2017六年級語文單元測試題
2017六年級語文單元測試題
到了六年級，不管是什么考試都很重要。想學好每個單元的知識，不如多做單元測試題。下面是學習啦小編為大家整理的2017六年級語文單元測試題，希望對大家有用!
2017六年級語文單元測試題一
一、看拼音寫詞語。
sì nüè fù yù chén xī fēng shuò jǐng tì jiào chē
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiōng yǒu chéng zhú bō xuē zhèng zhòng qí shì
( ) ( ) ( )
miǎn qiǎng miàn miàn xiāng qù
( ) ( )
二、組詞。
抿( ) 轎( ) 惕( ) 霄( ) 黏( ) 博( )
眠( ) 驕( ) 踢( ) 宵( ) 粘( ) 搏( )
撓( ) 藐 ( ) 竣( )
饒 ( ) 蔑( ) 俊( )
三、下列詞語全部搭配正確的的一組是( )。
A、 廣大軍民 廣泛開展 廣闊天地
B、 改善生活 改正缺點 改良工作
C、 發(fā)揮作用 發(fā)揚生產(chǎn) 發(fā)展成績
D、 開發(fā)產(chǎn)品 開展活動 開掘眼界
四、照樣子寫詞語。
1.楓葉如丹：( )、( )、( )
2.工工整整：( )、( )、( )
3.生機勃勃：( )、( )、( )
五、給下面的句子填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
無論……都…… 因為……所以…… 即使……也……
盡管……還…… 不但……而且…… 既然……就……
1.( )你已經(jīng)答應了別人，( )應該按時到達。
2.小麗( )擅長舞蹈，( )唱歌也很棒。
3.將來( )你成了著名的文學家，( )不應該忘記你的啟蒙老師。
4.他家( )生活困難，( )是積極捐款支援災區(qū)人民。
5.( )敵人怎么威脅利誘，( )動搖不了革命者的堅定的信念。
6.爺爺( )經(jīng)常鍛煉，( )身體十分健康。
六、修改病句。
1.我國有世界上沒有的萬里長城。
2.這學期，我們班同學普遍地閱讀能力提高了。
3.溫暖的和煦的春風吹進我們的美麗的校園。
4.通過主題隊會，激發(fā)了我們熱愛祖國的感情。
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.詹天佑是我國________的工程師，他非常________。他主持修筑了________鐵路，這是________完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計是公共的鐵路干線。
2.逐漸地，我們懂得了，書本寫的、老師說的，并不是________，事實上沒有誰是________。我們應該時刻保持________，詠史詩、科學的方法，糾正錯誤，并且應當有________。同學們把這種學習方法稱為________。
八、課內(nèi)閱讀。
詹天佑不怕困難，也不怕( )，( )接受了任務，開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周密計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’，‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口。”他親自帶著學生和工人，背著標桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、構(gòu)圖。塞外常常是狂風怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。白天 他攀山越嶺 勘測線路 晚上 他就在油燈下繪圖 計算 為了尋找一條合適的線路，他還常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：“這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。”
1.按課文內(nèi)容在( )填上適當?shù)脑~。
2.給“ ”的句子加上標點符號。
3.選詞填空。
精密 周密
( )的儀器 ( )的計劃
( )的觀察 ( )地勘測
4.用“√”畫出帶點字的正確讀音。
塞外：sài( ) sāi( ) 怒號 háo( ) hào( )
5.這一自然段是圍繞哪一句話寫的，用波浪線劃下來。
6.用“——”劃出具體描寫詹天佑“始終堅持在野外工作”的句子。
7.詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’，‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口。這句話的意思是：( )
A、說明詹天佑對工作較認真，不對工程人員說“大概”這類話。
B、說明詹天佑只喜歡干實事，不喜歡聽多余的話語。
C、說明詹天佑對工作一絲不茍，極端負責，對工作人員要求非常嚴格。
8.詹天佑這樣認真工作的力量源泉是什么呢?
9.從這段話中可以看出詹天佑在勘測線路時遇到 險峻和 惡劣這兩方面的困難。
九、課外閱讀
夢，誕生于兒時那片美麗的園藝場
回眸袁隆平的成功之路，可能誰也無法想到，他之所以會如此義無反顧的選擇以農(nóng)業(yè)作為自己奮斗一生的事業(yè)，竟只是緣于兒時感覺到的剎那間的美麗。
1930年9月，袁隆平出生于江西德安。他的童年及青少年時代主要是在武漢和重慶度過。對于這樣一個生長在大城市，并自小就上教會學校的人來說，在風華正茂的時候違背母親的意愿選擇學農(nóng)，實在是出人意料。
“大約我6歲時一次郊游，曾在武漢郊區(qū)參觀了一個園藝場。滿園里郁郁蔥蔥，到處是芬芳的花草和一串串鮮艷的果實。我覺得那一切實在是太美麗了!美得我當時就想，將來我一定要去學農(nóng)。”
沒有指點江山的豪情壯志，沒有功成名就的意氣風發(fā)，有的只是質(zhì)樸的表白，有的只是對美麗的特別感悟與無悔執(zhí)著。時隔60多年的漫長歲月，袁隆平憶及當年的感受，仍不免雙眼灼灼，神采煥發(fā)?？梢姰斈昴瞧ür艷的園藝場，在風雨飄搖、國事艱難的年代，曾是多么深刻地打動了一個孩子純真的心。這片美麗的記憶，成了袁隆平心中永遠揮之不去的情結(jié)與夢幻，使他從此與“農(nóng)”結(jié)下了不解之緣。也正是這片美麗的永遠，最終改變了袁隆平一生的命運，并進而在某種程度上改變了16億中國人的命運。
1953年，從西南農(nóng)學院農(nóng)學系畢業(yè)的袁隆平，為了追求心中的夢，毅然從四川重慶來到了偏僻的湘西雪峰山旁的安江農(nóng)校任教。
在安江農(nóng)校，他一呆就是19年?；仡櫾诎步r(nóng)校的教學生涯，袁隆平感觸良深：“我在教學過程中，積累了較多的生物學知識和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐經(jīng)驗。因此在以后的作物育種科研中，才具有一定的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。”在這里，袁隆平以非凡的努力完成了知識與經(jīng)驗的積累，為將來的科研打下了基礎(chǔ);同時，一場夢魘般的饑荒最終促使他全力以赴的編織雜交水稻夢。
安江農(nóng)校成為袁隆平騰飛的起點。
1.給下面詞語中加點的注音。
夢魘( ) 回眸( )雙眼灼灼( ) 全力以赴( )偏僻( )
2.給下面的詞語寫出近義詞。
剎那間( ) 執(zhí)著( ) 違背( ) 質(zhì)樸( ) 非凡( )
3.把下列詞語補充完整。
義無反( ) 風華正( ) 神采( )發(fā) 不解之( ) 全力以( )
4.聯(lián)系課文內(nèi)容回答問題。
(1)袁隆平兒時的夢是什么?是什么原因讓他有了這樣的夢想?
(2)為什么說安江農(nóng)校成為袁隆平騰飛的起點?
5.同學們，你有美麗的夢想嗎?把它寫下來與大家分享。
十、作文。
你探索過科學的秘密嗎?如做有趣的科學實驗，揭開生活中的謎團-----想一想，選一件事，自擬題目寫一寫。相信你能寫得語句通順、生動具體，別忘了把積累號的詞語，好句子也用上哦。寫完后再讀一讀，用心修改。
2017六年級語文單元測試題二
一、讀拼音寫詞語。
cā shì rú pī lì zhì qǐ
( ) ( ) 動 ( ) ( ) 息 ( )人憂天
āo tū pǔ wǎn pì wèi jiè
( ) 園( ) ( )惜 ( )野 ( )
二、在帶點字的正確讀音下畫“—”。
慰藉(jí jiè) 稀薄(báo bó) 排山倒海(dǎo dào)
蒼勁(jìn jìng) 釀造(liàng niàng) 低頭折節(jié)(zhé shé )
三、辨字組詞。
撩( ) 椽( ) 賜( )
鐐( ) 緣( ) 剔( )
四、按要求寫成語。
1、寫出含有“手”的成語。
?、傩稳葆t(yī)術(shù)高明。( ) ②形容重歸于好。( )
?、坌稳菔窒矏邸? ) ④形容情誼深于兄弟。( )
2、 在括號里填上合適的成語。
①國慶節(jié)的王府井大街上( )，真是熱鬧極了。
?、谶@張畫上的馬( )，就像真的一樣。
?、垡朐诿ＣＨ撕Ｖ袑ふ沂⒂H人，就好像( )非常困難。
五、選擇修辭手法：(A比喻 B擬人 C排比 D反問 E設(shè)問 F夸張)
1、桂林山水甲天下。 ( )
2、豬呀，羊呀，送到哪里去?送給那英勇的八路軍。 ( )
3、還有什么節(jié)目比得上這頑強而鮮明的高歌曼舞! ( )
4、人體本身就是一個多媒體信息處理系統(tǒng)。 ( )
5、落花不是無情物，化作春泥更護花。 ( )
6、為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云趴在火堆里一動不動。 ( )
六、修改下列病句。
貫徹《小學生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。
_________________________________________________
我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達縣城了。
_________________________________________________
七、排列句子，將正確序號填在括號里。
( )小姑娘一絲不茍的精神和精彩的表演，贏得了全場熱烈的掌聲。
( )隊長連忙跑上舞臺想辦法，不小心把她的鞋子拉下來。
( )全國雜技比賽正在洪山禮堂緊張地進行著。
( )小姑娘在沒有穿鞋子的情況下，仍然認真地表演著每一個動作。
( )突然，表演《車技》的小姑娘，鞋子的扣子壞了。
八、語言實踐。
今年，學校里的學生數(shù)比往年多了許多，每天，最令校長和老師擔憂的是上下樓梯的安全問題，我想在樓梯口寫上宣傳標語：
“學校是我家，愛護靠大家”，我還可以為保護學校環(huán)境做到：(兩條)
九、口語交際。
如果你或者朋友違約了，你會怎樣向朋友說?或者聽到朋友的解釋你會怎么說?設(shè)計一段你和朋友針對“違約了”的對話，對話不少于五次。
十、根據(jù)課文內(nèi)容填空
(1)從那小小玻璃，你會看見 ，你會看見 ;你想象到這雨，這風，這雷，這電， ，你想象 。小小的天窗會使你的想像銳利起來!
(2)你會從那小玻璃上面的 ， ，想象到 ， ， 馬似的，巨人似的，奇幻的云彩;你會從那小玻璃上面 想象到 ，也許是 ，也許是 ——總之，美麗的神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想像中展開。
1、摘錄課文中的排比句、比喻句并背誦。自己各寫一句比喻句和排比句。
?、?/p>
?、?/p>
2、這兩段話寫了什么?請你用自己的話把主要內(nèi)容概括地寫下來。
3、發(fā)揮你的想象寫話。
在 ，我會從 上面的 想象到
我會從 上面的 ，想象到 。
4、 讀了課文后你知道了什么?你有什么疑問?說說自己的見解，提出一個有價值的問題。
>>>下一頁更多精彩“2017六年級語文單元測試題”