2017七年級下冊歷史復(fù)習(xí)資料集錦
2017七年級下冊歷史復(fù)習(xí)資料集錦
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2017七年級下冊歷史復(fù)習(xí)資料： 繁盛一時的隋朝
一,隋朝的建立,統(tǒng)一和滅亡 隋朝的建立,
1,隋的建立:581 年,楊堅(隋文帝)奪取北周政權(quán),建立隋朝,定都長 安.
2,隋的統(tǒng)一: 時間:589 年,隋朝滅陳,統(tǒng)一南北.
隋實現(xiàn)重新統(tǒng)一的原因:①長期的分裂和戰(zhàn)亂,人民渴望統(tǒng)一;②北方: 經(jīng)過南北朝的民族大融合,民族界限縮小,為南北統(tǒng)一創(chuàng)造了條件;南方:江 南經(jīng)濟的發(fā)展,南北人民要求結(jié)束分裂局面,加強雙方的經(jīng)濟交流.③隋朝勵 精圖治,國力強盛;陳朝統(tǒng)治腐敗,力量衰弱. 意義:結(jié)束了西晉末年以來二百七十多年的分裂,對峙局面,開創(chuàng)隋唐時 期三百二十余年的"大一統(tǒng)"局面,為經(jīng)濟文化的繁榮發(fā)展奠定了基礎(chǔ).
3, 隋的滅亡: 暴政引起農(nóng)民起義, 公元 618 年, 隋煬帝在江都被部將殺死, 隋朝滅亡. 隋朝經(jīng)濟的繁榮——"開皇之治" ——"開皇之治
二,隋朝經(jīng)濟的繁榮——"開皇之治"
1,表現(xiàn):人口激增,墾田擴大,糧倉豐實.
2,原因:①國家統(tǒng)一,社會安定;②隋文帝勵精圖治,發(fā)展生產(chǎn);③統(tǒng)治 者提倡節(jié)儉.
3,隋文帝在位時期,國家統(tǒng)一,安定,人民負(fù)擔(dān)較輕,經(jīng)濟繁榮發(fā)展, 史稱隋文帝的統(tǒng)治為"開皇之治".
三,大運河的開通
1,目的:為了加強南北交通,鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治.
2,開通原因:①隋文帝在位的二十多年里,國家治理得比較好,出現(xiàn)了 經(jīng)濟繁榮的景象,這就使隋煬帝開通大運河具備了經(jīng)濟實力.②隋朝國家統(tǒng)一, 使隋煬帝有征發(fā)幾百萬人的可能性.③有前代開鑿的幾段古運河為基礎(chǔ).
3,時間,人物:隋煬帝從 605 年起,開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\河.
4,中心,起始點:以洛陽為中心,北達涿郡,南至余杭.
5,長度及地位:全長兩千多公里,是古代世界最長的運河.
6,四個組成部分(自北向南):永濟渠,通濟渠,邗溝,江南河.
7,連接五條河流(自北向南):海河,黃河,淮河,長江,錢塘江.
8,開通的作用:有利于維護國家統(tǒng)一和中央集權(quán),大大促進了我國南北經(jīng) 濟的交流.
2017七年級下冊歷史復(fù)習(xí)資料：貞觀之治
一,唐朝的建立 618 年,李淵建立唐朝,定都長安.李淵就是唐高祖.
思考：秦亡漢興,隋亡唐興,有什么共同之處?
秦亡漢興,隋亡唐興的相同點:①秦隋都是在完成統(tǒng)一后很快滅亡的.秦 隋后期都爆發(fā)了大規(guī)模的農(nóng)民起義,滅亡的原因都是統(tǒng)治者殘暴道,政治黑暗, 濫用民力,經(jīng)濟倒退,人民生活困苦,社會矛盾尖銳.②漢唐的興起都是統(tǒng)治 者吸取前朝的教訓(xùn),都出現(xiàn)了繁榮的局面并且都成為影響當(dāng)時世界的大國;漢 唐兩朝初的統(tǒng)治者,都勤于政事,輕徭薄賦,發(fā)展生產(chǎn),都整頓吏治,任用賢 良. 貞觀之治"
二,"貞觀之治"
1,唐太宗采取的主要措施:①吸取隋亡歷史經(jīng)驗教訓(xùn),重視人民群眾的力 量.②重視發(fā)展生產(chǎn),減輕農(nóng)民的賦稅勞役.③崇尚節(jié)儉,節(jié)制享受欲望.④ 合并州縣,整頓吏治.⑤任用賢才,虛心納諫:"房謀杜斷";魏征為著名諫 臣.⑥大興學(xué)校,發(fā)展科舉.
2,效果:唐太宗統(tǒng)治時期,政治比較清明,經(jīng)濟發(fā)展較快,國力逐步加強. 歷史上稱當(dāng)時的統(tǒng)治為"貞觀之治.
3,評價:唐朝是我國歷史上少有的封建盛世.唐太宗居安思危,以史為鑒 的開明思想和政治遠(yuǎn)見,在中國封建帝王中是罕見的.唐太宗采取一系列改革 措施,有利于社會的發(fā)展,符合歷史發(fā)展的趨勢,促成了"貞觀之治"的出現(xiàn). 貞觀之治為唐朝進入鼎盛時期——"開元盛世"奠定了基礎(chǔ).
比較漢武帝與唐太宗的歷史功績 項目 政治 經(jīng)濟 漢武帝 實行推恩令,削弱諸侯國的勢力, 加強中央集權(quán);重視人才 將鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央, 親臨治理黃河,重視興修水利 派衛(wèi)青,霍去病反擊匈奴,奪取河 套和河西走廊,使匈再無力與西漢 對抗 思想文化 民族關(guān)系 罷黜百家,獨尊儒術(shù),在長安興辦 太學(xué) 兩次派張騫出使西域 唐太宗 吸取隋朝滅亡的教訓(xùn),勤于政事, 虛心納諫;發(fā)展科舉 重視發(fā)展生產(chǎn),減輕農(nóng)民的賦役和 徭役 在西域設(shè)置管轄西域的最高行政和 軍事機構(gòu)-安西都護府 重視人才培養(yǎng),擴充國學(xué)規(guī)模,增 加學(xué)員. 軍事 把文成公主嫁給松贊干布,促進唐 蕃友好
中國古代出現(xiàn)治世的原因:①政策因素:農(nóng)民戰(zhàn)爭的作用(農(nóng)民起義迫使 統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策).②政治交往因素:民族間融合和中外交往的加強.③ 群眾作用:人民的辛勤勞動.④個體作用:杰出帝王將相的個人政治品質(zhì).
三,女皇武則天
1,我國歷史上唯一的女皇帝.晚年稱帝,改國號為周.
2,武則天當(dāng)政期間,繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),選拔賢才的政策,社 會經(jīng)濟進一步發(fā)展,國力不斷增強.人稱她的統(tǒng)治"政啟開元,治宏貞觀".
2017七年級下冊歷史復(fù)習(xí)資料：科舉制的創(chuàng)立
一,科舉制的誕生 1,隋文帝時,開始用分科考試的方法來選拔官員,以分科舉人取代了魏晉 以來九品官人的制度.
思考:隋朝為什么要采用科舉考試的辦法選拔官員?
答:科舉制創(chuàng)立前(魏晉以來),土族制度和九品中正制是做高官的基本條 件.官員大多只能從高門權(quán)貴中選拔,權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣都可以做官,許多有 真才實學(xué)的人不能為朝廷和國家出力.官員的選拔權(quán)力集中在地方權(quán)貴手中, 不利于中央集權(quán).利用考試選拔官員.普通讀書人和貧窮人家的子弟可以自愿 報名參加官府的考試,這樣就擴大了選官范圍,選官權(quán)力也就牢牢控制在中央 手中. 2,隋煬帝時,正式設(shè)置進士科,按考試成績選拔人才.我國科舉制度正式 誕生. 3,意義:從此門弟不高的讀書人,可以憑才學(xué)做官;選拔官吏的權(quán)力,從 地方集中到朝廷. 二,科舉制的完善
1,唐朝科舉制度常設(shè)的考試科目很多,以進士和明經(jīng)兩最為重要.唐朝時 期完善科舉制度的關(guān)鍵人物是唐太宗,武則天和唐玄宗.
2,唐太宗:擴充國學(xué)的規(guī)模,擴建學(xué)舍,增加學(xué)員.
3,武則天:開創(chuàng)殿試和武舉.
4,唐玄宗:豐富考試的內(nèi)容,詩賦成為進士科主要的考試內(nèi)容. 人物 貢獻 隋文帝 開始用分科考試的方法選拔官員 誕生階段 隋煬帝 正式設(shè)置進士科,科舉制正式誕生 唐太宗 擴充國學(xué)的規(guī)模,增加考試的人數(shù) 武則天 增設(shè)殿試,武舉 完善階段 豐富考試的內(nèi)容:詩賦成為進士科主要的考試內(nèi) 唐玄宗容.
三,科舉制的影響
1,改善了用人制度,使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職.
2,促進了教育事業(yè)的發(fā)展,士人用功讀書風(fēng)氣盛行.
3,促進了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展,尤其因為進士科重視考詩賦,也大大有利于 唐詩的繁榮.
4, 科舉制度在我國封建社會延續(xù)了一千三百多年, 直到清朝末年才被廢除. 和同為一家" 第 5 課 "和同為一家"
唐朝時,唐太宗和武則天在今新疆地區(qū)先后設(shè)立了管轄西域的最高行政和 軍事機構(gòu)——安西都護府和北庭都護府. 西南——吐蕃(松贊干布和文成公主) ——吐蕃 一,西南——吐蕃 1,吐蕃人是今天藏族的祖先. 2,7 世紀(jì)前期,吐蕃杰出的贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原,定都邏些. 4,8 世紀(jì)初,唐朝又把金城公主嫁到吐蕃贊普尺帶珠丹.至此,吐蕃和唐 朝已經(jīng)成為"和同為一家"了. 北方—— ——回紇的勃興
二,北方——回紇的勃興
1,回紇是今天維吾爾族的祖先. 2,8 世紀(jì)中期,唐玄宗封回紇首領(lǐng)骨力裴羅為懷仁可汗.后來,回紇改名 為"回鶻". 東北——靺鞨("車書本一家") ——靺鞨
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