高中歷史知識(shí)點(diǎn)巧記

　　歷史學(xué)科記述了人類社會(huì)文明發(fā)展的歷程，蘊(yùn)涵著豐富的內(nèi)容。高中要背的知識(shí)點(diǎn)很多，怎樣記才能把知識(shí)點(diǎn)記得最牢固的呢?下面學(xué)習(xí)啦小編給你分享高中歷史知識(shí)點(diǎn)巧記，歡迎閱讀。

　　高中歷史知識(shí)點(diǎn)巧記方法

　　一、字頭法：抽出核心字(多為首字)，串在一起，押韻更好，理解其意，然后背誦。

　　例1.清朝有十位皇帝，其中最后的九個(gè)皇帝依次為康熙、雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐、同治、光緒、宣統(tǒng)，可記為“康雍乾，嘉道咸，同光宣”。

　　例2.1842年簽定的中英《南京條約》中開放的中國第一批通商口岸廣州、廈門、福州、寧波、上海(由南向北)，記為“廣廈福寧上”。

　　例3.“戊戌六君子”譚嗣同、劉光第、林旭、楊銳、楊深秀、康廣仁，記為“譚劉林，楊楊康”。

　　二、諧音法：基本方法同于“字頭法”，只不過要精選核心字及其諧音，使其既押韻，又有一定生動(dòng)的意義。

　　例1.洋務(wù)派在中央和地方的代表人——奕訢、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞、編為“新(訢)翻(藩)譯(李)坐(左)洞”。

　　例2.八國聯(lián)軍侵華的八個(gè)國家——英、美、俄、日、法、德、意、奧(奧匈帝國)，可以編為“奧匈帝國，餓(俄)得(德)沒(美)法，依(意)靠英日”

　　例3.我國對(duì)外開放的五個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)——深圳、珠海、汕頭、廈門、海南島，可以編為“生(深圳)豬(珠海)三(汕頭)下(廈門)海(海南島)”

　　三、歌謠法：即以“核心字”為基礎(chǔ)，通過反復(fù)挑選排列，使之成為形式對(duì)仗，合則押韻的順口溜，最適于記年代。歌訣記憶法就是把識(shí)記材料編成便于記誦的富有韻律和節(jié)奏的歌謠或口訣進(jìn)行記憶的方法。

　　例1.1932年，日本扶持溥儀做傀儡，建立偽滿洲國。編為“32、3 傀儡建”

　　例2.1934年10月至1936年10月，紅軍進(jìn)行了長征。編為“34、10(念壹零) 36、10(念壹零) ，紅軍長征，翻山越嶺。”

　　例3.抗戰(zhàn)過程中的幾件大事，1937年平型關(guān)大捷，1938年臺(tái)兒莊戰(zhàn)役，1940年百團(tuán)大戰(zhàn)?？煞謩e編為“37、 林彪吼，38、 拉鋸戰(zhàn)， 40下半 百團(tuán)大戰(zhàn)”。

　　例4.為了幫助學(xué)生掌握明太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的措施,可提供如下口訣：“廢三省,設(shè)三司,丞相職權(quán)六部分,五軍都督掌軍旅,殿閣學(xué)士當(dāng)顧問,八股取士選奴婢,設(shè)置廠衛(wèi)動(dòng)殺機(jī)。”根據(jù)這個(gè)口訣,學(xué)生只要稍加聯(lián)想,便能回憶起明朝加強(qiáng)中央集權(quán)措施的具體內(nèi)容。

　　四、排比法：又稱濃縮記憶法就是緊緊抓住歷史知識(shí)的關(guān)鍵性字眼，將繁雜的記憶內(nèi)容壓縮為最簡單的詞或詞組，并加以記憶的方法。

　　例1.新文化運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容，可總結(jié)為“四提倡，四反對(duì)”。

　　例2.一五計(jì)劃經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重大成就可總結(jié)為“一橋二鐵三公四廠”。

　　例3.隋唐時(shí)期杰出的科技成果便可壓縮為“五個(gè)一”：即一座橋(李春建的世界上最古老的石拱橋);一卷經(jīng)(世界最早雕版印刷的《金綱經(jīng)》);一條線(唐朝僧一行最早測得子午線的長度);一本書(世界第一部藥典《唐本草》);一部藥方(孫思邈編寫的《千金方》)。

　　即武漢長江大橋;寶成和鷹廈鐵路;康藏、青藏和新藏公路;鞍鋼無縫鋼管廠、一汽、沈陽飛機(jī)制造廠和沈陽機(jī)床廠。

　　高中歷史知識(shí)點(diǎn)巧記口訣

　　一、郡國并存制

　　1、漢 高 祖 漢初郡國兩并行，高祖分封圖永存。 王國割據(jù)后反叛，侯國收稅隸屬郡。

　　2、漢 武 帝 王國勢(shì)大脅帝君，武帝頒行“推恩令” 分割王國多列侯，歸郡管轄權(quán)歸君。 “附益之法”又頒行，諸侯收稅禁迎賓。 禁止參政無權(quán)勢(shì)，中央集權(quán)終又成。

　　二、察舉制

　　1、西 漢 中央集權(quán)秦漢興，選官制度漢革新。 皇帝征召與察舉，歲舉人才重賢能。 杰出人才遭重用，武帝繁盛有原因。

　　2、東 漢 東漢察舉重孝廉，選拔人才有變更。 鄉(xiāng)舉里選重聲望，門第望族多公卿。 官僚集團(tuán)多豪強(qiáng)，世家地主漸形成。

　　三、編戶齊民

　　1、制 度 漢朝強(qiáng)盛人丁盛，管理百姓舉措新。 平民百姓入戶籍，編戶齊民有身份。

　　2、負(fù) 擔(dān) 承擔(dān)義務(wù)據(jù)資產(chǎn)，兵役徭役賦稅征。 丁稅更賦民沉重，田租較輕民貧困。 官府巧立附加稅，男女服役多艱辛。 秦漢強(qiáng)盛國強(qiáng)盛，人民辛勤民貧困。

　　四、兩漢主要帝王的活動(dòng)

　　1、高祖措施 ①政治 劉邦起兵滅暴秦，約法三章民歡迎。

　　漢王敗楚都長安，前朝為鑒舉措新。

　　分封王國埋禍根，郡國并存最鮮明。

　?、诮?jīng)濟(jì) 復(fù)員釋奴還爵宅，十五稅一抑商人， ③民族 北伐匈奴遭圍困，國力弱小先和親。

　　2、武帝措施 ①政治 武帝雄才措施新，改革官制明治令。

　　選舉賢能察舉制，王國“附益”“推恩令”。

　　刺史監(jiān)察獨(dú)尊儒，中央集權(quán)又形成。

　?、诮?jīng)濟(jì) 鹽鐵官營抑物價(jià)，鑄錢五銖商稅征。

　?、勖褡?北敗匈奴通西域，“百越”“西南夷”設(shè)郡。 ④外交 接待朝日兩使節(jié)，交往頻繁促強(qiáng)盛。

　?、菸幕?儒家思想成正統(tǒng)，設(shè)立太學(xué)讀儒經(jīng)。

　　歲首正月“太初歷”，重視文史多名人。

　　3、光武帝 ①政治 劉秀起兵滅“新”朝，年號(hào)光武東漢興。

　　光武柔道治天下，優(yōu)厚武將重文臣。

　　剌史尚書臺(tái)擴(kuò)權(quán)，地方官衙減大臣。

　　鄉(xiāng)舉里選重孝廉，豪強(qiáng)勢(shì)大多公卿。

　?、诮?jīng)濟(jì) 復(fù)員釋奴民返鄉(xiāng)，三十稅一漢中興。

　?、勖褡?光武遣使“西南夷”，西南回歸喜盈盈。

　?、芡饨?三韓①遣使見光武，加強(qiáng)聯(lián)系交流頻。

　　光武賜?、谫僚珖?，日本出土得印證。

　　4、漢明帝 ①民族 東漢初年局不穩(wěn)，西域匈奴又占領(lǐng)。

　　明帝遣使為班超，經(jīng)營西域三十春。

　?、谖幕?東漢使臣求佛法，明帝請(qǐng)來兩高僧。

　　興建洛陽白馬寺，利于統(tǒng)治又愚民。