人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)試卷

　　同學(xué)們?cè)诎丫拍昙?jí)語(yǔ)文的理論知識(shí)復(fù)習(xí)好的同時(shí)，也應(yīng)該要多做一些期中檢測(cè)試卷來(lái)練習(xí)鞏固好知識(shí)點(diǎn)，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)試卷，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

　　人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)試卷：

　　一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(20分)

　　1、根據(jù)拼音寫出漢字。(3分)

　　潤(rùn)如油gāo________ 分外妖ráo________ xiè_____ 瀆

　　強(qiáng)guō______ 不舍 nǎo_____ 羞成怒 繁yǎn______

　　2、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖?2分) ( )

　　(1)他們(三個(gè)宇航員)_______了登月器的著陸情況，發(fā)現(xiàn)一切正常。

　　(2)不管是研究自然科學(xué)，還是研究人文科學(xué)，我們都要保持一個(gè)懷疑求真的態(tài)度，要靠_______ 來(lái)發(fā)現(xiàn)事物的真相。

　　(3)水和礦物質(zhì)鹽類，雖然也是生物體所_______的，而且也參與軀體的組成，但是它們不能供應(yīng)能量，跟一般食物不同。

　　A、檢驗(yàn) 實(shí)踐 必須 B、檢查 觀察必須

　　C、檢驗(yàn) 觀察 必需 D、檢查 實(shí)踐必需

　　3、背誦優(yōu)秀的古詩(shī)文能豐富語(yǔ)言，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。請(qǐng)按要求寫出相應(yīng)的古詩(shī)文。(6分)

　　(1) _____________________，不求聞達(dá)于諸侯 。 (《出師表》)

　　(2) 馬作的盧飛快，________________________ 。 (《破陣子》)

　　(3) 江山如此多嬌，________________________ 。 (《沁園春·雪》)

　　(4)《陳涉世家》一文中表現(xiàn)陳涉具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是_____________________________。(《陳涉世家》)

　　(5)初三畢業(yè)晚會(huì)上，同學(xué)們歡聚一堂，有的在依依話別，難舍難分;有的在憧憬未來(lái)，暢談人生。這時(shí)，請(qǐng)你從中國(guó)古詩(shī)詞中任選兩句表現(xiàn)離情別意和思想抱負(fù)的詩(shī)(含詞曲)句，作為臨別贈(zèng)言獻(xiàn)給他們

　　臨別贈(zèng)言：

　　第①句 ___________________________________。(離情別意)

　　第②句 ___________________________________。(思想抱負(fù))

　　4、名著閱讀(2分)

　　(1)《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》節(jié)選自_________________ ，作者為_____________，是中國(guó)近代維新派的代表人物。

　　(2)《史記》是我國(guó)第一部________ 體通史，作者_(dá)____________ ，西漢史學(xué)家。

　　5、修改以下病句(2分)

　　(1) 同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。

　　_______________________________________________________

　　(2) 她那紅潤(rùn)的臉蛋猶如盛開的梨花，實(shí)在可愛(ài)。

　　________________________________________________________

　　6、在“保護(hù)野生動(dòng)物”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，我們地區(qū)捕食青蛙的現(xiàn)象較嚴(yán)重。請(qǐng)以“保護(hù)青蛙”為內(nèi)容擬一條公益廣告詞(構(gòu)思新穎，語(yǔ)言生動(dòng)，20字以內(nèi))。(2分)

　　7、認(rèn)真閱讀圖表，完成下列三小題。(3分)

　　某市職業(yè)技術(shù)類學(xué)校招生及就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表

　　上表顯示的數(shù)據(jù)表明：

　　(1)近三年，該市職業(yè)技術(shù)類學(xué)校錄取新生人數(shù)占初中畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的百分比呈現(xiàn)出的態(tài)勢(shì)：

　　_____________。

　　(2)近三年，該市職業(yè)技術(shù)類學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率呈現(xiàn) 的趨勢(shì)。

　　(3)職業(yè)技術(shù)類學(xué)校學(xué)生可以從以上數(shù)據(jù)中得到這樣的啟示：職業(yè)技術(shù)類學(xué)校的學(xué)生只要

　　二、閱讀理解和探究(37分)

　　(一)那條河流(14分)

　?、傥覒涯钅菞l河。

　?、谶h(yuǎn)遠(yuǎn)地看，它就像一根孤獨(dú)的琴弦繃在原野上，任風(fēng)雨和歲月彈撥。

　?、畚沂巧L(zhǎng)在它旁邊的一雙耳朵。當(dāng)時(shí)我不覺(jué)得幸運(yùn)，以為這是音樂(lè)、這波濤的訴說(shuō)、這不盡激情的灌注，都是理所當(dāng)然的。以為這柳陰是理所當(dāng)然的，洋槐潔白芬香的花絮是理所當(dāng)然的，竹林里布谷鳥黃鸝鳥的啼鳴兩岸是理所當(dāng)然的，兩岸濕潤(rùn)的炊煙和歌謠是理所當(dāng)然的。當(dāng)時(shí)幼稚的心里，卻有一個(gè)與生俱來(lái)的念頭：這河流以及與它有關(guān)的一切，理所當(dāng)然屬于我們。

　?、芪以诤永飳W(xué)會(huì)了游泳。我把蝴蝶的姿勢(shì)、青蛙的姿勢(shì)展示給水中的魚;我仰躺在水床上，看天，在天藍(lán)和水藍(lán)之間，我是漂浮的夢(mèng)。我捉螃蟹，石縫里小小的反抗弄疼了我的手，而它并沒(méi)有多余的惡，小小的身體上全是武器，一生都在戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼里度過(guò)，最大是的成功僅僅是防止過(guò)分的傷害。在橫渡河灣的時(shí)候，我遭遇過(guò)一條水蛇，小小的頭昂著，更小的眼睛圓睜著打量陌生的天空，它也在不測(cè)的水里橫渡它的命運(yùn)。

　?、菸以谥窳掷镏谱髁说谝还苤竦?，摹仿北斗的指法(它也是七個(gè)音孔)，我在靜夜里向身后村莊和遠(yuǎn)方的歲月吹奏。

　?、蕻?dāng)時(shí)，我不覺(jué)得這一切都是奇跡，真不覺(jué)得我內(nèi)心的水域，有一多半來(lái)自這河流的灌溉。我那浮淺、單純、蒙昧的心里，以為這一切都是理所當(dāng)然。我沒(méi)有想過(guò)，這河流會(huì)有斷流的時(shí)候。我沒(méi)有想過(guò)，它似乎源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的水，是來(lái)自哪里?它的溫柔碧波和浩然激流，是怎樣一點(diǎn)一滴匯成?

　?、邘е臐暫筒ü?，我濕琳淋地走了。我走到哪里，就把它帶到哪里，我是它站起來(lái)行走的一部分，我的記憶里流淌著它的乳汁。

　?、辔胰匀挥X(jué)得它理所當(dāng)然存在于那里，理所當(dāng)然屬于我，屬于我們，而且永遠(yuǎn)。

　?、崮昵盎丶?，我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的，是它干涸的遺體，橫七豎八的石頭，無(wú)言訴說(shuō)著滄桑;岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失，荒灘上，有人在埋頭挖坑淘金;三五個(gè)小孩，在放一只風(fēng)箏，幾雙眼睛一齊向上，望著空蕩蕩的天空和那只搖搖晃晃的風(fēng)箏。

　?、馕乙颜也坏疆?dāng)年游泳地方，那讓我感到河水深度、照過(guò)我少年倒影、用藍(lán)色的旋渦激起我最初詩(shī)意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆蓋。

　?、衔叶嘞?，我多想找到死去的源頭，去大哭一場(chǎng)，讓淚水復(fù)活這條夢(mèng)中的河流。

　?、羞@時(shí)候，才痛徹心肺地明白：天地間沒(méi)有理所當(dāng)然永遠(yuǎn)屬于我們的事物。

　?、牙硭?dāng)然，理所當(dāng)然地去珍惜——這才是唯一屬于我們的理所當(dāng)然。

　　⒁我們不過(guò)也是游蕩于河流中的另一種魚。我們不愿成為干魚，但我們很可能要把自己折騰成干魚。許多河流枯竭了，污染了。愛(ài)，枯竭了;我們內(nèi)心的河床，不再是碧波倒影，而是注滿了污水，堆滿了垃圾。

　?、游?，該怎樣打開內(nèi)心的純潔水源，。復(fù)活那死去的河流?

　　8、文中“我”的感情隨河流的變化而變化，經(jīng)歷了(認(rèn)為理所當(dāng)然)→( )→明白 →( )→( )的過(guò)程。(3分)

　　9、第③段畫線的部分，主要運(yùn)用了排比手法，有何作用?(3分)

　　10、第(14)段中畫線的句子“我們很可能要把自己折騰成干魚”該怎樣理解?(4分)

　　11、聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“那條河流”的含義和作用。(4分)

　　(二)(11分)

　?、僬降臅?，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些竹片或木片叫做簡(jiǎn)或牘。把竹子木板劈成同樣長(zhǎng)度和寬度的細(xì)條(一般5寸至2尺長(zhǎng))，削平表面，在上面用刀子刻字或用漆筆寫，每片可以寫8到14個(gè)字。有的把簡(jiǎn)牘用麻繩、絲繩或者皮條串編起來(lái)，叫做“冊(cè)”，也寫作“策”。這個(gè)“冊(cè)”字，像在幾片竹簡(jiǎn)中間穿上繩索的樣子。傳說(shuō)孔子因?yàn)榍趭^讀書，竟把這種穿冊(cè)的皮條翻斷了多次。

　?、谶@種笨重的書使用起來(lái)當(dāng)然是極不方便的。據(jù)說(shuō)，秦始皇每天批閱的簡(jiǎn)牘文書有120斤重。西漢的時(shí)候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了3000片竹簡(jiǎn)。

　　③現(xiàn)在的書，不僅品種多，而且有的越來(lái)越小。“縮微膠卷”就是其中的一種。它是用照相機(jī)把書或者資料縮拍到膠卷上，一般縮到原書大小的1/48。使用的時(shí)候，通過(guò)閱讀器可以放大到原來(lái)大小。其實(shí)這種縮微技術(shù)，早在19世紀(jì)普法戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候就使用過(guò)，當(dāng)時(shí)法國(guó)的諜報(bào)人員把一份3000多頁(yè)的情報(bào)縮拍在一張幾寸長(zhǎng)的膠片上，讓信鴿帶回了巴黎。

　?、芸s微圖書保存和使用都很方便，如果把1萬(wàn)種每種15萬(wàn)字的書放在一塊兒，它的總重量大約有5噸，而縮微以后的膠片只有15公斤。

　　⑤科學(xué)在發(fā)展，書也在不斷演變，它以越來(lái)越豐富的營(yíng)養(yǎng)，哺育著勤奮學(xué)習(xí)的人們。

　　12、閱讀選文，具體說(shuō)說(shuō)“策”與“縮微圖書”的主要區(qū)別。(3分)

　　13、選文中舉法國(guó)諜報(bào)人員用信鴿傳遞情報(bào)的事例，意在說(shuō)明什么?(2分)

　　14、第③段中說(shuō)“一般縮到原書大小的1/48”，句子“一般”一詞有何表意作用?(2分)

　　15、你理想中的書籍是怎樣的?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這種書的特點(diǎn)。(50字左右)(4分)

　　三(12分)

　　二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死;等死，死國(guó)可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。

　　16、 釋下列句中加點(diǎn)的詞(2分)

　　(1)道不通，度已失期 _______________(2)或以為死，或以為亡 _______________

　　(3)為天下唱，宜多應(yīng)者_(dá)_____________(4)卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。_________

　　17、下列句中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A、今或聞無(wú)罪，二世殺之(指代公子扶蘇) B、楚人憐之(指代項(xiàng)燕)

　　C、足下事皆成(指腳下) D、固以怪之矣(指代魚腹中書)

　　18、翻譯下面的句子(3分)

　　今亡亦死，舉大計(jì)亦死;等死，死國(guó)可乎?

　　19、陳勝、吳廣起義的根本原因是 ;直接原因是： 。(用原文回答)(2分)

　　20、從這段文字中，可以看出陳勝具有怎樣的才能和性格特點(diǎn)?(3分)

　　四(9分)

　　有盲子道涸溪。橋上失墜，兩手攀楯(欄桿上的橫木)，兢兢握固，自分(料想)失手必墮深淵矣。過(guò)者告曰：“毋怖，第(只管)放下即實(shí)地也。”盲子不信，握楯長(zhǎng)號(hào)。久之，力憊，失乎墜地。乃自哂曰：“嘻!早知即實(shí)地，何久自苦耶!”

　　夫大道甚夷。沈空守寂(指陷在空想中)，執(zhí)一隅以自矜嚴(yán)(矜持自負(fù))者，視此省哉!

　　21、解釋加點(diǎn)詞在文中的意思。(2分)

　　(1)有盲手道涸溪 ____________ (2)視此省戰(zhàn) _______________

　　22、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

　　(1) 毋怖，第放下即實(shí)地也。____________________________________________

　　(2) 久之，力憊，失手墜地。____________________________________________

　　23、讀了這則寓言后，你獲得了哪些啟發(fā)?(3分)

　　三、書寫展示(3分)

　　24、學(xué)好語(yǔ)文首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，好習(xí)慣將讓你終生受益，請(qǐng)將下列精美語(yǔ)句工整地抄寫在下列表框中。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

　　四.寫作體驗(yàn)(40分)

　　25、責(zé)任，是指分內(nèi)應(yīng)做的事。我們每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己，對(duì)家庭，對(duì)親友，對(duì)社會(huì)，對(duì)民族，對(duì)人類承擔(dān)一份應(yīng)盡的責(zé)任。叔本華說(shuō)：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來(lái)挑擔(dān)子的。”從某種意義上講，人的責(zé)任很大程度上取決于他所承擔(dān)的責(zé)任。因此，一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人很難說(shuō)是一個(gè)真正的人。請(qǐng)以“責(zé)任”為話題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇文章，600字左右。

　　人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)試卷答案：

　　一、1、膏 嬈 褻 聒 惱 衍2、D 3、(1)茍全性命于亂世(2)弓如霹靂弦驚(3)引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰(4)嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!(5)略4、(1)《飲冰室合集》梁起超(2)紀(jì)傳體 司馬遷5、去掉“否”或在“正常”前加“能否”6、略7、穩(wěn)定 上升 不自暴自棄，努力學(xué)習(xí)，就不難就業(yè)二、(一)8、.愕然 珍惜 懷念(反思)9、.①充分描繪了河流兩岸的美麗風(fēng)光;②突出了我當(dāng)初享受美景而不懂珍惜的心理;③表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)初不懂珍惜的懊悔之情。(意思對(duì)即可) 10、 ①許多河流枯竭了，污染了，我們破壞了自己生存的環(huán)境(我們生存的環(huán)境被破壞);②我們心中的愛(ài)枯竭了;③我們的心靈被污染(不再純潔)。(意思對(duì)即可)11、.指家鄉(xiāng)的那條河;指心靈的河流;記憶中美好景象和童心童趣象征;那條河流”哺育和滋潤(rùn)了我;我感情和思想變化的觸發(fā)點(diǎn)。全文的感情線索。(共4分，其中“線索”1分，其他答對(duì)三點(diǎn)即可得3分，意思對(duì)即可)(二)12、“冊(cè)”是由竹片或木片制成;用繩子串編;笨重、體積大，使用不方便。“縮微圖書”由膠片制成;采用縮拍技術(shù);輕便、體積小。13、縮微圖書體積小、重量輕;縮微技術(shù)的運(yùn)用時(shí)間早。 14、“一般”指通常情況，不包括特殊情況，這樣說(shuō)更符合實(shí)際。15、設(shè)想有創(chuàng)意，特點(diǎn)表述清楚即可給滿分。(三)16、(1)誤期(2)逃跑(3)通“倡”首發(fā)(4)到處17、略18、天下苦秦久矣;會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬20、陳勝具有叛逆精神，洞察時(shí)局，具有超人的才略膽識(shí)，敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，具有卓越的組織才能。(意思對(duì)即可)(四)21、(1)道：取道，過(guò)(或走)。(2)?。盒盐?，反省。22、(1)不要害怕，只管放手，下面就是堅(jiān)實(shí)的土地了(或下面就是土地了)。(2)過(guò)了很久，(他)精疲力盡(或疲憊不堪，力氣用盡)了，一松手就掉到了地上23、①要勇敢嘗試，不要被自己憑空設(shè)想的困難所嚇倒。②走出思維的定勢(shì)，戰(zhàn)勝自己。③不要固執(zhí)己見(jiàn)，要善于聽從別人的意見(jiàn)。答到兩點(diǎn)得滿分24、25、略

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