宿遷市中考2015年語(yǔ)文試題及答案與解析

宿遷市中考2015年語(yǔ)文試題及答案與解析

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　　宿遷市中考2015年語(yǔ)文試題及答案解析

　　(滿(mǎn)分：120分　考試時(shí)間：150分鐘)

　　第 一 部 分(20分)

　　一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(20分)

　　1.讀語(yǔ)段，悍據(jù)拼音寫(xiě)出漢字或給加點(diǎn)字注音(依次填寫(xiě))。(3分)

　　春天的三臺(tái)山，佳木蔥蘢，芳草如yīn( )，花海浩蕩，碧波粼 粼。游人cháng( )徉其間，流連忘返，情不自禁( )地拿起相機(jī)，記錄下一個(gè)個(gè)美麗的畫(huà)面。

　　1.茵 倘 jīn)每個(gè)1分)

　　解析：此題考查漢字的讀音和書(shū)寫(xiě)。不要寫(xiě)錯(cuò)別字，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范。

　　2.下面一段話中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并寫(xiě)出修改意見(jiàn)。(2分)

　　①截至6月3日為止，韓國(guó)中東呼吸綜合征確診患者增至25 例。②對(duì)此，世衛(wèi)組織表示，如果采取追蹤感染者接觸史，就應(yīng)該能找到韓國(guó)疫情快速爆發(fā)病原因。③韓國(guó)總統(tǒng)樸槿惠要求政府盡一切努力阻止病毒進(jìn)一步傳播。

　　(1)第　　句，修改意見(jiàn)：

　　(2)第　　句，修改意見(jiàn)：

　　2.(1)①(1分)去掉“截至”或“為止”(1分)(2)②在“采取追蹤感染者接觸史”后加上“的方法”或去掉“采取”。(1分)

　　解析：此題考查病句的修改。(1)“截至”與“為止”重復(fù)(2)“采取”后面缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在句后加上“的方法”。

　　3.默寫(xiě)古詩(shī)文。(8分)

　　(1)潮平兩岸闊，　　　　　　　　。(王灣《次北固山下》)

　　(2)力盡不知熱，　　　　　　　　。(白居易《觀刈麥》)

　　(3)江山代有才人出，　　　　　　　　。(趙翼《論詩(shī)》)

　　(4)　　　 　　　　　　，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。 (王之渙《涼州詞》)

　　(5)　　　　　　　　　，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》)

　　(6)　　　　　　　　　，人情練達(dá)即文章。(曹雪芹《紅樓夢(mèng)》)

　　(7)5月23日，主席在人民大會(huì)堂出席了中日友好交流大會(huì) 并發(fā)表重要講話，講話開(kāi)篇引用兩千多年前我國(guó)大思想家孔子的 話“　　　　　　　　　，

　　”，對(duì)日本各界三千多位友好人士的到來(lái)表示歡迎。

　　3.(1)風(fēng)正一帆懸 (2)但惜夏日長(zhǎng) (3)各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 (4)羌笛何須怨楊柳 (5)會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月 (6)世事洞明皆學(xué)問(wèn) (7)有朋自遠(yuǎn)方來(lái) 不亦樂(lè)乎 (每空1分)

　　解析：此題考查古詩(shī)文名句的識(shí)記。 (1)一(6)為一般性默寫(xiě)，只需根據(jù)上下句的提示進(jìn)行填寫(xiě);(7)為理解性默寫(xiě)，應(yīng)根據(jù)題目中的要求進(jìn)行填寫(xiě)。

　　4.綜合性孛習(xí)。(7分)

　　5月31曰是“世界無(wú)煙日”，某中學(xué)學(xué)生會(huì)決定圍繞“有效勸阻別人 吸煙”的主題開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐系列活動(dòng)。請(qǐng)你參加，并完成相關(guān)任務(wù)。

　　(1)活動(dòng)一：擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。經(jīng)學(xué)校同意，學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備把學(xué)校那些冷冰冰的“禁止吸煙”標(biāo)志，換成富有人情味和啟發(fā)性的宣傳標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你擬寫(xiě)一條這樣的宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)

　　(2)活動(dòng)二：分析數(shù)據(jù)材料。為了開(kāi)展好這次活動(dòng)，活動(dòng)小組從網(wǎng)上查找了某市有關(guān)被動(dòng)吸煙的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你分析這組數(shù)據(jù)材料，得出結(jié)論(2分)

　　(3)活動(dòng)三：現(xiàn)場(chǎng)勸阻活動(dòng)。5月31日，學(xué)生會(huì)組織部分同學(xué)到長(zhǎng)途車(chē)站對(duì)吸煙者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勸阻。候車(chē)室里，一位七十多歲的老大爺正在一邊咳嗽一邊吸煙。請(qǐng)你上前對(duì)老大爺說(shuō)幾句勸阻的話。 (3分)

　　4.(1)示例一：有時(shí)候相愛(ài)是一種無(wú)奈，有時(shí)候離開(kāi)是另一種安排。為了愛(ài)你和你愛(ài)的人，請(qǐng)不要吸煙。 示例二：現(xiàn)在吞云吐霧，以后病痛纏身。示例三：提神不妨清茶;消愁不如朋友;若吸煙，又何苦? 示例四：讓你的肺清亮一點(diǎn)。(2分，寫(xiě)出一條即可)

　　(2)近年來(lái)，在被動(dòng)吸煙人數(shù)逐年遞減的同時(shí)，(1分)青少年的被動(dòng)吸煙人數(shù)卻逐年遞增。(1分)

　　(3)示例：“大爺，您都咳嗽成這樣了，還是別吸煙了吧，何況這里是公共場(chǎng)所呢?”(3分)

　　解析：(1)此題考查標(biāo)語(yǔ)的擬寫(xiě)。 注意擬寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)要符合要求，即體現(xiàn)人情味和啟發(fā)性。 (2)此題考査圖文轉(zhuǎn)換。解答時(shí)先要讀懂表格，將相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，注意不要出現(xiàn)具體的數(shù)字。(3)此題考査口語(yǔ)交際。要注意說(shuō)話的對(duì)象、說(shuō)話的語(yǔ)氣，還要符合說(shuō)話時(shí)的情境。

　　第 二 部 分(38分)

　　二、閱讀下面的文言文，完成5～8題。(9分)

　　柳宗元傳

　　元和十年，例移①為柳州刺史。時(shí)郎州司馬劉禹錫得播州②刺史，制書(shū)下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬(wàn)里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見(jiàn)其若是?”即草奏章，請(qǐng)以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。

　　柳州土俗，以男女質(zhì)③錢(qián)，過(guò)期則沒(méi)④入錢(qián)主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒(méi)者，乃出私錢(qián)贖之，歸其父母。江嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)千里隨宗元師法;凡經(jīng)其門(mén)，必為名士。元和十四年十月五日卒，時(shí)年四十七。觀察使裴行立為營(yíng)護(hù)其喪及妻子還于京師，時(shí)人義之。

　　(選自《舊唐書(shū)》柳宗元傳》，有刪改)

　　[注釋] ①例移：古代官員按慣例調(diào)任。②慫播州：今責(zé)州遵義，當(dāng)時(shí)為偏遠(yuǎn)荒涼的地方。③質(zhì):抵押。④沒(méi):沒(méi)收。⑤營(yíng)護(hù)：料理，護(hù)送。

　　5.解釋下面加點(diǎn)的字。(2分)

　　(1)禹錫終易連州：

　　(2)觀察使裴行立為營(yíng)護(hù)其喪及妻子還于京師：

　　6.下列加點(diǎn)字與“請(qǐng)以柳州授禹錫”中的“以”意義相同的是( )(2分)

　　A.虎見(jiàn)之，龐然大物也，以為神。(《黔之驢》)

　　B.以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去(《小石潭記》)

　　C.以嚙人，無(wú)御之者。(《捕蛇者說(shuō)》)

　　D.策之不以其道。(《馬說(shuō)》)

　　7.翻譯文中畫(huà)線的句子。

　　吾與禹錫執(zhí)友，何忍見(jiàn)其若是?

　　8.選文體現(xiàn)了柳宗元為友、為官、為師三個(gè)方面什么樣的特點(diǎn)?試用自己的話概括。(3分)

　　(1)為友：

　　(2)為官：

　　(3)為師：

　　5.(1)交換，改授(1分)(2)妻子兒女(1分)

　　解析：此題考査文言詞語(yǔ)的含義。解答時(shí)要注意古今異義 詞，如“妻子”是兩個(gè)詞，指“妻”和“子”。

　　6.A 解析：此題考查文言虛詞“以”的用法。“請(qǐng)以柳州授禹錫”的“以”是“把”的意思。A把;B因?yàn)?C如果;D按照。

　　7.我和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子這樣呢?(2分)解析：此題考査文言文的翻譯。注意關(guān)鍵詞和句式。關(guān)鍵詞“執(zhí)友”“何”“若是”。

　　8.(1)為友：為朋友著想，無(wú)私幫助朋友。(1分)為官：為老百姓著想，替老百姓辦實(shí)事。(1分)(3)為師：水平高，指導(dǎo)有方。(1分) 解析：此題考查信息的提煉。“為友”體現(xiàn)在對(duì)劉禹錫的幫助上;“為官” 表現(xiàn)在到了柳州便改革掉用男或女作為抵押去借錢(qián)的風(fēng)俗上;“為師”主要體現(xiàn)在經(jīng)柳宗元指點(diǎn)過(guò)的人，一定會(huì)成為名士。

　　【附譯文】

　　元和十年(815)，(柳宗元)按舊例被移作柳州(今屬?gòu)V西)刺史。那時(shí)朗州司馬劉禹錫被移作播州刺史，詔書(shū)下達(dá)時(shí)，柳宗元同自己親近的人說(shuō)：“劉禹錫有老母，年齡已大，如今他要到蠻方遠(yuǎn)郡去做刺史，在西南絕域的地方，來(lái)回有上萬(wàn)里的路程，哪能讓他和老母一起去。如果(母親不去，)母子各在一方，這便成永別。我和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子這樣呢?”于是立刻起草奏章，請(qǐng)求把柳州授給劉禹錫，自己卻到播州上任。恰巧裴度也奏請(qǐng)照顧劉禹錫母子，所以劉禹錫最終改授連州(今廣東連縣)刺史。

　　柳州風(fēng)俗，用男或女作為抵押去借錢(qián);如果過(guò)期沒(méi)還錢(qián)，人質(zhì)便被錢(qián)主所沒(méi)收。柳宗元到了柳州，便改革掉這種風(fēng)俗。對(duì)那些已經(jīng)被錢(qián)主沒(méi)收的男女，柳宗元自己出私錢(qián)將他們贖回，歸還給他們的父母。長(zhǎng)江至嶺南 之間，凡是想考進(jìn)士的人，不遠(yuǎn)千里都來(lái)跟隨柳宗元，拜他為師;凡是經(jīng)柳宗元指點(diǎn)過(guò)的人，一定會(huì)成為名士。元和十四年(819)十月五日去世，終年四十七歲。觀察使裴行立幫柳宗元辦理喪事，并護(hù)送他的妻子和兒女返回京師，當(dāng)時(shí)的人都贊揚(yáng)他很有義氣。

　　三、閱讀下面的文字，完成9-11題。(7分)

　　令人警惕的網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言

　?、?月2日，人民網(wǎng)輿情監(jiān)測(cè)室發(fā)布《網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言調(diào)查報(bào)告》。報(bào)告顯示，按照原發(fā)微博提及量排行，有25個(gè)網(wǎng)絡(luò)低俗詞語(yǔ)上榜，其中，“尼瑪”位居第一，“你妹”“矮矬窮”“我靠”“滾粗”等榜上有名。

　　②報(bào)告指出，網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言產(chǎn)生共有四大途徑。—是生活中的臟話經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)變形而受到廣泛傳播;二是詞譜因輸入法運(yùn)用而呈現(xiàn)出象形創(chuàng)造;三是英文發(fā)音的中文化、方言發(fā)音的文字化使網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言不斷翻新;四是網(wǎng)民自我矮化、諷刺挖苦的創(chuàng)造性詞語(yǔ)。

　?、劬W(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言的使用，主要有以情緒發(fā)泄為目的的網(wǎng)絡(luò)謾罵、以惡意中傷為手段的語(yǔ)言暴力、以粗鄙低俗為個(gè)性的網(wǎng)民表達(dá)等三方面的現(xiàn)象。部分網(wǎng)民在不深入了解事實(shí)的情況下，將情緒性的謾罵宣泄向公共空間?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)里的粗鄙化市儈化的語(yǔ)言也在互聯(lián)兩上蔓延開(kāi)來(lái)，并經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)再創(chuàng)造，如野草一般瘋長(zhǎng)，論壇、微博、微信中廣泛應(yīng)用的污言穢語(yǔ)污染了語(yǔ)言環(huán)境的清潔。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年全年中，12個(gè)網(wǎng)絡(luò)低俗用詞的原發(fā)微博數(shù)量達(dá)到百萬(wàn)次以上，4個(gè)網(wǎng)絡(luò)低俗用詞的原發(fā)微博數(shù)量達(dá)到了千萬(wàn)次以上。

　　④值得注意的是，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言低俗化向傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)移已有顯現(xiàn)，—些網(wǎng)絡(luò)低俗用語(yǔ)竟堂而皇之地成為某些報(bào)紙的標(biāo)題，某些主持人在電視節(jié)目中公然把“屌絲”等低俗用語(yǔ)常掛嘴邊。部分文化載體無(wú)視媒體的社會(huì)責(zé)任，也加入到了語(yǔ)言暴力的惡俗狂歡乏中。

　?、萆鲜銮闆r，引起了許多有識(shí)之士的警惕。專(zhuān)家表示，清理網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言勢(shì)在必行，只要多措并舉，積極推動(dòng)線上線下輿論生態(tài)的良性互動(dòng)，努力凈化網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言環(huán)境，就一定能為中國(guó)改革事業(yè)提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)民意基盤(pán)。

　　9.上文①-④段分別從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言的?試加以概括。(3分)

　　(1) (2) (3) (4)

　　10.第③段畫(huà)線部分運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法?有何作用?(2分)

　　11.第⑤段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“一定”能否換成“也許”?請(qǐng)說(shuō)明理由。(2分)

　　9.(1)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的排行 (2)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的產(chǎn)生途徑 (3)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的傳播 (4)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)移(3分)

　　解 析：此題考查對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的概栝?？梢韵瓤偨Y(jié)① —④段內(nèi)容說(shuō)明的中心，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。

　　10.打比方和列數(shù)字。(1分) 使用打比方的說(shuō)明方法，形象生動(dòng)地說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言傳播速度之快。使用列數(shù)字的說(shuō)明方法，將網(wǎng)絡(luò)低俗語(yǔ)言傳播速度具體化。(1分)

　　解析：“如野草一般瘋長(zhǎng)”是打比方;“據(jù)統(tǒng)計(jì)”后面使用了數(shù)據(jù)，為列數(shù)字?？蓪?duì)應(yīng)相關(guān)的說(shuō)明方法分別分析其作用。

　　11.不能替換，“一定”表示肯定，“也許”表示不確定，文中是一個(gè)肯定判斷，去掉后就不能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(2分)

　　解析：此題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的運(yùn)用。說(shuō)明文語(yǔ)言要求準(zhǔn)確，回答時(shí)從說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性上進(jìn)行分析。

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