北師大版語文三年級下冊第2課奶奶最喜歡的鈴兒課文同步練習(xí)
北師大版語文三年級下冊第2課奶奶最喜歡的鈴兒課文同步練習(xí)
《奶奶最喜歡的鈴兒》這篇課文是一篇描寫奶奶與孫女之間的感人的故事。文章語言樸實，字里行間都流淌著濃濃的愛意，是對學(xué)生進行情感教育的范文。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了北師大版語文三年級下冊第2課《奶奶最喜歡的鈴兒》課文同步練習(xí)，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
北師大版語文三年級下冊第2課《奶奶最喜歡的鈴兒》課文-同步練習(xí)
一、根據(jù)拼音寫漢字，把字寫工整、美觀。
líng shēng péi bàn shāo qǜ shā táng
yí biàn dài mào lǒu zhe lin shi
二、辨字組詞。
鈴( )領(lǐng)( )陪( )培( )
稍( )捎( )戴( )帶( )
摟( )樓( )依( )醫(yī)( )
油( )抽( )倆( )兩( )
三、選字組成詞語。
他( )倆 兩 佩 戴( )帶 震 振( )憾 領(lǐng) 鈴( )聲
四、照樣子，寫出與下面詞語能搭配的詞。
美好的( ) 發(fā)亮的( ) 緊緊地( )
五、句子仿寫。(2分)
奶奶一把把冬冬攬在懷里，緊緊地?fù)еf：“我最喜歡的是每個星期六早晨聽見你按響的那只門鈴兒。”
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北師大版語文三年級下冊第2課《奶奶最喜歡的鈴兒》課文-原文
每星期六早晨,冬冬都要去看望奶奶,陪奶奶說說話,并捎去爸爸媽媽的問候.
奶奶總是先給她烤一片熱乎乎的奶油面包,還給她那片面包撒上砂糖、肉桂什么的.然后冬冬就拿起抹布,幫奶奶把她收藏的鈴兒擦一遍.
一個星期六的早晨,冬冬問:"奶奶,哪只鈴兒您最喜歡?"
奶奶眼睛一亮:"你猜呢?"
"是不是您當(dāng)老師時用的那只手搖鈴兒?"
"不是."奶奶說,"不過它確實讓我想起許多美好的時光."
"是不是這只珍珠鈴兒?"
"不是."奶奶說,"再猜猜看."
"是不是那串馬脖子上戴的小圓鈴兒?"
奶奶笑了:"也不是,那串鈴兒雖說聲音好聽,還是比不上我最喜歡的鈴兒."
冬冬把奶奶那柜子里的鈴兒全都看了一遍,里面有大鈴兒和小玲兒,發(fā)亮的鈴兒和古舊的鈴兒,上了漆的鈴兒和沒上漆的鈴兒.
"太難猜了."冬冬說,"快告訴我吧,您最喜歡哪只鈴兒?"
奶奶把冬冬一把攬在懷里,緊緊地?fù)еf:"我最喜歡的是每個星期六早晨聽見你按響的那只門鈴."
冬冬笑了,她也緊緊地抱了一下奶奶,說:"那也是我最喜歡的鈴兒."
北師大版語文三年級下冊第2課《奶奶最喜歡的鈴兒》課文-教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，知道奶奶最喜歡哪只鈴兒。感受奶奶對冬冬的關(guān)愛以及冬冬對奶奶的孝敬。
2、認(rèn)字6個，寫字7個。理解“看望”、“問候”、“收藏”、“喜歡”、“美好”等詞語在課文中的意思。
3、學(xué)習(xí)怎樣簡單地對人物進行描寫。
教學(xué)重點：
正確、流利、有感情地朗讀課文，感受奶奶對冬冬的關(guān)愛以及冬冬對奶奶的孝敬。
教學(xué)難點：
理解奶奶為什么最喜歡那只門鈴。
教學(xué)過程：
第一課時
一、導(dǎo)入。
你和奶奶之間發(fā)生過哪些有趣的事?為什么有趣?
今天我們要學(xué)習(xí)的就是發(fā)生在冬冬和奶奶之間有趣的事。
二、學(xué)習(xí)生字。
1、用自己學(xué)過的方法認(rèn)讀生字。
2、小老師教讀每個生字讀兩次。老師適機提醒“抹”、“撒”、“漆”的讀音。
3、師生一起將生字補充為課文中的詞語再齊讀兩次。4、抽生讀生詞。
三、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。
1、生自讀課文，把不認(rèn)識的字或不理解的詞語用三角形作上標(biāo)記。
2、師生一起解惑。
3、小組分角色朗讀課文，檢查是否每個組員都讀準(zhǔn)了字音。
4、小組匯報結(jié)果。
四、再讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。
1、自讀課文，思考:文中講了冬冬和奶奶的一件什么事?
2、生匯報。
第二課時
一以問題導(dǎo)入，學(xué)習(xí)課文。
1、奶奶最喜歡哪只鈴兒?在課文中找出答案并做上標(biāo)記。
2、她為什么最喜歡這一支?
生：奶奶很孤獨，她想冬冬來陪她。
生：只要聽到那只門鈴響她就可以見到冬冬。
3、奶奶為什么這么愛冬冬?
請自讀課文1、2自然段，在課文中找找答案。
生：冬冬每個星期六都會去看奶奶。
生：他會陪奶奶說話，并捎去爸爸媽媽的問候。
生：他會幫奶奶做衛(wèi)生。
4、找一找從哪些地方能看出奶奶也很愛冬冬。
生：第二自然段中奶奶為冬冬烤面包。
師：同桌分角色朗讀他們的對話，再仔細(xì)體會體會還有哪些話能看出這一點。
匯報品讀10、13自然段，體會冬冬與奶奶間濃濃的親情。
二、仿寫13段。
1、讀讀第13段，看看前一句在寫奶奶的什么，后一句在寫奶奶的什么。
(動作、語言)
2.寫動作用了哪些詞語?“攬在”和“摟著”。
3、請學(xué)生說一說有動作和語言的句子。
4、把這些句子在語文天地中寫下來。
三、說一說
我們在生活中應(yīng)怎樣關(guān)心孝敬我們的父母。
四、總結(jié)全文
大家說的都對!我們盡管還小。但也不能做愛的消費者，還應(yīng)該主動做愛的生產(chǎn)者，傳播員，。我們能做的大事不多，但能身體力行的小事很多。給父母、爺爺奶奶倒杯水、捶捶背……哪怕只怕他們說說話。大家一起來吧，像冬冬一樣把愛獻給別人吧!