三年級上冊語文第五單元試卷答案(2)
三年級上冊語文第五單元試卷答案
三年級上冊語文第五單元試卷答案（一）
一、讀拼音，寫詞語。
liáo kuò děnɡ hòu xuè yè chuànɡ zào
( 遼闊 ) ( 等候 ) ( 血液 ) ( 創(chuàng)造 )
jiān ɡù jī fū zī rùn nà mèn
( 堅(jiān)固 ) ( 肌膚 ) ( 滋潤 ) ( 納悶 )
二、給下面的字加偏旁，再組詞。 逃 ( 逃跑 )搞 ( 搞定 )
高桃 ( 桃花 )稿 ( 稿紙 )
訪 ( 訪問 )騙 ( 騙子 )
扁仿 ( 仿佛 )偏 ( 偏小 )
三、給紅色字選擇正確的讀音。
1.街上有掛著各種招牌的店鋪，作(zuō)坊„„
2.我一回家，就認(rèn)真地做作(zuò)業(yè)。
3.小貓的爪(zhuǎ)子很鋒利。
4.欄板上刻著兩條飛龍，前爪(zhǎo)互相抵著。
四、把下面的詞語補(bǔ)充完整。
(遠(yuǎn))(近)聞名 舍(近)求(遠(yuǎn)) (異)口(同)聲
(黑)(白)相間 頭(重)腳(輕) (左)鄰(右)舍
(輕)(重)倒置 積(少)成(多) (里)應(yīng)(外)合
五、給句子中紅色的詞語換個(gè)說法。
1.人們佩服孔子和老子的學(xué)問，也敬重他們的品行。 ( 欽佩 )
2.孔子說：“您的學(xué)問淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會大有長進(jìn)的。”( 進(jìn)步 )
3.橋面兩側(cè)有石欄，欄板上刻著精美的圖案。 ( 美麗 )
4.這幅畫已經(jīng)有八百多年的歷史了，現(xiàn)在還完整地保存在北京故宮博物院里。( 完好 )
5.站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了，連忙回過頭來趕小毛驢„„ ( 打擾 )
六、判斷題。對的選“√”，錯(cuò)的選“×”
1.“風(fēng)塵撲撲 仆人 奴仆”這組詞語里沒有錯(cuò)別字。(×)
2.“所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。”是比喻句。(×)
3.趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的。(√)
4.孔子是我國偉大的思想家和教育家。(√)
5.“盤古”是神話中的英雄。(√)
七、按要求改寫句子。
1.溫暖的陽光灑滿了整個(gè)山村。
2.長城像一條長龍一樣屹立在世界的東方。
3.他把教室收拾得干干凈凈。
4.他的衣服被雨水淋濕了。
八、讀一讀，再用紅色的詞寫句子。
1.王師傅不但會開車，而且會修車。
2.這種文具既美觀，又實(shí)用。
九、閱讀短文，完成練習(xí)。
1.在括號里填入恰當(dāng)?shù)脑~語。
( 碩大 )的桃子 ( 可憐 )地凋謝 歡迎( 光臨 )
( 勤勞 )的蜜蜂 ( 迅速 )地跑走 搖動(dòng)( 樹枝 )
2.文中畫線的句子應(yīng)該讀出 生氣、不耐煩 的語氣。
3.小桃花不但失去了朋友，而且毀掉了自己，是因?yàn)?自私和吝嗇 。
4.最后一個(gè)自然段中的“朋友”指 蜜蜂 。
5.自私和吝嗇不僅失去了朋友，同時(shí)也毀掉了自己。
十、習(xí)作。
略
三年級上冊語文第五單元試卷題目(二)
一、寫一寫，看看你的字有進(jìn)步嗎?
yínɡ hòu nà mèn chuán shòu jī fū
hénɡ kuà xuè yè liáo kuò jiān ɡù
二、用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
(1) 研究學(xué)問你不比我差(chāi chà cī)。
(2)人們佩服孔子和老子的學(xué)問，也敬重他們的品行(xínɡ hánɡ)。
(3)天和地逐漸形成了，盤古也累(léi lěi lèi)得倒(dào dǎo)了下去。
三、補(bǔ)充詞語。
( )( )聞名 ( )口( )聲 積( )成( )
舍( )求( ) ( )應(yīng)( )合 頭( )腳( )
四、比一比，看誰積累的多。
(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之，________________。
(2)___________，必有我?guī)熝伞?/p>
(3)人類的老祖宗___________，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的____________。
(4)趙州橋是隋朝的石匠 _ 設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有 多年了。
(5)北宋有一位畫家叫 。他畫了一幅名揚(yáng)中外的畫《 》。
一、給詞語找伙伴。
茂盛的 石橋 向下看 仰視
寶貴的 花草 向上看 俯視
完整地 遺產(chǎn) 向四周看 凝視
堅(jiān)固的 保存 集中注意力看 環(huán)視
二、照樣子，寫一寫。
例1： 趙州橋堅(jiān)固，趙州橋美觀
趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。
(照樣子寫一寫)杭州風(fēng)景優(yōu)美。杭州物產(chǎn)豐富。
例2、孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。
已經(jīng)
例3、孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽。
三、閱讀課文片段，完成文后習(xí)題。
這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。
(1)這段話主要寫趙州橋 。
(2)文中畫“ ”句子，既是對上文內(nèi)容的總結(jié)，又是對本段所寫內(nèi)容的領(lǐng)起，這種承上啟下的句子叫 句。
一、閱讀短文，回答問題。
領(lǐng)袖的情趣
毛澤東愛梅花( )他喜歡梅花堅(jiān)貞不屈的個(gè)性( )還寫了一首有名的( )詠梅( )在他的居室和辦公室都要擺幾盆梅花( )
劉少奇愛荷花。他常說：“荷花出污泥而不染，象征著天真無邪。”他在出訪過的地方，看到盛開的荷花時(shí)總要贊美幾句，并提倡各處花園，公園多植荷花。
周恩來愛馬蹄蓮。1964年11月，周出訪蘇聯(lián)歸來，毛主席等幾位國家領(lǐng)導(dǎo)人在北京機(jī)場歡迎時(shí)，帶去了盛開的馬蹄蓮。因?yàn)橹苷J(rèn)為，馬蹄蓮非常潔白，象征純潔，所以他一生也最喜歡馬蹄蓮，辦公室里也常擺著馬蹄蓮。
朱德喜歡蘭花。在北京植物園，如今仍收藏著一盆朱德委員的蘭花。朱德同志常說，蘭花象征著正氣清遠(yuǎn)。不論走到哪里，他總喜歡找?guī)着杼m花欣賞，他對蘭花的酷愛，已是“舉世聞名”的了。
(1)在第1自然段的( )里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。
(2)用“ ”分別畫出各段的中心句。
(3)填空。在人們的心目中，梅花象征 ，荷花象征 ，馬蹄蓮象征 ，蘭花象征 。
(4)我會照著以上文章仿寫一段話。
小紅十分喜愛書。
二、快樂習(xí)作
提示：在課余生活中你喜歡做什么?(如集郵、書法、手抄報(bào)……)你是怎么做的?遇到了什么困難?又是怎么克服的?寫下來，告訴大家好嗎?
三年級上冊語文第五單元試卷答案(二)
一、寫一寫，看看你的字有進(jìn)步嗎?
yínɡ hòu nà mèn chuán shòu jī fū
(迎 候) (納 悶) (傳 授) (肌 膚)
hénɡ kuà xuè yè liáo kuò jiān ɡù
(橫 跨) (血 液) (遼 闊) (堅(jiān) 固)
二、用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
(1)chà (2)xíng (3)lèi dǎo
三、補(bǔ)充詞語。
( 遠(yuǎn) )( 近 )聞名 ( 異 )口( 同 )聲 積( 少 )成( 多 )
舍( 近 )求( 遠(yuǎn) ) ( 里 )應(yīng)( 外 )合 頭( 重 )腳( 輕 )
四、比一比，看誰積累的多。
(1)不亦說乎(2)三人行 (3)盤古 宇宙
(4)李春 一千三百 (5)張擇端 清明上河圖
一、給詞語找伙伴。
茂盛的 石橋 向下看 仰視
寶貴的 花草 向上看 俯視
完整地 遺產(chǎn) 向四周看 凝視
堅(jiān)固的 保存 集中注意力看 環(huán)視
二、照樣子，寫一寫。
答案略
三、閱讀課文片段，完成文后習(xí)題。
(1)這段話主要寫趙州橋 的美觀 。 (2)過渡
一、閱讀短文，回答問題。
領(lǐng)袖的情趣
毛澤東愛梅花( 。 )他喜歡梅花堅(jiān)貞不屈的個(gè)性( ， )還寫了一首有名的( 《 )詠梅( ) )在他的居室和辦公室都要擺幾盆梅花( 。 )
劉少奇愛荷花。他常說：“荷花出污泥而不染，象征著天真無邪。”他在出訪過的地方，看到盛開的荷花時(shí)總要贊美幾句，并提倡各處花園，公園多植荷花。
周恩來愛馬蹄蓮。1964年11月，周出訪蘇聯(lián)歸來，毛主席等幾位國家領(lǐng)導(dǎo)人在北京機(jī)場歡迎時(shí)，帶去了盛開的馬蹄蓮。因?yàn)橹苷J(rèn)為，馬蹄蓮非常潔白，象征純潔，所以他一生也最喜歡馬蹄蓮，辦公室里也常擺著馬蹄蓮
朱德喜歡蘭花。在北京植物園，如今仍收藏著一盆朱德委員的蘭花。朱德同志常說，蘭花象征著正氣清遠(yuǎn)。不論走到哪里，他總喜歡找?guī)着杼m花欣賞，他對蘭花的酷愛，已是“舉世聞名”的了。
(1)、(2)見短文
(3) 堅(jiān)貞不屈 ， 天真無邪 ， 純潔 ，正氣清遠(yuǎn)
(4)略
二、快樂習(xí)作
答案略
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