人教版三年級(jí)語(yǔ)文園地五教案設(shè)計(jì)
人教版三年級(jí)語(yǔ)文園地五教案設(shè)計(jì)
教案設(shè)計(jì)是為了提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文園地五的教案設(shè)計(jì)，供大家參閱，希望對(duì)您的教學(xué)有幫助!
人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文園地五教案設(shè)計(jì)1
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：
(1)學(xué)會(huì)觀察生活和搜集資料，培養(yǎng)口語(yǔ)交際的能力。
(2)把自己想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，做到語(yǔ)句通順。
(3)自主發(fā)現(xiàn)詞語(yǔ)的構(gòu)詞特點(diǎn)，通過(guò)觀察圖畫(huà)與詞語(yǔ)，初步了解十二生肖這一傳統(tǒng)文化。
(4)運(yùn)用熟字加偏旁的方法，認(rèn)識(shí)“搞、稿、編”等9個(gè)字。
(5)能主動(dòng)參與展示活動(dòng)，樂(lè)于展示自己的學(xué)習(xí)收獲和才能，并善于與別人交流。
2、過(guò)程與方法：
在交談中、收集中、讀背中提高語(yǔ)文能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
學(xué)會(huì)交際，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)整理。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、讀背積累成語(yǔ)、詞語(yǔ)，體會(huì)反義詞用法及農(nóng)歷年份編排。
2、引導(dǎo)學(xué)生用自己的筆謳歌中華傳統(tǒng)文化。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和評(píng)價(jià)能力。
四、課前準(zhǔn)備：
課件(“日積月累”中的詞語(yǔ))，十二生肖郵票掛圖。
五、教學(xué)課時(shí)：
六、教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
口語(yǔ)交際
一、討論交流
?、俳M內(nèi)交流，讓組內(nèi)同學(xué)充分了解大家搜集到的祖國(guó)傳統(tǒng)文化。
?、谕七x一名同學(xué)作為小組“代言人”，代表本組向全班作介紹。
二、觀摩評(píng)選
①各小組將自己的資料(文字、圖片、實(shí)物等)展示出來(lái)。
?、谛〗M之間互相觀摩。
“代言人”向別的小組的同學(xué)介紹本組搜集的資料。
?、勖课粚W(xué)生要記住各小組搜集資料的情況，為評(píng)選作準(zhǔn)備。
三、集體評(píng)議
①各組同學(xué)評(píng)議：哪組活動(dòng)開(kāi)展得好?好在哪里?
?、趯W(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。
四、總結(jié)、頒獎(jiǎng)
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第二課時(shí)
習(xí)作
一、再現(xiàn)生活
?、倩貞浗陂_(kāi)展的“閃光的金鑰匙”這一活動(dòng)。
?、谶x擇自己最感興趣的一項(xiàng)說(shuō)給小組里的同學(xué)聽(tīng)，請(qǐng)他們提意見(jiàn)。
二、描述生活
?、僦该瑢W(xué)在班內(nèi)把自己最感興趣的一項(xiàng)介紹給大家。
②介紹同一傳統(tǒng)文化的同學(xué)可以相互補(bǔ)充，說(shuō)說(shuō)可以從哪幾個(gè)方面介紹。
?、郯炎约鹤罡信d趣的話題整理一下，寫(xiě)成一篇習(xí)作。
三、回味生活
?、傩〗M內(nèi)互閱習(xí)作，提出修改意見(jiàn)。各自根據(jù)同學(xué)提的修改意見(jiàn)進(jìn)行修改。
第三課時(shí)
一、我的發(fā)現(xiàn)
?、倩貞浥f知，明其特點(diǎn)。
出示：“輕而清的東西，緩緩上升，變成了天;重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。”(學(xué)生說(shuō)說(shuō)這句話中意思相反的詞。)
?、诔鍪驹~語(yǔ)
遠(yuǎn)近聞名 黑白相間 輕重倒置
舍近求遠(yuǎn) 頭重腳輕 積少成多
異口同聲 左鄰右舍 里應(yīng)外合③
a、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀詞語(yǔ)。
B、引導(dǎo)學(xué)生留心加點(diǎn)的字的意思及在詞語(yǔ)中的位置，發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)的構(gòu)成特點(diǎn)。
?、垡龑?dǎo)學(xué)生積累詞語(yǔ)。
A、鼓勵(lì)學(xué)生把想到的具有上述特點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)在黑板上。
B、學(xué)生讀讀記記這些詞語(yǔ)。
二、讀讀背背
?、儆^察與認(rèn)讀。
A、學(xué)生觀察圖片：這是什么?(郵票)上面畫(huà)的又是什么?
B、學(xué)生認(rèn)讀圖片下面的詞語(yǔ)，不認(rèn)識(shí)的字看看拼音。
②了解十二生肖。
A、讓學(xué)生懂得郵票上畫(huà)的是十二生肖，這是我國(guó)的傳統(tǒng)文化之一。
B、交流一些有關(guān)十二生的傳說(shuō)。
C、交流生活中與十二生肖有聯(lián)系的地方，如，人的屬相、年份。
D、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己屬什么。
③讀讀與背背。
A、學(xué)生讀詞語(yǔ)，注意按一定的順序。
B、學(xué)生試背十二生肖。
第四課時(shí)
一、讀讀認(rèn)認(rèn)
?、賹W(xué)生自讀并觀察生字特點(diǎn)。
?、趯W(xué)生說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)。(生字都是由熟字加上偏旁構(gòu)成的，字音也與熟字相同或相近。)
?、蹖W(xué)生自由讀、指名讀。
?、芡ハ鄼z查對(duì)生字的認(rèn)讀情況。
二、展示臺(tái)
①學(xué)生商議展示方式。
?、谧灾骰蚝献鬟M(jìn)行展示的準(zhǔn)備工作，班長(zhǎng)與組長(zhǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行分工，教師參與準(zhǔn)備(注意不同傳統(tǒng)文化的不同展示形式)。
③學(xué)生自主進(jìn)行展示、交流(鼓勵(lì)學(xué)生邊展示邊介紹)。
?、芙處熆偨Y(jié)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)突出的小組或個(gè)人。