六年級語文期末考測試題
六年級語文期末考測試題
學習語文，多數(shù)學生只知道被動學習，讓學生多做語文期末測試題，使他們學會會自覺主動地學習語文。下面是學習啦小編為大家整理的六年級語文期末考測試題，希望對大家有用!
六年級語文期末考測試題一
一、讀拼音，寫詞語。(8’)
tián jìng qì qiáng jí qú huā bàn
( ) ( ) ( ) ( )
gěng yè zhī chēng tān lán tuò yè
( ) ( ) ( ) ( )
二、同音字組詞。(8’)
zhēng qiè piān yáo
風( ) 關( ) ( )舟 ( )動
( )眼 ( )意 ( )遠 ( )遠
戰(zhàn)( ) 盜( ) ( )然 ( )洞
( )服 ( )而不舍 ( )子 佳( )
三、補充完整詞語。(6’)
絢( )( )彩 書聲( )( ) ( )( )激昂
依依( )( ) 生機( )( ) ( )( )玉立
四、劃去括號中部恰當?shù)脑~語。(2’)
1、當春風吹綠大地的時候，一種舒展的快意便(飄 浮)上人們的心頭。
2、他臉上(浮 漾)出甜蜜的笑，使我覺得他不是一位老人，而是一個同我一樣的少年。
五、選恰當詞語填空。(4’)
宛若 宛然
1、那棵榕樹枝繁葉茂，( )巨大的傘。
2、有的青苔，整片看來，布局( )一幅青山綠水圖。
仍然 依然
3、那天，我中午來學校，見他已汗流浹背，( )頭都不抬地砌著磚。
4、啊!老爺爺永遠地睡去了，而噴泉卻( )醒著。
六、按要求完成句子。(8’)
1、改病句： 童話書對我很感興趣。
(改)： 。
2、我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們中吃飯長大的，也是讀書長大的!”(改為不要引號的轉述句)
3、我喜歡到顧客多的書店，( )那樣不會被人注意，(填上正確的關聯(lián)詞語，并用所填的詞語造一個句子。)
造句
七、給下面的句子加上標點。(8’)
1、一夜之間 我一口氣將 洋姆加諾兄弟 讀完了
2、我邊走邊想 昨天讀到什么地方了 那本書放在哪里 左角第三排 不錯
3、你看 那一封封學生來信 淡藍的 粉紅的 嫩綠的 淺黃的 一封一封 寄來了一顆顆赤誠的心
八、閱讀。(25’)
A、課文文段閱讀。(9’)
當飯店飄來一陣陣菜香時，我已餓得饑腸轆轆，那時我也不免要做白日夢：如果口袋里有錢該多好!去吃一碗熱熱的面條，回到這里時，已經(jīng)有人給擺上一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時的休息。
每當書店的日光燈忽地亮起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個多鐘頭了。我合上書，嗯了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。
我低著頭走出書店 腳站得有些麻木 我卻渾身輕松 這時 我總會想起國文老師鼓勵我們的話 記住 你們是吃飯長大的 也是讀書長大的
1、給缺標點的句子加上標點。
2、照樣子寫詞語。
依依不舍 ; ; ; 。
饑腸轆轆 ; ; ; 。
3、用“ ”畫出描寫“我”的動作的句子。此處的描寫表現(xiàn)出“我”在“竊讀”時的 。
4、“吃飯長大”是指 ，“讀書長大”指的是 。
B、課外短文閱讀。
打開心中的那把鎖
一代魔術大師胡汀尼有一手絕活，他能在極短的時間內打開無論多么復雜的鎖，從而逃生，從未失手。他曾為自己定下一個富有挑戰(zhàn)性的目標：要在60分鐘之內，從任何鎖中 (掙脫、掙扎)出來，條件是讓他穿特制的衣服進去，并且不能有人在旁邊觀看。
英國一個小鎮(zhèn)的居民決定向偉大的胡汀尼挑戰(zhàn)，有意考驗他。他們特別打制了一個(堅固、結實)的鐵牢，配上一把看上去非常復雜的鎖，請胡汀尼看看能否從鐵籠中出去。
胡汀尼接受了這個挑戰(zhàn)。他穿上特制的衣服，走進鐵牢中。牢門“哐啷”一聲關了起來，大家遵守規(guī)則轉過身不去看他怎樣打開鎖。胡汀尼從衣服中取出自己特制的工具，開始工作。
30分鐘過去了，胡汀尼用耳朵緊貼著鎖，專注地工作著;45分鐘過去了，一個小時過去了，胡汀尼頭上開始冒汗。最后，兩個小時過去了，胡汀尼始終聽不到期待中的那鎖簧彈開的聲音。他 (精疲力竭、竭盡全力)地將身體靠在門上坐下來，結果老門卻順勢而開。原來，牢門根本沒有上鎖，那把看似很厲害的鎖只是個樣子。
小鎮(zhèn)居民故弄玄虛，考驗了這位大師。門沒有上鎖，但胡汀尼心中的門卻上了鎖。
曾經(jīng)有一位撐竿跳的選手，他一直苦練卻無法越過某一個高度。他失望地對教練說：“我實在是跳不過去。”教練問：“你心里在想什么?”他說：“我一沖到跳線時，看到那個高度，就覺得我跳不過去。”教練告訴他：“你一定可以跳過去。把你的心從竿上‘摔’過去，你的身子也一定會跟著過去。”
他撐起竿又跳了一次， (果然、竟然)越過。
其實，只要打開心中的那把鎖，便可以突破阻撓，粉碎障礙，很多問題就會迎刃而解。
1、選詞填空，把括號中的不適合的詞用“ / ”劃去。
2、根據(jù)意思寫出詞語。(從文章中找出有關詞語。)
(1)、特別打制。 ( )
(2)、小鎮(zhèn)居民故意將牢門沒有上鎖，讓胡汀尼搞不清其中的緣由，由此考驗了 這位大師。 ( )
3、用“ ”劃出短文中揭示中心的語句。
4、認真讀短文，完成填空。
胡汀尼是一位___________，他的絕活是__________，然而面對英國某小鎮(zhèn)的居民的挑戰(zhàn)，他_________ 。你覺得其中的原因是 。一位撐竿跳的選手一直無法越過某一個高度，但最終他越過了，這是因為 。
5、寫出你讀了短文后，從下列句子的悟出了什么，注意加點的詞語。
教練告訴他：“你一定可以跳過去。把你的心從竿上‘摔’過去，你的身子也一定會跟著過去。”從中你悟出了 。
6、由胡汀尼的失敗，你想到了生活中許許多多的失敗了嗎?短文中說“胡汀尼心中的門卻上了鎖”，請你聯(lián)系生活實際或者你的見聞，對這位一代魔術大師講講自己的看法或對他提些建議，可以舉個事例談。
_________________________________________ ______
三、習作。
題目：我品嘗到了成功的喜悅
提示與要求：
1、六年的小學生活中，我們獨立攻克難題，開展特色的活動，如音樂、體育、美術、手工、社會實踐等。每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或者參加某想活動的經(jīng)過以及成功時的內心感受寫下來。
2、要有中心，有條理，語句通順連連貫。
3、不少于450個字。
六年級語文期末考測試題二
一、 看拼音寫詞語。(5分)
duàn liàn biān pào zhǎn lǎn guàng miào huì wàn xiàng gēng xīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guāi qiǎo jū liú shū jí luàn péng péng jiàn wēi zhī zhù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 把加點字正確的讀音用“——”劃出來。(4分)
附和(hé hè) 薄弱(bó báo) 含糊 (hū hú) 哄堂大笑(hōng hòng)
剝削(xiāo xuē) 瞇縫(féng fèng) 旋轉(zhuǎn zhuàn)苦悶(mēn mèn)
三、 先把下列成語補充完整，再選擇恰當?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ柪铩?6分)
專心( ) 養(yǎng)( )處( ) ( )天( )地 ( )兵( )政
與世( ) ( )而逃 目( )口( ) 司空( )
1、現(xiàn)在的孩子( )太多，被稱為溫室里的花朵，所以我們要學會堅強獨立。
2、對于他的無理取鬧，我們早已( )。
四、按要求完成題目。(5分)
(一)將適當?shù)年P聯(lián)詞填在括號里。
1、( )爺爺已經(jīng)滿頭白發(fā)，( )行動仍很利落。
2、凡卡覺得( )在城里受罪，還( )回到鄉(xiāng)下爺爺身邊。
3、我倆的友誼( )一朝一夕形成的，( )在六年的學習生活中形成的。
(二)根據(jù)句意在括號里寫出加點詞語的反義詞。
1、放學的鈴聲想過，同學們陸陸續(xù)續(xù)被家長接走，熱熱鬧鬧的校園，頓時變得( )。
2、再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得( )，從幼稚變得( )，從膽小變得( )。
五、指出下列句子所使用的修辭手法。(5分)
1、那是個停電的晚上，沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切，我躲在被窩里驚恐地豎耳聽著。( )
2、棠下離這兒有三里路，那里的桂花香你們也聞得見，難道鼻子有這么長嗎?( )
3、我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個故事，有如春雨點點入地。( )
4、蔡林，我剛提出的問題你會嗎?我猜你是會的。( )
5、這時，我的耳畔又響起了隊員們熟悉的笑聲：野炊時的笑聲，春游中的笑聲，智力競賽得勝的笑聲，早會評比獲獎時的笑聲。( )
六、詩文大搜索。(10分)
1、描寫山水的詩句：____________________________________________________
2、描寫親情的詩句：_______________________________________________________
3、描寫送別的詩句：_______________________________________________________
4、描寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩句：___________________________________________________
5、描寫愛國的詩句：_______________________________________________________
七、按要求改寫句子。(10分)
1、這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。(縮句)
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2、小剛低著頭對我說：“是我的不對，不該弄壞你的書。”(改為轉述句)
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3、那一摞碗在頭頂劇烈地晃動起來。(改為擬人句)
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4、不耕耘不會有收獲，不學習不會有知識。(改為反問句)
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5、場子里很靜。(改為夸張句)
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八、閱讀。(25分)
(一)課內閱讀(10分)
這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可貴的東西，他堅定、剛毅、頑強，有遠大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，是瑪麗•居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的 ___________，變成物理學的一個新的___________，變成一條條___________，她變成了科學史上 _______________。
1、“卓”字用音序查字法應查______;用部首查字法應查______。(1分)
2、按課文內容填空，補全選文最后一句話。(2分)
3、“這點美麗的淡藍色的熒光”指的是__________________________________(1分)
4、“瑪麗•居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。”中“偉大自然發(fā)現(xiàn)”指的是____________________，而瑪麗•居里發(fā)現(xiàn)人生的意義是_______________________________。 (2分)
5、按要求寫詞句：(2分)
(1)形容瑪麗奉獻的：______________________________________________________
(2)表示瑪麗鉆研：_________________________________________________________
6、居里夫人在科學事業(yè)上貢獻了一生，她美麗健康的容貌隱退，變得眼花耳鳴，渾身乏力。你覺得這樣值得嗎?請談談你的看法。(2分)
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