高三歷史必修三第四單元復習題及答案(2)
高三歷史必修三第四單元復習題及答案
23.19世紀晚期，第二次工業(yè)革命的發(fā)展，對社會結構的改變，主要體現在
A.資產階級掌握了先進的生產力
B.生產和資本的集中促成壟斷組織的形成
C.世界日益成為一個整體
D.電車使城市居民出行方便起來
2003年中國的財富排行榜，丁磊名列第一，他是從事互聯網的。2005年“南方周末中國內地人物創(chuàng)富榜”陳天橋名列榜首，他也是從事互聯網的。回答下列24~25題
24.互聯網進一步發(fā)展成全球信息網至少是在
A.20世紀60年代以后 B.20世紀80年代以后
C.20世紀90年代以后 D.21世紀之初
25.丁磊和陳天橋的致富能夠說明的道理有
?、偕匣ヂ摼W是最賺錢的②我國國民經濟信息化在不斷推進③勞動價值論取代了知識價值論④人才是搶占時代制高點的關鍵
A.②③④ B.①③④ C.②④ D.①③
二、非選擇題
26.閱讀下列材料
材料一 幾種不同國家紀念牛頓的郵票
材料二 蘋果為什么垂直落地?為什么不向旁邊、不向上而總是向著地面落下呢?我想這一定是地球吸引它的緣故。蘋果、月亮不都是一樣嗎?月球圍繞地球轉，無疑是地球吸引力像一條看不見的繩索，在拉著月球。如果真是如此，地球以及其他一切行星也肯定都被吸引著。那么，能否認為這種引力是作用于任何兩個物體的物質的普遍性呢?
──牛頓的主治醫(yī)生斯庫利的日記
材料三 (英國)皇家學會會長湯姆遜致詞說：“愛因斯坦的相對論是人類思想史上最偉大的成就之一，也許就是最偉大的成就，它不是發(fā)現一個孤島，而是發(fā)現了新的科學思想的新大陸。”……1921年，愛因斯坦獲得了諾貝爾獎金。這獎來得十分不易。當時有不少德國的諾貝爾獎獲得者威脅說，如果給相對論授獎，他們就要退回已獲的獎章，結果評選委員會找到了一個辦法，讓愛因斯坦作為光電效應理論的建立者而得獎，相對論始終沒有獲諾貝爾獎。
──《科學的歷程》
材料四 后世得益于愛因斯坦理論的重大發(fā)明
太陽能電池、防盜報警器和照相機的測光表都是以光電效應為基礎的。
核能利用了這樣一個物理現象：當鈾原子發(fā)生裂變時，總質量的微量損失可以轉變成能量，其依據正是愛因斯坦的著名等式E=MC2。如今，核能為英國提供了25%的電力。
狹義相對論與量子理論相結合，指出了反物質的存在。科學家們利用正電子，即反物質“電子”，通過X射線層析照相術研究大腦活動。
愛因斯坦1916年至1917年對光子的研究為人類40年后發(fā)現激光奠定了基礎。
請回答：
(1)材料一說明了什么?基于教材的視角，用牛頓所取得的科學成就來加以說明。(6分)
(2)結合材料二，從科學研究自身的視角說明牛頓取得巨大成就的原因。(4分)
(3)材料三中湯姆遜為什么說“相對論是人類思想史上最偉大的成就之一”?試從相對論的理論價值方面加以闡述。(2分)
(4)材料四中有哪些事實能夠說明“相對論是人類思想史上最偉大的成就之一”?(2分)
(5)你如何看待1921年愛因斯坦獲諾貝爾獎這件事?(2分)
27.閱讀下列材料
材料一 達爾文的生物進化論屬于生命科學研究中的結論。關于生命的起源，有上帝造人說，也有生命起源于其他星球后來被帶到地球上來的說法，還有起源于地球自身演化過程中C、H、O、N等元素逐步演變而成說法。
材料二 美國的蓋洛普公司在1982年、1993年、1997年、1999年進行了四次民意調查，其結果均顯示，堅信上帝造人的美國成年人的比例，不低于受訪者的44%，只有12%的人相信人類由其他動物進化而來。
材料三 1972年，美國加利福尼亞州教育部門明文規(guī)定，中學生物課本除進化論外，必須還要有神創(chuàng)論的內容，而且兩者的頁數要各占一半。在田納西州，進化論被禁止講授。1981年，阿肯色州通過一個法案，“公立學校可以用教進化論同樣的時間教神創(chuàng)論”。1982年，美國自由公民聯盟控告阿肯色州違憲。1987年，美國最高法院以7∶2票反對教神創(chuàng)論。
請回答：
(1)神創(chuàng)造生命的說法為什么會長期居于統(tǒng)治地位?(4分)
(2)達爾文的生物進化論主要是挑戰(zhàn)什么觀點?(2分)
(3)材料二和材料三反映了在科學和教育都很發(fā)達的美國還存在什么現象?(2分)
(4)結合材料一，說明在科學和教育都很發(fā)達的美國為什么會有上述現象發(fā)生?(2分)
28.愛因斯坦說，“如果你們想使你們的工作有益于人類，那么，你們只懂得應用是不夠的，關心人的本身，應當始終成為一切技術上奮斗的主要目標。……保證我們科學思想的成果會造福于人類，而不致成為禍害。”
請概述相對論和量子論的思想貢獻(4分)，從19世紀到20世紀的技術發(fā)明或技術發(fā)展又是如何造福人類社會的(6分)，據此說明科學與技術的主要區(qū)別(4分)。試以愛因斯坦的某項科學思想為例，說明科學技術是造福人類或禍害人類的雙刃劍。(2分)
高三歷史必修三第四單元復習題答案
一、選擇題
1.A 2.B 3.C 4.D 5.B 6.B 7.D 8.A 9.A 10.B 11.D 12.A 13.B 14.C 15.D 16.D 17.C 18.B 19.D 20.A 21.A 22.C 23.B 24.C 25.C
二、非選擇題
26.(1)牛頓是偉大的科學家，在世界的影響是巨大的。他提出了物體運動三大定律和萬有引力定律，他把地球上的物體的運動和天體運動概括到同一個理論之中，形成了一個以實驗為基礎、以數學為表達形式的牛頓力學體系，即經典力學體系。這一體系對解釋和預見物理現象，具有決定的意義。后來，根據萬有引力定律，人們發(fā)現了海王星等。
(2)伽利略研究的基礎;善于觀察和思考;將細微的生活現象與宏觀的科學思考結合起來等。
(3)相對論的提出是物理學領域的一次重大革命。它否定了經典力學的絕對時空觀，深刻地揭示了時間和空間的本質屬性。它也發(fā)展了牛頓力學，將其概括在相對論力學之中，推動物理學發(fā)展到一個新的高度。
(4)核能的利用;研究大腦活動
(5)“科學無國界”精神;應尊重真理，而不應有任何歧視和偏見。
27.(1)人們對自然的認識有限;生產力發(fā)展水平低;神學、宗教、傳說對人們思想的束縛;近代科學認識和方法還未出現。其中主要原因是生產力水平低下，人們受宗教神學的影響。
(2)封建神學創(chuàng)世說。
(3)美國仍然有普通民眾排斥進化論，少數教育部門仍然相信神創(chuàng)說并且企圖傳承下去。
(4)一方面生命起源仍然有幾種說法，尚待繼續(xù)研究，另一方面，美國還是一個有基督教信仰的國家。
28.相對論和量子論彌補了經典力學在認識宏觀世界和微觀世界方面的不足。它們的提出，不僅推動了物理學自身的進步，而且開闊了人們的視野，改變了人們認識世界的角度和方式。
蒸汽機的發(fā)明推動了第一次工業(yè)革命的開展，人類社會進入蒸汽時代。發(fā)電機和其他電力技術發(fā)明的出現，促進了第二次工業(yè)革命的到來，人類社會進入了電氣時代。以互聯網為代表的信息技術的迅速發(fā)展，極大地改變了人們的交往方式，人類進入信息時代。
科學體現它的理論性和認識世界的角度和方式;技術體現它的實踐性和改造世界及其人類生活方式的手段與途徑。
20世紀初，愛因斯坦提出了著名的質量能量公式：E=mc2，這一理論為核能的開發(fā)提供了依據，第二次世界大戰(zhàn)期間和戰(zhàn)后，核能研究得到迅速發(fā)展。
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