補充完成。(每空0.5分)
滄海一( ) 車水( )龍 流光( )彩 運籌( )幄
( )骨療毒 風(fēng)馳電( ) 傾( )而出 千巖( )秀
2、比一比，組成詞語寫下來。(每空0.5分)
壯( ) 郊( ) 仿( ) 期( )
狀( ) 效( ) 訪( ) 欺( )
3、照樣子寫句子。(每空0.5分)
有花有草： 有( )有( ) 有( )有( )
光禿禿： 金( )( ) 綠( )( )
三、照樣子寫句子。(3分)
1、石榴開花了，一朵朵，掛滿枝頭，仿佛一只只了喇叭一樣。
2、噴霧器一邊噴灑著除草劑，一邊大聲地說。
3、一個人如果有了疾病，他的內(nèi)臟運動就會出現(xiàn)異常。
四、 按課文內(nèi)容填空。(13分，每空0.5分)
1、 這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了好幾首古詩。你能把你喜歡的一首介紹給我們嗎?請把它寫下來。
這首詩的作者是 ，你喜歡它的原因是 。
2、小露珠像鉆石那么 。像水晶那么 ，像珍珠那么 。
3、它們有的 ，有的 ，有的 ，有的 ，
游客不時被逗得 。
4、一年四季中不管是 ，布達拉宮的上空總是 。有了這藍天，依山而建的布達拉宮顯得更加 。
5、《山行》這首詩寫的是詩人在山里行走時的所見所感，描繪了一幅由寒山、 、 、 構(gòu)成的山林秋色圖。
6、人人都需要 ，特別是當(dāng)一個人 的時候。讓我們珍惜 ，同時，也不要忘記 。
7、岸邊的華燈 ，宛如 。遠處，
五、排列錯亂的句子。(6分)
( )果然，在我們眼前矗立著一棵高大的楓樹。
( )一路上，大家興奮地談?wù)撝?/p>
( )這棵樹象一個頂天立地的巨人，粗大、筆直的樹干直插云霄。
( )一個陽光明媚的下午，我們踏著小道向山頂攀登。
( )突然，一位同學(xué)叫道：“楓樹。”
( )我們誰也沒有見過這樣高，這樣大的樹。
六、閱讀短文(20分)
東方之珠
香港是我國通向世界的南大門，那里有迷人的沙灘、著名的公園和(繁榮 繁華)的街市。
浪平沙細，陽光和煦的淺水灣，是旅游度假的好去處。每逢節(jié)假日，人們結(jié)伴來到這里，漫步在金色沙灘上，沐浴著(輕柔 溫柔)的海風(fēng)，傾聽著浪濤拍岸的聲響，真是(舒適 舒服)極了。
香港的海洋公園舉世聞名。那里的海洋劇場，經(jīng)常聚集著許多(觀賞 欣賞)海豚、海獅精彩表演的游客。在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在表演節(jié)目，它們有的頂球，有的鉆圈，有的舉重，有的嬉水跳躍，游客不時被逗得開懷大笑。
銅鑼灣是香港三大鬧市口之一。摩天大樓鱗次櫛比，商店里的各種商品琳瑯滿目，(寬廣 寬闊)的街道上人流如潮。
一到夜晚，整個香港就成了燈的海洋。港灣里(閃爍 閃耀)的燈光，像五顏六色的焰火賤落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。
香港，真是一顆無比璀璨的“東方之珠”。
1、把文中括號內(nèi)不合適的詞或音節(jié)用“/”畫去。(6分)
2、在文中找出下列詞語的反義詞(3分)
荒涼( ) 狹窄( ) 躍起( )
3、作者用( )一詞寫出了大樓多，用( )一詞寫出了商品多，用( )一詞寫出了人多，用( )、( )等詞語寫出了燈多。請你再寫出形容事物多的詞語。汽車多：( ); 山多：( );水多：( )。(8分)
4、用“ ”畫出文中的比喻句。(2分)
5、文中與題目相照應(yīng)的句子是 (1分)
七、口語交際。(5分)
吳娟的爸爸要去上海出差，不能參加12月27日的家長會，他給張老師打電話沒打通，于是就想到寫一張請假條給女兒帶給張老師?，F(xiàn)在請你替吳娟的爸爸寫這張請假條，格式要正確。
八、習(xí)作(25分)
一學(xué)期下來，你是不是比以前有了進步，取得了一些成績?是不是比以前懂得更多的道理了?也許你還會發(fā)現(xiàn)自已身上有別人沒有的優(yōu)點呢。你愿意向別人介紹自己嗎?
請你以〈〈 的我〉〉為題，寫一篇文章向別人介紹自己。
新課標人教版三年級語文復(fù)習(xí)試題卷(二)
第一部分 基礎(chǔ)積累與運用
一、讀下面一段話，在括號里規(guī)范地寫漢字。
zhǔn bèi qiān xū
李華的課前一分鐘演講做了充分的( )，借用了毛主席的“( )使人
jiāo ào jī dòng rè liè
進步，( )使人落后”名言。演講完畢，同學(xué)們( )地鼓掌，掌聲( )而持久，紛紛投去贊賞的目光。
二、比一比，再組詞。你一定行!
鏡( ) 仰( ) 樸( ) 勵( ) 側(cè)( )
境( ) 迎( ) 補( ) 厲( ) 測( )
三、先把四字詞語補充完整，再仿照例子寫詞語(試卷上除外)。
( )近求遠 ( )流不息 相提并( ) 不假思( )
例：又說又笑
里應(yīng)外合
四、寫出帶點詞的反義詞。
1.趙州橋拱形橋洞的設(shè)計，減輕了流水對橋的沖擊力。( )
2.為了他人的( )，有危險時應(yīng)讓別人先出去。
3.雖然這個實驗失敗了很多次，但這次終于獲得了( )。
五、選擇正確的詞語填在括號里。
不但……而且…… 因為……所以…… 雖然……但是……
1.( )老奶奶白發(fā)蒼蒼，( )行動十分利索。
2. 王小明( )學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，( )樂于幫助同學(xué)。
3.( )你讓杰西很開心，( )我要把刀送給你。
六、按要求填寫。
1.選擇合適的語句填在下面的橫線上。
溫故而知新 百尺竿頭 人無完人 習(xí)相遠
清泉石上流 親師友 更進一步 子不學(xué)
(1)孔子說過：“ 。”這充分說明復(fù)習(xí)是十分重要的。
(2)做人不能驕傲，學(xué)問和成績雖然達到了很高的程度，但還要繼續(xù)努力，向前發(fā)展，正所謂“ ， ”。
(3)明月松間照， 。
2.山重水復(fù)疑無路，_______________。
3.秋風(fēng)吹來，落葉在林間_________。這時候，森林向人們獻出了____________的山葡萄，__________的榛子，___________的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。
七、祖國風(fēng)光秀麗無比，你學(xué)習(xí)了哪些寫景色的古詩，請你寫一首。
第二部分 閱讀積累與運用
閱讀短文，回答問題。
(一) 蜜蜂和螞蟻
人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學(xué)會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”
螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎?螞蟻想來想去想不通。
有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣乎乎地說：“____________________________”
“啥問題?你說吧!”小蜜蜂回答說。
“_______________________________”
“你和我們一樣，整天忙個不停，當(dāng)然勤勞啊!”
“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈?，從來不稱贊我們呢?”
小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是為了人們……”
螞蟻聽了，心服口服，從此再也不忌妒蜜蜂了。
1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
螞蟻忌妒蜜蜂_________，螞蟻想來想去想不通的是__________，蜜蜂勤勞是為________，螞蟻勤勞為________，從中看出______。
2.從文中找出三個意思相近的詞，寫在橫線上。
_____________ ____________ _____________
3.聯(lián)系上下文，在文中劃橫線的地方補全對話。
4.你喜歡文中的螞蟻還是蜜蜂，為什么?
____________________________________________________
(二)征 友 啟 事
小牛很孤單，一心想找個朋友。
他貼出一張“征友啟事”。上面寫道： “我想找個朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起曬太陽、一起學(xué)耕田。誰能做到以上幾點，歡迎聯(lián)系……”
“征友啟事”剛剛貼出，大伙兒就爭著去看?？墒?，山羊、獵狗、花貓和馬駒，一個個興高采烈地走來，又一個個垂頭喪氣地離開。結(jié)果，小牛一個朋友也沒有找到，他悶悶不樂。
“唉!世界這么大，怎么連一個朋友也找不到?”小牛向老牛訴苦。
老牛聽完小牛的怨言，笑著教他一個辦法。
第二天，小牛又貼出一張“征友啟事”：“我想找個朋友：希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起曬太陽， 或者一起學(xué)耕田。誰只要能做到以上一點， 就歡迎前來聯(lián)系。”
新的“征友啟事”剛一貼出，牛欄前就熱鬧起來。大家把小牛團團圍?。?/p>
山羊說：“讓我同你一起吃草!”
獵狗說：“讓我跟你一起玩耍!”
花貓說：“讓我陪你來曬太陽!”
馬駒說：“讓我伴你學(xué)習(xí)耕田!”
……
不一會兒，小牛就有了許多朋友。他開開心心地和大家玩起來。
1.這個故事講了小牛進行了兩次征友啟事。請用“___________”畫出兩次征友啟事的內(nèi)容。
2.第一則征友啟事發(fā)出去了，大伙兒一個個 走來，又一個個____________地離開。當(dāng)小牛一個朋友也沒有找到時，他 。
3.看了第一則征友啟事后，大伙兒很不高興了。當(dāng)時，他們可能會這樣想：
4.仿照下面的句式寫一寫。不能寫文中出現(xiàn)的句子。
例：山羊說：“讓我同你一起吃草!”
說：“讓我 !”
5.讀了這個故事，你從中受到什么啟發(fā)?
第三部分 習(xí)作
同學(xué)們，在學(xué)校生活中你肯定結(jié)交了許多好朋友，你們之間也一定發(fā)生了許多有趣的事。請你想一想，然后寫一寫自己經(jīng)歷的有趣的事。要求：1.自己定一個題目;2.嘗試運用平日積累的好詞佳句，做到語句通順，內(nèi)容具體，250字左右;3.書寫工整，不寫錯別字。