人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二十課媽媽的賬單知識(shí)點(diǎn)
人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二十課《媽媽的賬單》的教學(xué)重點(diǎn)是讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二十課《媽媽的賬單》知識(shí)點(diǎn)，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二十課《媽媽的賬單》課文知識(shí)點(diǎn)
這是一篇略讀課文。課文講的是小男孩彼得給媽媽開了一份賬單，索取他每天幫媽媽做事的報(bào)酬;當(dāng)小彼得在他的餐盤旁看到他想要的報(bào)酬時(shí)，同時(shí)也看到了媽媽給他的一份賬單，這份賬單讓小彼得感受到了母愛(ài)的無(wú)私與無(wú)價(jià)，他慚愧地把索取來(lái)的報(bào)酬塞進(jìn)了媽媽的口袋。
這篇課文切入角度獨(dú)特，把母愛(ài)的無(wú)聲、無(wú)私和無(wú)價(jià)表現(xiàn)得極為動(dòng)人?？吹絻鹤娱_出的賬單，媽媽什么話也沒(méi)有說(shuō)，而是按照兒子的要求，把兒子索要的報(bào)酬如數(shù)放在他的餐盤旁，同時(shí)給兒子留了一份總額為零，卻滿載著母愛(ài)的賬單。母親用自己無(wú)聲的行動(dòng)告訴孩子：如果你覺(jué)得幫媽媽做事需要得到報(bào)酬，媽媽會(huì)滿足你;同時(shí)，媽媽提醒你，媽媽一直全心愛(ài)著你，從來(lái)沒(méi)有也永遠(yuǎn)不會(huì)向你索取報(bào)酬。
本文的教學(xué)重點(diǎn)是讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情;難點(diǎn)是理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義。
選編這篇課文的意圖是，學(xué)習(xí)課文，體會(huì)母愛(ài)的無(wú)私與無(wú)價(jià);配合綜合性學(xué)習(xí)，懂得主動(dòng)幫父母做一些力所能及的事。
人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二十課《媽媽的賬單》詞句知識(shí)點(diǎn)
【詞】
【賬單】
記載貨幣、貨物出入事項(xiàng)的單子。
【索取】
本課指小彼得想向媽媽要他每天幫媽媽做事的報(bào)酬。
【報(bào)酬】
由于使用別人的勞動(dòng)、物件等而付給別人的錢或?qū)嵨?。本課指的是錢。
【如愿以償】
本課指小彼得的愿望實(shí)現(xiàn)了，他得到了媽媽給他的報(bào)酬60芬尼。
【羞愧萬(wàn)分】
本課指小彼得看了媽媽給他的賬單后感到非常的羞恥和慚愧。
【躡手躡腳】
形容走路時(shí)腳步放得很輕。
【小心翼翼】
形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。
【句】
1、小彼得讀著讀著，感到羞慚萬(wàn)分。
這句話是說(shuō)小彼得在看了媽媽給他的賬單后，心里的感受。從媽媽給他的賬單可看出，媽媽給了小彼得幸福的生活，給了他關(guān)愛(ài)，但是沒(méi)有向小彼得收取一分錢，因?yàn)檫@里包含了媽媽對(duì)他的愛(ài)。而小彼得幫媽媽做點(diǎn)事，卻向媽媽要報(bào)酬，他覺(jué)得自己太不懂事了，所以非常羞愧。
人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二十課《媽媽的賬單》知識(shí)點(diǎn)測(cè)試題
基礎(chǔ)鞏固(一顆星)
一、我會(huì)根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。
jià yì jīng xǐ chén jìng zuǒ gù yòu pàn
( ) ( ) ( ) ( )
què rèn xuè xíng zhì zhǐ xǐ chū wàng wài
( ) ( ) ( ) ( )
二、我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )口同聲 不( )而同 ( )在眉睫
喜出( )外如 如( )以 償 羞( )萬(wàn)分
三、近義詞反義詞
【近義詞】
仔細(xì)──( ) 慈愛(ài)──( )
羞愧──( ) 躡手躡腳──( )
【反義詞】
仔細(xì)──( )
四、把下面的句子整理成一段通順的話，把順序號(hào)填在括號(hào)里。
( )走進(jìn)我們學(xué)校的大門，迎面便是美麗的大花臺(tái)。
( )花臺(tái)里有十多種奇花異草，中間還有一棵翠綠的塔柏。
( )這個(gè)花臺(tái)高一米多，有半間教室那么大。
( )花臺(tái)的外圍擺著二十多盆正在盛開的月季花。
( )花臺(tái)最后面靠墻種著一排向陽(yáng)花，茂盛的綠葉把花臺(tái)里的花兒襯托得更加美麗。
能力發(fā)展(二顆星)
五、閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)，相信你的閱讀能力很棒!
小水珠和大浪
從山崖上滴下來(lái)的小珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說(shuō)：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿?真是笑話!”小水珠說(shuō)：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果?”“容易，容易!”大浪哈哈大笑，覺(jué)得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能把石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易!大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。
從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩——”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋……
九百九十九天過(guò)去，小水珠便來(lái)找大浪：“你快來(lái)看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢!”
大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩——”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。
(1)、照樣子，寫詞語(yǔ)。
懶洋洋：
一動(dòng)不動(dòng)：
(2)、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
( )的石頭 ( )的力氣 ( )的浪花
( )地工作 ( )地學(xué)習(xí) ( )地沖擊
(3)、小水珠是怎樣對(duì)待比賽的?用“——”在短文中畫出來(lái)。
大浪是怎樣對(duì)待比賽的? 用“……”在短文中畫出來(lái)。
(4)、讀了《小水珠和大浪》這篇短文后，你明白了什么道理?
培優(yōu)提高(三顆星)
六、用心觀察父母，了解他們?yōu)槟阕龅氖?，并用日記的形式記?并想一想，自己能為父母做些什么。
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