2016年中考語(yǔ)文沖刺模擬試題
2016年中考語(yǔ)文沖刺模擬試題
中考是九年義務(wù)教育的終端顯示與成果展示，中考是一次選拔性考試，其競(jìng)爭(zhēng)較為激烈。為了更有效地幫助學(xué)生梳理學(xué)過(guò)的知識(shí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率，在中考中取得理想的成績(jī)，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的2016年中考語(yǔ)文沖刺模擬試題，供大家參考。
2016年中考語(yǔ)文沖刺模擬試題：
第一部分 語(yǔ)言積累與運(yùn)用(滿分：44分)
一、語(yǔ)言積累(13分)
1、請(qǐng)根據(jù)提示填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文。(13分)
(1)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)， 。(白居易《錢塘湖春行》)
(2) ，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)
(3)黑云壓城城欲摧， 。(李賀《雁門太守行》)
(4)羌管悠悠霜滿地， ， 。(范仲淹《漁家傲•秋思》)
(5)醉翁之意不在酒， 。山水之樂(lè)， 。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記)
(6)在《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中，最能體現(xiàn)文天祥民族氣節(jié)和為國(guó)獻(xiàn)身精神的詩(shī)句是：
(7)劉禹錫乃一代“詩(shī)豪”，詩(shī)文俱佳?！冻陿?lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中表達(dá)新舊更替之意，體現(xiàn)人生哲思的詩(shī)句是：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)， 。”《陋室銘》一文中類比古代賢士，流露高潔志趣的句子是：“ ， ?？鬃釉疲??”(4分)
二、語(yǔ)言運(yùn)用(31分)
2.根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境， 將下列對(duì)話補(bǔ)充完整。(4分)
背景：隨著《舌尖上的中國(guó)2》熱播，“舌尖體”也迅速躥紅。
對(duì)話：課間，思思吃著瓜子，深情地說(shuō)：“它，無(wú)疑是太陽(yáng)和向日葵感情的結(jié)晶。唇齒與手指的默契配合，讓這溫暖熱情的果仁瞬間迸出又隨即粉碎，留下質(zhì)樸的香氣……”強(qiáng)強(qiáng)迅速打斷她：“嘖嘖嘖，別給我來(lái)‘舌尖體’，不就磕個(gè)瓜子嗎，__(1)____”思思反駁說(shuō)：“話可不能這么說(shuō)，______(2)_______”
3.根據(jù)提示完成(1)-(3)小題(8分)
春天似乎是小草開(kāi)學(xué)的日子，它們?nèi)齼蓛删奂揭黄?，在?yáng)光下上課。每當(dāng)看到這些A無(wú)憂無(wú)慮lǜ的小草，我就想成為它們的老師。B廣袤móu無(wú)垠的大地上，小草們隨意生長(zhǎng)，有的C呼朋引伴pàn，有的翩翩起舞。如果下點(diǎn)小雨，小草們便嘻嘻哈哈地用草尖撥去不停落下的雨滴，那雨滴落向同伴，又被同伴撥開(kāi)。在這好玩的游戲中，小草們D悠yōu游自在快樂(lè)無(wú)比。
(1)請(qǐng)將文中的詞語(yǔ)“聚集、吹拂、滴落”，用正楷字工整地抄在“田”字格內(nèi)。(3分)
(2)文段中ABCD四處加點(diǎn)的詞語(yǔ)，注音與書(shū)寫(xiě)都正確的一項(xiàng)是( )(2分)
(3)文段中的小草活潑可愛(ài)，你眼中的小草是怎樣的呢?請(qǐng)把它描寫(xiě)出來(lái)(不少于40字)(3分)
4.名著閱讀(7分)
(1)下面這首詩(shī)選自______(作者)的作品《繁星.春水》，它表達(dá)了詩(shī)人什么情感?(2分)我們都是自然地嬰孩，臥在宇宙的搖籃里。
(2)下面是《黃永玉大畫(huà)水滸》中的三幅畫(huà)，請(qǐng)任選兩幅，寫(xiě)出人物的姓名或綽號(hào)。(2分)
(3)《魯濱遜漂流記》中魯濱遜遇險(xiǎn)后，計(jì)算時(shí)間、記日記、閱讀《圣經(jīng)》成為他生活的重要部分。請(qǐng)選擇其中一種行為，結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勥@種行為對(duì)魯濱遜在荒島生存有何意義。(3分)
5.綜合性學(xué)習(xí)(12分)
為發(fā)現(xiàn)并傳承閩南文化，廈門某中學(xué)開(kāi)展了 “走進(jìn)我們身邊的歷史遺存——閩南紅磚古厝”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。
【識(shí)紅磚古厝之“源”】
(1)同學(xué)們收集了一些關(guān)于閩南紅磚古厝的資料，請(qǐng)概括出其關(guān)鍵信息。(至少寫(xiě)出三點(diǎn))(3分)
材料一：“紅磚白石雙坡曲，出磚入石燕尾脊，雕梁畫(huà)棟皇宮式。”古厝的建筑極有特色，它大量使用紅磚紅瓦和白色花崗巖，屋頂多為燕尾脊，細(xì)部裝飾多用磚雕、木雕、石刻。紅磚古厝汲取了中國(guó)傳統(tǒng)文化、閩越文化和海洋文化的精華，成為閩南文 化的重要載體。
材料二：壯麗的紅磚古厝主要分布于廈漳泉等地，在臺(tái)灣以金門最為集中。金門縣民俗文化村，始建于1900年，所有建筑材料及建筑師傅都來(lái)自閩南地區(qū)。可以說(shuō)，兩岸紅磚建筑文化一脈相承，佐證著兩岸的同根同源。
【品紅磚古厝之“韻”】
(2)下面是三副紅磚古厝的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)選擇其中一副，談?wù)勀銓?duì)它內(nèi)涵的理解。(4分)
① 族本中郎派 家承學(xué)士風(fēng)
?、凇∈已藕雾毚?花香不在多
?、邸『＜{百川有容乃大 壁立千仞無(wú)欲則剛
【拓紅磚古厝之“用”】
(3)如今，紅磚古厝的元素得到充分運(yùn)用。請(qǐng)觀察以下各圖，任選一圖談?wù)勗O(shè)計(jì)者的用意，并說(shuō)說(shuō)紅磚古厝元素在生活中還能有哪些用途。(舉出兩例即可)(5分)
第二部分 閱讀 (滿分：46分)
三、閱讀甲乙兩則文言文，完成6—9題(15分)
【甲】一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。乎爾而 與之，行到之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮儀而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所
窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉而為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之;是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
(選自《孟子》)
【乙】孔子謂顏回①曰：“回，來(lái)!家貧居卑，胡不仕②乎?” 顏回對(duì)曰：“不愿仕?；赜泄庵镂迨€，足以給粥;郭內(nèi)之田十畝，足以為絲麻;鼓琴足以自?shī)?所學(xué)夫子之道者足以自樂(lè)也?；夭辉甘?。”孔子愀然變?nèi)?，曰?ldquo;善哉，回之意!丘聞之：“知足者，不以利自累也;審自得者，失之而不懼;行修于內(nèi)者，無(wú)為而不怍。”丘誦之久矣，今于回而后見(jiàn)之，是丘之得也。”
(選自《莊子》)
注釋：①顏回：孔子的學(xué)生。 ②仕：做官
6、解釋下列加點(diǎn)字(4分)
(1)鄉(xiāng)為身死而不受( ) (2)是亦不可以已乎( )
(3)胡不仕乎( ) (4)孔子愀然不容 ( )
7、找出與乙文“失之而不懼”中“之”的用法相同的一項(xiàng)( )(2分)
A行道之人弗受 B輟耕之壟上
C學(xué)而時(shí)習(xí)之 D宋何罪之有
8、翻譯下列句子。(4分)
(1)所識(shí)窮乏者得我與? (2)善哉，回之意!
9、回答下列問(wèn)題。(5分)
(1)甲文多處運(yùn)用對(duì)比論證的方法，請(qǐng)舉出其中一例。(3分)
(2)甲乙兩文都強(qiáng)調(diào)做人要有所堅(jiān)守，請(qǐng)談?wù)剝晌姆謩e要堅(jiān)守什么。(3分)
四、閱讀《美國(guó)人民抗擊鯉魚(yú)“殖民者”》一文，完成10-13題(13分)
美國(guó)人民抗擊鯉魚(yú)“殖民者”
秦珍子
為了抵抗亞洲鯉魚(yú)“軍團(tuán)”，美國(guó)人準(zhǔn)備打一場(chǎng)持久戰(zhàn)。
“ 敵人”最初是以國(guó)際主義戰(zhàn)士的面目出現(xiàn)的。上世紀(jì)70年代，為了解決南方一些水域水藻和微生物泛濫的問(wèn)題，美國(guó)人從東南亞引入鯉魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)等八類魚(yú)種，統(tǒng)稱為“亞洲鯉魚(yú)”。
剛開(kāi)始，這些沒(méi)跳過(guò)龍門，卻一舉跳出國(guó)門的魚(yú)兒非常敬業(yè)。它們?cè)谝?guī)定的范圍內(nèi)，吸溜著異國(guó)他鄉(xiāng)的浮游生物，堪稱清道夫中的戰(zhàn)斗夫。只是沒(méi)有人注意，它們驚人的食量，比如，一條成年亞洲鯉魚(yú)一天能吃掉5公斤的食物。
漸漸地，這些外來(lái)戶不再滿足于自己旅居美利堅(jiān)的身份。當(dāng)密西西比河遭遇大洪水時(shí)，它們趁亂逃出了控制水域，進(jìn)入自然河流，并迅速擴(kuò)散。如今，在美國(guó)地質(zhì)調(diào)查局繪制的“亞洲鯉魚(yú)分布圖”上，美國(guó)國(guó)土中部由南向北的區(qū)域，被上百個(gè)紅色圓點(diǎn)密集布滿，都是亞洲鯉魚(yú)的勢(shì)力范圍。
在短短40多年的時(shí)間里，亞洲鯉魚(yú)在密西西比河連通的水系中游蕩，所到之處，所向披靡。因?yàn)槌月锫锵?，它們幾乎霸占了本土魚(yú)類所有的口糧。因?yàn)闆](méi)有天敵，它們也從未受到任何抵抗。一位“超級(jí)魚(yú)媽”一年可產(chǎn)卵300萬(wàn)顆，成活率極高。
它們不怕氧氣少，不怕水溫低，在那水草茂密的河底，到處都是鯉魚(yú)們的宿營(yíng)地，在那靜靜的湖泊中，有它們無(wú)數(shù)的好兄弟。
每當(dāng)有船經(jīng)過(guò)，它們便高高躍起。少則幾十條，多則上千條。有的把水面拍得啪啪響 ，有的直接落入船艙，有的則過(guò)于“友好”——直接撲面而來(lái)。
美國(guó)人用“災(zāi)難”來(lái)形容這看起來(lái)喜氣洋洋的情景。事實(shí)上，平均體重10公斤的鯉魚(yú)從天而降，會(huì)威脅小船的安全。且因?yàn)檫@些非法移民的胡吃海塞，野蠻生長(zhǎng)，使得河流生態(tài)系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞。
美國(guó)政府官方認(rèn)定亞洲鯉魚(yú)為“最危險(xiǎn)的外來(lái)物種”。科學(xué)家認(rèn)為，一旦它們繼續(xù)向北，進(jìn)入五大湖區(qū)，會(huì)給湖中其他生物種群帶來(lái)滅頂之災(zāi)。
從2009年起，美國(guó)政府開(kāi)始大規(guī)模捕殺亞洲鯉魚(yú)。大規(guī)模的民間撈魚(yú)比賽每年都在舉辦。防護(hù)網(wǎng)和電網(wǎng)也曾被安裝到河道中，但這些“游擊戰(zhàn)士 ”總是能巧妙躲避和穿越。美國(guó)地質(zhì)調(diào)查局還把“飛魚(yú)，美味!”的視頻廣告放在官網(wǎng)上宣傳?？擅绹?guó)民眾嫌臟嫌刺多，就是不愿吃。
“野魚(yú)殺不盡，水漲魚(yú)又生”，2012年，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬向亞洲鯉魚(yú)正式“宣戰(zhàn)”。他宣布將斥巨資，防止五大湖遭到亞洲鯉魚(yú)入侵。 美國(guó)陸軍工程兵正式發(fā)布一項(xiàng)研究報(bào)告，建議在密西西比河通往五大湖區(qū)的河道上 建造一道巨型堤壩 ，阻擋鯉魚(yú)。該工程預(yù)計(jì)需要25年完成，預(yù)算金額為180億美元。為了消滅鯉魚(yú)之患美國(guó)如此不惜巨資，實(shí)在令人嘆惜。
也許就在這一分鐘，又有一支亞洲鯉魚(yú)小分隊(duì)，繞過(guò)電網(wǎng)，跳過(guò)堤壩，一路向北，朝著占領(lǐng)五大湖的目標(biāo)奮進(jìn)。就在去年10月，美國(guó)科學(xué)家已經(jīng)宣布首次掌握“亞洲鯉魚(yú)”在五大湖水域成功繁殖的證據(jù)，他們?cè)谏＿_(dá)斯基河“逮捕”了4條草魚(yú)，發(fā)現(xiàn)皆是土著當(dāng)?shù)胤敝车摹?/p>
抗擊持續(xù)進(jìn)行中......
10.通讀全文，說(shuō)說(shuō)為什么亞洲鯉魚(yú)被美國(guó)政府認(rèn)定為“最危險(xiǎn)的外來(lái)物種”。(3分)
11.本文多次運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，請(qǐng)從中摘入一處，并結(jié)合語(yǔ)境簡(jiǎn)要分析其作用。(3分)
12.聯(lián)系上下文，比較以下兩句，判斷哪一句更好，并說(shuō)明理由。(3分)
也許就在這一分鐘，又有一群亞洲鯉魚(yú)，跨越電網(wǎng)和堤壩的障礙，一路朝著五火湖游去。
也許就在這一分鐘，又有一支亞洲鯉魚(yú)小分隊(duì)，繞過(guò)電網(wǎng)，跳過(guò)堤壩，一路向北，朝著占領(lǐng)五大湖的目標(biāo)奮進(jìn)。
13.美國(guó)用了多種方法抗擊亞洲鯉魚(yú)，但收獲甚微。如何抗擊此類外來(lái)生物入侵者，你有哪些好的建議?請(qǐng)至少寫(xiě)出三點(diǎn)。(4分)
五、閱讀《英語(yǔ)發(fā)芽，漢字開(kāi)花》一文，完成14—17題。(18分)
英語(yǔ)發(fā)芽，漢字開(kāi)花
路也
行到國(guó)外,忽然意識(shí)到自己的身體成了一只盛滿漢字的罐子,那些方塊字由于忽然失去了使用場(chǎng)地,找不到及時(shí)的出口,只能在我這只高一米五八的罐子里面密封著、煩悶著、膨脹著、擠壓著、惆帳著、等待著,仿佛里面關(guān)進(jìn)了一群亮閃閃的蟋蟀,或者里面在日日夜夜地培育著催生著植物胚芽,跟生豆芽一般……我的天靈蓋,也就是罐子上方那只圓圈的蓋子,快要被壓抑著的巨大的母語(yǔ)的力量掀開(kāi)來(lái)了。
有時(shí)，我又感到自己的身體是一只地面上的雷達(dá),里面的導(dǎo)航系統(tǒng)裝置完好,卻怎么也搜索不到要找尋的飛行目標(biāo)了,靈感不再,甚至連表情看上去都有些發(fā)呆了,我這只中國(guó)制造的雷達(dá)失靈了。
被英語(yǔ)包圍,四面楚歌。
可是這楚歌又讓我無(wú)比興奮,其實(shí)從感官到心理,我對(duì)英語(yǔ)都有著類似紅杏出墻的熱愛(ài),它能帶給我城池淪陷般的快樂(lè),它的干練準(zhǔn)確和紳士風(fēng)度讓我著迷,以至傾倒。
我身體里的英語(yǔ)正在發(fā)芽，正在一點(diǎn)一點(diǎn)的擠走漢語(yǔ)的地盤(pán)。于是我很快就開(kāi)始想念漢語(yǔ)了，30多年來(lái)，第一次，我在一個(gè)沒(méi)有它的地方想念它，A我想模仿都德《最后一課》里那個(gè)教師的口氣武斷的說(shuō)，漢語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言。這時(shí)我才強(qiáng)烈地感覺(jué)到我原來(lái)是離不開(kāi)它的,我對(duì)它的愛(ài)是前世的、今生的和來(lái)世的，我與它生死相依。我常常一個(gè)人在異國(guó)旅行，包里總?cè)槐咎圃?shī)宋詞元曲的選本，在英語(yǔ)那連綿不斷蜿蜒起伏的大好河山里,想著古漢語(yǔ)的四合院和畫(huà)棟飛檐,的確有著很奇特的感覺(jué)。在一面鑲著字母似的卷渦紋邊框的西式的鏡子里,照見(jiàn)的卻總是方塊字里的中國(guó),它比過(guò)去任何時(shí)候都顯得清晰。
去看海明威和惠特曼,沒(méi)有朝拜的心情,倒是有走親戚串門的感覺(jué)。在路上我總是能想到“八里洼”這個(gè)地名,地球是圓的,我這樣不停地走下去,途經(jīng)海明威的家、惠特曼的家,途經(jīng)梭羅的木屋,走過(guò)狄金森的窗下,最后一定還會(huì)走回到我的八里洼。
詩(shī)都是后來(lái)寫(xiě)的了。我遙遙地趕回地球另一邊,走在蒙著煙塵的天空下,沿著永遠(yuǎn)飄散著白菜味的街道拐進(jìn)小巷,走進(jìn)光線昏暗斑駁的樓道,回到那個(gè)屬于我的小小角落,重新坐在那扇有著白楊樹(shù)的南窗下，那雷達(dá)在漢語(yǔ)的領(lǐng)空重新有了信號(hào)，找到了目標(biāo)……我感到自己擁有了整個(gè)世界。
B那滿滿一罐子漢字,蟋蟀們蹦跳出來(lái)了,每一個(gè)漢字都是一個(gè)壓抑不住的茁壯的胚芽,都舒展開(kāi)了枝葉,抽出莖干,開(kāi)出花來(lái)
詩(shī)后面，我沒(méi)有像過(guò)去那樣標(biāo)上寫(xiě)作的日期,這次我標(biāo)的是我最初想寫(xiě)這詩(shī)的時(shí)候的那個(gè)日期,我認(rèn)為對(duì)于這些詩(shī),產(chǎn)生想寫(xiě)它們的念頭要比真正寫(xiě)出它們來(lái)更重要。
詩(shī)寫(xiě)的是外國(guó),但更是中國(guó)。
14、第 ②段中寫(xiě)到“我這只中國(guó)制造的雷達(dá)失靈了”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括失靈原因。(2分)
15、閱讀文中畫(huà)線的句子，回答下列問(wèn)題。(6分)
(1)有人認(rèn)為第⑤段A句中的“武斷”用的不好，你的看法如何?說(shuō)說(shuō)理由。(3分)
(2)請(qǐng)從修辭角度品析第⑧段中的B句。(3分)
16、第⑦段中“我”身處一個(gè)“小小角落”，卻覺(jué)得“自己擁有了整個(gè)世界”，是否矛盾?談?wù)勀愕睦斫狻?4分)
17、下面是一些學(xué)者對(duì)路也(本文作者)作品的評(píng)價(jià)：
?、佟∮哪L(fēng)趣，頗具新意
?、凇∠胂筘S富，風(fēng)格鮮明而活潑
③ 淋漓的抒情，讓心靈與文句都飛揚(yáng)起來(lái)
請(qǐng)?jiān)谏厦嫒c(diǎn)評(píng)價(jià)中，選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊稽c(diǎn)，結(jié)合文中相關(guān)語(yǔ)句說(shuō)明你選擇的理由，并簡(jiǎn)要說(shuō)明這一點(diǎn)評(píng)價(jià)對(duì)你平時(shí)寫(xiě)作有何啟發(fā)。(6分)
第三部分 寫(xiě)作(滿分：60分)
六、完成18題。(60分)
18、以下兩題，任選一題作文。
(1)岸，是水的邊界，是限制，也是規(guī)則;它象征歸宿，承載游子的思念與寄托;它飽含憧憬，寫(xiě)滿孩童的夢(mèng)想與期待;它既是起點(diǎn)，又是終點(diǎn)......請(qǐng)以岸“為”話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
(2) 距離(加上適當(dāng)?shù)脑~或短語(yǔ)，補(bǔ)足題目)
要求：①以上兩題目，任選一題，根據(jù)提示，扣題作文;
?、谖捏w自選(詩(shī)歌除外)，字?jǐn)?shù)不少于500字;
?、壅闹腥缧璩霈F(xiàn)本市人名、地名、校名，請(qǐng)用XX代替
看過(guò)2016年中考語(yǔ)文沖刺模擬試題的還看了：