六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷及答案

　　在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們做過的試卷不少，但是他們真的能夠準(zhǔn)確地檢驗(yàn)出你的學(xué)習(xí)情況嗎?讓我們來做套試卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。

　　六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷題目(一)

　　一、字詞練習(xí)。

　　1.看拼音，寫詞語。

　　kuí wú(　　　)　 lín shī(　　　)　 bào yuàn(　　　)

　　dǎo méi(　　　)　 dào qiàn(　　　)　 yōu yánɡ(　　　)

　　2.用“􀳫 ”選擇正確的字形或讀音。

　　(閣　擱)板　 (頃　傾)聽　 (介　芥)意

　　勉強(qiáng)(qiáng　qiǎng)　 瘦削(xuē　xiāo) 自作自受(zuō　zuò)

　　3.補(bǔ)充成語，并按要求答題。

　　(　　)(　　)不安　　 (　　)骨(　　)心

　　流(　　)忘(　　)　 　 一(　　)(　　)往

　　自(　　)自(　　)　　 心(　　)肉(　　)

　　(1)將詞語補(bǔ)充完整。

　　(2)寫出兩個(gè)與畫線詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語。

　　(3)選擇合適的詞語填空。

　?、賵A滿閉幕，在走向中華民族偉大復(fù)興的道路上，炎黃子孫將(　　　 　)，堅(jiān)持不懈。

　?、诨仡櫄v史，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的傷痛(　　 　　)。

　　二、按要求寫句子。

　　1.這是鬧著玩的嗎?(改成陳述句)

　　2.桑娜說:“咱們的鄰居西蒙死了。”(改成轉(zhuǎn)述句)

　　3.我身無分文?！∥抑荒苎b作選書的樣子，偷看幾則小故事，然后溜之大吉。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并為一句話)

　　三、把下列有關(guān)誠(chéng)信的名言補(bǔ)充完整。

　　1.輕諾必　　　　。

　　2.民無　　　 　不立。

　　3.誠(chéng)者，　　 　 　　;誠(chéng)之者，　　 　　　。

　　4.　　　　 ，纖毫必償;有所期約，　 　　　。

　　四、閱讀課文片段，回答問題。

　　1.桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想:“他會(huì)說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”

　　(1)“忐忑”的意思是　　　　。桑娜忐忑不安的原因是什么?

　　(2)“這是鬧著玩的嗎”中的“這”指的是什么?

　　(3)你覺得她是一個(gè)怎樣的人?

　　2.有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……

　　(1)為什么“我”會(huì)常常忘記她是聾子呢?

　　(2)從老人那深深的潭水一樣的眼神中，“我”感受到了什么呢?

　　五、閱讀短文，回答問題。

　　小 海 蒂(節(jié)選)

　　約翰娜•斯比麗

　　海蒂和貝塔一邊一個(gè)，把克拉拉扶了起來?？死胼喠鞯鼐従忂~動(dòng)兩條腿，可是腳剛挨地，就立刻縮了回來。

　　“你再用點(diǎn)兒勁踩實(shí)些，”海蒂說，“那樣不會(huì)疼的。”

　　“是嗎?”克拉拉半信半疑地說。她按海蒂說的，先把一只腳在地上踏穩(wěn)，然后再邁另一只腳。“真的不太疼。”克拉拉振奮地說。“再試一下!”海蒂督促她?？死囍~出一步，然后再邁出一步。她大喊:“我能走了，海蒂!你瞧，我能走了!”

　　海蒂喊的聲音比她還高:“噢!是真的!你能走了!”

　　克拉拉繼續(xù)走下去，一步比一步穩(wěn)當(dāng)。海蒂歡呼著:“啊，今后我們每天都可以一起到牧場(chǎng)上，想去哪兒就去哪兒了!你也能像我一樣到處跑，不用再坐輪椅了，這真是再好不過的事!”

　　克拉拉滿心喜悅。從此以后，自己竟也能身體棒棒的，走路快快的，再不用成天困在輪椅上愁眉苦臉地生活了。世界上還有比這更幸福的事嗎?

　　離遍地鮮花的山坡不遠(yuǎn)了，已經(jīng)能望見那些金色的小黃花在陽光下閃耀著。三個(gè)人走到一簇簇藍(lán)色吊鐘草中間。草地上陽光融融，讓人說不出的舒暢。

　　1.從文中找出下列詞的反義詞。

　　沮喪—(　　　)　 痛苦—(　　　) 喜笑顏開—(　　　　)

　　2.用“　　”畫出文中的一個(gè)反問句，再把它改寫成陳述句。

　　3.在克拉拉恢復(fù)行走的過程中，海蒂起到了什么樣的作用?

　　4.讀了這篇短文，你覺得海蒂是一個(gè)怎樣的孩子?

　　5.最后一個(gè)自然段的景物描寫在文中起到什么作用呢?

　　六、習(xí)作。

　　我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛?ldquo;愛”而更加美麗，也因?yàn)橛?ldquo;愛”而更加精彩。如果你是一個(gè)有愛心的孩子，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊有許許多多關(guān)于“愛”的故事。請(qǐng)你以“愛”為主題，寫一篇記敘文，題目自擬。

　　要求:感情真實(shí)，內(nèi)容具體，語句通順，條理清晰，不少于400字。

　　六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷答案(一)

　　一、1.魁梧　淋濕　抱怨　倒霉　道歉　悠揚(yáng)

　　2.擱 傾　介　qiǎng　xuē　zuò

　　3.(1)忐忑　刻 銘　連 返　如既　言 語　驚 跳

　　(2)自作自受　躡手躡腳 (3)一如既往　刻骨銘心

　　二、1.這不是鬧著玩的?！?.桑娜說，他們的鄰居西蒙死了。

　　3.我因?yàn)樯頍o分文，所以只能裝作選書的樣子，偷看幾則小故事，然后溜之大吉。

　　三、1.寡信　2.信　3.天之道也　人之道也　4.有所期諾　時(shí)刻不易

　　四、1.(1)心神不定　桑娜明知道自己家的生活已經(jīng)非常艱難，還是把西蒙的孩子抱回了家，不知道丈夫會(huì)有怎樣的反應(yīng)?！?2)“這”指的是把西蒙的孩子抱回家這件事?！?3)她是一個(gè)善良淳樸、充滿愛心、樂于助人的人?！?.(1)因?yàn)樵?ldquo;我”的心里，老人不是聾子，她是用心在感受“我”的琴聲。　(2)“我”感受到了老人對(duì)于“我”的關(guān)心和鼓勵(lì)，老人對(duì)于“我”琴藝點(diǎn)滴進(jìn)步的喜悅，老人對(duì)“我”有了更高的要求。

　　五、1.振奮　幸?！〕蠲伎嗄?/p>

　　2.世界上還有比這更幸福的事嗎?　 世界上沒有比這更幸福的事了。

　　3.海蒂一直在支持她，鼓勵(lì)她，熱心地幫助她，感受著她的每一點(diǎn)進(jìn)步，并為之歡欣鼓舞?！?.海蒂是一個(gè)天真、快樂、善良、體貼、樂于助人的孩子。

　　5.景物描寫在文中起到襯托主人公快樂心情的作用。

　　六、略

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