初三歷史畢業(yè)水平檢測(cè)試題
歷史教師們?cè)诩磳⒌絹?lái)的考試之時(shí)，準(zhǔn)備好了學(xué)生們的復(fù)習(xí)工作了嗎?讓我們來(lái)預(yù)先做一份試卷，這份設(shè)計(jì)良好的歷史試題!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2017年初三歷史畢業(yè)水平檢測(cè)試題以供大家學(xué)習(xí)參考。
2017年初三歷史畢業(yè)水平檢測(cè)試題
選擇題
“文藝復(fù)興”運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是: ( )
A.封建文化的復(fù)興 B.希臘羅馬文化的復(fù)興
C.現(xiàn)代文化的復(fù)興 D.資產(chǎn)階級(jí)文化的興起
雅爾塔會(huì)議的內(nèi)容中，不包括： ( )
A.戰(zhàn)后對(duì)德國(guó)進(jìn)行軍事占領(lǐng)
B.決定在戰(zhàn)后建立聯(lián)合國(guó)
C.敦促日本無(wú)條件投降
D.蘇聯(lián)承諾在德投降三個(gè)月內(nèi)參加對(duì)日本的作戰(zhàn)。
20世紀(jì)90年代以來(lái)，美國(guó)新經(jīng)濟(jì)政策的主要特征是： ( )
A.高速度 B.改善人民生活，緩和社會(huì)矛盾
C.信息化和全球化 D.高速度，低失業(yè)率
二戰(zhàn)后，日本經(jīng)濟(jì)迅速崛起的原因主要是： ( )
?、賴?guó)在日本進(jìn)行社會(huì)改革，推行非軍事化政策
?、诿绹?guó)的支持
?、鄢r戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，刺激了日本經(jīng)濟(jì)的繁榮
?、馨l(fā)展教育和科技
?、葜贫诉m當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策，引進(jìn)最新的科學(xué)技術(shù)成就：
A.①②③④ B.①②④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④⑤
二戰(zhàn)至今，中東地區(qū)長(zhǎng)期動(dòng)蕩不安。中東問(wèn)題的關(guān)鍵是哪兩方之間的沖突：( )
A.美國(guó)與巴基斯坦 B.印度與巴基斯坦
C.以色列與美國(guó) D.以色列與巴勒斯坦
第二次世界大戰(zhàn)后，美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義勢(shì)力推行“冷戰(zhàn)”，下列對(duì)此表述不正確的是：( )
A.采取政治手段 B.采取經(jīng)濟(jì)手段
C.采取軍事手段 D.采取戰(zhàn)爭(zhēng)手段
20世紀(jì)50-80年代世界局勢(shì)動(dòng)蕩不安的最主要原因是： ( )
A.美蘇兩國(guó)爭(zhēng)霸 B.地區(qū)沖突
C.民族矛盾 D.宗教沖突
1999年以美國(guó)為首的北約打著維護(hù)人權(quán)、轟炸南聯(lián)盟;2003年美國(guó)在未取得聯(lián)合國(guó)許可之下，對(duì)伊拉克宣戰(zhàn)。這充分表明： ( )
A.和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題 B.國(guó)際間競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈
C.霸權(quán)主義是世界和平的主要威脅 D.和平與發(fā)展不可兼得
畢加索的名畫《格爾尼卡》在展出時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的一位德國(guó)將領(lǐng)問(wèn)畢加索：“這是您的杰作嗎?”畢加索回答：“不，這是你們的杰作”。對(duì)畢加索此言理解正確的是：( )
A.畢加索的自謙之辭
B.《格爾尼卡》描繪了德國(guó)的風(fēng)光
C.畢加索對(duì)德軍在西班牙狂轟濫炸、濫殺無(wú)辜非常憤怒
D.畢加索不滿他人對(duì)現(xiàn)代派藝術(shù)的不理解
第二次世界大戰(zhàn)中，反法西斯聯(lián)盟正式形成的標(biāo)志是： ( )
A.蘇聯(lián)為國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的開始 B.太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)
C.《聯(lián)合國(guó)家宣言》的簽署 D.斯大林格勒戰(zhàn)役的勝利
羅斯福所采取的措施主要“新”在： ( )
A.采取國(guó)有化的形式 B.用改良的而不是擴(kuò)張的方法克服危機(jī)
C.興建公共工程，減少失業(yè)隊(duì)伍 D.采取國(guó)家干涉經(jīng)濟(jì)的辦法來(lái)消除危機(jī)
500多年前的一大壯舉打破了美洲大陸與世隔絕的狀態(tài)，這一壯舉是：( )
A.哥倫布的遠(yuǎn)航 B.拿破侖的遠(yuǎn)征
C.美國(guó)的建立 D.工業(yè)革命的興起
在下列問(wèn)題中，俄國(guó)1861年改革和美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)都主要解決了： ( )
A.商品市場(chǎng)問(wèn)題 B.技術(shù)問(wèn)題
C.資金問(wèn)題 D.勞動(dòng)力問(wèn)題
學(xué)習(xí)了第一次世界大戰(zhàn)的歷史后，小強(qiáng)整理出以下知識(shí)點(diǎn)，其中有一項(xiàng)不正確，它是： ( )
A.戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前在歐洲形成了兩大軍事集團(tuán) B.薩拉熱窩事件是戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因
C.戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后意大利參加了協(xié)約國(guó)作戰(zhàn) D.大戰(zhàn)中最慘烈的戰(zhàn)役是凡爾登戰(zhàn)役
下列有關(guān)俄國(guó)十月革命的評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是： ( )
A.推動(dòng)了馬克思主義在世界的傳播 B.是世界現(xiàn)代史的開端
C.鼓舞了被壓迫民族的解放斗爭(zhēng) D.無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試
在凡爾賽條約中，最能體現(xiàn)巴黎和會(huì)性質(zhì)的內(nèi)容是： ( )
A.德國(guó)將阿爾薩斯和洛林歸還給法國(guó)
B.德國(guó)承認(rèn)奧地利獨(dú)立
C.德國(guó)海外殖民地被英美等國(guó)瓜分
D.禁止德國(guó)實(shí)行普遍義務(wù)兵役制
1922年，在華盛頓會(huì)議上簽訂的，實(shí)質(zhì)上使中國(guó)回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面是： ( )
A.《 九國(guó)公約 》 B.《 凡爾賽和約 》
C.《 中日協(xié)議 》 D.《 慕尼黑協(xié)定 》
填空題
第三次科技革命的核心是 的廣泛使用。
為了推行冷戰(zhàn)政策，美國(guó)在經(jīng)濟(jì)方面推行了援助西歐的“ ”，在軍事上建立了 。
美國(guó)作家德萊賽的長(zhǎng)篇小說(shuō) ， 揭露和批判了美國(guó)的生活方式。
1941年6月，德國(guó)突襲 ;12月7日日軍偷襲 ，二戰(zhàn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。
“慕尼黑陰謀”把英法的 政策推向頂峰。
納粹黨為了打擊德國(guó)共產(chǎn)黨，制造了 。
1922年 成立，簡(jiǎn)稱“蘇聯(lián)”。蘇聯(lián)于 年解體。
1848年，《 》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。
為了限制國(guó)王的權(quán)利，英國(guó)議會(huì)通過(guò)了《 》，確立了 制。
文藝復(fù)興的先驅(qū)是 ，它的長(zhǎng)詩(shī) 表達(dá)自己對(duì)教會(huì)的厭惡。
綜合題
列舉二戰(zhàn)中的三大突襲戰(zhàn)。
列舉1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)。
列舉巴黎和會(huì)的三巨頭。
列舉列夫·托爾斯泰的三部代表作。
列舉馬克思主義的三個(gè)組成部分。
材料解析題(12分)
在大型電視記錄片《大國(guó)崛起》中，美國(guó)耶魯大學(xué)教授伊曼紐爾·沃勒斯坦曾經(jīng)說(shuō)：“所有的大國(guó)都試圖建立符合自己利益的世界秩序，所以它們總是為世界秩序出謀劃策。實(shí)際上那些正在崛起的國(guó)家想要打破這種秩序，因?yàn)樗鼈冊(cè)噲D取代以前的大國(guó)。20世紀(jì)人類社會(huì)經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)和一個(gè)長(zhǎng)達(dá)近半個(gè)世紀(jì)的冷戰(zhàn)，導(dǎo)致了世界格局的三次大變動(dòng)。”
(1)、一戰(zhàn)后，世界格局發(fā)生了第一次重大變動(dòng)，建立了一個(gè)新的世界體系，你知道這個(gè)體系是什么嗎?(2分)
(2)你知道“冷戰(zhàn)”一詞的含義嗎?(2分)冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志是什么呢?(2分)
(3)今天的世界格局是什么呢?(2分)
(4)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和國(guó)家的和平崛起，是每位炎黃子孫的心愿。作為當(dāng)代中學(xué)生，談?wù)勀銓⑷绾渭缲?fù)這一歷史使命。(4分)
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