六年級下冊語文課本第10課十六年前的回憶課文(2)
六年級下冊語文課本第10課《十六年前的回憶》課文解讀
一是文本中立體豐滿的人物形象。
李大釗作為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)造人與奠基者，在一般人的眼里，說起李大釗，首先想到的就是對黨的忠誠，為革命事業(yè)堅貞不屈、臨危不懼、大義凜然等一系列的紅色形象。的確，《十六年前的回憶》這一文本，在塑造李大釗同志的時候，處處向讀者展示了這樣一位光輝、偉大的先烈形象。然而，如果我們細(xì)細(xì)一想，文本的作者李星華，父親被害時，年齡尚幼，對于父親為何被害，父親從事的一項什么的事業(yè)，以及父親究竟是一個怎么樣的人等，肯定沒有外人，尤其是成年人那么清楚與了解。由此可見，十六年后，作為女兒，對父親之所以還懷有那么深厚的情感，肯定還有別的原因。這一原因，不是別的，正是李大釗作為一個父親，給妻子、兒女們所留下的慈愛、親切的形象。這在文本的許多地方都有所體現(xiàn)：
當(dāng)女兒問父親為什么要將書和有字的紙片燒掉，李大釗待一會兒才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么!”
作為一向很慈祥，從來沒有罵過兒女們，更沒有打過兒女們的父親，以往對于兒女們的問題，哪怕是幼稚可笑，不論工作多忙，李大釗也總是很感興趣，總是耐心地講給兒女們聽?？蛇@一次，卻不知道為什么，竟這樣含糊地回答女兒。
對于文本中這一段內(nèi)容，首先，我們從文本中“從來沒有”、“更沒有”、“哪怕”、“不論”、“總是”、“總是”等詞語中，能很清晰地感受到一位慈愛、親切的父親形象。而對于這一次的問題，父親雖然沒有像以往那樣直說，只是含糊地回答，但若仔細(xì)一想，其實更體現(xiàn)了一位慈父的可親形象。從字列行間我們可以很清楚地知道，父親之所以這樣含糊的回答，一方面可能是由于情況緊急，來不及細(xì)細(xì)說來;第二由于父親從事的對于尚未成年的女兒來說，或許還不能理解，說了不懂。更重要的是，李大釗作為一位共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人與地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人，他深知從事這項事業(yè)的危險性。在當(dāng)時那樣白色恐怖的年代里，他不想因為自己從事了這項事業(yè)而牽連到家人與孩子，他只能含糊地說。這在下文的庭審中，李大釗態(tài)度堅決地告訴法官，孩子們年紀(jì)都還小，他們什么也不懂，一切都跟她們沒有關(guān)系這些語言中也可以明白李大釗的良苦用心。如果前兩點李大釗含糊地回答的話，僅僅是從工作的角度來說的話，那第三只則充分體現(xiàn)出了一位父親對家人負(fù)責(zé)與保護(hù)的慈父形象。
二是文本中含蓄耐嚼的語言文字。
《十六年前的回憶》雖說一篇紅色教材，但如果細(xì)細(xì)品讀，我們會發(fā)覺文本中的許多語言文字仍然含蓄耐嚼。
“我看到了也那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！?/p>
——這個言語中，我們可以體會出很多的言外之意：“亂蓬蓬”，可見國民黨反動派對李大釗的折磨與刑罰，讓李大釗面容難堪。“平靜”，一方面可知李大釗對于敵人的嚴(yán)刑拷打，大義凜然，堅貞不屈，充分體現(xiàn)了他對于黨和革命事業(yè)的忠誠不二;從另一個角度想，也是為了不讓家中的妻子兒女們擔(dān)憂，不想讓家人看到他的痛苦而更加難受，這從另一個側(cè)面反映了李大釗對家人的關(guān)心與愛護(hù)。而“慈祥”一詞，則再次直接地表明了李大釗作為一個慈父的可親形象。
“父親堅決地對母親說：‘不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的。’”
——為什么李大釗經(jīng)常對母親說，自己是不能輕易離開北京的?從表面上看，李大釗作為黨的創(chuàng)始人與北京地區(qū)的負(fù)責(zé)人，工作繁忙。如果離開，會影響到黨工作的開展。但再一想，其實，李大釗不離開北京的另一個原因，也是為了自己的家人，作為妻子的丈夫，作為孩子的父親，如果為了安全，自己離開北京，那家人怎么辦?難道他扔下家人于不顧，管自離開嗎?可見，從內(nèi)心角度來說，李大釗留在北京，也是從自己家人的角度考慮。這也再次刻畫了一個慈父的高大形象。
另外，文本中首尾對“4月28日”這個日期反復(fù)提及與渲染，也很值得人琢磨。
當(dāng)然，《十六年前的回憶》之所以能多次入選小語教材，筆者以為跟教材的主題能緊扣時代也密切相關(guān)。李大釗身上所體現(xiàn)出來堅定的革命信念、高尚的理想追求，正是當(dāng)下社會中人最缺失也是最需要的。
經(jīng)典的《十六前的回憶》，永遠(yuǎn)值得我們一代又一代人去琢磨，去回味，去品嘗。
六年級下冊語文課本第10課《十六年前的回憶》生字
1【籍】
讀音：jí
巧記：筆耕之前(?)(耒)無人肯借(昔)。
字義：①書，書冊 ②登記隸屬關(guān)系的簿冊，隸屬關(guān)系
組詞：①書籍 古籍 六籍(六經(jīng)) ②原籍 戶籍 學(xué)籍
造字：形聲法
造句：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
筆順： 筆畫繁多，宜緊湊。下部橫畫間距均勻得當(dāng)。
字歌：竹片穿成 的書籍 散落后一 片狼藉
2【屜】
讀音：tì
巧記：空屋(尸)里面裝“世”界。
字義：器物中可以隨意拿出的盛放東西的部分，常常是匣形或是分層的格架
組詞：抽屜 籠屜
造字：會意法
造句：我的抽屜里珍藏著一把玩具手槍。
筆順： “尸”上邊略窄，撇畫長伸;“世”穩(wěn)居“尸”中。
3【怖】
讀音：bù
巧記：陰云密“布”身邊繞，心(忄)中害怕真煩惱。
字義：懼怕
組詞：恐怖 陰森可怖 情景可怖 白色恐怖
造字：形聲法
造句：這部電影場面血腥，讓人感到非?？植?。
筆順： “忄”右點稍高;“布”撇宜長，豎為懸針豎。
4【瞅】
讀音：chǒu
巧記：“目”視“秋”天。
字義：看
組詞：瞅著 瞅見 瞅一眼 瞅不見
造字：形聲法
造句：你快表個態(tài)吧，大伙都瞅著你呢。
筆順： “目”要窄;“秋”筆畫注意穿插迎讓，捺舒展。
5【魔】
讀音：mó
巧記：“麻”下有“鬼”，神秘莫測。
字義：①宗教或神話中指害人性命、迷惑人的惡鬼 ②不平常，奇異
組詞：①惡魔 魔鬼 ②魔術(shù) 魔法
造字：形聲法
造句：我非常喜歡看魔術(shù)表演。
筆順： “廣”的撇長而舒展;“鬼”筆畫較多不要擁擠。
字歌：推石磨磨 鎮(zhèn)鬼嚇魔 草中找蘑 用手撫摩
6【胖】
讀音：pàng
巧記：十五天(“半”“月”)。
字義：人體內(nèi)含脂肪多，跟“瘦”相對
組詞：胖子 肥胖 胖乎乎 胖嘟嘟 胖墩兒 胖墩墩
造字：形聲法
造句：這個小孩胖乎乎的，真可愛。
筆順： 左窄右寬?！霸隆逼采煺?右部點、撇對稱，末橫略長。
7【哼】
讀音：hng
巧記：小嘴(口)一張，萬事“亨”通。
字義：嘆詞，表示不滿意或不信任
組詞：
造字：形聲法
造句：哼，你信他的!
筆順： 左部窄小偏上;右部上橫稍長，下部對正上部。
8【刑】
讀音：xíng
巧記：“開”刀(刂)。
字義：①特指對犯人的體罰，如拷打、折磨等 ②刑罰，對犯人各種處罰的總稱
組詞：①動刑 受刑 ②死刑 有期徒刑
造字：形聲法
造句：私自對他人動刑是犯法的。
筆順： 左寬右窄。左部豎撇伸展;右部豎鉤直而有力。
字歌：小邢當(dāng)刑警 鉆研是典型 嚴(yán)打盜竊犯 突擊抓現(xiàn)形
9【峻】
讀音：jùn
巧記：泰“山”來，駿馬馳()。
字義：①山高而陡 ②【喻】嚴(yán)厲苛刻
組詞：①險峻 峻峭 陡峻 高山峻嶺 崇山峻嶺 ②嚴(yán)峻 嚴(yán)刑峻法
造字：形聲法
造句：通往這座山上的路險峻而崎嶇。
筆順： “山”小而偏上;右部上、中收縮，下舒展。
字歌：俊人騎駿馬 疏浚工作忙 不怕山險峻 竣工早還鄉(xiāng)
10【殘】
讀音：cán
巧記：支取金錢(戔)一半多(歹)。
字義：①毀壞，毀害 ②不完全的，有毛病的【引】余下的 ③兇惡
組詞：①殘害 ②殘缺【引】殘余 ③殘忍
造字：形聲法
筆順： 左部窄小偏上;右部橫向筆畫略向上斜。
字歌：身殘志不殘 人格無貴賤 學(xué)識有深淺 貴在勇實踐
11【匪】
讀音：fěi
巧記：“非”字走進(jìn)三框(匚)中。
字義：①強(qiáng)盜，搶劫財物的壞人 ②不，不是
組詞：①匪患 匪徒 匪穴 匪幫 匪首 土匪 ②匪夷所思
造字：形聲法
造句：解放軍掃清了匪患，小山村的百姓過上了好日子。
筆順： 末筆為豎折'橫畫較多，寫時長短各異，要平正。
12【窩】
讀音：wō
巧記：洞(穴)“口”“內(nèi)”。
字義：①洼陷的地方 ②禽獸或其他動物的巢穴
組詞：①酒窩 山窩 眼窩 胳肢窩 ②鳥窩 蜂窩 雞窩
造字：形聲法
造句：小紅一笑便露出甜甜的酒窩。
筆順： 上部略寬;“口”扁小，“內(nèi)”撇、點不宜過大。
字歌：蝸牛把家馱 洞口內(nèi)作窩 偷吃萵筍菜 落水入旋渦
13【啃】
讀音：kěn
巧記：“口”頭答應(yīng)(肯)。
字義：用力從較硬的東西上一點一點地咬下來
組詞：啃食 啃青 啃骨頭 啃老族 啃老玉米
造字：形聲法
造句：山坡上，一群綿羊在啃食青草。
筆順： “口”上開下合，偏上;“止”下橫宜長。
14【舅】
讀音：jiù
巧記：“男”扛“臼”用勁，和媽手足親。
字義：①母親的弟兄 ②妻子的弟兄
組詞：①大舅 舅媽 舅舅 舅父 ②妻舅 舅嫂 小舅子
造字：形聲法
造句：大舅已經(jīng)在西藏工作兩年了。
筆順： “臼”稍扁，上開下合;“男”上邊扁，撇稍長。
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