中考政治學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮二輪復(fù)習(xí)題
中考的政治考試即將到來，那么作為一名初中生，你是否已經(jīng)為接下來的二輪復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備了呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于中考政治學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮二輪復(fù)習(xí)題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
中考政治學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮二輪復(fù)習(xí)題：
一、單選題
1.說“我們的黨要上進(jìn)，我們的國家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐”以下對學(xué)習(xí)的認(rèn)識正確的是( )
?、賹W(xué)習(xí)是人類的基本活動，是人們生活的重要內(nèi)容
?、诳荚嚱箲]是學(xué)習(xí)壓力的一種表現(xiàn)，有利于我們在考試中取到好成績
?、畚覀冊趯W(xué)習(xí)上要有求真的態(tài)度，講究學(xué)習(xí)方法
?、軐W(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展，能證明自身的價(jià)值，贏得尊重
A.①② B.①③ C.②③④ D.①③④
2.進(jìn)入初三后，迎接我們的將是中考，面臨著激烈的競爭，許多學(xué)生都感嘆學(xué)習(xí)壓力很大，認(rèn)為如果沒有壓力該多輕松呀。下列對于學(xué)習(xí)壓力的說法正確的是( )
A.學(xué)習(xí)壓力會影響已有水平的正常發(fā)揮
B.要理智面對學(xué)習(xí)壓力，變壓力為動力
C.壓力越大，學(xué)習(xí)的動力就越大
D.學(xué)習(xí)壓力會影響學(xué)生的身心健康
3.有些九年級學(xué)生認(rèn)為，國家實(shí)行九年制義務(wù)教育，等明年中考結(jié)束后，就再也不用學(xué)習(xí)了。對這種想法，我們的評價(jià)是( )
A.正確，應(yīng)該樹立應(yīng)試教育的觀念
B.錯誤，要確立終身學(xué)習(xí)的觀念
C.正確，應(yīng)該明確合作學(xué)習(xí)的價(jià)值
D.錯誤，應(yīng)樹立自主學(xué)習(xí)的意識
4.我和小利是小學(xué)同學(xué)，小學(xué)時(shí)我們的 數(shù)學(xué)成績不相上下，可升入初中后，我的數(shù)學(xué)成績卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了小利后邊，有幾次測驗(yàn)，還不及格呢!我應(yīng)該( )
①及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法
?、诳荚嚂r(shí)請求小利幫助
?、壑鲃雍蛿?shù)學(xué)老師溝通，尋求老師幫助
?、軜淞W(xué)好數(shù)學(xué)的自信心
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
5.享受學(xué)習(xí)表明( )
A.學(xué)習(xí)中沒有苦，只有樂
B.學(xué)習(xí)中我們不需要探究，輕而易舉
C.學(xué)習(xí)是苦樂交織的，但它是一個探究的過程，在其中我們獲得一種超越自己的快樂
D.我們是為父母而學(xué)，不是為自己，學(xué)習(xí)是沒有壓力的
6.下列屬于不良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的有( )
A.課前做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備
B.課堂上專心聽講、精神集中
C.認(rèn)真做筆記，作業(yè)專心細(xì)致地完成
D.作業(yè)總要拖拉到最后一分鐘才動手
7.面對全新的初中生活，我們應(yīng)該采取的積極態(tài)度是( )
①珍惜初中生活新起點(diǎn)
?、谙群屠蠋煾愫藐P(guān)系，當(dāng)個班干部
?、酆煤皿w驗(yàn)做一名初中生的快樂
?、芪乙竽懙亟Y(jié)識新朋友，在新的學(xué)習(xí)生活中取得成功
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
8.下面屬于我們中學(xué)生活新變化的是( )
?、賹W(xué)習(xí)科目比小學(xué)增多了
?、谡n程學(xué)習(xí)難度增大
?、蹖W(xué)校的生活豐富了，有各種各樣的活動等待著我們參與
?、軐ψ灾鞴芾淼囊蟾?/p>
?、堇蠋煵辉傧裥W(xué)里那樣關(guān)心我們了
A.③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.②③④
9.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，留出部分時(shí)間，以便根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整計(jì)劃，這體現(xiàn)了學(xué)習(xí)計(jì)劃制定中的( )
10.在執(zhí)行計(jì)劃的過程中最重要的是( )
A.明確學(xué)習(xí)目的 B.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
11.如果我們在學(xué)校里讀的是“有字之書”，那么社會生活和社會實(shí)踐就是“無字之書”。下列對“有字之書”說法正確的是( )
A.它不如“無字之書”重要
B.既要讀好“有字之書”，又要讀好“無字之書”
C.“有字之書”需要讀，而“無字之書”可讀可不讀
12.超負(fù)荷的學(xué)習(xí)，長時(shí)間的緊張勞動，可能產(chǎn)生的害處有( )
?、贂屛覀兊拇竽X產(chǎn)生疲勞感，降低工作效率
?、谛睦砩铣霈F(xiàn)緊張、煩躁的情緒
③出現(xiàn)錯誤的頻率增加
?、苋菀讓?dǎo)致高血壓、心臟病等疾病
13.“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”下列關(guān)于時(shí)間的說法正確的是( )
?、贂r(shí)間安排得越科學(xué)，可供我們支配的時(shí)間越少
?、诜彩碌却魈鞂⒁皇聼o成
?、酆侠戆才艜r(shí)間，就是節(jié)約時(shí)間
?、芪覀儽仨毨卫伟盐战裉欤磺袕默F(xiàn)在開始
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
14.課下，幾位七年級同學(xué)聚在一起，聊起了中學(xué)生活的話題。下面說法你認(rèn)為正確的是( )
?、僦袑W(xué)時(shí)期是個人自我定位、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的重要時(shí)期
?、诶蠋熓俏覀儗W(xué)會學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們學(xué)會做人的引路人
?、壑贫ㄐＲ?guī)校紀(jì)是為了維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，為了保證我們能在和諧、有序的環(huán)境里正常的學(xué)習(xí)和生活
?、苤袑W(xué)的學(xué)習(xí)和教學(xué)方法不太符合我們身心發(fā)展的規(guī)律和接受能力
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
15.明明在日記中寫道：每次遇到一個難題，就冥思苦想，甚至睡不好覺;但是經(jīng)過努力解決之后，那種愉悅是溢于言表的。他的這段話說明了學(xué)習(xí)是：( )
A.無法放棄的 B.苦不堪言的
C.十分快樂的 D. 苦樂交織的
16.我們必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。下列對自主學(xué)習(xí)認(rèn)識正確的是( )
A.以自學(xué)為主，不需老師、同學(xué)幫助
B.不抄襲他人作業(yè)
C.不與他人商量學(xué)習(xí)中的問題
D.能獨(dú)立安排學(xué)習(xí)，不依賴?yán)蠋熀图议L
17.小明即將面臨中考，近來情緒很不穩(wěn)定。下列方法中能幫助他有效地緩解考前心理壓力的有( )
?、俑鶕?jù)自己的情況，采取有效的調(diào)控方法
②實(shí)事求是地調(diào)整自我期望
?、弁ㄟ^一定的訓(xùn)練，把握好焦慮的度
?、軐荚嚦譄o所謂態(tài)度
A .①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
18.品學(xué)兼優(yōu)的小聰同學(xué)在學(xué)習(xí)中做到：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)——課上帶著問題聽課——課后及時(shí)復(fù)習(xí)反思。這一做法表明他具有( )
A.良好的學(xué)習(xí)動機(jī) B.正確的學(xué)習(xí)觀念
C.科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣 D.理想的學(xué)習(xí)效果
19.同學(xué)們一起復(fù)習(xí)迎接中考，在此過程中( )
A.同學(xué)們能感受到的學(xué)習(xí)壓力都是一樣的
B.樹立正確的考試觀念能夠 消除學(xué)習(xí)壓力
C.應(yīng)該認(rèn)識到考試作為一種評價(jià)手段是必不可少的
D.存在壓力就無法體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣和意義
20.革命老人謝覺哉說過“快樂是從艱苦中來的，只有經(jīng)過勞作、奮斗得來的快樂，才是真快樂。不可能有從天上掉下來一個快樂給你享受”這句格言啟迪我們( )
A.要根據(jù)自身的獨(dú)特性，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法
B.學(xué)習(xí)是一個可樂交織的過程，歲一個充滿夢想的過程
C.我們要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)
D.社會越發(fā)展，選擇的機(jī)會就越多、選擇的難度就越大。
21.盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人。這句話的內(nèi)涵是( )
A.早晨的時(shí)間是最高貴的，我們應(yīng)該珍惜
B.少年時(shí)光是最美好的，要抓緊時(shí)間玩
C.在學(xué)習(xí)過程中要不斷勉勵自己和他人
D.應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，時(shí)光不等人。
22.未來的文盲不是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人。這句話告訴我們( )
A.不會學(xué)習(xí)的人，將成為文盲
B.掌握正確的學(xué)習(xí)方法尤為重要
C.有了知識及不是文盲
D.未來社會沒有文盲
23.小勇在小學(xué)時(shí)成績名列前茅，可進(jìn)入初中后，由于學(xué)習(xí)科目增多，難度加大，他雖然還是很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但感覺到成績明顯下降了。為此，小勇困惑不解，你認(rèn)為小勇應(yīng)該( )
A.只學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語，其余的科目及隨它去吧
B.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，并適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法
C.還需要加倍的努力、用功。因?yàn)樗闹橇λ捷^低
D.讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)情況
24.小剛進(jìn)入初中后，逐漸形成了下列習(xí)慣，其中屬于不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的是( )
?、僬n前做預(yù)習(xí)準(zhǔn)備
?、诮?jīng)常思考并提出一些問題
?、蹚牟蛔龉P記，完全靠腦子記
?、苤蛔鲎约合矚g做的作業(yè)
A.②④ B.②③ C.①③ D.③④
25.升入初中，我們的學(xué)習(xí)有了一些新變化，我們要把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。下列做法不正確的是( )
A.了解學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)
B.別人怎么學(xué)自己就怎么學(xué)
C.做學(xué)習(xí)的管理者
D.找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法
二、判斷題
26.學(xué)習(xí)方法要因人而異，因?qū)W科而異。( )
27.克服考試過度焦慮，關(guān)鍵是要對癥下藥 ，根據(jù)自己的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等實(shí)際情況，采取有針對性的調(diào)控方法。( )
28.考試焦慮與人的心理 、生理狀態(tài)有關(guān)，與理想抱負(fù)、能力水平、自身經(jīng)歷無關(guān)。 ( )
29.學(xué)生的主要任務(wù)是參加社會實(shí)踐活動 ( )
30.適度的學(xué)習(xí)壓力有利于保持興奮狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。
31.探究學(xué)習(xí)具有更強(qiáng)的問題性、實(shí)踐性、主體性和開放性。
32.自主學(xué)習(xí)是相對于“接受學(xué)習(xí)”而言的，它是一種積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式，是一種高品質(zhì)的學(xué)習(xí)。
33.自主學(xué)習(xí)是相對于“接受學(xué)習(xí)”而言的，它是一種積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式，是一種高品質(zhì)的學(xué)習(xí)。
34.學(xué)習(xí)壓力會造成過度緊張、焦慮，降低學(xué)習(xí) 效率，甚至影響身心健康。
35.學(xué)習(xí)對每一個人來說都是苦樂交織的事。 ( )
三、簡答題
36. 《昨日歌》“昨日兮昨日，昨日何其好!昨日過去了，今日徒懊惱。世人但知悔昨 ： 日，不知今日又過了。水去日日流，花落日日少。成事立業(yè)在今朝，莫待明朝悔今朝。 ”
結(jié) 合上述材料：
(1)請你談?wù)勗鯓幼鰧W(xué)習(xí)的管理者?(3 分)
(2)怎樣理解學(xué)習(xí)中的苦與樂?(8 分)
37.初中生小偉的學(xué)習(xí)成績在全年級名列前茅，所以其他同學(xué)只要完全按照小偉介紹的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)去做，學(xué)習(xí)成績肯定會提高。這種觀點(diǎn)對嗎?為什么?(6分)
四、論述題
38.下面是七年級學(xué)生小剛和小浩的一段對話：
小楊：“發(fā)明大王”愛迪生曾說，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。因此，要想提高學(xué)習(xí)成績，我們只能靠勤奮刻苦的精神。
小林：現(xiàn)代社會提出“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”。要搞好初中階段的學(xué)習(xí)，只能靠良好的學(xué)習(xí)方法。
請你辨析上述小剛和小浩的觀點(diǎn)，并說明理由。(8分)