中考政治社會主義精神文明建設(shè)問答題復(fù)習(xí)題
參加即將到來的中考考試的學(xué)生們在把理論知識復(fù)習(xí)好的同時(shí)，也應(yīng)該要多做復(fù)習(xí)題，從題中找到自己的不足，及時(shí)學(xué)懂，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于中考政治社會主義精神文明建設(shè)問答題復(fù)習(xí)題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
中考政治社會主義精神文明建設(shè)問答題復(fù)習(xí)題：
1.【2014•黃岡】【認(rèn)清國情，踐行核心價(jià)值觀】
材料一2013年8月22日，國務(wù)院正式批難設(shè)立中國(上海)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)，試驗(yàn)區(qū)范圍涵蓋上海市4個(gè)蔣關(guān)特殊監(jiān)管區(qū)域，總面積為28.78平方公里。其主要任務(wù)是“力爭經(jīng)過兩至三年的改革試驗(yàn)，建設(shè)具有國際水準(zhǔn)的投資貿(mào)易便利、貨幣兌換自由、監(jiān)管高效便捷、法制環(huán)境規(guī)范的自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)”。各方普遍認(rèn)為，中國(上海)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)是打造中國經(jīng)濟(jì)“升級版”的“聚焦點(diǎn)”。
材料二2014年5月23-24日，在上?？疾觳l(fā)表重要講話。指出：“當(dāng)今世界，科技創(chuàng)新已經(jīng)成為提高綜合國力的關(guān)鍵支撐，成為社會生產(chǎn)方式和生活方式變革進(jìn)步的強(qiáng)大引領(lǐng)，誰牽住了科技創(chuàng)新這個(gè)牛鼻子，誰走好了科技創(chuàng)新這步先手棋，誰就能占領(lǐng)先機(jī)，贏得優(yōu)勢。”
指出，上海一定要把培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀工作做得更細(xì)、更實(shí)、更深入人心，努力在這方面走在全國前列。培育和踐行社會主義核心價(jià)值現(xiàn)，貴在堅(jiān)持知行合一，堅(jiān)持行勝于言，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。要注意把社會主義核心價(jià)值觀日?；?、具體化、形象化、生活化，使每個(gè)人都能感知它、領(lǐng)悟它，內(nèi)化為精神追求，外化為實(shí)際行動，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德。要面向全社會做好這項(xiàng)工作，特別要抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、公眾人物、青少年、先進(jìn)模范箏重點(diǎn)人群。
閱讀上述材料，回答下列問題：
(1)中國(上海)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)的設(shè)立體現(xiàn)了我國堅(jiān)持走怎樣的強(qiáng)國之路?我國為什么要走這一道路?(3分)
A.改革開放(1分)
B.①改革開放是強(qiáng)國之路，是我們黨、我們國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。(1分)
?、诋?dāng)今世界是開放的世界，實(shí)行對外開放，符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。(1分)
(2)我們?yōu)槭裁匆盃孔】萍紕?chuàng)新這個(gè)牛鼻子”?(3分)
①創(chuàng)新精神是一個(gè)國家和民族發(fā)展的不竭動力。(1分)
②科技創(chuàng)新能為，已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。(1分)
?、劭茖W(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和人類生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。(1分)
(3)培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀要在“落細(xì)、落實(shí)、落小”上下功夫，請你就如何踐行社會主義核心價(jià)值觀向同齡人建言。(要求答出3點(diǎn)，3分)
示例：①關(guān)愛、尊熏他人，平等待人，與人為善;
?、谠鰪?qiáng)法治觀念，依法律己;
?、垡婪▍⑴c政治生活，積極行使公民政治權(quán)利和履行公民義務(wù);
?、軣釔圩鎳?，維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益;
?、輰?shí)事求是，對人守信、對事負(fù)責(zé)，等等。
(每寫出一個(gè)方面給1分，最多給3分，其它答案只要與社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)容相關(guān)，且言之有理，亦可酌情給分。)
2.【2014•河南】請你辨析(10分)
——辨別分析，感悟明理!近年來，我國城鎮(zhèn)化建設(shè)成就舉世矚目。在一座座高樓拔地而起的同時(shí)，新建筑和社區(qū)命名求洋、求怪現(xiàn)象日益突出?！奥D”、“普羅旺斯”、“巴黎春天”等洋名令人眼花繚亂。該如何給建筑、社區(qū)命名，各種觀點(diǎn)莫衷一是。
(1)文化是民族的血脈，是人民的精神家園。我國傳統(tǒng)文化淵源于五千年的文明史，有精華也有糟粕。只要我們?nèi)∑渚A、去其糟粕，與時(shí)俱進(jìn)，民族文化就能煥發(fā)出新的光彩。(或：淵源于五千年文明史的中華文化，為中華民族的發(fā)展壯大提供了強(qiáng)大精神力量，為人類文明進(jìn)步做出了不可磨滅的重大貢獻(xiàn)。隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，中華文化定能放射出更加絢麗的光彩。)(3分)
(2)建筑、社區(qū)命名吸收外來文化精華，在一定程度上有利于提升建筑、社區(qū)的知名度，顯得高雅、氣派。(2分)
(3)但建筑、社區(qū)命名—味求洋是一種崇洋媚外、缺乏文化自信的表現(xiàn)，會降低國人對民族文化的認(rèn)同感，不利于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不利于建設(shè)文化強(qiáng)國。(2分)
(4)民族文化要煥發(fā)更加絢麗的光彩，必須繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)推陳出新。同時(shí)，要加強(qiáng)與其他文化的交流互鑒，博采眾長。在建筑、社區(qū)命名時(shí)，我們應(yīng)堅(jiān)持以我為主、為我所用的原則。(3分)
評分建議：第一點(diǎn)答出傳統(tǒng)文化的重要性即可給2分，能辯證地看待傳統(tǒng)文化再給1分。第二點(diǎn)能答出建筑、社區(qū)命名借鑒外來文化的有利一面即可給2分。第三點(diǎn)能答出建筑、社區(qū)命名—味求洋的危害即可給2分.第四點(diǎn)能答出民族文化的發(fā)展需要繼承、創(chuàng)新和互鑒即可給2分，答出在建筑、社區(qū)命名時(shí)應(yīng)該以我為主、為我所用再給l分。
3.【2014•廣東】綜合探究題(14分，其中綜合評價(jià)1分。要求緊密結(jié)合材料，聯(lián)系生活實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識，探究問題)
背景材料：2014年2月24日，強(qiáng)調(diào)：要切實(shí)把社會主義核心價(jià)值觀貫穿于社會生活方方面面，使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時(shí)不有。同學(xué)們對如何踐行社會主義核心價(jià)值觀感到茫然，于是進(jìn)行了有益的探究活動，請你積極參與：
【明道理】
材料一：社會主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容是：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。二十四字核心價(jià)值觀分為國家、社會和公民個(gè)人三個(gè)層面。
(1)下列名句體現(xiàn)了社會主義核心價(jià)值觀的哪一基本內(nèi)容?請簡要答出做法。(4分)
名言 基本內(nèi)容 具體做法(一個(gè)即可)
“天下興亡、匹夫有責(zé)” 愛國 ③
“以信守身、以誠處世” ① 考試不作弊
“善學(xué)者能、多能者成” ② 認(rèn)真完成學(xué)業(yè)
“己所不欲、勿施于人” 友善 ④
答：(1)①誠信②敬業(yè)③如：看報(bào)紙聽新聞、關(guān)心國家大事;升旗禮時(shí)唱國歌;認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì);愛護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾等。④如：扶老人過馬路;輔導(dǎo)同學(xué)做功課;見到老師主動打招呼等。(4分)
評分細(xì)則與要求：
第一問：每答出一個(gè)小點(diǎn)且正確的可賦1分，第①②點(diǎn)只能回答出一項(xiàng)基本內(nèi)容，多答則不給分。第③④小點(diǎn)必須是具體的做法，如回答不具體則不得分，多答不多得分。
【照鏡子】
材料二：認(rèn)真觀察題32圖漫畫《責(zé)任難逃》，從踐行社會主義核心價(jià)值觀的角度，探究下面問題：
(2)漫畫中司機(jī)和乘客的行為對他人和社會有什么危害?(5分)
(2)司機(jī)和乘客的行為違背了文明、和諧，公正、法治，誠信、友善等社會主義核心價(jià)值觀的基本要求。(1分)①對他人：司機(jī)和乘客的行為都是對他人不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，危及他人生命健康，會給他人生命健康和家庭帶來不幸。(2分)②對社會：司機(jī)和乘客的行為是缺乏社會責(zé)任感的表現(xiàn)，敗壞社會風(fēng)氣。不利于營造“我為人人，人人為我”的和諧美好的社會。(2分)
評分細(xì)則與要求：
第二問：①學(xué)生能從社會主義核心價(jià)值觀的高度指出司機(jī)和乘客行為的危害性，可得1分。本答案要點(diǎn)不做硬性規(guī)定，學(xué)生如沒有答出，其分值計(jì)入本題第②小點(diǎn)。②學(xué)生能從他人和社會的角度，分別答出司機(jī)和乘客行為的危害，言之有理且正確的可酌情賦4分，每一個(gè)角度得2分，如只從他人或社會的某一個(gè)角度回答，則只能得2分，多答不多得分。③其他角度和內(nèi)容言之有理也可酌情賦分。
【正行為】
材料三：一年一度的畢業(yè)季來臨了，畢業(yè)生們面對舊教材、舊輔導(dǎo)書、舊工具書、舊校服等;住宿生還有一些舊被褥、盆子等物品，怎么處理才好呢?某校發(fā)起“綠色離校、綠色感恩”活動，號召畢業(yè)學(xué)子，在離校時(shí)，以自己獨(dú)特的方式支持環(huán)保和愛心事業(yè)。
(3)即將離校的你，談?wù)勅绾巫龅健熬G色離校、綠色感恩”，奉獻(xiàn)社會、幫助他人?(至少從兩個(gè)不同角度回答，4分)
(3)①自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，愛護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾，不做破壞校園環(huán)境的行為等。②學(xué)會感恩，不破壞公共財(cái)產(chǎn)，不做有損學(xué)校利益的事，懂得回報(bào)學(xué)校和老師的培育之恩。③奉獻(xiàn)愛心、培養(yǎng)親社會行為，學(xué)習(xí)志愿者精神，熱心公益。可以將有用的學(xué)習(xí)和生活用品捐贈給師弟妹及其他有需要的人，也可以將這些物品回收變賣，費(fèi)用捐獻(xiàn)給救助團(tuán)體。④用實(shí)際行動踐行“文明、和諧、法治、愛國、誠信、友善”等社會主義核心價(jià)值觀。(4分)
評分細(xì)則與要求：
第二問：①學(xué)生能從社會主義核心價(jià)值觀的高度指出司機(jī)和乘客行為的危害性，可得1分。本答案要點(diǎn)不做硬性規(guī)定，學(xué)生如沒有答出，其分值計(jì)入本題第②小點(diǎn)。②學(xué)生能從他人和社會的角度，分別答出司機(jī)和乘客行為的危害，言之有理且正確的可酌情賦4分，每一個(gè)角度得2分，如只從他人或社會的某一個(gè)角度回答，則只能得2分，多答不多得分。③其他角度和內(nèi)容言之有理也可酌情賦分。
第三問：學(xué)生能從保護(hù)環(huán)境、學(xué)會感恩、奉獻(xiàn)愛心、踐行社會主義核心價(jià)值觀等角度談做法，答出一個(gè)角度得2分，兩個(gè)角度得4分，多答不多得分。其他角度和內(nèi)容言之有理也可酌情賦分。
綜合評價(jià)1分：卷面整潔，書寫工整，層次清楚，無涂改，無錯別字等均可賦1分。
4.【2014•廣州】(12分)有一些“美”總是那么溫暖人心卻又震撼心靈。學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價(jià)值觀，需要我們善于發(fā)現(xiàn)身邊的美。閱讀材料，回答問題。
剛榮獲廣東十大“最美家庭”稱號的女主人李笑玲，是一名殘疾人。她心靈手巧，樂觀堅(jiān)強(qiáng)，和丈夫秉持“要么不做，要做就做最好”的家訓(xùn)，刻苦專研傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)。他們的剪紙融合國畫、油畫等藝術(shù)理念，與現(xiàn)代工藝完美結(jié)合，達(dá)到很高的藝術(shù)境界。
盡管他們的作品起拍價(jià)高達(dá)數(shù)萬元，可夫妻二人從未想過拿剪紙作品去賺錢。很多人不理解他們?yōu)槭裁茨敲辞遑氝€搞“藝術(shù)”。李笑玲認(rèn)真地說：“我希望有生之年，借助上天賦予的靈感，創(chuàng)作出更多漂亮的作品，留給下一代人，讓他們能欣賞到祖國的民間技藝。一旦把藝術(shù)變成商品，就會束縛我的靈感，我不愿意這樣做?！?/p>
(1)李笑玲家庭的家訓(xùn)是“要么不做，要做就做最好”，樸實(shí)的語言，生動詮釋了社會主義核心價(jià)值觀倡導(dǎo)的____________________這一要求。
【答案】：(1)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
(2)李笑玲一家生活清貧，仍苦心專研祖國的民間技藝并傳給后人。請用“正確認(rèn)識承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)”談?wù)劺钚α岬母腥耸论E對你的啟示。
(2)李笑玲一家生活清貧，仍苦心鉆研祖國的民間技藝并傳給后人的感動事跡啟示我們：①承擔(dān)責(zé)任，往往需要付出代價(jià)，同時(shí)伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任，選擇了自立自強(qiáng)的人生，就應(yīng)該有勇氣和信念，憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的評估，作出最合理的選擇，一旦我們作出自己的選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起我們應(yīng)付的責(zé)任。李笑玲一家秉持家訓(xùn)，刻苦鉆研傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)，堅(jiān)持為自己的選擇負(fù)責(zé)，值得我們學(xué)習(xí)，自覺承擔(dān)自己的責(zé)任;②不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)，李笑玲立志為傳承祖國民間技藝而努力，不言代價(jià)與回報(bào)，令我們的生活更加多彩、更加溫暖，更加充滿希望，我們應(yīng)向她學(xué)習(xí)，自覺樹立社會責(zé)任感，用實(shí)際行動為社會、為國家作出貢獻(xiàn)。
5.【2014•河南】請你參加活動與探索
——奮力耕耘，實(shí)踐創(chuàng)新!
材料一：在與北京大學(xué)師生座談時(shí)指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因，植根在中國人內(nèi)心，潛移默化影響著中國人的思想方式和行為方式。今天，我們提倡和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，必須從中汲取豐富營養(yǎng)，否則就不會有生命力和影響力。青年要從現(xiàn)在做起、從自己做起，使社會主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循。
材料二：先賢說：“少年智則國智，少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立。”唯以“青春之我”，方能“創(chuàng)建青春之國家，青春之民族”。
你校正開展“凝聚青春力量，踐行核心價(jià)值觀”主題教育活動，請你參與并完成下列任務(wù)：
(1)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為社會主義核心價(jià)值觀提供了豐厚滋養(yǎng)。試舉兩例。(2分)
示例：天下興亡，匹夫有責(zé)。(友情提示：答案與示例重復(fù)者不得分)
(1)(2分)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。位卑未敢忘憂國。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。天行健，君子以自強(qiáng)不息。大道之行也，天下為公。以和為貴，與人為善。言必信，行必果。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。己所不欲，勿施于人。等等。
(2)為什么號召廣大青年自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀?(兩個(gè)方面即可。4分)
(2)(4分)青年代表著祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。(或：當(dāng)代青年肩負(fù)著“振興中華，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”的歷史使命。)青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。青年處于價(jià)值觀形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期。(或：青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會的價(jià)值取向。)社會主義核心價(jià)值觀是興國之魂，是凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。社會主義核心價(jià)值觀承載著國家和民族的精神追求，體現(xiàn)著評判是非曲直的價(jià)值標(biāo)志。有利于引導(dǎo)廣大青年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。有利于培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。有利于為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚強(qiáng)大正能量。等等。
(3)“創(chuàng)建青春之國家，青春之民族”，你有何打算?(兩個(gè)方面即可。4分)
(3)(4分)樹立遠(yuǎn)大理想，立志成才，報(bào)效祖國。積極承擔(dān)歷史使命，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。積極承擔(dān)社會責(zé)任，不斷提升人生價(jià)值。弘揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，凝心聚力艱苦創(chuàng)業(yè)。培養(yǎng)高尚道德情操，保持昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌。積極參加社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)親社會行為。弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，積極傳遞社會正能量。正確行使公民權(quán)利，為國家發(fā)展建言獻(xiàn)策。自覺履行公民義務(wù)，遵紀(jì)守法。等等。
評分建議：第一問開放度高，答案只要引用正確，符合題意，答出一條即可給l分，最高給2分。第二問答出任意一個(gè)方面即可給2分，最高給4分.第三問答出任意一方面即可給2分，最高給4分
6.【2014•巴中最美巴中人——請你分析說明(共8分)
2013年度“最美鄉(xiāng)村教師”廖占富、張興瓊夫妻倆，分別在四川省巴中市通江縣大山深處鄉(xiāng)村小學(xué)執(zhí)教，一人撐起一所學(xué)校。兩座山頭、兩所小學(xué)之間是兩個(gè)小時(shí)的山路，夫妻二人，隔山相望，一周見一次面，他們用自己的分離和堅(jiān)守，守住了農(nóng)村孩子的未來，讓大巴山深處飛出了金鳳凰。
閱讀材料，根據(jù)九年級思想品德教材相關(guān)內(nèi)容，回答下列問題。
(1)他們的美主要表現(xiàn)在哪些方面?(2分)
38(1)①無私奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，勤勞勇敢。(1分，任寫出兩個(gè)可得分)②他們艱苦奮斗，為了追求夢想永不言棄，不懈努力。(1分)
(2)從他們身上體現(xiàn)了什么精神?這種精神的核心是什么?且就這種精神在新中國建設(shè)時(shí)期的具體體現(xiàn)列舉一例。(3分)
(2)①民族精神。(1分)②愛國主義。(1分)③鐵人精神、抗洪精神、大慶精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神等。(1分，任寫一個(gè)可得分)
(3)他們的行為給你什么啟示?(3分)
(3)啟示：①人生的價(jià)值不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。努力干好本職工作，也能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。(1分)②成就有意義的人生，常常要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。(1分)③我們要緊跟時(shí)代發(fā)展的步代，在德、智、體、美等方面發(fā)展自己，使自己成為未來社會的棟梁。(1分)
7.【2014•江西】確立什么樣的核心價(jià)值觀，直接關(guān)系到一個(gè)政黨、一個(gè)國家、一個(gè)社會的精神旗幟。黨有黨風(fēng)、國有國風(fēng)、民有民風(fēng)、家有家風(fēng)，黨風(fēng)國風(fēng)民風(fēng)家風(fēng)正，就是實(shí)現(xiàn)中國夢需要的中國風(fēng)!
【正黨風(fēng)】從貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，到走好黨的群眾路線;從“老虎”“蒼蠅”一起打，到黨政、高校、國企巡視全覆蓋…… 。
(1)這一系列正黨風(fēng)舉措讓你對中國共產(chǎn)黨有了哪些認(rèn)識?(3分)
(1)每方面1分，3分為止。
?、僦袊伯a(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。
②中國共產(chǎn)黨立黨為公，執(zhí)政為民，其宗旨是全心全意為人民服務(wù)。
?、壑袊伯a(chǎn)黨堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，始終代表中國最廣大人民的根本利益。
?、苤袊伯a(chǎn)黨堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實(shí)質(zhì)。
【展國風(fēng)】2014年3月28日。國家主席在德國柏林演講時(shí)說：“走和平發(fā)展道路，是中國對國際社會關(guān)注中國發(fā)展走向的回應(yīng)，更是中國人民對實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展目標(biāo)的自信和自覺。這種自信和自覺，來源于中華文明的深厚淵源，來源于對實(shí)現(xiàn)中國發(fā)展目標(biāo)條件的認(rèn)知，來源于對世界發(fā)展大勢的把握?！?/p>
(2)請運(yùn)用所學(xué)知識，簡析材料中“三個(gè)來源”所蘊(yùn)含的道理。(3分)
(2)以下每一“來源”所蘊(yùn)含的道理均有多方面表述，考生作答到一方面即可。
①(1分)愛好和平是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。中華民族在五千多年的發(fā)展中，形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長。
②(1分)實(shí)現(xiàn)中國發(fā)展目標(biāo)需要和平穩(wěn)定的國際國內(nèi)環(huán)境。發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提。
?、?1分)和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。求和平、謀發(fā)展、促合作已經(jīng)成為不可阻擋的歷史潮流。世界政治多極化和經(jīng)濟(jì)全球化，給世界的和平與發(fā)展帶來了機(jī)遇。
【樹民風(fēng)】設(shè)立“中國好人”榜、表彰全國道德模范、尋找“最美孝心少年”“最美家庭”……這一系列樹民風(fēng)活動激勵著人們崇德向善、見賢思齊。
(3)開展這些樹民風(fēng)活動有什么重要意義?(3分)
(3)每方面1分，3分為止。
①有利于加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，在全社會樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向。
?、谟欣诩訌?qiáng)社會主義精神文明建設(shè)和先進(jìn)文化建設(shè)。
?、塾欣诤霌P(yáng)和培育民族精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，提高公民的思想道德素質(zhì)。
?、苡欣跇?gòu)建社會主義和諧社會、全面建成小康社會。
【建家風(fēng)】家庭是社會的細(xì)胞，是整個(gè)社會安定與和諧的根基?！疤煜轮驹趪?，國之本在家”。家風(fēng)正，由民風(fēng)淳;家風(fēng)正，由政風(fēng)清;家風(fēng)正，則黨風(fēng)端。
(4)請開啟你的智慧之門，結(jié)合家庭實(shí)際，圍繞求知、求康、求美、求富等方面，完成《我家的家風(fēng)建設(shè)方案》。(3分)
(4)做法符合求知、求康、求美、求富等家風(fēng)建設(shè)要求即可，每一做法1分，3分為止。
例答：◎家庭訂購一些書報(bào)，養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。
◎每周至少安排兩次登山活動，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
◎家庭成員多交流溝通，互相尊重;每周看望一次在老家的爺爺奶奶。
8.【2014•天津】強(qiáng)調(diào)，培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
【領(lǐng)略•世界文化】2014年3月，在出訪演講時(shí)提到，法國盧浮宮、中國故宮珍藏著千萬件藝術(shù)珍品，展現(xiàn)了世界文明成果。法國總統(tǒng)希拉克參觀秦俑后說：“不看金字塔，不算真正到過埃及。不看秦俑，不算真正到過中國?！?/p>
(1)你認(rèn)為不同國家的獨(dú)特文化體現(xiàn)了什么?(6分)
(1)世界文化具有多樣性和豐富性。不同國家的不同文化有著各自的標(biāo)志。(6分)
【品讀•中華文化】獨(dú)具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚(yáng)世界的科技工藝，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，充滿智慧的中國哲學(xué)，完備而深刻的道德倫理等，共同組成博大精深的中華文化。
(2)請你談?wù)勚腥A文化的巨大影響。(6分)
(2)中華文化不但對今天中國人的價(jià)值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深刻的影響，而且對人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。(6分)
【傳承•優(yōu)秀文化】家國情懷教育是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要組成部分，積極的家規(guī)祖訓(xùn)有利于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學(xué)校開展“好家風(fēng)，我傳承”主題活動，請你參與。
(3)寫出值得你驕傲的家風(fēng)和傳承家風(fēng)的具體行動。(3分)
(3)此題為開放性設(shè)問，答案符合題意即可酌情給分。(3分)
9.【2014•常德】弘揚(yáng)傳統(tǒng)傳承文明
(14分)家風(fēng)是一種文化，更是一種無言的教育，它能影響我們每個(gè)人的一生。2014年春節(jié)期間，中央電視臺開展了“家風(fēng)是什么”的調(diào)查、討論和征文。之后，常德市某中學(xué)八年級四班召開了“我家的家風(fēng)”主題班會。下面摘錄的是班會上幾位同學(xué)的發(fā)言：
許志強(qiáng)：我記得，在我家，從小就不容許“衣來伸手、飯來張口”的，爺爺總是要求我們自己的事自己做，而且不能安于現(xiàn)狀、怕苦怕累。所以，我爸爸在事業(yè)上取得了一些令人羨慕的成績，成為了我們的榜樣。
韓陽毅：我家好像沒有用文字記錄的家風(fēng)，但從小爸媽就教育我，要做一個(gè)勤奮踏實(shí)的人，不能懶惰。遇到別人有難，要能夠見義勇為。這些，對我的成長影響很大。
夏雨菲：我們家條件不算差，但從我有記憶開始，我就感到，我們家從不攀比，特別簡單樸素、注重節(jié)約，不浪費(fèi)。比如說，吃飯的時(shí)候不小心夾掉到桌子上的飯菜一定要撿起來吃，而且飯后碗里不能剩飯菜。我爸還說，他上大學(xué)的時(shí)候，沒有向我爺爺要過一分零花錢，生活費(fèi)也全是靠他勤工儉學(xué)賺來的。
…………
(1)上述同學(xué)所談到的家風(fēng)，是我們生活中很多家庭所認(rèn)同且擁有的，在我們中華民族長期發(fā)展的歷史進(jìn)程中，早已沉淀為一種帶有廣泛性和普遍性的精神追求。請問，生活中，這些優(yōu)良的家風(fēng)孕育和傳承著中華民族怎樣的精神?(6分)
27、(1)這些優(yōu)良的家風(fēng)孕育和傳承著中華民族自強(qiáng)不息、勤勞勇敢、艱苦奮斗的精神。(準(zhǔn)確答出這三個(gè)詞語，每個(gè)詞語給2分，共6分;若答出其他詞語，但比較切合題意，如“自強(qiáng)不息”答成“自力更生”，“勤勞勇敢”答成“勤儉節(jié)約”，“艱苦奮斗”答成“艱苦樸素”，每一個(gè)只給1分)
(2)優(yōu)良的家風(fēng)作為一種正能量，熏陶我們成長，推動民族進(jìn)步。請問：個(gè)人的成
長與民族的振興之間有著怎樣的內(nèi)在聯(lián)系?(4分)
(2)個(gè)人的成長和發(fā)展，是一個(gè)民族進(jìn)步和復(fù)興的基礎(chǔ)與前提;(1分)一個(gè)人也只有把自己的成長融入本民族的振興進(jìn)程之中，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值;(1分)而民族的進(jìn)步和復(fù)興，又能為每一個(gè)人的成長提供良好的社會環(huán)境，引導(dǎo)和促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展。(2分)
(3)從家風(fēng)傳承的角度，為我國社會主義精神文明建設(shè)提2點(diǎn)建議。(4分)
(3)家風(fēng)的傳承，既要有傳統(tǒng)文化的魅力，又要有現(xiàn)代文明的光芒;家風(fēng)的傳承，要重視繼承和發(fā)揚(yáng)本民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng);家風(fēng)的傳承，要更多弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德;家風(fēng)的傳承，要與時(shí)俱進(jìn)，彰顯社會主義核心價(jià)值觀;家風(fēng)的傳承，要重視履行公民基本道德規(guī)范;家風(fēng)的傳承，要有利于推動國家教育、科學(xué)、文化事業(yè)的發(fā)展;等等。(答出其中任意二點(diǎn)即可，每一點(diǎn)2分，共4分)
10【2014•濰坊】關(guān)注自身問題安全快樂成長
為保障未成年人健康成長，某校邀請各界人士召開了“我與孩子共成長”座談會。請你就會上提到的問題，寫出解決辦法。(請任意選取三個(gè)作答即可。)
(3)家長：家風(fēng)，往往會潛移默化地影響孩子的一生。而當(dāng)前這種家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚、作風(fēng)，卻不被孩子們重視。
我也“曬一曬”我家的家風(fēng)：_________________________________________________
(3)學(xué)生結(jié)合自己家庭實(shí)際，概括出正派、健康、積極的家風(fēng)即可。如：包含“愛國敬業(yè)、正直守法、勤勞節(jié)儉、敬老孝親、自信樂觀、誠實(shí)守信、與人為善、好學(xué)上進(jìn)”等因素即可。
11【2014•泉州】學(xué)習(xí)先進(jìn)創(chuàng)造精彩人生
材料一：2014年4月17日，泉州市教育局印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校德育工作的通知》提出，要將社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容融入德育教學(xué)之中，加強(qiáng)理想信念教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)德育工作、家校合作等，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生將核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動。
材料二：五四青年節(jié)之際，到北大考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，核心價(jià)值觀承載著一個(gè)民族、一個(gè)國家的精神追求，是最持久、最深層的力量，我們要提倡和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀。廣大青年要使社會主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，努力在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。
閱讀上述材料,運(yùn)用所學(xué)知識完成下列問題：
(1)近年來在踐行社會主義核心價(jià)值觀活動中涌現(xiàn)出許多先進(jìn)人物，請說說他們具有
哪些優(yōu)秀品質(zhì)。(寫出2方面。2分)
(1)自立自強(qiáng)自尊自信意志堅(jiān)強(qiáng)奉獻(xiàn)社會踐行責(zé)任熱心公益珍愛生命(2分)
評分說明：第(1)題，本小題為開放性試題，考生只要答出符合題意的優(yōu)秀品質(zhì)，即可給分。每方面1分，共2分。
(2)為什么要提倡和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀?(4分)
(2)①社會主義核心價(jià)值體系是興國之魂，是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。(2分)②發(fā)展中國特色社會主義文化，必須加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，用社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識。(2分)
(3)為了響應(yīng)習(xí)近平總書記的號召，貫徹落實(shí)泉州市教育局關(guān)于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的具體要求，尚德中學(xué)團(tuán)委會決定從樹立遠(yuǎn)大理想、建設(shè)生態(tài)文明、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則等方面向同學(xué)們發(fā)出倡議，請你把倡議書補(bǔ)充完整。(簡要寫出倡議要點(diǎn),每個(gè)方面2點(diǎn)即可。8分)
倡議書
親愛的同學(xué)們：
踐行社會主義核心價(jià)值觀要從現(xiàn)在做起，從自己做起，努力在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。為此，我們倡議：
?、賍________________________________________________________________
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尚德中學(xué)團(tuán)委會
2014年6月22日
(3)①實(shí)現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃。②要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況，對自己的理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。③腳踏實(shí)地、全力以赴。不斷增強(qiáng)自身能力，提高自身素質(zhì);不屈不撓、堅(jiān)持不懈等。④讓我們自覺樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念。⑤落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國策;⑥鼓勵公民敢于并善于同破壞環(huán)境的行為作斗爭。⑦網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德。要語言文明;要真誠友好;不欺詐他人等。⑧上網(wǎng)更要遵守法律。要有依法行事的意識;不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進(jìn)行詐騙活動;不泄露國家秘密等。(8分)
評分說明：第(3)題，“樹立遠(yuǎn)大理想”、“建設(shè)生態(tài)文明”各3分，“遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則”2分，共8分。
12【2014•鄂州】(5分)2014年2月25日，在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：把“培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀即富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，構(gòu)建具有強(qiáng)大感召力的核心價(jià)值觀，關(guān)系社會和諧穩(wěn)定，關(guān)系國家長治久安。
(1)請從社會主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容中分別歸納出國家、社會、個(gè)人三個(gè)層面的價(jià)值目標(biāo)。(3分)
國家層面的目標(biāo)：富強(qiáng)、民主、文明、和諧。
社會層面的目標(biāo)：自由、平等、公正、法治。
個(gè)人層面的目標(biāo)：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
(2)在社會主義初級階段，中華民族兒女正努力奮斗的共同目標(biāo)是什么?(2分)
(2)建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。(2分)
13【2014•蘇州】簡要回答：結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識簡要回答問題。
珠算是中華民族在長期生活實(shí)踐中產(chǎn)生的，以算盤為工具進(jìn)行數(shù)字計(jì)算的一種方法。2013年12月4日珠算被正式列入聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。但是，目前的現(xiàn)實(shí)是珠算已退出教學(xué)舞臺多年，很多孩子甚至連算盤是什么都未必知道;而外來的iphone、ipad卻愛不釋手。為此，有家長認(rèn)為：學(xué)校教育要做好“強(qiáng)化傳統(tǒng)文化的繼承、消除外來文化的影響”這篇大文章。
請你運(yùn)用九年級教材的有關(guān)知識對該家長的觀點(diǎn)加以評析。(6分)
28.①認(rèn)為學(xué)校教育要強(qiáng)化傳統(tǒng)文化的繼承有一定的道理。因?yàn)槲幕敲褡宓难}，是人民的精神家園;是一個(gè)民族和國家生存的前提條件和可持續(xù)發(fā)展的寶貴精神財(cái)富;中華文化是巾華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮斗的不竭動力。②但籠統(tǒng)地說要繼承傳統(tǒng)文化，消除外來文化的影響是片面的。我們要繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，防止和剔除民族文化中的消極落后成分，使之與當(dāng)代社會相適應(yīng)，與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)。還要積極吸收世界文化的優(yōu)秀成果，并在實(shí)踐中巾不斷創(chuàng)新。(其他答案言之有理可酌情給分)
14【2014•東營】據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道，中共中央政治局2014年2月24日下午就培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德進(jìn)行第十三次集體學(xué)習(xí)，中共中央強(qiáng)調(diào)：要廣泛開展社會主義核心價(jià)值觀教育，從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，切實(shí)把社會主義核心價(jià)值觀貫穿于社會生活方方面面，使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時(shí)不有。為了踐行“社會主義核心價(jià)值觀”，東營市某中學(xué)九年級學(xué)生開展了“核心價(jià)值觀進(jìn)校園”系列活動?，F(xiàn)請您參與并完成以下任務(wù)。
活動二：問題透視
文明城市稱號是反映城市整體文明水平的綜合性榮譽(yù)稱號，是最重要的城市品牌。2014年是我市創(chuàng)建全國文明城市的收官之年。九年級(2)班同學(xué)以“踐行核心價(jià)值觀，從身邊做起”為主題，通過班級微信群開展了“照鏡子”活動。群主發(fā)出“查擺我市全國文明城市創(chuàng)建過程中存在問題”的倡議。以下為其中兩小組收集的資料。
文明組拍攝到一組鏡頭:
【我建議】請根據(jù)以上資料，結(jié)合所學(xué)知識分組歸納出“創(chuàng)城”過程中遇到的“障礙”并提出合理化建議(從政府和個(gè)人兩個(gè)層面建議)(12分)
問題：“亂穿馬路、跨越隔離設(shè)施”是不珍愛自己和他人生命的表現(xiàn)，也是違反交通法規(guī)的行為。“上車時(shí)插隊(duì)加塞”“擁擠碰撞后，兩個(gè)人破口大罵”是不遵守公共秩序，不文明、不禮貌的行為，是不尊重他人，不寬容待人的表現(xiàn)。(2分)
建議：
政府層面：①政府應(yīng)通過各種形式向市民大力宣傳文明理念，提升市民素質(zhì)。(或通過報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等各類媒介，多做提高市民素質(zhì)的公益性宣傳，引導(dǎo)教育大家爭做文明市民)(或政府應(yīng)在公共場所，如公交站點(diǎn)、廣場、城市主干道等，多設(shè)置公益性廣告牌，營造一種爭做文明市民的氛圍。)(1分)②加大執(zhí)法力度，依法規(guī)范市民的行為。(1分)
個(gè)人層面：①自覺遵守交通法規(guī)，尊重、愛護(hù)自己和他人的生命。(1分)②自覺遵守公共秩序，與人交往講文明、有禮貌，做到語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊，平等、尊重、寬容他人。(1分)
活動三：投身實(shí)踐
第五屆山東省城市園林綠化博覽會定于2014年9月1日—10月10日在我市舉行，屆時(shí)會迎來五湖四海的中外游客。市長申長友在2014年政府工作報(bào)告中指出：“必須按期完成園博園工程，全力辦好第五屆省園林綠化博覽會”。
【我行動】作為小主人，你準(zhǔn)備為園博會的成功舉辦做些什么?(4分)
①樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識，不斷提高自身素質(zhì)，積極承擔(dān)責(zé)任。
②在與人交往中，做到平等、尊重、寬容，做一名講文明有禮貌的東營市民，展示東營風(fēng)采。
③積極爭做志愿者，為省園博會的成功舉辦貢獻(xiàn)自己的力量。
?、苤鲃訁⑴c各種博覽會主題活動，展示多才多藝、充滿活力的東營市民形象。
?、莘e極宣傳東營的歷史和文化。
(4分，本題開放性較大，允許學(xué)生答案具有一定開放性，不要求和標(biāo)準(zhǔn)答案完全一致。每個(gè)要點(diǎn)1分，只要觀點(diǎn)正確，回答出符合題意的四點(diǎn)即可得4分)
15【2014•河南】請你進(jìn)行觀察與思考
——置身情境，表達(dá)心聲!
英年早逝的焦裕祿幾乎沒有給子女留下可以稱道的“家產(chǎn)”，但是，他卻給孩子留下了世界上最寶貴的精神財(cái)富。有一次焦裕祿發(fā)現(xiàn)孩子看戲沒買票，當(dāng)即把全家“訓(xùn)”了一頓，并補(bǔ)交了戲票錢。在近乎嚴(yán)苛的家風(fēng)熏陶下，他的子女個(gè)個(gè)腳踏實(shí)地，憑著個(gè)人的努力成就了一番事業(yè)。
大愛仁醫(yī)胡佩蘭98歲還出診，一輩子只開便宜管用的藥。在生命最后一刻，她留下的一句話是：“病人看完了，回家吧?！焙逄m的高尚醫(yī)德深深影響著她的兒子胡大一。作為全國知名的心血管專家，他承襲母親醫(yī)德，始終對患者用心、用情。
當(dāng)前社會上，一些“富二代”“炫富”和“官二代”“炫父”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，發(fā)人深思。
結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識，思考下列問題：
(1)從上述材料中你感悟到了什么?(兩個(gè)方面即可。4分)
(1)(4分)焦裕祿、胡佩蘭的家風(fēng)對子女的成長產(chǎn)生了積極影響。家風(fēng)對一個(gè)人的行為習(xí)慣、價(jià)值觀念的形成至關(guān)重要。好的家風(fēng)，會讓子女形成正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)孩子明辨是非的熊力，做出正確選擇。(或：壞的家風(fēng)，會對子女產(chǎn)生消極影響，不利于孩子健康成長。)父母是兒女的第一任老師，應(yīng)該言傳身教，教育孩子學(xué)會做人做事。新時(shí)期，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、清正廉潔的優(yōu)良作風(fēng)。“炫富”與“炫父”是缺乏自立、價(jià)值迷失、愛慕虛榮的表現(xiàn)。等等。
(2)作為有志氣的當(dāng)代中學(xué)生，既不“炫富”也不“炫父”，我們應(yīng)該“炫”什么?(三個(gè)方面即可。6分)
(2)(6分)可以炫：自己在德智體美等方面取得的優(yōu)異成績，如某一次體育比賽的獲獎情況等。在家庭生活中的良好表現(xiàn)，如自己整理自己的房間、學(xué)習(xí)用品等。在集體生活中的出色表現(xiàn)，如自覺維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益等。社會生活中的出色表現(xiàn)，如自覺遵守公共秩序、保護(hù)環(huán)境方面的一些具體行動等。]
或：告別依賴、自立自強(qiáng)的心理品質(zhì)。直面挫折、迎難而上的頑強(qiáng)意志。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。對人友善、充滿愛心的道德品質(zhì)。開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的進(jìn)取精神。誠實(shí)守信、一諾千金的道德品質(zhì)。遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己的公民意識。愛護(hù)環(huán)境、低碳生活的環(huán)保理念。崇尚公平、追求正義的高尚情懷。胸懷理想、立志報(bào)國的遠(yuǎn)大志向。等等。
評分建議：第一問答出任意一個(gè)方面即可給2分，最高給4分。第二問答出任意一個(gè)方面即可給2分，最高給6分。
16【2014•河北】閱讀材料.綜合運(yùn)用所學(xué)知識回答問題。(18分)
材料一：17世紀(jì)，英國出現(xiàn)了早期的啟蒙思想，啟蒙思想家認(rèn)為“君主的權(quán)力來自人民而不是神……”“限制君主的權(quán)力，實(shí)行君王立憲制”。英國的早期啟蒙思想對法國啟蒙運(yùn)動的形成有著重要的影響。18世紀(jì)中后期，啟蒙運(yùn)動在法國達(dá)到高潮啟蒙思想家提倡“天賦人權(quán)”“人生來就是平等和自由的”“法律面前人人平等”“私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”等。啟蒙運(yùn)動的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出歐洲，波及到全世界，推動了人類歷史發(fā)展的進(jìn)程。
材料二：時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步。中國人從來沒有像今天這樣，如此貼近、如此便利、如此全面地感知世界文化的豐富。在新形勢下，任何一種文化都不可能脫離其他文化而孤立地發(fā)展。一方面，我們應(yīng)注重引進(jìn)來，走膽主動、積極地吸收外來先進(jìn)文化，并使其成為民族文化發(fā)展的必要養(yǎng)分，另一方面，要大膽走出去，推動中華文化走向世界，同世界分享自身優(yōu)秀的文化成果。
(2)材料二中劃線句子反映一種現(xiàn)象，結(jié)合所學(xué)，分析其出現(xiàn)的主要條件有哪些。(4分)
(2)經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展(國與國之間的交往日益頻繁或文化間的交流日益頻繁);中國對外開放不斷擴(kuò)大;信息技術(shù)(或計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù))的發(fā)展普及。(4分)
(3)據(jù)材料二，推斷“引進(jìn)來”“走出去。的必然結(jié)果。(4分)
(3)不斷壯大發(fā)展中國文化;不斷增強(qiáng)中華文化在國際上的影響力(或不斷加深其他國家對中華文化的了解);促進(jìn)中外文化的交流、互鑒與發(fā)展。(4分)(
(4)綜臺以上材料及問題，概括文化交流與社會進(jìn)步之間的關(guān)系。(2分)
(4)文化交流促進(jìn)社會進(jìn)步;社會進(jìn)步推動文化交流。(2分)
17【2014•黃岡】【感悟文化】
2014年3月26日，教育部印發(fā)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》，規(guī)劃把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)融入課程和教材體系，分小學(xué)低年級、小學(xué)高年級、初中、高中、大學(xué)等學(xué)段，有序推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育以弘揚(yáng)愛國主義精神為核心，即開展以天下興亡，匹夫有責(zé)為重點(diǎn)的家國情懷教育;開展以仁愛共濟(jì)、立己這人為重點(diǎn)的社會關(guān)愛教育;開展以正心篤志、崇德弘毅為重點(diǎn)的人格修養(yǎng)教育。
教育部要求，在各學(xué)段的教學(xué)要點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)中力求做到三個(gè)“全覆蓋”：一是學(xué)科課程全覆蓋，將教育內(nèi)容體現(xiàn)到德育、語文、歷史、體育、藝術(shù)等主要課程中去;二是教學(xué)環(huán)節(jié)全覆蓋，包括課堂教學(xué)、課堂外教學(xué)、家庭教育和社會教育;三是教育人群全覆蓋，從小學(xué)一直到大學(xué)，整體貫穿中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
(1)黨和政府為什么如此重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育?(4分)
?、僦腥A民族創(chuàng)造了燦爛的中華文化，文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、凝聚力和創(chuàng)造力之中。(1分)
?、谠催h(yuǎn)流長、博大精深的中華文化，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩。(1分)
?、壑腥A文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭精神動力，是中華民族共有的精神家園。(1分)
?、苤腥A文化不但對今天中國人的價(jià)值觀念、生活方式和中國的發(fā)道路具有深刻的影響，而且對人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。(1分)
(2)我們青少年應(yīng)怎樣對待中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?(4分)
?、賹W(xué)習(xí)和繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者、弘揚(yáng)者;(1分)
②保護(hù)本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，珍愛自己的精神家園;(1分)
?、坌麄髦腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓世界了解中國源遠(yuǎn)流長、博大精深的文化;(1分)
?、芙Y(jié)合時(shí)代發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容。(1分)(其它答案與教材內(nèi)容相符，且言之有理，亦可酌情給分。)
18【2014•成都】閱讀材料，簡要回答問題?(8分)《世界舞臺上的中國》
2013年9月，中國國家主席同志在訪問中亞四國時(shí)，首次正式提出了共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的戰(zhàn)略構(gòu)想，提出從加強(qiáng)政策溝通、道路聯(lián)通、貿(mào)易暢通、貨幣流通、民心相通入手，形成跨區(qū)域大合作格局。這表明，建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的概念已由學(xué)術(shù)、局部和部門層次上升到了國家戰(zhàn)略、外交戰(zhàn)略的高度，體現(xiàn)了中共18大后中國外交的創(chuàng)新，也是新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體踐行合作共贏外交新理念的具體表現(xiàn)。
結(jié)合材料，運(yùn)用《天涯若比鄰》的有關(guān)知識，說明怎樣通過文化交流來支撐“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”這一國家發(fā)展戰(zhàn)略。
(1)古代“絲綢之路”是傳播友誼之路，是東西方文化交流溝通之路，這一歷史傳統(tǒng)應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大和賦予新的文化內(nèi)涵，推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作。(2分)(2)以一種世界的、開放的眼光，尊尊重每個(gè)民族的文化傳統(tǒng)，促進(jìn)各民族文化的共同繁榮和發(fā)展，支撐區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作(3分)(3)堅(jiān)持不同民族文化之間的交流借鑒，相互吸取營養(yǎng)，讓文化通過交流煥發(fā)出新的生命力.(3分)
【說明：若只回答古代絲綢之路”是傳播友誼之路，是東西方文化交流溝通之路,原則上只給1分?！?