2017中考?xì)v史繁榮與開放的社會考點(diǎn)
繁榮與開放的社會這一時期,中國進(jìn)入了蓬勃興旺的隆盛時期,位居世界前列,成為亞洲地區(qū)中心,并對周邊國家和地區(qū)產(chǎn)生了巨大影響。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了2017中考?xì)v史繁榮與開放的社會考點(diǎn),一起來看看吧。
2017中考?xì)v史繁榮與開放的社會考點(diǎn):了解繁榮一時的隋朝
建立 | 建立:581年楊堅(jiān)奪取北周政權(quán),建立隋朝。 條件:北方民族大融合的出現(xiàn);北方農(nóng)業(yè)的恢復(fù)和發(fā)展;隋文帝加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè)等,南北統(tǒng)一條件成熟。 |
統(tǒng)一 | 589年隋滅陳,統(tǒng)一中國。 |
建設(shè) | ①興建兩都。即:大興城、東京洛陽城,是當(dāng)時世界上聞名的大都市。 ②廣建倉庫。隋在兩都和地方設(shè)倉庫,有洛口倉、含嘉倉等,積蓄之多,前所未有. ③開通大運(yùn)河(京杭大運(yùn)河)。 目的:加強(qiáng)南北交通,鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治; 時間:公元605年,隋煬帝下令開鑿貫通南北的大運(yùn)河; 規(guī)模:大運(yùn)河以洛陽為中心,南至余杭(今浙江杭州市),北達(dá)涿郡(今北京),經(jīng)過淮安段為邗溝。全長2000多千米,是古代最長的運(yùn)河。 意義:大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)的交流發(fā)展,成為我國南北交通的大動脈;鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。 ④修筑馳道。隋煬帝為巡游而建.客觀上改善了北方交通狀況。 |
滅亡 | 隋煬帝暴政,引發(fā)農(nóng)民戰(zhàn)爭,618年隋朝滅亡. |
2017中考?xì)v史繁榮與開放的社會考點(diǎn):知道“開元盛世”的基本史實(shí)
開元盛世 | 唐玄宗前期,勵精圖治,政治比較安定,經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展,唐朝進(jìn)入全盛。我國封建社會呈現(xiàn)前所未有的盛世景象,史稱“開元盛世”。 |
“開元之治” | 唐玄宗統(tǒng)治前期,由于采取了一系列改革措施,使開元年間的政局為之一新,史稱“開元之治”。 |
盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮 | 農(nóng)業(yè)方面:共修建四十多處大型水利工程,農(nóng)耕技術(shù)有很大的發(fā)展,南方水稻采用育秧移植栽培,產(chǎn)量大大增加。蔬菜有許多新品種,大都是從西域傳入的。茶葉生產(chǎn)在江南農(nóng)業(yè)中占有重要地位。改造制成曲轅犁,創(chuàng)制了新的灌溉工具筒車。 手工業(yè)發(fā)達(dá):絲織品的花色品種很多,絲織技術(shù)高超。陶瓷業(yè)有重要發(fā)展,越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為有名。唐三彩是世界工藝的珍品。 商業(yè)繁榮:大都市有長安、洛陽、揚(yáng)州和成都。長安城宏偉富麗,城內(nèi)分為坊和市,坊是居民住宅區(qū),市為繁華的商業(yè)區(qū)。長安既是當(dāng)時各民族交往的中心,又是一座國際性的大都市。 |
2017中考?xì)v史繁榮與開放的社會考點(diǎn):知道隋唐科舉制度的主要內(nèi)容
性質(zhì) | 科舉制度是我國歷史上通過考試選拔官員的一種基本制度。它始創(chuàng)于隋朝,完善于唐朝,廢除于清朝末年(1905年),歷時1300余年。 |
特征 | 科舉制是通過分科考試來選拔官吏的制度,強(qiáng)調(diào)了以才能為選官標(biāo)準(zhǔn)的原則。 |
創(chuàng)立 | 隋文帝時,開始用分科考試的方法來選拔官員。到隋煬帝時設(shè)進(jìn)士科,考核參選者對時事的看法,這標(biāo)志著我國科舉制度的正式誕生。 |
完善 | 唐太宗時大大擴(kuò)充了國學(xué)的規(guī)模,擴(kuò)建學(xué)舍,增加學(xué)員,非常注重人才的選拔和培養(yǎng).繼唐太宗后,武則天也大力提倡科舉,她在位時,首創(chuàng)了殿試和武舉。到唐玄宗時,把詩賦作為進(jìn)士科的主要考試內(nèi)容,使唐朝上下吟詩、作詩蔚然成風(fēng)。 |
內(nèi)容 | 唐朝科舉常設(shè)的主要科目有明經(jīng)和進(jìn)士。明經(jīng)科主要測試考生記誦儒家經(jīng)典的能力。進(jìn)士科包括策問,加試經(jīng)史、雜文,后來雜文??荚娰x(策問以解決社會實(shí)際問題為目的,考查治理政事的能力) |
影響 | ①科舉制改善了用人制度,使得有才識的讀書人有機(jī)會進(jìn)入各級政府任職;②促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展,士人用功讀書的風(fēng)氣盛行;③促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展,大大有利于唐詩的繁榮。 |
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