九年級上學(xué)期期末學(xué)業(yè)測試歷史試卷
在學(xué)生們的復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生要做好哪些測試卷的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備呢?讓我們來看看這套試題卷能不能幫助到你!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的山東聊城市高唐縣九年級上學(xué)期期末學(xué)業(yè)測試歷史試卷，歡迎閱讀!
山東聊城市高唐縣九年級上學(xué)期期末學(xué)業(yè)測試歷史試卷
選擇題
促使歐洲人從“以神為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙匀藶橹行摹?，從而在精神方面“發(fā)現(xiàn)了人”的歷史事件是
| A．文藝復(fù)興 | B．新航路的開辟 | C．資產(chǎn)階級革命 | D．工業(yè)革命 |
如圖，下圖人物分別是伏爾泰、孟德斯鳩和盧梭，與他們相關(guān)的歷史事件是
| A．文藝復(fù)興 | B．宗教改革 | C．啟蒙運(yùn)動 | D．法國大革命 |
2008年10月9日，中國自主設(shè)計(jì)和研制的國產(chǎn)新一代支線客機(jī)——新舟600飛機(jī)在西安成功首飛。飛機(jī)這一交通工具最早出現(xiàn)于
| A．第一次工業(yè)革命 | B．第二次工業(yè)革命 |
| C．第三次科技革命 | D．文藝復(fù)興期間 |
《戰(zhàn)爭與和平》歌頌了俄國人民的愛國熱情和英勇抗擊侵略斗爭精神。該書的作者是
| A．但丁 | B．莎士比亞 |
| C．伏爾泰 | D．列夫·托爾斯泰 |
為紀(jì)念一個(gè)偉大的人物而作的英雄交響曲中的“偉大人物”是
| A．貝多芬 | B．托爾斯泰 | C．拿破侖 | D．梵高 |
鄧小平說：“社會主義究竟是什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有完全搞清楚?？赡芰袑幍乃悸繁容^好……，”鄧小平認(rèn)為在進(jìn)行社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)，列寧比較好的“思路”是
| A．進(jìn)行十月革命 | B．建立蘇維埃政權(quán) |
| C．實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 | D．實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策 |
巴黎和會和華盛頓會議簽訂的下列條約中，嚴(yán)重?fù)p害中國利益的有
?、佟斗矤栙惡图s》 ②《四國條約》 ③《九國公約》 ④《五國條約》
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．①④ |
1917年俄國十月革命的領(lǐng)導(dǎo)人是
| A．布哈林 | B．戈?duì)柊蛦谭?/td> | C．斯大林 | D．列寧 |
標(biāo)志著二戰(zhàn)擴(kuò)大到全世界規(guī)模的事件是
| A．德國進(jìn)攻波蘭 | B．蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā) |
| C．太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā) | D．世界反法西斯同盟的建立 |
羅斯?？偨y(tǒng)克服經(jīng)濟(jì)危機(jī)的“大膽試驗(yàn)”主要表現(xiàn)在
| A．大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活 | B．強(qiáng)化自由競爭機(jī)制 |
| C．消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根源 | D．遏制共產(chǎn)主義的擴(kuò)張 |
2010年5月9日，胡錦濤同志出席了俄羅斯衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利65周年慶典。這次偉大的衛(wèi)國戰(zhàn)爭開始于
| A．德國突襲波蘭 | B．德國東侵蘇聯(lián) |
| C．日本偷襲珍珠港 | D．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn) |
1945年2月，雅爾塔會議的召開
| A．宣告了反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立 | B．促成了歐洲第二戰(zhàn)場的開辟 |
| C．扭轉(zhuǎn)了蘇德戰(zhàn)場的形勢 | D．加速了戰(zhàn)勝德日法西斯的步伐 |
1914年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火線是
| A．來克星頓槍聲 | B．西里西亞紡織工人起義 |
| C．凡爾登戰(zhàn)役 | D．薩拉熱窩事件 |
1878年，愛迪生在報(bào)上預(yù)告一項(xiàng)新發(fā)明，結(jié)果煤氣公司的股票猛烈下跌，因?yàn)檫@意味著普遍使用的煤氣燈要被淘汰。這項(xiàng)新發(fā)明是
| A．發(fā)電機(jī) | B．電燈 | C．電影機(jī) | D．內(nèi)燃機(jī) |
下列歷史人物與歷史事件的對應(yīng)中，不正確的一項(xiàng)是
| A．達(dá)·伽馬——繞過非洲南端到達(dá)了印度 |
| B．哥倫布——帶領(lǐng)他的船隊(duì)完成了環(huán)球航行 |
| C．但丁——意大利文藝復(fù)興的先驅(qū) |
| D．達(dá)·芬奇——在藝術(shù)上杰出的代表是《最后的晚餐》 |
現(xiàn)在的英國是一個(gè)君主立憲制國家，國王是國家主權(quán)的象征，但沒有實(shí)際的權(quán)力。確立這一制度的核心文件為
| A．《人權(quán)宣言》 | B．《獨(dú)立宣言》 | C．《權(quán)利法案》 | D．《英國憲法》 |
馬克思說：“在美國歷史和人類歷史上，林肯必將和華盛頓齊名”。這是因?yàn)榱挚?/p>
| A．領(lǐng)導(dǎo)北美人民推翻了英國殖民統(tǒng)治 |
| B．維護(hù)了國家統(tǒng)一和廢除了黑人奴隸制 |
| C．徹底取消了對黑人的種族歧視和民族壓迫 |
| D．制定了1787年憲法 |
1789年7月14日，法國國王路易十六在日記中寫下“今日無事”，他認(rèn)為無事的這一天卻成為改寫法國歷史的最重要的日子，因?yàn)檫@一天
| A．巴黎人民攻占巴士底獄 | B．資產(chǎn)階級頒布《人權(quán)宣言》 |
| C．拿破侖發(fā)動政變 | D．反法聯(lián)軍攻打法國 |
下列有關(guān)拿破侖對法國歷史發(fā)展的貢獻(xiàn)，表述正確的是
| A．頒布《權(quán)利法案》，維護(hù)資產(chǎn)階級民主 |
| B．實(shí)行恐怖統(tǒng)治，鎮(zhèn)壓國內(nèi)外敵人的破壞 |
| C．頒布《法典》，確立資本主義立法規(guī)范 |
| D．?dāng)U張領(lǐng)土，使法國疆域直達(dá)太平洋沿岸 |
有人認(rèn)為，牛頓締造了工業(yè)革命的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙打開了工業(yè)革命的大門。牛頓和瓦特的貢獻(xiàn)分別是
| A．發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象、發(fā)明內(nèi)燃機(jī) |
| B．發(fā)現(xiàn)守恒定律、發(fā)明電話 |
| C．發(fā)明電燈、制造汽車 |
| D．發(fā)現(xiàn)萬有引力定律、改良蒸汽機(jī) |
在資產(chǎn)階級革命發(fā)展進(jìn)程中，通過立法鞏固了革命成果。下列有關(guān)法律文件與相關(guān)歷史事件搭配正確的是
| A．英國資產(chǎn)階級革命——《權(quán)利法案》 |
| B．法國大革命——《獨(dú)立宣言》 |
| C．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭——《人權(quán)宣言》 |
| D．美國內(nèi)戰(zhàn)——《1787年憲法》 |
“起來，饑寒交迫的奴隸。起來，全世界受苦的人。……英特納雄耐爾一定要實(shí)現(xiàn)!”歐仁·鮑狄埃的《國際歌》唱遍了全世界，它的創(chuàng)作與哪一歷史事件相關(guān)?
| A．法國里昂工人起義 | B．巴黎公社 |
| C．英國憲章運(yùn)動 | D．《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表 |
李老師從網(wǎng)上搜集亞歷山大二世、農(nóng)奴的悲慘生活、克里米亞戰(zhàn)爭等資料做課件。由此我們可以猜測李老師課件的主題是
| A．德國的統(tǒng)一 | B．俄國的農(nóng)奴制改革 |
| C．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭 | D．法國大革命 |
隨著兩艘船身漆黑的戰(zhàn)艦駛?cè)肴毡镜慕瓚魹?，日本的國門被打開了。最早打開日本國門的西方國家是
| A．美國 | B．英國 | C．荷蘭 | D．法國 |
下列國家通過改革走上發(fā)展資本主義道路的是：
①美國 ②法國 ③俄國 ④日本
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
填空題
1945年2月，美、英、蘇三國首腦在蘇聯(lián)的________召開會議，決定徹底消滅德國的法西斯主義，會議還決定成立________。
1859年，英國科學(xué)家達(dá)爾文的科學(xué)巨著《________》出版了，他提出了________思想。
戰(zhàn)役是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn); 戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
1825年，英國人 發(fā)明的火車機(jī)車試車成功;1885年，德國人 試制汽車成功。
1689年，英國通過《權(quán)利法案》，確立了________政體;1787年，美國制定憲法，確立了_________的政治制度。
綜合題
材料一：(在叛亂地區(qū))“為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)(指1861年元旦)及以后永遠(yuǎn)獲得自由”，“合眾國政府行政部門，包括陸海軍當(dāng)局，將承認(rèn)并保障上述人等的自由?！?/p>
材料二：在通往進(jìn)步的大道上，卻橫臥著一個(gè)守舊衰老的政府。應(yīng)該如何是好呢?保存(舊)政府的話，文明是絕對進(jìn)不來的……如果試圖阻止文明的入侵，日本國的獨(dú)立也不能保證，因?yàn)槭澜缥拿鞯男[不允許一個(gè)東洋孤島在此獨(dú)睡。
——福澤諭吉《脫亞論》
材料三：亞歷山大二世在俄國國務(wù)會議最后審查改革時(shí)說：“諸位會深信，凡能夠維護(hù)地主利益的措施，都一一地做到了?！?/p>
請回答：
(1)材料一反映了什么歷史文件? (1分)它是由誰頒布的?(1分)
(2)材料二“守舊衰老的政府”是指什么政府?(1分) 后來解決這一政府的方式是什么?(1分) 新政府將世界文明引進(jìn)“東洋孤島”的具體措施有哪些?(4分)
(3)材料三反映的歷史事件對該國產(chǎn)生了怎樣的重大影響? (2分)
18世紀(jì)60年代，第一次技術(shù)革命導(dǎo)致了工業(yè)革命，開始了第一次現(xiàn)代化浪潮。19世紀(jì)70年代起，第二次技術(shù)革命掀起了第二次現(xiàn)代化浪潮，延續(xù)到20世紀(jì)上半葉。從四五十年代開始的第三次技術(shù)革命導(dǎo)致了第三次現(xiàn)代化浪潮。一次次現(xiàn)代化浪潮給世界經(jīng)濟(jì)不斷帶來新的變化。請回答：
(1)第一次工業(yè)革命的突出成就是什么?它把人類帶入什么時(shí)代?(2分)
(2)第二次工業(yè)革命表現(xiàn)在哪三大領(lǐng)域?(3分)它給主要資本主義國家?guī)砟男┳兓?給世界造成什么影響?(3分)
(3)三次科技革命說明了一個(gè)什么道理?(1分)
“我和你們都要以這樣一種精神來面對共同的困難。感謝上帝，這些困難都只是物質(zhì)方面的。價(jià)值貶縮到難以想象的程度：賦稅增加了;我們的支付能力降低了：各級政府都遇到嚴(yán)重的收入減少;在貿(mào)易交往中交換手段也被凍結(jié)了;工業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉;農(nóng)場主的產(chǎn)品找不到市場;千萬個(gè)家庭的多年積蓄毀于一旦?！?/p>
——羅斯福首次就職演說(1933年3月4日)
請回答：
(1)羅斯福是在怎樣的歷史背景下發(fā)表這個(gè)演說的?(2分)
(2)面對這樣的形勢，羅斯福采取了什么對策?這一對策的核心措施是什么?有何特點(diǎn)?(6分)
(3)這一對策的實(shí)施有哪些歷史作用?(2分)
列舉英、法、美(獨(dú)立戰(zhàn)爭)資產(chǎn)階級革命中重要的領(lǐng)導(dǎo)人物及革命中頒布的主要文獻(xiàn)。(6分)
19世紀(jì)上半期英國成為世界頭號工業(yè)強(qiáng)國。英國成為世界頭號工業(yè)強(qiáng)國的優(yōu)勢有哪些?試從政治制度、科學(xué)技術(shù)兩個(gè)方面分析，將答案填入表格中。(5分)
| 優(yōu)勢 | |
| 政治制度 | |
| 科學(xué)技術(shù) |
看了"九年級上學(xué)期期末學(xué)業(yè)測試歷史試卷"的人還看：