2017六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期未復(fù)習(xí)試題
從小到大我們接觸最多的學(xué)科就是語(yǔ)文了，想在語(yǔ)文期末考試取得滿意成績(jī)的學(xué)生，要多做語(yǔ)文復(fù)習(xí)試題才行。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2017六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期未復(fù)習(xí)試題，希望對(duì)大家有用!
2017六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期未復(fù)習(xí)試題一
一、 閱讀短文，按要求完成練習(xí)。(30分)
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那年，我剛滿十一歲。有一天，像往常一樣，我跟著父親去附近湖中的小島上釣魚(yú)。
那是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚。我和父親分別放好魚(yú)餌，然后舉起魚(yú)竿，把釣線拋了出去。晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。不一會(huì)兒，月亮升起來(lái)了，湖面變得銀光閃閃。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，魚(yú)竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，一定是個(gè)大家伙上鉤了。我xiāo xīn yī yī( )地一收一放，熟練地操縱著。也許是魚(yú)想擺脫我的魚(yú)鉤，不停地甩動(dòng)著魚(yú)尾并跳躍著，湖面上不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起不少水花。我等那條魚(yú)掙扎得jīng pí lì jìn( )了，迅速把它拉上岸來(lái)。啊，好大的魚(yú)!我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚(yú)，看著魚(yú)鰓在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著。
父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時(shí)是晚上十點(diǎn)，距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
“爸爸!為什么?”我急切地問(wèn)道。
“你還會(huì)釣到別的魚(yú)的。”父親( )說(shuō)。
“可是不會(huì)釣到這么大的魚(yú)了。”我大聲zhēng biàn( )著，哭出了聲。
我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見(jiàn)其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父親。
盡管沒(méi)有人看到我們，更無(wú)人知道我是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚(yú)的，但是，從父親那( )中，我清楚地知道，父親的話是沒(méi)有商量余地的。我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，yī yī bù shě( )地把它放回湖里。大鱸魚(yú)有力地?cái)[動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。
轉(zhuǎn)眼間三四十年過(guò)去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。我再?zèng)]有釣到過(guò)像三四十年前那個(gè)夜晚所釣到的那樣大的魚(yú)。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告誡我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
三四十年前那個(gè)月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。
1、 根據(jù)拼音在文中的括號(hào)里填寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)
2、 聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。(6分)
漣漪：
翕動(dòng)：
不容爭(zhēng)辯：
3、 選擇。(4分)
文中橫線上應(yīng)填的合適詞語(yǔ)依次是 ：
A哄騙 父親那循循善誘父親那的目光 B鼓勵(lì) 父親那嚴(yán)厲、冷峻的目光
C安慰 父親那不容置疑的堅(jiān)定目光 D教育 父親那指導(dǎo)員似的手勢(shì)
4、父親要“我”把大鱸魚(yú)放回海里去，是因?yàn)椤?3分)
5、 用“----”畫(huà)出文章的中心句。(3分)
6、 文章寫(xiě)了一件什么事?聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x了這篇文章以后的啟示。(8分)
7、給短文加上一個(gè)合適的題目： (2分)
二、基礎(chǔ)知識(shí)。(30分)
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(3分)
xuān xiāo zèng liàng dǐ yù kāi tuò zhàn lán chuǎi mó
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、找出用錯(cuò)的字，把正確的寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)：(3分)
航空模形( ) 訓(xùn)煉有素( ) 再接再勵(lì)( )
沒(méi)精打彩( ) 望洋心嘆( ) 破淀百出( )
一蹋糊涂( ) 悲憤欲決( ) 以身作責(zé)( )
3、對(duì)照繁體字寫(xiě)出簡(jiǎn)化字 (2分)
襲擊 ( ) 憂傷( ) 夢(mèng)鄉(xiāng)( ) 機(jī)靈( )
4、根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思分別造句。(4分)
(1)新鮮 (沒(méi)有變質(zhì))：_______________________________________________ 。
(不普遍;少見(jiàn)的)：_____________
(2)真情 (真實(shí)的情況)_____________
(真誠(chéng)的心情或感情)_____________
5、選詞填空。(2分)
周密 秘密 精密
海洋科學(xué)家正在研制可以探測(cè)海底奧秘的( )儀器。
工程人員在設(shè)計(jì)中，各種數(shù)據(jù)都要經(jīng)過(guò)( )計(jì)算。
6、按要求完成以下句子練習(xí)。(6分)
(1)將下列句子的意思表達(dá)得更具體些。
天空可真黑，_____________________________________________。
這座金字塔真高， 。
(2)當(dāng)演員唱到“敬愛(ài)的周總理，我們深深地懷念您。”時(shí)，臺(tái)下的觀眾眼睛里熱淚盈眶?？s句：
(3)古今中外所有成就事業(yè)的人，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，最終取得成功的。
改成反問(wèn)句：
(4)他說(shuō)話快。
改成比喻句：
(5)春天來(lái)了，桃花紅了，柳樹(shù)綠了。(分別用比喻、擬人的方法說(shuō)一說(shuō))
7、修改病句(在原句上改)(3分)
(1)近幾年來(lái)，我國(guó)人民的生活水平又有了改善。
(2)春天到了，茂密的草地芳草如茵。
(3)以美國(guó)為首的聯(lián)軍入侵伊拉克，不但說(shuō)是為了解放伊拉克任命，而且說(shuō)是為了石油而戰(zhàn)，為控制中東而戰(zhàn)。
8、根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，把句子補(bǔ)充完整。(7分)
(1)、 溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因?yàn)橛辛?。水而有了靈性，水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如 ， 。
(2)春天的大地到處生機(jī)勃勃。花園里開(kāi)滿了鮮花，紅的、黃的、白的、紫的……五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，真是“ ， 。”
(3)開(kāi)發(fā)大西北，我們實(shí)施了退耕還林、退耕還草的綠色生態(tài)戰(zhàn)略?？梢粤舷耄痪玫膶?lái)，古人吟唱的“ ， ， 。”的良好生態(tài)環(huán)境必將在大西北重現(xiàn)。(用《敕勒歌》中的詩(shī)句填寫(xiě))
三、作文。(40分)
題目：當(dāng)我面對(duì) 的時(shí)候
提示：在學(xué)習(xí)、生活中往往面對(duì)諸如挫折、榮譽(yù)、成功、鼓勵(lì)、打擊、某種目光或某些情景等，請(qǐng)你以“”寫(xiě)一篇450字以上的作文，要求先補(bǔ)充好題目，寫(xiě)出真情實(shí)感。
2017六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期未復(fù)習(xí)試題二
一、基礎(chǔ)部分(49分)
(一)、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，再把所填的字按音序排列。(8分)
fù miǎo kuí hàn
( )稅 ( )視 ( )梧 ( )衛(wèi)
dào gěng rǎng zhēng
追( ) ( )咽 土( ) 風(fēng)( )
按音序排列：
(二)、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“——”畫(huà)出來(lái)。(3分)
胸脯(pú pǔ ) 枯藤(tén téng) 女傭(yōng yòng)
忌諱(huì wěi) 懲罰(céng chéng) 分泌(mì bì)
(三)、辨字組詞：(5分)
盂( ) 孝( ) 婪( ) 竊( ) 疑( )
孟( ) 考( ) 夢(mèng)( ) 竅( ) 穎( )
(四)把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求分成兩類(lèi)，并選用其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。(8分)
( )頭喪氣 張冠李( ) ( )危不懼
披( )斬棘 囫圇( )棗 拾金不( )
褒義詞：
貶義詞：
造句：
(五)給帶點(diǎn)字詞選擇正確解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在括號(hào)里。(4分)
辭：A告別;B不接受，請(qǐng)求離去;C解雇;D躲避，推托。
1、 他上個(gè)月就被告老板辭了。( )
2、 昨天，她向經(jīng)理遞交了辭職申請(qǐng)。( )
3、 面對(duì)朋友的盛情邀請(qǐng)，我不好意思推辭。( )
4、 故人西辭黃鶴樓。( )
道：A方法，辦法;B道路;C方向，道理;D說(shuō);E表示數(shù)量;F道教
1、老師經(jīng)常告誡我們，過(guò)馬路時(shí)要走人行道。( )
2、我意識(shí)到我的力氣是微不足道的，根本不可能把小艇抬起。( )
3、今天，老師只給我們布置了三道題，大家一會(huì)兒就做完了。( )
4、俗話說(shuō)：“外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道。” ( )
(六)、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。(3分)
......因此...... 只要......就...... 雖然......但是......
不僅......而且...... 如果......就...... 即使......也......
爸爸( )技術(shù)高明，( )積極肯干。再難的活兒，( )一到爸爸手里，( )能化難為易。( )是別人不愿干的活兒，他( )從不推辭。
(七)、按要求改寫(xiě)句子。(6分)
1、藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎?”
改為轉(zhuǎn)述句
2、 誰(shuí)不說(shuō)黃河是中華民族的搖籃呢?
改為陳述句：
3、 他把一個(gè)堅(jiān)定的信念銘刻在心里。
改為“被”字句：
4、在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。
縮寫(xiě)句子：
5、我貪婪地讀著書(shū)。
改為比喻句：
6、這個(gè)地方很小。
改為夸張句：
(八)、在原句上修改病句。(3分)
1、春天的自貢是一年中最美麗的季節(jié) 。
2、他穿上雨衣和自行車(chē)向?qū)W校飛駛而去。
3、通過(guò)這次活動(dòng)，使我受到了深刻的教育。
(九)、按原文或要求填空。(5分)(選做5道題)
1、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 ， 。
2、勸君更盡一杯酒， 。
3、道德行為憑自律， 。
4、一生最好的是 ，一年最好的是 ，一朝最好的是 。
5、日初出 ，及日中 ，此不為 。
6、我們常用“ ”來(lái)贊美老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。
7、寫(xiě)出關(guān)于珍惜時(shí)間的名句： 。
(五)、判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)(對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”)(4分)
1、《鯀禹治水》、《夸父追日》、《兩小兒辯日》都出自《山海經(jīng)》。 ( )
2、“孰為汝多知乎?”一句是一個(gè)反問(wèn)句。 ( )
3、書(shū)信、請(qǐng)假條和通知書(shū)的稱(chēng)呼都應(yīng)該寫(xiě)在第一行的頂格。 ( )
4、“臺(tái)風(fēng)，微風(fēng)，大風(fēng)，和風(fēng)”這些詞可按“微風(fēng)，和風(fēng)，大風(fēng)，臺(tái)風(fēng)”的順序排列。 ( )
5、列夫•托爾斯泰是英國(guó)最偉大的作家之一，他的小說(shuō)《復(fù)活》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是經(jīng)典的世界名著。 ( )
6、《我的伯父魯迅先生》一文中的“你想，四周?chē)诙炊吹?，還不容易碰壁嗎?”是說(shuō)周?chē)饩€暗，看不清道路，所以容易碰壁。 ( )
7、《賦得古原草送別》的作者是王維，《贈(zèng)汪倫》的作者是李白，《春曉》的作者是孟浩然。 ( )
8、中國(guó)古代的四大名著是《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》。 ( )
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