學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>初中學(xué)習(xí)方法>初三學(xué)習(xí)方法>九年級(jí)歷史>

九年級(jí)歷史:英國(guó)工業(yè)革命同步試題

時(shí)間: 若木623 分享

  導(dǎo)語(yǔ):九年級(jí)是中學(xué)階段的最后一年,面臨升中考的壓力,在這重要時(shí)期里,我們應(yīng)該怎樣學(xué)好九年級(jí)歷史呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于九年級(jí)歷史學(xué)習(xí)方法的文章,希望能對(duì)您有所幫助:

  【學(xué)習(xí)提示】

  學(xué)習(xí)本課,應(yīng)從工業(yè)革命的孕育、機(jī)器的發(fā)明和大工廠的誕生及蒸汽機(jī)和交通運(yùn)輸工具的改進(jìn)三個(gè)方面把握。關(guān)于工業(yè)革命的孕育重點(diǎn)掌握工業(yè)革命首先發(fā)生在英國(guó)的原因。機(jī)器的發(fā)明是從棉紡織業(yè)開(kāi)始并由此推動(dòng)其他生產(chǎn)行業(yè)工作機(jī)的發(fā)明,大規(guī)模的機(jī)器生產(chǎn),從而形成了近代大工廠制度。通過(guò)閱讀教材,觀察圖片,結(jié)合所學(xué)物理等學(xué)科知識(shí)進(jìn)行分析,激發(fā)學(xué)生的探究欲望,引導(dǎo)學(xué)生在問(wèn)題情境中尋找知識(shí),逐步了解工業(yè)革命中各生產(chǎn)環(huán)節(jié)是怎樣相互促進(jìn)的,知道瓦特的改良蒸汽機(jī)使人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”,認(rèn)識(shí)到工業(yè)革命的巨大影響。

  【課文擷英】

  本課的基本概念和重點(diǎn)語(yǔ)句:

  【重點(diǎn)精析】

  請(qǐng)簡(jiǎn)述英國(guó)工業(yè)革命的影響

  (1)積極影響:①大幅度提高了社會(huì)生產(chǎn)力,豐富了物質(zhì)生活。②引起了社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化,產(chǎn)生了對(duì)立的兩大新興階級(jí)——工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)。資產(chǎn)階級(jí)隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的迅速增長(zhǎng),逐漸戰(zhàn)勝封建勢(shì)力,掌握了政權(quán);無(wú)產(chǎn)階級(jí)逐漸覺(jué)悟,他們要改變自己受剝削、受壓迫的命運(yùn),開(kāi)始起來(lái)進(jìn)行斗爭(zhēng)。③改變了人們的日常生活和價(jià)值觀念,城市化開(kāi)始興起。④密切了世界各地之間的聯(lián)系,客觀上把資本主義先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)方式傳播到世界各地,改變了世界面貌。

  (2)消極影響:①無(wú)產(chǎn)階級(jí)遭受日益深重的剝削和壓迫。②亞非拉等落后地區(qū)加快了殖民地半殖民地的進(jìn)程,受到日益嚴(yán)重的掠奪,使東方從屬于西方。

  【疑難點(diǎn)撥】

  英國(guó)工業(yè)革命首先開(kāi)始于棉紡織部門的原因?

  點(diǎn)撥:思考要從新興工業(yè)部門的優(yōu)勢(shì)、市場(chǎng)的需要和原料供應(yīng)等角度進(jìn)行思考。

  第一、棉紡織業(yè)是英國(guó)當(dāng)時(shí)的新興工業(yè),受舊習(xí)慣束縛較少,對(duì)于新方法的采用較為容易。第二、當(dāng)時(shí)英國(guó)棉紡織業(yè)比較集中,不像毛紡織業(yè)那樣分散,因此也較容易采用機(jī)器化大生產(chǎn)。第三、英國(guó)逐漸占領(lǐng)印度,而印度盛產(chǎn)棉花,這樣英國(guó)的棉紡織業(yè)有了充足的原料來(lái)源。而棉紡織品價(jià)格比較便宜,有著廣闊的銷售市場(chǎng)。

  【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

  一、選擇題(將正確選項(xiàng)的英文字母代號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi))

  1.18世紀(jì)下半葉,工業(yè)革命首先從那國(guó)開(kāi)始( )

  A.英國(guó) B 美國(guó) C 法國(guó) D 德國(guó)

  2.工業(yè)革命發(fā)端于英國(guó)的原因是:①英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的勝利,進(jìn)一步發(fā)展生產(chǎn)力開(kāi)拓了廣闊空間 ②活躍的國(guó)內(nèi)外商業(yè)貿(mào)易,擴(kuò)大了對(duì)商品的需求 ③ 殖民掠奪積累了大量資本 ④農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式改變和農(nóng)村社會(huì)變動(dòng),為工業(yè)革命的開(kāi)展作了充分的準(zhǔn)備

  A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

  3.1782年,在前人研究的基礎(chǔ)上,改良了蒸汽機(jī)的是( )

  A.富爾頓 B 瓦特 C 克隆普頓 D 哈格里夫斯( )

  4.18世紀(jì)60年代,機(jī)器的發(fā)明和使用最早發(fā)生在( )

  A.交通運(yùn)輸 B.冶金業(yè) C.采礦業(yè) D.棉紡織業(yè)

  二、填空題

  5.最早成功地開(kāi)辦了機(jī)器紡紗廠的是 ,被譽(yù)為“近代工廠之父”。

  6.1814年,英國(guó)人 成功研制出世界上第一臺(tái)蒸汽機(jī)車。開(kāi)創(chuàng)了人類陸地交通新紀(jì)元。

  7.1784年,英國(guó)工程師科爾特發(fā)明“ ”用焦炭煉出熟鐵和鋼,這一技術(shù)發(fā)明把英國(guó)的鋼鐵生產(chǎn)舉推到世界前列。

  8.蒸汽機(jī)的廣泛運(yùn)用,為工業(yè)革命注入強(qiáng)大活力,并將其推進(jìn)到一個(gè)嶄新

  的 時(shí)代。

  三、填圖析圖

  9.下圖人物是 。 10.下圖圖名是 。

  四、材料解析

  11.材料一:工業(yè)革命前,英國(guó)農(nóng)村人口占全國(guó)部人口的70%,1841年降為22%。城市人口迅速增長(zhǎng),大城市不斷增加。社會(huì)日益分裂為兩大對(duì)立的階級(jí)——資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí),兩大階級(jí)的矛盾和斗爭(zhēng)日益尖銳。

  材料二:工業(yè)革命使歐、美資本主義國(guó)家成為強(qiáng)大的工業(yè)國(guó)。這些國(guó)家加緊對(duì)亞、非、拉地區(qū)的殖民擴(kuò)張,掠奪原料,傾銷商品,加深了當(dāng)?shù)氐呢毟F落后。同時(shí)將先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)方式傳播到世界各地,沖擊了這些地區(qū)的舊制度。

  回答問(wèn)題:

  ①分別歸納材料一、二所反映的工業(yè)革命帶來(lái)的影響。

 ?、诠I(yè)革命給中國(guó)帶來(lái)了什么影響?

  五、問(wèn)答

  12.什么是工業(yè)革命?它有何重大歷史意義?

  【拓展提高】

  13.19世紀(jì)后期,英國(guó)有錢人以坐輪船游覽倫敦的泰晤士河為時(shí)尚。河中有許多巨大的蒸汽輪船,正噴發(fā)出嗆人的濃煙。岸邊工廠排放的污水,已經(jīng)使河水變得渾濁不堪。請(qǐng)就此發(fā)表自己的感想和見(jiàn)解。

  【史林采風(fēng)】

  斯托克敦與達(dá)林敦之間鐵路通車情況

  1825年9月27日早晨發(fā)生的情景是難以描述的。許多參加這一歷史事件的人整夜都不能合眼,一直站著。人人精神振奮,心情愉快,有些人喜形于色,另外一些人驚訝不已,使得這個(gè)場(chǎng)面豐富多彩。

  列車在預(yù)定的時(shí)刻開(kāi)動(dòng)了。“運(yùn)動(dòng)號(hào)”火車頭由它的制造者──史蒂芬孫──駕駛帶著列車走,火車頭后面是六節(jié)裝煤和面粉的車廂;在這六節(jié)后面的車廂里坐著鐵路的經(jīng)理和老板,后面又是二十節(jié)改供乘客用的煤車,都擠滿了乘客,最后是六節(jié)裝滿煤的車廂?;疖囶^上面懸有一面旗,寫(xiě)著:

  “periculumprivatumutilitaspublic”[私人的嘗試有益于國(guó)家]

  鐵路兩旁人山人海,許多人跟著火車跑;另外一些人騎在馬上沿路旁跟隨著火車。在近達(dá)林敦的路上有一個(gè)大斜坡,史蒂芬孫決定在這個(gè)地方試驗(yàn)火車頭的速度;他放出警號(hào)清除道路,加快行進(jìn),速度達(dá)每小時(shí)15英里(24公里)。列車進(jìn)入達(dá)林敦車站時(shí),才知道車上共有450個(gè)乘客,列車載重共90噸。

  第17課 英國(guó)工業(yè)革命

  一、選擇題

  1.A 2.A 3.B 4.D

  二、填空題

  5.阿克萊特 6.斯蒂芬森 7.攪煉和碾壓法 8.蒸汽時(shí)代

  三、填圖析圖

  9.瓦特 10.火車

  四、材料解析題

  11.①材料一:工業(yè)革命把勞動(dòng)力從農(nóng)村引入城市,開(kāi)始了城市化進(jìn)程;工業(yè)革命引起了社會(huì)關(guān)系的重大變化。材料二:工業(yè)革命使歐、美資本主義國(guó)家成為強(qiáng)大的工業(yè)國(guó);這些國(guó)家對(duì)亞、非、拉地區(qū)的掠奪和剝削加劇,既加深了當(dāng)?shù)氐呢毟F落后,又沖擊了這些地區(qū)的舊制度。

 ?、谟⒎ǖ葒?guó)完成工業(yè)革命后,發(fā)動(dòng)了兩次侵華的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建國(guó)家。

  五、問(wèn)答題、拓展提高題

  12.工業(yè)革命是工場(chǎng)手工業(yè)到大機(jī)器生產(chǎn)的飛躍。

 ?、贋樾律馁Y本主義制度奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),促使歐美諸國(guó)先后實(shí)現(xiàn)工業(yè)化,由農(nóng)業(yè)國(guó)變成工業(yè)國(guó)。②它為英國(guó)提供了歷史機(jī)遇,利用工業(yè)化先發(fā)優(yōu)勢(shì),確立了“世界工廠”的地位。③工業(yè)革命給人類帶來(lái)了進(jìn)步和幸福,同時(shí)也使人類面臨新的矛盾和挑戰(zhàn)。

  13.解題關(guān)鍵:機(jī)器工業(yè)生產(chǎn)對(duì)生產(chǎn)方式、生活方式和自然環(huán)境的影響

  思路引領(lǐng):發(fā)展生產(chǎn)與保護(hù)環(huán)境之間的矛盾應(yīng)如何解決

  工業(yè)革命使生產(chǎn)方式、生活方式和自然環(huán)境都發(fā)生了巨大的變化:結(jié)構(gòu)復(fù)雜的機(jī)器取代了簡(jiǎn)單的手工工具;蒸汽、煤炭取代了人力、畜力、風(fēng)力、水力,成為最主要的動(dòng)力能源;鋼鐵及各種人工合成材料取代了石塊、木頭等自然原材料;火車、汽船取代了馬車、牛車和帆船;喧鬧、擁擠、快節(jié)奏的城市取代了寧?kù)o、閑散的鄉(xiāng)村,自然環(huán)境也被污染?,F(xiàn)在,生產(chǎn)力的發(fā)展不能再以犧牲環(huán)境為代價(jià)。發(fā)展經(jīng)濟(jì)應(yīng)與環(huán)境保護(hù)同步進(jìn)行,要走“可持續(xù)發(fā)展”的道路。

九年級(jí)歷史:英國(guó)工業(yè)革命同步試題

導(dǎo)語(yǔ):九年級(jí)是中學(xué)階段的最后一年,面臨升中考的壓力,在這重要時(shí)期里,我們應(yīng)該怎樣學(xué)好九年級(jí)歷史呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于九年級(jí)歷史學(xué)習(xí)方法的文章,希望能對(duì)您有所幫助: 【學(xué)習(xí)提示】 學(xué)習(xí)本課,應(yīng)從工業(yè)革命的孕育、機(jī)
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 九年級(jí)歷史:文字與文學(xué)同步試題
    九年級(jí)歷史:文字與文學(xué)同步試題

    導(dǎo)語(yǔ):九年級(jí)是中學(xué)階段的最后一年,面臨升中考的壓力,在這重要時(shí)期里,我們應(yīng)該怎樣學(xué)好九年級(jí)歷史呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于九年級(jí)歷史

78316