六年級上冊語文第六單元測試卷答案
對于小學六年級的學生來說，想要打好語文基礎，那就肯定少不了多做一些試卷來檢驗自己的語文水平。下面是學習啦小編收集整理關于六年級上冊語文第六單元測試卷答案以供大家參考學習。
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六年級上冊語文第六單元測試卷題目（一）
第一部分：本領小展區(qū)(35分)
一、基礎知識
1.看拼音寫詞語。(10分)
pàn nì jiē shi xuán yá xī hǎn qí qū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bǐ cǐ guān cai diān dǎo qǔ tì mù bǐng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.不同的qí。(8分)
( )嶇不平 琴( )書畫 ( )自行車 各得( )所
( )心合力 紅( )飄揚 誤入( )途 ( )形怪狀
3.我會按要求做題(4分)
1.用“隱”組成合適的詞分別填在下面句字的括號里：
(1)潛伏部隊( )在一條小山溝里。
(2)螞蟻的洞穴( )在草叢中。
2.用“激”組詞分別填入句中括號里：
(1)班長馬寶玉( )地說：“同志們，我們的任務勝利完成了!”
(2)他用充滿( )的聲音誦讀了這篇文章。
3.寫出下列詞語的近義詞(8分)
4.近義詞：進犯──( ) 斬釘截鐵──( )
反義詞：沉著──( ) 全神貫注──( )
5.選擇(是比喻句的打√)。(5分)
(1)綠色的湖面平得像一面鏡子。( )
(2)他像巨人一樣挺立著。( )
(3)父親是個打獵迷。( )
(4)共產黨是太陽，把溫暖送到人們心里。( )
(5)她長得很甜，像她媽媽一樣。( )
(6)陳秉正的手成了鐵耙，什么棘針蒺藜都刺不破它。( )
二、我的百寶箱(10分)
按課文內容填空并完成練習。
為人進出的門緊鎖著，____。
一個聲音高叫著：____!
我渴望著自由，但也深知，____!
我只能期待著，那一天，____，把這活棺材和我一齊燒掉，____!
這首詩出自( )的( )。這首詩表達了詩人( )的革命精神。
三、句子小擂臺(15分)
1.把下面的句子改寫成第三人稱轉述的句子。4分
(1)爸爸說：“我今天很累，想早點休息。”
________________________________________________________________
(2)妹妹一進門就說：“今天天氣太熱了，我出了很多汗。”
________________________________________________________________
2.縮句。(2分)
(1)深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。
____________________________________
(2)淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。
____________________________________
3.改病句。(9分)
1.同學們臉上洋溢著愉快的心情。
2.中國名勝古跡很多，長城是唯一的一處。
3.一輛日本朋友乘坐的汽車去故宮參觀。
第二部分：閱讀總動員(25分)
(一)課內閱讀(9分)
五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要( )開蓋子，馬寶玉搶前一步，( )過手榴彈插在腰間，他猛地( )起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們!用石頭( )!”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來—陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。
1.在文中括號里填上準確的動詞。2分
2.填近義詞組成成語。(2分)
例：(粉)身(碎)骨
( )天( )地 前( )后( )
( )盔( )甲 南( )北( )
3.文中畫線的句子是一個( )句，這樣寫有什么好處?五壯士帶著什么樣的決心?(2分)
4.這段話中_____次描寫了敵人的情景,請用"～～"畫出來，并說說你的體會。3分
(二)課外閱讀(16分)
_______________
王若飛同志是一位無產階級革命家。解放前，他因從事革命工作，被敵人逮捕了。在監(jiān)獄里，他經常對難友們說：“敵人要摧殘我們，我們一定要愛護自己的身體，我們是革命者，決不能向惡劣的環(huán)境屈服，要堅決斗爭。”
王若飛同志的身體不好，為了堅持對敵斗爭，他想方設法，利用各種條件鍛煉身體。
王若飛同志在獄中的鍛煉方法之一是日光浴。他利用每天短暫的放風時間到院子里曬太陽。后來，他得了嚴重的風濕性關節(jié)炎，敵人被迫允許他每天曬一兩小時太陽。他就利用這個機會，躺在院子里讓太陽曬全身，把皮膚曬得紫紅紫紅的。
冷水擦身，是王若飛鍛煉身體的另一種方法。那時，反動派百般折磨政治犯，別說洗澡，就連喝的水也不供給。但王若飛的言行感動了出身貧苦的老看守員，他偷偷地給王若飛買了幾只大碗，王若飛同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸著擦身，擦到全身發(fā)紅為止。
王若飛同志在獄中還有一種鍛煉方法，叫做“室內體操”。體操包括伸腿、彎腰、曲臂等動作。不管三九天，還是三伏天，他都堅持鍛煉。
一次，一個難友問王若飛：“我有一事不明白，你罵國民黨，罵蔣介石，天不怕，地不怕，真是好漢?？墒?，你坐在牢房里，還天天做操，又好像很愛護自己的身體，這究竟是怎么回事?”
王若飛同志說：“我不怕死，是因為敵人害怕我們的真理，我們必須拼死去保衛(wèi)我們的真理;我愛護身體，是因為有了健康的身體，才能更有力地保衛(wèi)真理。我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西。”
1.用‖把文章分成3段，并寫出段落大意。(3分)
第一段：__________________________
第二段：__________________________
第三段：__________________________
2.文中“豁然開朗”的意思是：( )。(2分)
3.王若飛獄中鍛煉方法有( )、( )、( )。(3分)
4.歸納文章的中心思想。(3分)
________________________________________________
________________________________________________
5.第2自然段與第3、4、5自然段的關系是( )。(1分)
6.第7自然段是王若飛說的話，分號前后兩部分是( )關系。(2分)
7.給短文擬個題目，寫在文前的橫線上。(2分)
第三部分：習作T型臺(15分)
題目：在課堂上
文章的開頭情節(jié)：在上語文課的時候，學生李剛把一只剛出生幾天的小狗帶進教室，放在抽屜里，小狗汪汪的叫聲，引起了老師的注意……
要求：根據材料展開合理想象，寫一篇完整的記敘文，不少于350字。語句要通順不寫錯別字。
六年級上冊語文第六單元測試卷答案（一）
第一部分
一、
2.(崎)嶇不平 琴(棋)書畫 (騎)自行車 各得(其)所
(齊)心合力 紅(旗)飄揚 誤入(歧)途 (奇)形怪狀
3.(1)隱蔽、隱藏(2)激動、激情
5.近義詞：進犯──(侵犯) 斬釘截鐵──(當機立斷)
沉著──(冷靜) 全神貫注──(聚精會神)
6.(1)√(2)√(4)√(6)√
二、表達了詩人為了推翻國民黨反動派統(tǒng)治寧愿獻出自己生命的革命精神。
三、1.(1)爸爸說他今天很累，想早點休息。
(2)妹妹一進門就說，今天天氣太熱了，她出了很多汗。
2.(1)天空中掛著圓月。
(2)淚珠落在魚湯里。
3.(1)把“心情”改為“神情”;
(2)把“唯一”改為“其中”;
(3)把“的”去掉，把“一輛”移到“汽車”前面。
第二部分(一)
2.比喻;五壯士與敵人誓死相拼的決心。
3.三次。
(二)1.第一段(第一節(jié))：王若飛因從事革命工作被捕，在獄中勸難友愛護身體。
第二段(第二—五節(jié))：王若飛身體不好，為堅持斗爭，想方設法利用各種條件鍛煉身體。
第三段：(第六—八節(jié))：王若飛勸說難友，使難友們也都開始鍛煉身體。
2.因王若飛道理講得透，所以難友們頓時領悟到了愛護身體的重要性。
3.日光浴、冷水擦身、室內體操;
4.贊揚了王若飛不向惡劣環(huán)境屈服，堅持斗爭的精神。
5.總分關系;
6.并列關系;
六年級上冊語文第六單元測試卷題目(二)
基礎演練場
一、沙里淘金，擇優(yōu)錄取。
1.下列每組詞語中，書寫完全正確的一組是( )。
A.時節(jié) 軌道 鳴蟬 稻花 略勝一籌
B.殘霞 縹渺 悠閑 瀟灑 融為一體
C.澎湃 鼾聲 纖弱 意鏡 若隱若現
D.親昵 徜徉 燈蘢 茅店 詩情畫意
2.下面的“川”與其他三項意義不同的一項是( )。
A.川流不息 B.高山大川 C.一馬平川 D.百川歸海
3. 下列說法不正確的一項是( )。
A. 杜甫的《春夜喜雨》這首五言詩描寫細膩、動人，詩中沒有一個“喜”字，卻又處處充滿詩人的喜悅之情。
B.《白樺》是首現代詩，通過描寫白樺的美麗景象，表達了對家鄉(xiāng)和大自然的喜愛之情。
C.《采薇》節(jié)選于《詩經》，表達了一個老兵回鄉(xiāng)時的喜悅心情。
D.《天凈沙.秋》是白樸寫秋景的一首小令，展現了多姿多彩的美麗秋景。它雖有秋景的清肅，卻無悲涼的情緒。
二、查漏補缺，按要求補充詩句。
1.填上動植物名。
A.兩個( )鳴翠柳，一行( )上青天。
B.枯( )老樹昏( )，小橋流水人家。
C.( )才露尖尖角，早有( )立上頭。
2.填上地名。
A.故人西辭( )，煙花三月下( )。
B.朝辭白帝彩云間，千里( )一日還。
C.勸君更盡一杯酒，西出( )無故人。
3.填上顏色詞。
A.日出江花( )勝火，春來江水( )如( )。
B.千里鶯啼( )映( )，水村山郭酒旗風。
C.接天蓮葉無窮( )，映日荷花別樣( )。
三、精挑細選，根據提示選擇正確的答案。
1.“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君”中的“君”是指( )。
(1)李延年 (2)李龜年 (3)崔九
2.晏殊的 “無可奈何花落去”的下一句是( )。
(1)似曾相識燕歸來 (2)似曾相識鳥歸來 (3)似曾相識雁歸來
3.“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”這詩句寫的是( )。
(1)春色 (2)梨花 (3)雪景
4.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“飛將”的是( )
(1) 李廣 (2)項羽 (3)曹操
5.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自( )的《無題》。
(1)李賀 (2)李清照 (3)李商隱
6.龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中的“紅” 指的是 ( )。
(1)紅色 (2)花 (3)樹葉
四、先把詩詞句補充完整，再選擇填空。(20分)
A. 獨在異鄉(xiāng)為異客， 。 B. 誰言寸草心， 。
C. 橫看成嶺側成峰， 。 D. 馬上相逢無紙筆， 。
E. ，潤物細無聲。 F. ，老大徒傷悲。
G. ，淡月失梅花。 H. ，兩三點雨山前。
1.“ ， ”這兩句詩啟迪我們：只有多視角的觀察事物，才能全面認識事物，抓住本質特征。
2.老師和爸媽常用“ ， ”這兩句詩來勸告我們：趁現在年紀還輕，要努力上進，不要老了白白地悲傷和嘆息。
3.無論什么情況下，老師總是耐心細致地開導和教育我們，這正像杜甫筆下的詩句一樣：“ ， ”。
4.當我們回憶起母愛，要報答母親的深恩時，自然地吟誦起孟郊《游子吟》中的名句：“ ， 。”
閱讀聰明泉
一、閱讀兒童詩，回答問題。
友 誼
泥濘中 干渴時
一只扶持的手 一杯清涼的水
岔道口 倦怠時
一個引導的箭頭 一聲驚蟄的春雷
挫折時 純潔的友誼
一句溫暖的話 高山上的白雪
迷惑時 生命的蜜和鹽
一個肯定的回答 森林中的松柏
1.填空。
作者希望友誼像高山的白雪一樣( )，像生命中的蜜和鹽一樣( ),像森林中的松柏一樣( )。
2.問答題。
(1)為什么把友誼比作“泥濘中扶持的手”、“岔道口引導的箭頭”?
(2)為什么把友誼比作“挫折是溫暖的話”、“迷惑時肯定的回答”?
3.小朋友，你覺得真正的友誼像什么呢?請你照樣子寫一寫。
二、閱讀短文，回答問題。
陸游教兒子作詩
陸游是我國南宋時期偉大的愛國詩人。
一天，他的小兒子杜子聿正坐在書房里，專心致志地讀父親的詩作。讀著讀著，他忽然停下來想：父親從12歲開始寫詩，至今84歲，老人家三天不寫詩，心里就覺得不好過(“無詩三日卻堪憂”)。70多年來，他寫了 9000多首詩，他是多么辛勤啊!可是自己一向聽從父親教導，勤奮寫作，怎么寫不出好詩來呢?想到這里，猛抬頭看到了父親墻上的題詩“萬卷古今消永晝，一窗昏曉送流年”，仿佛使他找到了做詩的訣竅，他高興地一邊讀著，一邊自言自語地說：“自己詩做得不好，還是書讀得太少啊!‘讀書破萬卷，下筆如有神’哩!”
正在這時候，陸游拄著拐杖來到了書房。他看見兒子高興的樣子，便問：“子聿，什么事使你這么高興?”
子聿說：“阿爸，我讀了你墻上的題詩，對做詩有了新的體會。我覺得詩要做得好就得多讀書。”
陸游聽后，搖著頭說：“你的想法是片面的，九年前我寫給你的一首詩，你忘了嗎?再背給我聽。”
子聿點頭答應，背誦道：“古人學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
陸游說：“你看，對于做詩的訣竅，你只體會到讀書一面，這當然是十分必要的。但是，更重要的一面是向生活學習，身體力行，你卻忽略了。這樣是永遠寫不出好詩來的。”
“我早年寫詩，偏重于煉字煉句，生硬模仿李白、杜甫的作品，雖然文辭華美，但內容缺乏血肉。所以后來我在選定詩稿時，將42歲以前寫的18000多首詩，只留了94首，其余的都扔掉了。”
“啊!扔掉這么多，太可惜了!”子聿驚訝地說。
“不可惜。我到漢中南鄭任職后，往來于抗敵前線，聽到了老百姓收復失地的呼聲，參加了閱兵、飲宴、雪中刺虎的火熱斗爭生活，我的視野廣闊了，寫作素材豐富了。我真正學到了李白、杜甫的寫作精神。于是我用詩揭露賣國媚敵的罪行，喊出百姓收復中原的呼聲，表達驅逐敵人的決心，書寫心頭的悲憤。這個時期是我生活的高潮，也是我做詩的高潮。沒有這種火熱的生活，我的詩是不會轉變的。這種生活，是書本上看不到的啊!”
子聿聽了，心中豁然開朗，說：“阿爸，你說得真好，使我真正懂得了做詩的訣竅。我一定按你說的去做。阿爸，把你的體會寫下來吧，我以后經常學習。”
陸游拿起筆，寫了一首詩給子聿，最后兩句是：“汝果欲學詩，功夫在詩外。”
1.聯系上下文解釋詞語。(3分)
專心致志:
身體力行：
2.理解下面句子的意思。(3分)
(1)汝果欲學詩，功夫在詩外。
(2)紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
3.填空。(4分)
(1)陸游是我國 時期偉大的 詩人。
(2)陸游做詩的訣竅，用一句詩概括就是 。
4.細讀此文，說說主要內容。(3分)
5.談談“汝果欲學詩，功夫在詩外”這句詩對你今后的習作有什么啟發(fā)?(3分)
習作展示
輕叩詩歌的大門，徜徉在詩歌的百花園中，我們的生活不僅多姿多彩，而且充滿詩意。通過本單元的學習和活動，你有哪些收獲?請你用詩歌寫出來，與大家分享。
六年級上冊語文第六單元測試卷答案(二)
基礎演練場
一、A C C
三、(2) (1) (3) (1) (3)(2)
四、A.每逢佳節(jié)倍思親 B. 報得三春暉 C.遠近高低各不同
D. 憑君傳語報平安 E. 隨風潛入夜 F.少壯不努力 G. 輕風扶細柳H. 兩三點雨山前 1.C 2. F 3. E 4. B
閱讀聰明泉
一、1.潔白 甜蜜 翠綠
2.(1)因為真正關心你的朋友，會在你陷入泥濘的時候伸出援助之手，因為真正的朋友，會在你猶豫不決和失去方向的時候，給你正確的選擇與指引你尋回正確的方向。
(2)因為真正關心你的朋友，會在你遇到挫折的時候，用激勵的說話鼓舞著你，因為真正關心你的朋友，會在你感到迷惑的時候，拍拍你肩膀，讓你重拾信心。
3.真正的友誼像田園里的鮮花一樣美麗，真正的友誼像天空中的一縷陽光一樣溫暖。
二、1.把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。親身體驗，努力實行。
2.(1)你果真想學寫詩，應該在詩本身以外的生活中多下功夫。
(2)從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
3. (1)南宋 愛國 (2)汝果欲學詩，功夫在詩外。
4.子聿認為自己的詩做得不好，是因為書讀得太少，因此他要讀書破萬卷。陸游認為兒子的想法是片面的，讀書固然十分必要。如果不向生活學習，身體力行，是永遠寫不出好詩的。最后，陸游告訴了子聿作詩的訣竅：汝果欲學詩，功夫在詩外。
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