三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文三四單元試卷

時(shí)間：2016-09-10 17:54:50 雪麗856由分享

　　多做試卷可以加強(qiáng)其中的知識(shí)點(diǎn)，也能題中找到自己的不足，加以改進(jìn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文三四單元試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。

　　三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文三四單元試卷題目

　　一、我看拼音寫詞語(yǔ)。(12分)

　　kū lonɡ jiē fɑnɡ bēi cǎn xiàn mù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　dài tì dīnɡ zhǔ shú xī fân nù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　yuán ɡù qī piàn yù hã wâi ɡuó

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我會(huì)比一比，再組詞。(8分)

　　悔( ) 晌( ) 悅( ) 截( ) 誨( )

　　響( ) 說( ) 載( ) 具( ) 暮( )

　　捧( ) 既( ) 俱( ) 慕( ) 棒( ) 即( )

　　三、我會(huì)給多音字組詞。(2分)

　　沒mò ( ) mãi( ) 圈 quān( ) juàn( )

　　四、我會(huì)選擇合適的詞語(yǔ)填空。(8分)

　　審視注視

　　1.翠鳥一動(dòng)不動(dòng)地( )著水面。

　　2.經(jīng)過這次教訓(xùn)，我要重新( )自己的言行。

　　嚴(yán)厲嚴(yán)格

　　3.小紅處處( )要求自己，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　4.今天，我上學(xué)遲到子，受到了老師( )的批評(píng)。

　　教育教誨

　　5.老師天天( )我們要好好學(xué)習(xí)。

　　6.我雖然離開了母校，但是王老師對(duì)我的( )，使我永遠(yuǎn)不忘。

　　愛惜珍惜

　　7、學(xué)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文，我懂得了要( )生活。

　　8、每個(gè)少先隊(duì)員都要( )公共財(cái)物。

　　五、我會(huì)填。(5分)

　　1、親身下河知深淺，( )。

　　2、( )，鳥籠里飛不出雄鷹。

　　3、日日行，( );常常做，( )。

　　4、( ) ，老大徒傷悲。

　　5、花有重開日，( )。

　　六、我會(huì)照樣子，把句子換一種說法。(4分)

　　例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎? 馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。

　　1.這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

　　( ) 2.你像他那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，能不取得好的成績(jī)嗎? ( )

　　七、把下列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。(4分)

　　( )我獨(dú)自在街上走著，聽見克萊蒂?gòu)暮竺娓蟻怼?/p>

　　( )終于挨到放學(xué)。

　　( )他走近了我，我舉起了戒尺。

　　( )我手里拿著戒尺站住等他。

　　八、我知道(2分)

　　《南轅北轍》這則寓言告訴我們：

　?、僦灰龊贸浞譁?zhǔn)備，就不怕路途遙遠(yuǎn)。( )

　　②只要有決心，再難的事也能做得到。( )

　　③比喻行動(dòng)與目的相反，做事背道而馳。( )

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(25分)

　　(一)我會(huì)閱讀短文，回答問題。(12分)

　　老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看別人是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。”

　　這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。

　　1.我會(huì)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)

　　陌生—( ) 懷疑—( ) 哭—( )

　　2.我會(huì)選詞填空。(6分)

　　雖然...但是... ...因此... 如果...就...

　　(1)( )觀察的角度不同，楊桃的樣子( )不同。

　　(2)今天下雨，( )展期推后。

　　(3)楊桃( )被畫成了五角星，( )好笑嗎?

　　3.“他們的教誨使我一生受用。”你從中受到什么啟示?(3分)

　　(二)我會(huì)閱讀短文，回答問題。(13分)

　　兩個(gè)好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向著他們走來。一個(gè)人連忙逃跑，爬到樹上躲起來。另一個(gè)來不及跑，只好躲在地上裝死。

　　熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時(shí)候，他屏住呼吸。熊以為他是個(gè)死人，就走開了。