上學(xué)期小學(xué)三年級(jí)語文期末試題
大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候可能不知道自己學(xué)習(xí)到什么樣的程度，今天小編就給大家分享一下三年級(jí)語文，一起來參考吧
上學(xué)期三年級(jí)語文期末試題閱讀
基礎(chǔ)與運(yùn)用 34分
1、給帶點(diǎn)字圈出正確的讀音5%
興沖沖(xìng xīng) 頃刻間(qǐng qǐn ) 蠕動(dòng)( rú lú)
角色(jiáo jué) 懇求(kěn kěng)
2、選字填空(填序號(hào))。8%
(1)①避 ②僻 ( )靜 偏( ) 躲( )
(2)①豎 ②堅(jiān) ( )強(qiáng) ( )立 ( )直
(3)①辨 ②辮 ( )子 ( )別
3、仔細(xì)觀察前兩個(gè)詞語，按照特點(diǎn)再寫兩個(gè)。6%
三五成群 八仙過海
漂亮(美麗)寂靜(安靜 ) 舉世聞名( ) 吩咐( )
又窄又深 又紅又圓
4、把句子補(bǔ)充完整 4%
(1)如果明天不下雨，我們就 。
(2)這個(gè)消息不是我告訴他，而是 。
5、根據(jù)書上所學(xué)內(nèi)容完成題目。11%(5+4+2)
(1)請(qǐng)用直線把左面一列詞語和右邊相應(yīng)的人物連起來。
急中生智 帕斯卡
愛動(dòng)腦筋 公儀休
正直廉潔 阿凡提
幫助窮人 于連
(2)一輪紅日升起來，把雪后的大地照得 。茫茫田野 ，巍巍群山 ，好一派
的北國風(fēng)光，好一幅 的喜人圖畫。
(3)小明不愛學(xué)習(xí)，請(qǐng)你用一句本學(xué)期學(xué)過的名言來教育他： 。
三、閱讀與理解 31分
(一)螞蟻的壯舉(15%)
在南美洲草原上，發(fā)生過這樣一件驚心動(dòng)魄的事。
一個(gè)秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火。呼呼直躥的烈火形成了一個(gè)火圈，向草叢中央一個(gè)小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數(shù)的螞蟻被逼得節(jié)節(jié)敗退，它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是，就在此時(shí)，出乎意料的事出現(xiàn)了，只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團(tuán)，滾作一個(gè)黑色的“蟻球”沖出火海。烈火將外層的螞蟻燒得“噼啪”作響，然而“蟻球”卻越滾越快，終于穿過火海，沖進(jìn)小河，河水把“蟻球”卷向岸邊，使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。X Kb 1 .C om
小螞蟻在毀滅性的打擊面前的這種壯舉實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)□它們臨危不懼□團(tuán)結(jié)一心□為了整體的利益犧牲個(gè)體的精神□是否能給予人們一些啟示呢□
1、 選擇正確的解釋。2%
“舉”在字典里的解釋有：A、舉動(dòng) B、提出 C、推選 D、全
文中的“壯舉”的“舉”取 義，請(qǐng)用“舉”再組一個(gè)詞 。
2、照樣子寫詞語。2%
例：節(jié)節(jié)敗退
3、 在短文中找出詞語填在括號(hào)內(nèi)。3%
一( )草叢 ( )火海 ( )的事
4、 從短文中找出下面詞語的反義詞。4%
分散( )緩慢( )部分( )分裂( )
5、把最后一段缺漏的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)上，填入□內(nèi)。2%
6、螞蟻的壯舉給了你什么啟示，寫在橫線上。2%
(二)我愛秋天的紅菊花16%
秋天，各種各樣的菊花盛開了，可最引人注目的是那一朵朵紅菊花。紅菊花的花瓣是紅的，彎彎曲曲的，同學(xué)們都說它像蛟龍的爪子。
一天，我到公園里去玩，見其中的一個(gè)花壇里的紅菊花似乎在招呼我向前。瞧，它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去很神氣。葉子也是墨綠的，像張開的手掌，整個(gè)花朵像個(gè)火紅的繡球。我看得入了神。
后來，我到別處逛了一圈，從遠(yuǎn)處再看看紅菊花，花盤微微低垂著，簡直像一個(gè)含羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語，真可謂：“朵朵盛開，五彩繽紛”，真叫人喜愛。
1、“墨”共有( )筆，音序查( )，部首查( )，意思是( ) 4%
2、短文共( )個(gè)自然段。第二個(gè)自然段，作者抓住了紅菊花的( )、( )和( )來寫的。3%
3、用“ ”畫出文中的一句比喻句，并寫一寫句中把( )比作( ) 2%
4、“朵朵盛開，五彩繽紛”的意思是 ，說明 4%
5、用三句話介紹一種你喜歡的花。3%
四、作文 30分
題目：我真
要求：1、把題目補(bǔ)充完整。
2、把你印象最深的一個(gè)故事寫下來。
提示： 在生活中，你肯定經(jīng)歷過各種各樣的事，回想起來有的讓你難過，有的讓你高興，有的讓你自豪……選擇其中一件事，把它寫清楚寫具體，注意語句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，字?jǐn)?shù)200字左右。
答案
基礎(chǔ)與應(yīng)用
1、xìng qǐng rú jué kěn
2、僻靜 偏僻 躲避 堅(jiān)強(qiáng) 豎立 豎直 辮子 辨別
3、略
4、略
5、急中生智 (于連 ) 愛動(dòng)腦筋 ( 帕斯卡)
正直廉潔 (公儀休) 幫助窮人 (阿凡提)
分外耀眼 一片雪白 遍身銀裝 壯麗雄偉 瑞雪豐年
閱讀與理解：
(一)、
1、A、
2、略
3、片 葬身 驚心動(dòng)魄
4、聚攏 迅速 整體 團(tuán)結(jié)
5、 ， 、 ， ?
6、臨危不懼，團(tuán)結(jié)一心，為了整體利益犧牲個(gè)體。
(二)、
1、15 M 黑(土) 黑色
2、 3 莖 葉 花朵
3、葉子比作手掌 花朵比作繡球
4、每朵都盛開，顏色很多，很美。說明花的美。
三年級(jí)語文上冊(cè)期末試題參考
一、讀拼音寫詞語。(8分)
fān gǔn bēn téng jǐng sè jì xù
ào mì gǔ lì cí xiáng chàn dǒu
二、用“√”給下面帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3分)
散落(sǎn sàn) 請(qǐng)假(jiǎ jià)
模樣(mó mú) 棋高一著(zhe zhāo)
和弄(huó huò) 盡可能(jìn jǐn)
三、比一比，并組詞。(4分)
頑( ) 歷( ) 幻( ) 縫( )
玩( ) 厲( ) 幼( ) 逢( )
四、把詞語補(bǔ)充完整。(8分)
鼠( )寸( ) ( )假( )威 ( )木雞 畫( )點(diǎn)( )
東( )西( )( )一致 廢寢( ) 流( )忘( )
五、照樣子寫詞語。(6分) h
1.甜滋滋(ABB)_______ _______ _______ _______
2.花花綠綠(AABB) __________ __________ __________ _______
3.畫龍點(diǎn)睛(帶有動(dòng)物的成語)_______ ______ _______ ________
六、在( )填空上合適的詞語(3分)
一( )鋼筆 ( )的山林 ( )學(xué)習(xí)
執(zhí)行( ) ( )地坐著 ( )得干凈
七、按要求寫近義詞和反義詞。(3分)
寫近義詞 偶爾( ) 拒絕( )尤其( )
反義詞 陌生( ) 朝( ) 猶豫( )
八、按相關(guān)內(nèi)容填空。(7分)
1.柴門聞犬吠,___________________________。
2.讀書百遍,_________________________。
3.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,_______________________。
4.兩岸猿聲啼不住,_____________________。
5. ___________________________，只留清氣滿乾坤
6. 高低不平的草灘上，嵌著一洼洼_________，水面映出_______，就像_______________。
九、按要求寫句子。(4分)
1. 小妹妹是那么_____________，那么_____________。(把句子補(bǔ)充完整)X
2. 那慈祥的的目光，那親切的微笑，那文明的舉止，使人難以忘懷。
縮句 ______________________
3. 我們打開了電腦。(改為“把”字句)
__________________________________
4. 我們來到公園。
我們看到了五顏六色的鮮花。
_________________________________________________________(把句子合成一句話)
十、閱讀短文，回答問題。(18分)
(一)
廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷時(shí)，它像茫茫的大海;云霧遮擋山峰時(shí)，它又像巨大的天幕……
1、 用“_________”劃出中心句。(1分)
2、 作者寫廬山云霧變化的順序是：(1.5分)
山頭——( )——( )——( )
3、 用﹏﹏﹏﹏﹏﹏劃出短文中的比喻句。作者把____分別比作_________________，想象一下，廬山的云霧還會(huì)是什么形態(tài)(
)(5.5分)。
(二) 有趣的小刺猬
刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四(肢 枝)很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷[quán]成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺(保護(hù) 保衛(wèi))自己，而且還可以用它來搬東西呢!夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背(bēi bèi )著瓜溜走了。
1、選擇( )里正確的讀音或字詞。用“√”表示。(1分)
2、文章是圍繞哪句話來寫的?用“～～”劃出來。(1分)
3、根據(jù)短文填空。(4分)
刺猬的頭( )，眼睛和耳朵( )，牙齒( )，門牙( )。 它們四肢( )，跑起來很快。爪子( )、( )。渾身長滿了( )。
4、下列句子中哪個(gè)是打比方的，在( )里打“√”。(1分)
(1)刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。( )
(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。( )
5、仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用?(2分)
6、畫____的句子在文中起了__________的作用。(1分)
十一、學(xué)寫請(qǐng)假條(5分)
10月10日，小紅游泳感冒了，醫(yī)生建議她休息兩天，請(qǐng)你幫小紅寫一張請(qǐng)假條向王老師請(qǐng)假。
十二、作文(30)
題目：我喜歡的 ____
要求：
?、拧“杨}目補(bǔ)充完整，你最喜歡可以是一種小動(dòng)物、植物、一個(gè)美麗的地方來、一個(gè)游戲、一堂課等。
⑵ 按序?qū)懬宄奶攸c(diǎn)及其你喜歡的原因。
⑶ 注意語句通順、連貫，用詞正確。
三年級(jí)語文上冊(cè)期末測試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、讀拼音寫詞語。(8分)每個(gè)詞語一分，錯(cuò)一個(gè)字扣一分。翻滾 奔騰 景色 奧秘 鼓勵(lì) 慈祥 顫抖
二、用“√”給下面帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3分)每個(gè)字0.5分
散落( sàn) 請(qǐng)假( jià)
模樣( mú) 棋高一著( zhāo)
和弄 huò) 盡可能(jìn )
三、比一比，并組詞。(4分)每空0.5分，有錯(cuò)別字該空不計(jì)分。(答案略)
四、把詞語補(bǔ)充完整。(8分)(每個(gè)詞語一分，錯(cuò)一字該詞語不計(jì)分)鼠目寸光 狐假虎威 呆若木雞 畫龍點(diǎn)睛 東張西望(有多外答案) 言行一致 廢寢忘食 流連忘返
五、照樣子寫詞語。(6分)每個(gè)詞語0.5分，錯(cuò)一字該詞語不計(jì)分。(答案略)
六、在( )填空上合適的詞語(3分每空0.5分，答案略)
七、按要求寫近義詞和反義詞。3分，每個(gè)0.5分，出現(xiàn)錯(cuò)別字該詞不計(jì)分
寫近義詞 偶爾(偶然 ) 拒絕( 謝絕 )尤其( 特別 )
反義詞 陌生(熟悉 ) 朝( 夕 ) 猶豫(果斷 )
八、按相關(guān)內(nèi)容填空。(7分)前5題每空一分，錯(cuò)一字扣0.5分，錯(cuò)兩字該句不計(jì)分答案略
九、按要求寫句子。(4分)每題1分
1. 略2. 目光，微笑，舉止，使人難以忘懷。
3. 略
4. 我們來到公園，看到了五顏六色的鮮花。
十、閱讀短文，回答問題。
1、 廬山的云霧千姿百態(tài)。(1分)
2、 作者寫廬山云霧變化的順序是：(1.5分)
山頭——( 山頂 )——( 山谷 )——( 山峰 )
3、 第二句是比喻句。作者把___云霧_分別比作白色絨、玉帶、大海、天幕，想象一下，廬山的云霧還會(huì)是什么形態(tài)( 略
。
(二) 有趣的小刺猬
1、肢 兇猛 保護(hù) bēi (1分)
2、刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。(1分)
3、根據(jù)短文填空。(4分)
尖尖的 很小 非常鋒利 特別長 很短 跑起來很快。像老鷹的爪子那么銳利 像鋼針一樣的硬刺，又短又密。
4、下列句子中哪個(gè)是打比方的，在( )里打“√”。(1分)
(1)
5、刺猬能用硬刺保護(hù)自己，還可以用它來搬東西(2分)
6、承上啟下。(1分)
秋三年級(jí)語文上冊(cè)期末綜合試卷
(一)讀拼音，寫詞語。(8分)
wán shu?！ iǎ zhuānɡ jū rán yǎnɡ wànɡ
shì yìnɡ sū xǐnɡ jiāo nèn bēn liú bù xī
(二)給下面帶點(diǎn)字的正確讀音打上“√”。(3分)
盛開(shènɡ chénɡ) 幾乎(jǐ jī) 看守(kān kàn )
晃眼(huǎnɡ huànɡ) 白發(fā)(fā fà) 朝霞(cháo zhāo)
(三)選字填空，組成詞語。(3分)
坪 評(píng) 蘋 平
草( ) 批( ) ( )果
辯 辨 瓣 辮
( )子 爭( ) 花( )
(四)選擇合適的表示動(dòng)作的詞語，填在括號(hào)里。(3分)
站 托 放 牽 說 跑
我們?nèi)? )風(fēng)箏。一個(gè)人用手( )著，另一個(gè)人( )著線，( )在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，( )“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢。牽線的人飛快地( )起來。
(五)用下面字的不同讀音各組一個(gè)詞。(4分)
(六)按要求填空。(3分)
1.《獅子和鹿》中，當(dāng)鹿欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細(xì)長的腿時(shí)，你會(huì)告訴它， ， 。(填語文園地七中背誦的八字成語)讓它明白人都有缺點(diǎn)，完美的人是不存在的。
2.《陶罐和鐵罐》中，鐵罐對(duì)陶罐說話時(shí)，是非常( )的，而陶罐回答時(shí)態(tài)度卻非常( )。(根據(jù)你的理解，填上一組反義詞)
3.《三字經(jīng)》中，有勸說我們小時(shí)候要好好學(xué)習(xí)，不要等年老才后悔的句子，其句子是( ， )。
第三題：句子(16分)
(一)判斷。對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×” (3分)
1.“我想，他們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?”這句話的意思是“我想，他們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。”( )
2.“天灰蒙蒙，好像快要下雨了”這句話不是一個(gè)比喻句。( )
3.“五月葫蘆大街賣，六月黃瓜彎似弓”這句諺語沒錯(cuò)。( )
(二)按要求寫句子。(6分)
1. 蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。
(用上“不是……而是……”寫句子。)
2. 珊瑚像綻開的花朵。(寫一個(gè)比喻句描寫冬天的樹葉。)
3.用幾句話寫寫冬天帶給你的快樂和煩惱。
(三)積累填空。(7分)
1. 聰明在于( )，天才在于( )。(列寧)(1分)
2.《九月九日憶山東兄弟》中名句是 ， 。這句話現(xiàn)在人們常用來表達(dá)思念親人的情感。(2分)
3.高爾基說：“ ”，我們從小就要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。(2分)
4.在我遇到困難與挫折時(shí)，爸爸經(jīng)常用毛澤東的話，鼓勵(lì)我：
“ ， ”，使我信心倍增。(2分)
第四題：閱讀(28分)
(一)讀《秋天的雨》選段，做題。(10分)
秋天的雨，有一合五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
1. 找出把橘子、柿子和菊花當(dāng)作人來寫的句子，用“ ”線畫出。(4分)
2. 文中列舉出了秋天的多種顏色，這些顏色用文中的一個(gè)詞來概括，是 。(2分)
3. 短文是圍繞哪句話來寫的，請(qǐng)用“ ”畫出(2分)
4. 照樣子，寫一句話，用上帶點(diǎn)的詞。(2分)
它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
(二)閱讀《蘇珊的帽子》做題。(18分)
蘇珊的帽子
蘇珊是個(gè)可愛的小女孩?？墒?，當(dāng)她念一年級(jí)時(shí)，她那小小的身體里竟長了腫瘤，并住院接受3個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥和死神一爭高低，她的聰明和好學(xué)也足以補(bǔ)上被拉下的課。然而，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)六七歲的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。
在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“從下星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來，越新奇越好!”
星期一到了，離開學(xué)校3個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因?yàn)樗髁艘豁斆弊印?/p>
可是，使她意外的是，她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。
日子就這樣一天天過去了。現(xiàn)在，蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子;而同學(xué)們呢，似乎也忘了。
1.寫出本文中你最想積累的一個(gè)詞語：(2分)
2.這篇課文敘述了蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的( )，班上的老師得知后，以研究( )為名，安排全班的同學(xué)戴著帽子來( )，從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。(6分)
3.從哪些詞語(一個(gè)即可)可以看出蘇珊在教室門口和走進(jìn)教室后的不同心情?(友情提示：從三、四自然段中找)(6分)
教室門口：
走進(jìn)教室：
4.通過這篇文章我們明白的道理是什么?正確答案是( )(填序號(hào))。(4分)
?、?我們上學(xué)都要戴帽子;② 老師的話我們要聽;③ 生活中要學(xué)會(huì)友善地對(duì)待別人。
第五題：習(xí)作(30分)
草地上，小松鼠和小老鼠玩蹺蹺板。河馬心里癢癢的，也想試一試。河馬一用力，小松樹就被翹上了天。……
小松鼠到了天上會(huì)發(fā)生什么事?展開想象，以“小松鼠在天上”為題目，編一個(gè)有趣的童話故事。
參考答案及評(píng)分意見
一、書寫。(2分) 每個(gè)小項(xiàng)0.5分。沒有用鋼筆書寫扣2分(使用了涂改液或貼貼紙扣2分)。
二、字詞。(24分)
(一)讀拼音，寫詞語。(8分)
玩耍 假裝 居然 仰望
適應(yīng) 蘇醒 嬌嫩 奔流不息 (每個(gè)詞語1分，有錯(cuò)別字算全錯(cuò)。)
(二)給下面帶點(diǎn)字的正確讀音打上“√”。(3分)
shènɡ jī kān huǎnɡ fà zhāo
(每個(gè)讀音0.5分。標(biāo)識(shí)符號(hào)錯(cuò)誤共扣0.5分。)
(三)選字填空，組成詞語。(3分)
坪 評(píng) 蘋
辮 辯 瓣 (每空0.5分。有錯(cuò)別字算錯(cuò)。)
(四)選擇合適的表示動(dòng)作的詞語，填在括號(hào)里。(3分)
放 托 牽 站 說 跑
(每空0.5分。有錯(cuò)別字算錯(cuò)。)
(五)用下面字的不同讀音各組一個(gè)詞。(4分)
(每空1分。符合要求即可。有錯(cuò)別字算錯(cuò)。)
(六)按要求填空。(3分)
1.金無赤足 人無完人
2.傲慢 謙虛
3.幼不學(xué) 老何為
(每小題1分。每個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分，扣完本小題分值為止。)
第三題：句子(16分)
(一)判斷。對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×” (3分)(每小題1分)
1.√ 2.√ 3.×
(二)按要求寫句子。(6分)
1. 2分。其中：恰當(dāng)用上指定詞語1分，語意連貫1分。
2. 2分。其中：比喻恰當(dāng)1分，描寫冬天的樹葉1分。
3. 2分。其中：兩句或兩句以上1分，寫出了煩惱或快樂1分。
(三)積累填空。(7分)(每個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分，扣完本小題分值為止。)
1. 學(xué)習(xí) 積累 (每空0.5分。)
2. 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親 (每空1分)
3. 書籍是人類進(jìn)步的階梯
4. 世上無難事 只要肯登攀 (每空1分)
第四題：閱讀(28分)
(一)讀《秋天的雨》選段，做題。(10分)
秋天的雨，有一合五彩繽紛的顏料。……橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
1. 找出把橘子、柿子和菊花當(dāng)作人來寫的句子，用“ ”線畫出。(4分)
(每個(gè)句子2分。標(biāo)識(shí)符號(hào)錯(cuò)誤共扣0.5分。)
2. 五彩繽紛 (有錯(cuò)別字算錯(cuò))
3. 短文是圍繞哪句話來寫的，請(qǐng)用“ ”畫出(2分)
(標(biāo)識(shí)符號(hào)錯(cuò)誤扣0.5分。)
4. 照樣子，寫一句話，用上帶點(diǎn)的詞。(2分)
(2分。其中：比喻句1分，語意連貫1分。)
(二)閱讀《蘇珊的帽子》做題。(18分)
1.寫出本文中你最想積累的一個(gè)詞語：(2分)
(只要是詞語，書寫正確即可。有錯(cuò)別字算錯(cuò)。)
2. 頭發(fā) 帽子 學(xué)校 (每空2分。意思正確即可。)(6分)
3.(6分)
擔(dān)心，猶豫
笑 輕松地笑 笑得那樣甜、那樣美
4. ③ (4分)
上學(xué)期小學(xué)三年級(jí)語文期末試題相關(guān)文章：
2.小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文期末測試卷及答案