高中歷史必修2第二次工業(yè)革命期末檢測試卷
在歷史考試之前，認真的去做一系列的歷史試題卷也是一種高效率的學習方法。對于這種學習方法，你認可嗎?讓我們來做一做這套試卷吧!現(xiàn)在請欣賞學習啦小編帶來的人教版高中歷史必修2第二次工業(yè)革命期末檢測試卷。
人教版高中歷史必修2第二次工業(yè)革命期末檢測試卷
選擇題
《西方文明史》中寫道：“經過長時期的分離，科學革命和工業(yè)革命終于攜手并進了”。這一趨勢開始于( )。
A.17世紀后半期 B.18世紀60年代
C.19世紀后半期 D.20世紀中葉
1882年，德國的人口調查中，還沒有電力工業(yè)工人一欄，可是，1895年，電力工業(yè)工人就有25 000人，到1906～1907年，則達107 000人。這主要說明( )。
A.德國人口調查漸趨細化和準確
B.德國就業(yè)率不斷提高
C.電力工業(yè)是德國日益重要的新興產業(yè)
D.世界各國進入了“電氣時代”
有歷史學家說：“在1870年以后大約40年里，并非僅僅在歐洲人看來，歐洲實際上確實算是在世界上快速擴張的現(xiàn)代文明的中心。”導致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是( )。
A.殖民擴張 B.資本輸出 C.文化傳播 D.工業(yè)革命
工業(yè)革命不僅為美國崛起提供了物質和技術上的支持，還提供了一個國際化的外部環(huán)境，這使美國崛起從一開始就具有世界性。這里強調的美國崛起的“國際化的外部環(huán)境”是指( )。
A.新航路開辟后世界各地開始建立聯(lián)系
B.美國獨立后與世界各地的聯(lián)系加強
C.世界市場的初步形成和不斷發(fā)展
D.美國全球霸主地位的確立
20世紀初，美國華爾街開始流行一個段子，老師問學生：是誰創(chuàng)造了世界?學生回答：是上帝在公元前4004年創(chuàng)造了世界，但在1901年，世界又被摩根先生(美國著名財團的創(chuàng)始人)重組了一回。對該材料最準確的理解是( )。
A.反映了上帝創(chuàng)世說
B.肯定了摩根先生的功績
C.體現(xiàn)了壟斷時代資本的深刻影響
D.強調了美國的世界地位
1879年，一條新科技成果的消息傳到英國后，倫敦證券交易所的煤氣股票價格狂跌。該科技成果是( )。
A.西門子發(fā)明的發(fā)電機 B.本茨研制的汽車
C.愛迪生發(fā)明的白熾燈 D.貝爾發(fā)明的電話
紐約一家報紙曾經這樣贊揚一項發(fā)明：“這是一個陽光球，是真正的阿拉丁神燈”。這項發(fā)明的發(fā)明者是( )。
A.哈格里夫斯 B.瓦特 C.愛迪生 D.西門子
丹皮爾在《科學史及其與哲學和宗教的關系》中說：“科學過去是躲在經濟技術的隱蔽角落里辛勤工作的。當它走到前面?zhèn)鬟f而且高舉火炬的時候，科學時代可以說已經開始了。”這里所說的“科學時代”是指( )。
A.文藝復興 B.新航路的開辟
C.第一次工業(yè)革命 D.第二次工業(yè)革命
綜合題
材料一 哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲以及接踵而來的葡萄牙人、英國人、法國人等，通過對新土地的殖民和占有，與土著居民的接觸、交往和融合，給歐洲人送去了新世界的文明，還使新舊大陸的物產得以交換和傳播……沒有美洲貢獻的大量金銀與物質財富，沒有北美的自由移民墾殖區(qū)，西方資本主義的發(fā)展將會緩慢得多，英國也不可能成為發(fā)動工業(yè)革命的國家……東西兩半球的不同文化圈的大匯合，加速了人類從傳統(tǒng)農耕文明向現(xiàn)代工業(yè)文明轉變的過程。——黃邦和《通向現(xiàn)代世界的500年：哥倫布以來東西兩半球匯合的世界影響》
材料二 火車、輪船、電報等新式交通工具和電訊器材的出現(xiàn)，把世界各地的生產、流通和消費緊緊聯(lián)結在一起。1869年蘇伊士運河通航，使歐洲到印度的航路縮短了4 000英里，1914年竣工的巴拿馬運河則使舊金山到利物浦的航程近了5 666英里。輪船的不斷更新，使航速大大提高，歐美航程從42天縮短為5天，從倫敦到加爾各答也由3個月減為18天。此外海底電纜的鋪設、跨洲鐵路的修建，加強了洲際聯(lián)系;有線電報、電話和無線電報的普及，使世界通訊網絡得以形成。——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
請回答：
(1)依據(jù)材料一歸納新航路開辟的影響。(6分)
(2)概括歸納材料二所反映的社會經濟現(xiàn)象，并簡要說明其形成的原因。(4分)
看了高中歷史必修2第二次工業(yè)革命期末檢測試卷的人還看：