北師大三年級(jí)語文課文填空

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　　北師大三年級(jí)語文課文填空

　　1、詩歌《愛什么顏色》抒發(fā)了作者對(duì)( )，對(duì)( )的熱愛，以及對(duì)( )的追求。2、《金色的草地》作者是蘇聯(lián)作家( )。

　　3、古詩《曉出凈慈寺送林子方》是( )代詩人( )所作。這首詩描寫了( )季西湖的優(yōu)美風(fēng)光，表達(dá)了詩人熱愛( )熱愛( )的思想感情。其中( )這句詩寫出了莒的廣闊無邊。

　　4、( )、( )、( )是三原色。( )色和( )色調(diào)和成紫色，( )色和( )色調(diào)和成橙色，( )色和( )色組成綠色。

　　5、寓言《濫竽充數(shù)》講的是( )國時(shí)候，( )混在吹竽隊(duì)里充數(shù)。

　　6、人們常用《贈(zèng)花卿》中的( )，( )這兩句詩來贊美音樂的美妙。7、古詩《竹里館》是( )代詩人( )所作。這首詩用( )、( )、( )來襯托竹林的幽靜，該詩表現(xiàn)了詩人隱居生活( )、( )。

　　8、《意大利的愛國少年》選自意大利作家( )寫的《 》。

　　9、古詩《示兒》是( )代詩人( )所寫，詩中表明詩人臨終前最遺憾的事的詩句是( )。

　　10、民族英雄( )收復(fù)臺(tái)灣。高山族人民送給鄭成功的四盤禮品分別是( )、( )、( )、( )，其中金子和銀子代表( )，草和土塊代表( )。

　　11、葡萄溝在新疆的( )這個(gè)地方。

　　12、古詩《望天門山》抒發(fā)了詩人( )對(duì)( )的無限熱愛之情。詩中熱情贊頌了( )的壯麗。

　　13、《敕勒歌》是( )朝民歌。詩中寫出了草原的( )和( )，表達(dá)了地中敕勒人對(duì)( )對(duì)( )的贊美，對(duì)( )對(duì)( )深沉的愛。

　　14、五彩池在四川松潘的( )山上。

　　15、《一只小鳥》的作者是著名作家( )。這篇課文教育我們要( )，同時(shí)也讓我們感受到( )的偉大。

　　16、更羸是有時(shí)候( )國有名的( )能手。他不用箭就射下大雁是因?yàn)樗朴? )，善于( )。

　　17、古詩《鳥》是( )代詩人( )所作，其中勸告人們不要打鳥的詩句是( )，( )，詩人在詩中勸導(dǎo)人們( )，表現(xiàn)詩人( )、( )之心。

　　18、《讓我們蕩起雙槳》是一首歌曲的( )，作者是( )。

　　19、課文《丑小鴨》是一篇( )，作者是( )國著名作家( )，他的作品還有《 》、《 》、《 》等，這篇課文說明了要( )自己，當(dāng)別人嘲笑自己時(shí)不要( )道理。

　　20、詩歌《我想》的作者是( )，詩歌寫了作者小小的( )。通過兒童神奇的( )和豐富的( )，表達(dá)了對(duì)( )的追求和向往。

　　21、童話《七色花》講小姑娘( )用七色花實(shí)現(xiàn)了七個(gè)愿望。七色花的顏色分別是( )( )( )( )( )( )( )。她用最后一片( )色花瓣實(shí)現(xiàn)的愿望是( )。

　　22、古詩《望洞庭》是( )代詩人( )所作。這首詩描寫的是( )景色。其中表現(xiàn)了湖面平靜的詩句是( )。詩人把( )比作白銀盤，把( )比作青螺。

　　23、海底真是個(gè)( )( )的世界!

　　24、課文《圓圓的沙粒》蘊(yùn)藏著深刻的道理，只有( )地努力，才能( )。

　　25、古代不用文字的書和信有以下三種：( )記事，( )記事，用( )來表示意思。

　　26、馬拉松比賽跑是為了紀(jì)念( )，為了紀(jì)念英雄( )弘揚(yáng)( )( )的精神。

　　27、( )年，第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在( )舉行，馬拉松賽跑的距離是( )千米195米。

　　28、電話的發(fā)明人是( )，他具有( )( )的精神，他和( )合作發(fā)明了電話。

　　29、《老北京的春節(jié)》的作者是著名作家( )，原名( )，他的代表作品有話劇《 》，還有《 》、《 》。

　　30、“年”是一種( )( )的野獸，這種野獸有三怕：怕( )，怕( )，怕( )。

　　31、《元日》的作者是( )代詩人( )，這一天指的是( )月( )日，詩中寫了( )、( )、( )、( )等一系列儀式，加上紅日高照，春風(fēng)送暖，渲染了一種( )的節(jié)日氣氛。

　　32、課文《冰燈》通過寫作者的父親為兒子制作( )的故事，反映了父親對(duì)孩子( )的愛。

　　33、《老北京的春節(jié)》按( )順序介紹了老北京過春節(jié)的( )景象和( )，字里行間透露出人們( )過大年的心情，反映出北京人( )( )的心愿。

　　34、降落傘的發(fā)明人是( )國的( )。

　　35、《讓我們蕩起雙槳》用生動(dòng)優(yōu)美的語言描述了( )，歌頌了( )和( )。

　　36、《意大利的愛國少年》中的少年不容許任何人侮辱自己的祖國，因?yàn)樗? )，把( )看得高于一切，充分表現(xiàn)了他( )，維護(hù)( )。

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　　(一)

　　到了除夕可真熱鬧.家家趕做年菜,到處是酒肉的香味.男女老少都穿起漂亮得新衣,門外貼好紅紅的對(duì)聯(lián),屋里貼好各色的年畫,哪一家都通宵燈火,鞭炮聲徹夜不絕.出門在外的人,必定要趕回家來,吃團(tuán)圓飯.這一夜,人們還要守歲.

　　1、 這段文字選自《 》.這段話主要是圍繞哪句話來寫的?請(qǐng)用“ ”畫出來.(2分)

　　2、從文中找出下列詞語的近義詞.(2分)

　　通宵： 出門：

　　3、在除夕這一天人們主要做那些活動(dòng)?用自己的話總結(jié)出來.(3分)

　　4、你喜歡過春節(jié)嗎?說說你喜歡的原因.(4分)

　　(二)父親的期望

　　父親是個(gè)修車的,雖年近四十,卻略顯蒼老了,臉上,被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋.

　　打我記事起,父親便開始忙碌在修車鋪里,從早一直到晚,靠著他那僅有的手藝,維持著這個(gè)家.雖然整天忙碌,但在人們的眼中,修車畢竟是一個(gè)“低等的”活兒,因此父親常受到人的鄙視.然而父親不是一個(gè)軟弱的人,他不自卑,而是把他僅有的希望留給了我.他期望我能勝過他,更勝過那些嘲笑他的人們.晚上,父親拖著疲憊的身子回到家,我一見到他,便興奮地?fù)涞剿膽牙?接著,父親便給我講一些偉人的故事,雖然他只知道一點(diǎn),但這已盡他的所能了.每當(dāng)這時(shí),我總是非懂又似懂地聽著,用我那天真的眼,盯著父親的那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉.

　　不久,我上學(xué)了,這是父親對(duì)我寄托希望最深的時(shí)候.父親為了能讓我安心念書,除了白天在修車鋪忙以外,回到家還要做家務(wù),累得他常暈倒在地.有時(shí)我真想幫他,但父親總是笑著對(duì)我說：“沒事的,你只管自己念書.”

　　一次,父親帶我上街,我好興奮.到了一家賣鞋的商店,父親停住了,他看看我腳下的鞋,說：“這雙鞋太破了,很寒磣,還是買雙好點(diǎn)的吧,上學(xué)哪能沒有鞋!”我說：“爸,不要,我腳下的還能穿,幾雙跑鞋夠穿兩年了.”但父親還執(zhí)意要為我買.接著,為我在柜臺(tái)下選了雙皮鞋,雖然是柜臺(tái)里最便宜的,可我的淚水已在眼中打轉(zhuǎn)了.“拿著,”父親把鞋放在了我手里,又從找回的錢中拿出一部分給我,折了幾折放在我口袋中,說：“上學(xué)時(shí),買東西吃,別空著肚子念書!”

　　一路上,父親送我上車,我只是一路沉默,父親則好像很輕松.半路時(shí),父親有急事要走了,臨走前,他用他那雙粗糙的手,撫摸了一下我的頭,輕聲說道：“去吧,上學(xué)別遲到,爸晚上來接你.”我吃力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,看著父親遠(yuǎn)去的身影,我情不自禁地又哭了.

　　我呆呆地站著,此時(shí)此刻的腦子中又浮現(xiàn)出了父親那張黝黑的臉,那不平凡的臉,我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋,更是父親的真心和那濃重的一片希望……生活的艱辛消磨了父親的英俊,但永遠(yuǎn)消除不掉他對(duì)我的深切期望!

　　父親,兒子我會(huì)圓了您的心愿——

　　1. 文中有一句話,直接寫出了父親對(duì)“我”的期望是什么.請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線標(biāo)出這句話.(2分)

　　2. “父親”“雖年屆四十,卻略顯蒼老了”,原因是什么?(3分)

　　3. 第4段中寫父親為“我”做了兩件事,請(qǐng)簡要概括這兩件事.(4分)

　　(1)

　　(2)

　　4. 第5段畫線句子,表達(dá)了“我”怎樣的思想感情?(4分)

　　5、文章最后,破折號(hào)后面略去了一些文字.請(qǐng)你替“我”補(bǔ)出來.(4分)