2017天津語文中考模擬試題

2017天津語文中考模擬試題

　　中考語文試卷考查的是學生的綜合水平,體現(xiàn)著學生的文學素養(yǎng)。學習啦為大家整理了2017天津語文中考模擬試題 ，歡迎大家閱讀!小編整理了關(guān)于2017天津語文中考模擬試題 ，希望對大家有幫助!

　　2017天津中考語文模擬試題

　　一、積累和運用(共6小題，計17分)

　　1.下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是(2分) ( )

　　A.花蕾(lěi) 伎倆(liǎng) 棧橋(zàn) 舐犢情深(shì)

　　B.召喚(zhāo) 歸省(xǐng) 別墅(shù) 冥思苦想(mín)

　　C.瑰麗(guī) 角逐(jiǎo) 星宿(xiù) 秩序井然(chì)

　　D.翌日(yì) 氛圍(fēn) 獷野(guǎng) 風塵仆仆(pú)

　　2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是(2分) ( )

　　A.編撰 豐諛 不能自已 一拍即和

　　B.諦聽 煥發(fā) 眼花繚亂 引喻失義

　　C.消蝕 煩瑣 天涯海角 無遐顧及

　　D.窮匱 落第 萬事具備 今非昔比

　　3.請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。(2分)?

　　(1)陽光柔媚，輕風拂面，我閑坐于蘭苑窗前，思緒如白云 (仿徨 徘徊 徜徉)于藍天。

　　(2)培育“工匠精神”，需要全社會弘揚 (精打細算 精益求精 精巧絕倫)，一絲不茍、追求卓越、愛崗敬業(yè)的品格。

　　4.經(jīng)典詩文默寫〔在第(1)～(7)題中，任選五題;在第(8)-(10)題中，任選一題〕(6分)

　　(1)此中有真意， 。(陶淵明《飲酒》(其五))

　　(2)醉里挑燈看劍， 。(辛棄疾《破陣子• 為陳同甫賦壯詞以寄之》)

　　(3)雖有至道，弗學， 。(《雖有佳肴》)

　　(4) ，關(guān)山度若飛。(《木蘭詩》)

　　(5) ，千嶂里，長煙落日孤城閉。(范仲淹《漁家傲•秋思》)

　　(6) ，神弗福也。(《曹劌論戰(zhàn)》)

　　(7)孤山寺北賈亭西， 。(白居易《錢塘湖春行》)

　　(8)滿載一船星輝， 。(徐志摩《再別康橋》)

　　(9) ，不要悲傷，不要心急!(普希金《假如生活欺騙了你》)

　　(10) ，欣欣然張開了眼。(朱自清《春》)

　　5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。(3分)

　?、俟?jié)制是一種良好的品德。②節(jié)制不是束縛、遏制個性。③相反， 懂節(jié)制、能節(jié)制， 能使個性在社會準則許可的范圍內(nèi)得到正常、健康發(fā)展。④“隨心所欲，不逾矩”是一個懂節(jié)制、能節(jié)制的人所能夠達到的最高境界。

　　(1)第②句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1分)

　　(2)請給第③句補上一組恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，寫在下面的橫線上。(1分)

　　(3)請?zhí)崛〉冖芫涞闹鞲桑懺谙旅娴臋M線上。(1分)

　　6.閱讀下面的文字，完成后面的題目。(2分)

　　【甲】青春終于勝利了。保爾沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一個月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁，在房間里走動了。

　　【乙】“把她潑醒!再釘!”徐鵬飛絕望的咆哮,使人相信,敵人從老許身上得不到的東西,在江姐——一個女共產(chǎn)黨員的身上,同樣得不到……一根,兩根……竹簽深深地撕裂著血肉……左手,右手,兩只手釘滿了粗長的竹簽……

　　(1)【甲】文選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是 。(1分)

　　(2)【甲】【乙】兩段文字可以看出，保爾面對疾病和江姐遭受酷刑時，都表現(xiàn)出 的性格特點。(1分)

　　二、綜合性學習(7分)

　　7.請你參加“我們畢業(yè)了”為主題的綜合性學習活動。(7分)

　　【活動一：書心聲】請把畫橫線的文字，正確、規(guī)范、工整地抄寫在下面的田字格中。(1分)

　　我們今天是桃李芬芳，

　　明天是社會的棟梁;

　　我們今天是歡聚在一堂，

　　明天要掀起民族自救的巨浪!

　　【活動二：話恩情】請從老師、父母中任選一個對象，說一段感恩的話。(2分)

　　要求：①至少使用一種修辭手法;②不能出現(xiàn)真實姓名、班名、校名等與考生信息相關(guān)的內(nèi)容;③50字左右。

　　( 我 想 對 說 )

　　【活動三：知回報】下面的調(diào)查統(tǒng)計圖反映了什么情況?請簡要概括。(2分)

　　【活動四：表期盼】下面是同學改寫的《送別》。根據(jù)活動內(nèi)容補全詩歌。(2分)

　　長亭外 古道邊;芳草碧連天 風輕輕，柳依依，今宵訴別離;

　　晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。 經(jīng)年此去杳無音， ① 。

　　天之涯 海之角，知交半零落; 同窗誼，恩師情，天涯若比鄰;

　　一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。 他年此地重相逢， ② 。

　　——李叔同《送別》 ——同學改寫

　　三、閱讀(共15小題，計46分)

　　【現(xiàn)代文閱讀】(共9小題，計30分)

　　(一)閱讀下面的文字，完成8～11題。(12分)

　?、賱勇莾和钤缃邮懿⒆钍軞g迎的娛樂節(jié)目。動漫文化也是時下青少年文化的代名詞。

　　② ?科學家研究表明，動漫與兒童之間存在某種天然的聯(lián)系?，F(xiàn)代兒童心理學家皮亞杰認為，兒童具有把萬物視為有生命和有意向的東西的天性，而動漫最大的特點就在于它可以把任何非人類的東西人格化，賦予它們情感、語言、思維和行動。所以動漫中勤勞的小蜜蜂、懶惰的加菲貓，都可以滿足兒童的無窮想象力。動漫作品中借助幻想塑造出的并不存在于現(xiàn)實生活的形象，雖然必未符合成人的思維邏輯，但卻遵循兒童的邏輯和情感體驗的特殊方式，容易引起他們情感上的共鳴。

　?、蹆和统扇嗽诳纯ㄍㄆ瑫r到底有何生理差別?科學家研究發(fā)現(xiàn)，成人在觀看由真人表演的電影片段和虛擬角色的動畫片段時，大腦活動有顯著的差異，即成人的大腦內(nèi)側(cè)前額葉自動參與加工現(xiàn)實生活中人物的心理活動，對卡通動畫表現(xiàn)的虛擬場景中的人物角色或非人物角色卻沒有類似的自動加工。當兒童觀看動畫片表現(xiàn)的虛擬場景中的非人物角色時，他們的大腦內(nèi)側(cè)前額葉是否會與觀看真實生活中的人物一樣被激活呢?科學家通過磁共振成像技術(shù)測量10歲兒童觀看電影和卡通片段時候的大腦激活情況，其中電影和卡通片分別代表真實和虛擬生活場景。實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)，兒童的大腦內(nèi)側(cè)前額葉在觀看電影表現(xiàn)的真實人物和卡通片表現(xiàn)的虛擬角色時候都會被激活，這與成人的神經(jīng)活動方式不同。兒童直到10歲時，其大腦內(nèi)側(cè)前額葉還是不能自動區(qū)分真實生活中人物形象和虛擬世界中非人物角色。

　　④隨著年齡的增長，兒童逐漸成長為青少年，想象從遠離現(xiàn)實逐步向現(xiàn)實世界靠近，但為什么如此多的中學生仍然喜歡動漫?這是因為作為以動漫為伴成長起來的一代，這部分青少年仍然習慣從動漫中獲得情感、娛樂的需求。青少年不再像兒童一樣滿足于簡單的童趣幻想、游戲情節(jié)，他們不會僅僅滿足于學校和家庭的生活體驗，他們渴望接觸外面的世界。但由于現(xiàn)實條件的限制，他們不能從現(xiàn)實生活中得到滿足，于是他們借助動漫尋找理想中的虛擬世界。因此，動漫在人的青少年時期承擔了情感轉(zhuǎn)移的作用。同時，對青少年來說，觀看動漫影片也是一種有效疏解壓力的方式。每個人成長其實都有痛苦，青少年可以在動漫中找到某種平衡點，獲得釋然的感覺?，F(xiàn)在，大多數(shù)動漫作品將主人公設(shè)定在與普通人群相近的狀態(tài)，并通過主人公不懈的努力而獲得成功。青少年能從動漫創(chuàng)設(shè)的虛擬世界中獲得積極向上的人生觀，體驗到前所未有的“個性張揚”，自我意識得到了強化。

　　⑤可見，青少年觀看動漫絕對不是一種幼稚的行為，而是一個復(fù)雜的情感、心理過程。

　　(根據(jù)相關(guān)材料改寫)

　　8. 請給第②段補上一個文句，寫在下面的橫線上。(3分)

　　9.第②③段有三處畫波浪線的文字。這類文字在文中起到什么作用?(3分)

　　10.請簡要概括青少年喜歡動漫的原因。(3分)

　　11下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項是( )(3分)

　　A.兒童在動漫作品中借助幻想塑造出的并不存在于現(xiàn)實生活的形象不一定遵循成人的邏輯和情感體驗方式。

　　B.與成人不同，兒童的大腦活動在觀看電影表現(xiàn)的真實人物和卡通片表現(xiàn)的虛擬角色的時候呈現(xiàn)明顯差異。

　　C.青少年可以借助動漫找到理想中的虛擬世界，并滿足于簡單的童趣幻想和游戲情節(jié)中獲得的情感體驗。

　　D.青少年觀看動漫絕非幼稚的行為，他們可以從動漫中找到某種平衡點，來緩解成長中的痛苦，獲得釋然的感覺。

　　(二)閱讀下面的文字，完成12～16題。(18分)

　　少年護城河

　　肖復(fù)興

　?、僭谖彝曜〉拇笤豪?，我和大華曾經(jīng)是“死對頭”。原因其實很簡單，大華倒霉就倒霉在他是個“私生子”，他一直跟著他小姑過，他的生母在山西，偶爾會來北京看看他，但誰都沒有見過他爸爸，他自己也沒見過。這一點，是公開的秘密，全院里的大人孩子都知道。

　　②當時，學校里流行唱一首名字叫《我是一個黑孩子》的歌，其中有這樣一句歌詞：“我是一個黑孩子，我的家在黑非洲。”我給改了詞兒：“我是一個黑孩子，我的家不知在何處……”這里黑孩子的“黑”不是黑人的“黑”，而是找不著主兒即“私生子”的意思，我故意唱給大華聽，很快就傳開了，全院的孩子見到大華，都齊聲唱這句詞?，F(xiàn)在想想，小孩子的是非好惡，就是這樣簡單，又是這樣偏頗，真的是欺負人家大華。

　?、鄞笕A比我高兩年級，那時上小學五年級，長得很壯，論打架，我是打不過他的。之所以敢這樣有恃無恐地欺負他，是因為他的小姑脾氣很烈，管他很嚴，如果知道他在外面和哪個孩子打架了，不問青紅皂白，總是要讓他先從他家的膽瓶里取出雞毛撣子，然后撅著屁股，結(jié)結(jié)實實挨一頓揍。

　?、芪液痛笕A唯一一次動手打架，是在一天放學之后。因為被老師留下訓(xùn)話，出校門時天已經(jīng)黑了。從學校到我們大院，要經(jīng)過一條胡同，胡同里有一塊刻著“泰山石敢當”的大石碑。由于胡同里沒有路燈，漆黑一片，經(jīng)過那塊石碑的時候，突然從后面躥出一個人影，餓虎撲食一般，就把我按倒在地上，然后一痛拳頭如雨，打得我鼻腫眼青，鼻子流出了血。等我從地上爬起來，人影早沒有了。但我知道除了大華，不會有別人。

　?、菸覀儍扇酥g的“仇”，因為一句歌詞，也因為這一場架，算是打上了一個“死結(jié)”。從那以后，我們彼此再也不說話，即使迎面走過，也像不認識一樣，擦肩而過。

　?、逈]有想到，第二年的夏天，我的母親突然去世了。父親回老家滄縣給我找了個后媽。一下子，全院的形勢發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，原來跟著我一起沖著大華唱“我是一個黑孩子，我的家不知在何處”的孩子們，開始齊刷刷地對我唱起他們新改編的歌謠：“小白菜呀，地里黃喲;有個孩子，沒有娘喲……”

　?、呶野l(fā)現(xiàn)，唯一沒有對我唱這個歌的，竟然是大華!

　　⑧我很想和他說話，不提過去的事，只是聊聊乒乓球，說說游泳世界冠軍就好。好幾次，碰到一起了，卻還是開不了口。再次擦肩而過的時候，我看見他的眉毛往上挑了挑，嘴唇動了動。

　　⑨一直到我上了中學，和他一所學校，參加了學校的游泳隊，由于他比我高兩年級，老師指派他教我總也學不規(guī)范的仰泳動作，我們才第一次開口說話。這一說話，就像開了閘的水，止不住地往下流。過去那點兒事，就像沙子被水沖得無影無蹤，我們一下子成為了無話不說的好朋友。童年的心思，有時就是這樣窄小如韭菜葉，有時又是這樣沒心沒肺，把什么都拋到腦后。只是，我們都小心翼翼的，誰也不去碰過去的往事，誰也不去提私生子或后媽這令人厭煩的詞眼兒。

　?、獯笕A上高一那年春天，他的小姑突然病故，他的生母從山西趕來，要帶著他回山西。那天放學回家，剛看見他的生母，他扭頭就跑，一直跑到護城河邊。他的生母，還有大院好多人都跑了過去，卻只看見河邊上大華的書包和一雙白力士鞋，不見他的人影。大家沿河喊他的名字，一直喊到了晚上，也再沒有見他的人影。大華的生母一下子就哭了起來，大家也都以為大華是投河自盡了。

　　⑪我不信。我知道大華的水性很好，他要是真的想不開，也不會選擇投水。夜里，我一個人又跑到護城河邊，河水很平靜，沒有一點兒波紋。我在河邊站了很久，突然，我憋足了一口氣，雙手在嘴邊圍成一個喇叭，沖著河水大喊了一聲：“大華!”沒有任何反應(yīng)。我又喊了第二聲：“大華!”只有我自己的回聲。心里悄悄想，事不過三，我再喊一聲，大華，你可一定得出來呀!我第三聲大華落了地，依然沒有回應(yīng)，一下子透心涼，我一屁股坐在地上，再也忍不住哇哇地哭了。

　　⑫就在這時候，河水有了“嘩嘩”的響聲，一個人影已經(jīng)游到了河中心，筆直地向我游來。我一眼看出來，是大華!

　　⑬我知道，我們的友情，從這時候才是真正的開始。

　　⑭一直到現(xiàn)在，只要我們彼此誰有點兒什么事情，不用開口，就像真的有什么心靈感應(yīng)一樣，保證對方會在第一時間出現(xiàn)在面前。我們兩人都相信，這不是什么神奇，是真實的存在。這個真實就是友情。羅曼•羅蘭曾經(jīng)講過，人的一輩子不會有那么多所謂的朋友，但真正的朋友，一個就足夠。

　　(選文有改動)

　　12.請從“我”的角度，梳理文章的故事脈絡(luò)。(每空8個字)(4分)

　?、俅鄹母柙~，欺負大華——② ——③母親去世，遭受欺負——④ ——⑤深夜尋訪，找到大華

　　13.大華的“眉毛往上挑了挑，嘴唇動了動”，這個細節(jié)表現(xiàn)了大華怎樣的心理?(2分)

　　14.請結(jié)合語境，說說下面句子中加點詞語的表達效果。(4分)

　　(1)我發(fā)現(xiàn)，唯一沒有對我唱這個歌的，竟然是大華!

　　(2)夜里，我一個人又跑到護城河邊，河水很平靜，沒有一點兒波紋。

　　15.文中有多處地方，相互照應(yīng)。請照兩處抄寫在下面的橫線上。(2分)

　　16.“我”和大華，為什么能夠成為“真正的朋友”?請結(jié)合全文，分點回答。(6分)

　　【古詩文閱讀】(共6小題，計16分)

　　(三 )閱讀下面的文言文，完成17～20題。(12分)

　　【甲】家中來營者,多稱爾舉止大方,余為少慰。凡人多望子孫為大官,余不愿為大官,但愿為讀書明理之君子。勤儉自持,習勞習苦,可以處樂，可以處約。此君子也.余服官二十年,不敢稍染官宦習氣,飲食起居,尚守寒素家風,極儉也可,略豐也可。太豐則吾不敢也。凡仕宦之家,由儉入奢易,由奢返儉難。爾年尚幼,切不可貪愛奢華.不可慣習懶惰。爾讀書寫字不可間斷,早晨要早起,莫墜曾高祖考以來相傳之家風.

　　(節(jié)選自《曾國藩家信》)

　　【乙】當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

　　(節(jié)選自《送東陽馬生序》)

　　【注】甲文是曾國藩寫給兒子的家信。

　　17.解釋下列語句中加點詞的含義。(4分)

　　(1)凡人多望子孫為大官 ( )

　　(2)余服官二十年 ( )

　　(3)四支僵勁不能動 ( )

　　(4)腰白玉之環(huán) ( )

　　18.下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是( )(2分)

　　A. 余為少慰 余不愿為大官

　　B. 但愿為讀書明理之君子 戴朱纓寶飾之帽

　　C. 可以處樂 以衾擁覆

　　D. 太豐則吾不敢也 余則缊袍敝衣處其間

　　19.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代語。(4分)

　　爾年尚幼,切不可貪愛奢華.不可慣習懶惰。

　　20.【甲】【乙】兩段文字都是作者用自身經(jīng)歷勸誡后輩的。他們共同認為年輕人要想有所作為就應(yīng)該做到 。(2分)

　　(四)閱讀下面的詩歌，完成21～22題。(4分)

　　春望

　　[唐]杜甫

　　國破山河在，城春草木深。

　　感時花濺淚，恨別鳥驚心。

　　烽火連三月，家書抵萬金。

　　白頭搔更短，渾欲不勝簪。

　　21.詩題是《春望》，那么詩人“望”到了哪些春景?(2分)

　　22.說說你對詩歌尾聯(lián)的理解。(2分)

　　四、作文(50分)

　　23.閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)

　　少年一天天長大，有一天要離開家

　　看他背影的成長，看他堅持與回望

　　媽媽笑著對他說

　　生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野

　　你赤手空拳來到人世間，為找到那片海不顧一切

　　請以“為我心中的那片海”為題目，寫一篇不少于600字的作文。

　　要求：①文體自選;②不要套作，不得抄襲;③不得透露真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息。

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