九年級歷史上冊期末考試試卷
歷史要清楚變化的是試題的素材和設問的方式，不變的是解題方法，今天小編就給大家來參考一下九年級歷史，歡迎大家來多多學習哦
表達九年級歷史上冊期末試卷
一、選擇題(每題1分，共20分)
1、“橫空出世一戰(zhàn)中，社會制度初顯優(yōu);二次大戰(zhàn)建奇功，一朝解體兩極終”詩中描述的人物是該國的締造者，請判斷他是下列哪個國家的( )
A.美國 B.英國 C.法國 D. 蘇聯
2、下列選項中，與張老師在黑板上板書的內容(看右圖)相符的是( )
A.赫魯曉夫領導的社會主義革命與建設
B.戈爾巴喬夫領導的社會主義革命與建設
C.斯大林領導的社會主義革命與建設
D.列寧領導的社會主義革命與建設
3、“凡爾賽一華盛頓體系”形成于( )
A.拿破侖戰(zhàn)爭結束后 B.“一戰(zhàn)”結束后 C.“二戰(zhàn)”結束后 D.蘇聯解體后
4、美國的田納西水利工程的興建反映了羅斯福新政的一項反危機措施，其直接目的是( )
A. 增加就業(yè)，緩和社會矛盾 B.整頓銀行，恢復銀行信用
C.縮減產量，定農產品價格 D.防止盲目競爭引起的生產過剩
5、下面三幅圖片共同反映了( )
A.法西斯的暴行 B.德國侵略者的罪行 C.歐洲戰(zhàn)場的殘酷 D.封建統治者的殘暴
6、戰(zhàn)地記者往往不懼危險，深入戰(zhàn)場采訪報導，以下報導不可能出現在1945年的是( )
A.蘇聯攻克柏林 B.雅爾塔會議召開 C.日本宣布投降 D.中東戰(zhàn)爭爆發(fā)
7、“我們已經研究并且決定了三個同盟國最后擊敗共同敵人的軍事計劃……我們堅定不移的宗旨，就是要消滅德國的軍國主義和納粹主義，保證德國不能再擾亂世界和平……我們決定盡快同我們的盟邦建立一個普遍性的國際組織，維護世界和平安全!”這段材料應該出自( )
A.雅爾塔會議 B.華盛頓會議 C.慕尼黑會議 D.波茨坦會議
8、到1998年，“硅谷”的國民生產總值達到2400億美元。“硅谷”的發(fā)展是戰(zhàn)后美圍經濟發(fā)展的一個奇跡，由此我們得出的結論是( )
A.戰(zhàn)后的美國特別審視調整經濟政策
B.戰(zhàn)后的美國特別重視改善民生
C.戰(zhàn)后美國靠科技特別是高新技術的發(fā)展來推動經濟的發(fā)展
D. 戰(zhàn)后的美國特別注最比較有利的經濟發(fā)展環(huán)境
9、美國確立美元住國際貨幣體系中的核心地位，其根本原因是( )
A.工業(yè)生產能力強 B.出口貿易額大 C.黃金儲備最大 D.經濟實力強大
10、數據圖片能給我們提供很多直觀的信息分析下面《20世紀50-- 70年代主要資本主義國家經濟增長率簡表》，其中結淪不證確的是( )
A.日本、聯邦德國經濟增長迅速
B.美國、英國經濟增長較慢
C.美國表示差頭號經濟強國地位，一超多強局面被打破
D.該時期的經濟增長是多極化趨勢出現的原因之一
11、下列因果關系搭配錯誤的是( )
A.伏爾泰等人的啟蒙思想一一法國大革命
B.三國同盟和三國協約形成——第一次世界大戰(zhàn)
C.蘇聯完成了第一、第二個五年計劃一一強盛的工業(yè)國
D.美國霸權政策——匈牙利改革
12、下表的內容與社會主義運動有關，其中史實與結論一致的是( )
史實 結論
?、佟豆伯a黨宣言》發(fā)表 馬克思主義誕生
②巴黎公社革命 第一次政治性的無產階級革命運動
?、?917年十月革命勝利 打破資本主義國家一統天下的局面
?、芴K聯解體 社會主義運動失敗
A.①② B.①③ C.①②③ D.①②③④
13、20世紀50年代以來，亞洲一些國家和地區(qū)成功地實現了跨越式發(fā)展，下列說法不準確的是( )
A.印度在核工業(yè)和航天技術上取得顯著成就
B.到1995年，韓國人均國民生產總值達9700美元，已跨入發(fā)達國家行列
C.1995年，新加坡人均國民生產總值達26000多美元，位居亞洲各國之首
D.日本借助馬歇爾計劃的援助，一度成為世界第一經濟大國
14、圖示法是中學生學習歷史的一種常用方法。下而是不同時期世界形勢示意圖，其中能夠反映當今世界形勢的是( )
15、某位同學在學校歷史課制作了下表。根據表格內容判斷，他所探究的主題是( )
時間 事件 歷史人物
1947年 印度獨立 尼赫魯
1949年 中華人民共和國成立 毛澤東
1956年 埃及收回蘇伊士運河主權 納賽爾
1959年 古巴革命 卡斯特羅
A.亞非拉國家的獨立和奮起 B.兩級格局的形成
B.非洲殖民體系最終崩潰 D.“一超多強”局而的形成
16、史料的解讀是運用史料的重要基礎.下表為美國、蘇聯國防開支表(單位：10億美元)對下表史料解讀正確的是( )
1950年 1953年 1954-1961年 1962年 1970年
美國 14.5 49.6 40.5-47.8 52.3 77.8
蘇聯 15.5 25.5 26.7-43.6 49.9 72.0
A.美蘇的軍備競賽不斷升級 B.蘇聯取得與美國平等地位
C.美國軍費開支總是多于蘇聯 D.美蘇爭霸中美國始終處于攻勢
17. 2014年5月31日，在香格里拉對話會上，美國國防部長哈格爾把演講的重點放在公開無端指責中國上。近年來，美國為維持在亞太地區(qū)的霸權地位，先后拋出“重返亞太”“轉向亞太”“亞太再平衡”等各種名目的新亞太戰(zhàn)略。這說明( )
A.霸權主義、強權政治依然存在 B.冷戰(zhàn)已經結束
C.美國建立起單極世界 D.國際恐怖主義橫行
18、以下不屬于WTO職責范圍的是( )
A.組織實施多邊貿易協定 B.提供多邊貿易談判場所
C.統一處理成員國之間的貿易爭端 D.定期處理各國的政治糾紛
19、三位同學在一起討論有關科技革命的話題，以下是他們談話內容的片斷：甲：科技革命成果的商品化周期只需要3--5年。乙：新技術之間聯系密切，相互促進。丙：在經濟增長的因素中，科技進步的因素占80%。他們時論這一話題的中心是( )
A.第三次科技革命的影響 B.第三次科技革命的特點
C.第三次科技革命的成就 D.第三次科技革命的內容
20、20世紀世界文學藝術領域名家迭出、佳作分呈，西班牙著名畫家畢加索運用新奇手法創(chuàng)作的藝術珍品是( )
A.《等待戈多》 B.《老人與海》 C.《格爾尼卡》 D.《美國的悲劇》
二、非選擇題(5大題，共30分)
21、歷史證明，制度創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力。閱讀材料，回答問題。
【材料一】(編者按：為了鞏固農民經濟和提高生產率，……蘇俄實行新政策，以實物稅代替余糧收集制……這種稅的稅額應當比以前用余糧收集制的方法所征收的少)除大型企業(yè)仍然由國家管理外，允許私人和外國資本家經營一些中小型企業(yè)，廢除生活必需品的配給制，恢復自由貿易……
——摘編自中學歷史教材
【材料二】1933年，羅斯福就任美國總統。為了對付經濟危機，他一上任就宣布實行新政。國家頒布《國家工業(yè)復興法》，加強了政府對資本主義工業(yè)生產的控制和調節(jié)。羅斯福政府花費巨資興建大型水利工程，包括許多巨型提壩和水庫。這些工程使美國政府獲一舉多得之利。
——摘編自百度
【材料三】第二次世界大戰(zhàn)以后，西歐國家百廢待興。西歐國家發(fā)揮高素質的勞動力優(yōu)勢，利用美國的援助，采用最先進的科學技術成果，制定恰當的經濟發(fā)展政策，從20世紀50年代起，西歐經濟進入高速發(fā)展階段。50-70年代，西歐經濟持續(xù)繁榮。到20世紀90年代，歐洲國家區(qū)域一體化趨勢日益增長。1999年元旦，歐洲通用貨幣歐元正式啟用。
——摘編自人民教育出版社《世界歷史》九年級下冊
(1)材料一體現了蘇俄哪一新政策的內容?這一政策主要“新”在哪里?(2分)
(2)據材料二并結合所學知識，指出羅斯福新政的中心措施。說明美國政府興建大型水利工程的主要作用是什么? (1分)
(3)材料三中美國的“援助”指的是什么?20世紀90年代，歐洲國家區(qū)域一體化的主要表現是什么?(2分)
(4)從蘇俄實行新政策和羅斯福實行新政中，我們得到什么肩示?(1分)
22、亞太地區(qū)是亞洲地區(qū)和太下洋沿岸地區(qū)的簡稱。近年，亞太地區(qū)局勢持續(xù)緊張，引起全地界的關注。許多專家認為.21世紀是“亞人世紀”。請認真閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題：(5分)
【材料一】第一次世界大戰(zhàn)后，列強為緩和在亞太地區(qū)的矛盾，通過華盛頓會議對亞太地區(qū)進行了“安排”。
(1)華盛頓會議上簽訂的哪一條約使中國“回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面”?(1分)
【材料二】1950-1953年的朝鮮戰(zhàn)爭是第二次世界大戰(zhàn)后以美蘇冷戰(zhàn)為背景的第一次大規(guī)模局部戰(zhàn)爭
(2)美蘇“冷戰(zhàn)”開始的標志是什么?(1分)
【材料三】20世紀90年代后，美國就開始了戰(zhàn)略重心東移的進程。美國國務聊希拉里如此詮釋美國未來10年的亞太戰(zhàn)略：“把外交、經濟、戰(zhàn)略和其他方面大幅增加的投入鎖定在亞太地區(qū)”。
(3) 20世紀90年代后，世界政治格局呈現出什么趨勢?請寫出一例美國為稱霸世界挑戰(zhàn)這一趨勢的典型事例。 (2分)
(4)結合所學知識，為維護當今世界和平提出你的建議? (1分)
23、科學技術是社會發(fā)展的重要推動力。閱讀下列材料，叫答問題。 (7分)
【材料一】19世紀上半期，世界資本主義迅猛發(fā)展，英國成為世界頭號工業(yè)強國。
——北師大版初中歷史教材(八上)
【材料二】19世紀60-70年代，第一次工業(yè)革命席卷整個歐洲，并開始向世界范圍擴展。一些國家為了…適應工業(yè)革命的需要，…相繼出現…,日本明治維新等重大歷史事件。
——北師大版初中歷史教材(九上)
【材料三】六個重要國家生產增長指數表
國家
年份 美國 英國 聯邦德國 法國 意大利 比利時
1938 100 100 100 100 100 100
1949 174 113 100 112 101 109
1955 219 134 178 149 150 135
注：表格里的數字以1938年為基數 ——北師大版初中歷史教材(九下)
【材料四】高科技的迅速發(fā)展，尤其是交通和交往手段的發(fā)展，世界各國的聯系日益密切。……人與人之間的時空距離不斷縮短，整個世界緊縮成一個“村落”。
——《學優(yōu)高考網》
(1)依據材料一，指出9世紀上半期英國取得了怎樣的世界地位?其主要原因是什么?(2分)
(2)閱讀材料二并結合所學知識，回答明治政府重視教育的舉措及維新對日本歷史發(fā)展的重要影響。(1分)
(3)材料三，20世紀50年代生產增長最快的是哪一個國家?這一狀況的出現與哪次科技革命有關?(2分)
(4)請舉第三次科技革命成果一例，證明材料四所表達的觀點。綜合以上材料，談談科學技術在社會發(fā)展進程中的作用。(2分)
24、閱讀下列材料，回答問題。 (6分)
【材料一】近500年來發(fā)生過三次結構性的權力轉變……第一次是西方世界(歐洲)的崛起，此轉變始于15世紀，在19世紀急劇加速：第二次轉變發(fā)生在19世紀末美國的崛起……20世紀的全球經濟、科技、文化和理念，大半時間由美國主導：我們目前正在經歷的則是現代時尚的第三次權力轉變，或可稱為“群雄競起”的時代。
——(美)法里德•扎卡里亞《后美國世界》
【材料二】哈佛大學的專家史迪或大膽猜測，我們或許正生活在“自我們這個物種存在以來最和平的時期。”
——(美)法里德•扎卡里亞《后美國世界》
【材料三】 如下圖，不論你愿意與否，全球化進程都會不斷深入地發(fā)展……
(1)依據材料一并結合所學知熾，回答15世紀推動“歐洲崛起”的兩個事件是什么?(2分)
(9)第二次轉變是美國的崛起，試分析美國崛起的原因。 (回答一點即可)(1分)
(3)“群雄競起”說明當今世界格局呈現出怎樣的發(fā)展趨勢?(1分)
(4)材料二中“當今我們生活在最和平的時期的論斷，”你是否同意?簡要說明理由。(2分)
25、只有對經濟體制不斷調整和創(chuàng)新，才能保持經濟發(fā)展的活力。 (6分)
(1)將下列圖片中的人物與其對應的國家和政策連線：(請考生在答題卡上將與圖片對應的字母進行連線)
A一一 一 ; B一一 一 ： C一一 一 ;
(2)歷史課堂上，老師讓同學們針對中美蘇三國的經濟改革發(fā)表自己的看法，下面是三個同學的回答：
甲同學說：“新經濟政策開始于1921年①，它將社會主義同計劃經濟②、貨幣關系③直接聯系起來，受到廣大工人和農民支持，使國民經濟得到恢復和發(fā)展。”
乙同學說：“1933年④開始實施的‘新政’，大大降低了⑤國家資本主義的壟斷程度，是資本主義⑥發(fā)展史上的一個里程碑。”
丙同學說“改革開放中的經濟體制改革首先在城市⑦展開。1980年，通過深圳⑧、珠海⑨等經濟特區(qū)的設立，又打開了對外開放的窗口。
細心的同學們，甲乙丙三位同學都犯了一個錯誤，請將出錯處的序號填在括號內并將正確內容填在橫線處。
甲( ) ; 乙( ) ; 丙( ) ;
九年級歷史期末答案
一、選擇題
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D D B A A D A C D C D C D D A A A D B C
二、非選擇題
21、(1)新經濟政策。允許多種經濟并存;大力發(fā)展商品經濟(任意一點即可)。(2)對工業(yè)調整。吸納了大量失業(yè)者就業(yè);刺激了生產和消費;提高了該地區(qū)的人民生活水平等(任意一點即可)。(3)馬歇爾計劃;歐盟的成立。(4)只有不斷的調整和創(chuàng)新才能保持經濟發(fā)展的活力;經濟體制必須適應生產力的發(fā)展水平等(任意一點即可，有其他表述，意思相近也可)。
22、(1)《九國公約》。 (2)杜魯門主義。(3)一超多強;科索沃戰(zhàn)爭等(其他符合題意答案也可)。(4)反對霸權主義、恐怖主義;加強國際合作等(符合題意，任答一點即可)。
23、(1)地位：世界頭號世界強國;原因：工業(yè)革命。(2)措施：實行強制性義務教育;影響：使日本走上了發(fā)展資本主義道路。(3)國家：美國;次數：第三次科技革命。(4)舉例：移動電話、互聯網等(任舉一例即可)。作用：科技是第一生產力;科技是社會發(fā)展的重要推動力等(言之有理亦可)。
24、(1)文藝復興，新航路開辟。(2)充分利用第二次科技革命的機遇;在兩次世界大戰(zhàn)中大發(fā)戰(zhàn)爭財(回答一點即可)。(3)一超多強，向多極化發(fā)展。(4)贊同;理由：經濟全球化發(fā)展，政治多極化發(fā)展趨勢加強，和平發(fā)展是時代主題等。不贊同;理由：地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭、霸權主義、強權政治、核威脅和恐怖主義威脅等(答其中任一觀點言之有理即可給分)。
25、(1)A__E__I B___F___G C__D___H
(2) 甲：市場 乙 ⑤：提高了 丙⑦：農村。
關于九年級歷史上學期期末試卷
一、單項選擇題(請選出各題中一個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不得分。本題共20小題，每小題1分，共20分)
1.香港中學歷史教材《新理論中國歷史•中四上》中“周代封建”提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的統治地位，諸侯必須服從天子的命令。”書中的“封建制度”在
我們大陸歷史教材的提法是
A.分封制 B.封建社會 C.君主專制 D.中央集權制度
2.下列一組圖片按出現的先后順序排列正確的是
?、?② ③ ④
A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.①③④②
3.黨的十九大報告中指出：“科學立 法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法深入推進，法治國家、法治政府、法治社會建設相互促進，中國特色社會主義法治體系日益完善。”民主和法治是現代文明社會的重要標志，也是現今國家最關注的問題之一。下列人物中，最能代表報告精神的是
A.孔子 B.老子 C.韓非子 D.孟子
4.下圖是宋元時期的政權更替圖，從圖中可以看出，宋元時期的時代特征是
A.繁榮與開放 B.民族政權并立到統一
C.經濟重心的南移 D.統一多民族國家的鞏固
5.戚繼光是中國歷史上著名的抗倭英雄。下列詩句中，最能反映戚繼光抗倭決心的是
A.聞道尋源使，從此天路回。牽牛去幾許?宛馬至今來
B.舍己為人傳道藝，唐風洋溢奈良城
C.封侯非我意，但愿海波平
D.開辟荊榛逐荷夷，十年始克復先基
6.從圖中可以獲取的主要信息是新航路的開辟
A.發(fā)現了美洲新大陸 B.促進了西班牙強大
C.印證了東方是財富中心 D.促進了洲際貿易的發(fā)展
7.下圖漫畫習近平主席手提一個籠子，籠子里裝一個圖章，很好地詮釋了“把權力關進籠子里”的治國理念。在近代西方國家中，最能體現這一理念的法律文獻是
A.《權利法案》
B.《獨立宣言》
C.《人權宣言》
D.《解放黑人奴隸宣言》
8.崛起于法國動蕩之際的拿破侖果敢剛毅，一生傳奇。其是非成敗，眾說紛紜;身前身后，褒貶不一。如果以推動文明進步、創(chuàng)造文明遺產的角度肯定拿破侖，不可選擇的史實依據是
?、賷Z取政權，加冕稱帝 ②打敗反法聯軍，沖擊歐洲封建勢力，擴散法國大革命成果
③征戰(zhàn)歐洲，擴疆拓土 ④親自主持編制并頒布實施《民法典》
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
9.英國憲章運動是世界上第一次群眾性的、政治性的無產階級革命運動。其“政治性”指
的是
A.得到了工人群眾的廣泛支持
B.有政治綱領，工人要求獲得普選權
C.要求改善勞動和生活條件
D.為馬克思主義誕生創(chuàng)造了階級條件
10.歷史學家愛德華•拉津斯基曾這樣評述：“對俄國來說，亞歷山大二世屬于一種新型的
改革者，他像是兩面神亞奴斯，一張臉孔望著未來，一張臉孔望著過去……”。其中的
“一張臉孔望著未來”指的是
A.改革使俄國走 上了發(fā)展資本主義的道路
B.改革使農奴獲得人身自由和土地使用權
C.改革對俄國實現近代化目標具有積極作 用
D.改革沒有使俄國專制制 度發(fā)生本質性改變
11.如右圖所示內容是李明同學整理的筆記要點。由此判斷，他在學習第一次世界大戰(zhàn)的
A.根本原因
B.導火線
C.概況
D.重大戰(zhàn)役
12.一個偉人就是一座豐碑。下列組合，不正確的是
A.牛頓——近代物理學的奠基者——《自然哲學的數學原理》
B.貝多芬——近代偉大的音樂家——《英雄》交響曲
C.列夫•托爾斯泰——19世紀俄國革命的鏡子——《復活》
D.愛因斯坦——近代生物學的奠基者——《物種起源》
13.《震撼世界的十天》一書是美國著名記者約翰•里德在親歷十月革命之后寫成的紀實作
品，被譽為研究“十月革命”的經典文本。根據所學知識，當時最震驚世界的是
A.無產階級建立政權的第一次嘗試 B.資產階級臨時政府的建立
C.世界上第一個資本主義國家的誕生 D.社會主義由理想變?yōu)楝F實
14.下表是世界歷史發(fā)展線索略圖，其中“體系建立”是通過什么歷史事件確立的
A.巴黎和會與華盛頓會議 B.慕尼黑會議
C.開羅會議 D.雅爾塔會議
15.在世界現代史上，維護了現有制度，促進了經濟的恢復，為本國和其他國家的經濟發(fā)展
提供了借鑒的歷史事件是
A.英國資產階級革命和美國獨立戰(zhàn)爭 B.美國南北戰(zhàn)爭和俄國1861年改革
C.新經濟政策的實施和羅斯福新政 D.戰(zhàn)時共產主義政策和斯大林模式
16.下圖漫畫形象地反映了前蘇聯的某一政策。兩圖意在表達
A.民主法治缺失 B.個人崇拜嚴重
C.國民經濟比例失調 D.社會主義建設取得的巨大成就
17.二戰(zhàn)結束后，1970年，德國總 統勃蘭特在華沙猶太人死難者碑前下跪，為納粹時代的
德國人認罪;2015年5月9日，普京在俄羅斯舉行盛大慶典，紀念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周
年;2015年9月3日全國人民放假一天，參與紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯
戰(zhàn)爭勝利70周年紀念活動。這些向全世界人民傳遞的共同信息是
A.日本軍國主義必敗 B.珍愛和平，遠離戰(zhàn)爭
C.法西斯極度殘酷 D.戰(zhàn)爭與國家自身的發(fā)展無關
18.當今世界是這樣一種狀態(tài)——超級大國受到全面制衡，使得各方皆有全面的話語權。而
現在，對美國的四大功能，中、俄、歐盟三方合力尚未實現一半的替代，因此，在很多
方面而言，不是有無充分話語權的問題，只不過美國近年來自我束縛，使得各方的話語
權看似有所提升而已。因此，世界政治格局形成過程中具有絕對意義的因素是
A.科技水平 B.國際地位 C.經濟實力 D.軍事力量
19.美國某報紙在2015年3月的報道中稱：一些事件具有劃時代的意義，英國等歐洲國家
決定加入中國倡議建立的亞投行就是這樣一個重大事件，中國正在品嘗自己的經濟全球
化的成果。據此可知，這一報道認為
A.發(fā)展中國家發(fā)揮了主導作用 B.中國國際影響力有很大提升
C.經濟區(qū)域集團化獲長足發(fā)展 D.世界經濟格局發(fā)生根本改變
20.如表反映出17世紀以來主要科學成果情況表，下列對材料信息解讀正確的是
A.新的科技成果都以科學理論的重大突破為基礎
B.科技成果從發(fā)明到生產推廣的年限越長科技含量越高
C.科技成果轉化為生產力的周期越來越短
D.三次科技革命中科學與技術都緊密結合
二、判斷題(本大題共6小題，每小題1分，共6分，正確的填“A”，錯誤的“B”)
21.了解重大歷史事件并正確認識其影響，是初中歷史學習的重要目標。下列對相關歷史事件的 影響認識錯誤的是B。
22.武則天是我國歷史上唯一的女皇帝，人稱她的統治為“政啟開元，治宏貞觀”。
23.下面兩枚郵票是為了紀念國際共產主義運動中“兩位偉人”和“一件大事”。郵票上的
“大事”為郵票上“偉人”的學說的誕生奠定了基礎。
24.來克星頓槍聲拉開了美國獨立戰(zhàn)爭的序幕;而斯大林格勒戰(zhàn)役則是第二次世界大戰(zhàn)的轉
折點。
25.羅斯福新政創(chuàng)造了“國家干預經濟”的模式，徹底避免了資本主義經濟危機的再次發(fā)生。
26.歐洲共同體成立以后，各成員國之間資源共享、優(yōu)勢互補，歐共體成為世界上最大的經
濟體。
三、填空題(本大題共3小題，6空，每空1分，共6分)
27.宋元時期表現市民生活的風俗畫出現并日益增多，最著名的是張擇端的《 ▲ 》;
文藝復興時期把藝術創(chuàng)作和科學結合起來，創(chuàng)作了許多完美生動的人物形象，充分體現
了人文主義精神，《最后的晚餐》是這一時期 ▲ (作者)的代表作。
28. ▲ 使秦國的經濟得到發(fā)展，軍隊的戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封
建國家 ▲ 使日本從一個閉關鎖國的封建國家，逐漸轉變?yōu)橘Y本主義國家，成為日本
歷史的重大轉折點。
29.1942年1月1日，《 ▲ 》的簽署標志著世界反法西斯聯盟的成立;1995年1月1日， ▲ (全稱)成立，成為世界經濟全球化發(fā)展的重要表現。
四、材料問答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)。
30.我國是一個統一的多民族的國家，歷代中央政府為促進統一的多民族國家的發(fā)展和鞏固
采取了有效的措施進行管轄。閱讀下列材料，回答問題。(6分)
圖一：元朝疆域示意圖 圖二：清朝疆域示意圖
請回答：
(1)據圖一指出，為鞏固統治，元朝是如何強化對地方的行政管理的?(1分)
(2)圖二中的C地自古以來就是中國的領土，指出我國古代中央政府對該地區(qū)進行有效管轄最早設置的機構名稱。并說明清朝乾隆時期面對該地區(qū)貴族的叛亂所采取的具體措施。(2分)
(3)為加強對圖二中A地的管轄，清政府除在當地冊封宗教首領外，還采取了怎樣的措施加強對該地區(qū)的管理?清朝在圖二中B地簽訂了中俄第一個邊境條約，請寫出該條約的名稱。(2分)
(4)綜合上述材料并結合所學知識分析“民族關系和國家發(fā)展”之間的聯系。(1分)
31.科學 技術的發(fā)展極大地推動了人類社會的進步，深刻地影響著人類的生產和生活方式。讓我們沿著科技發(fā)展的軌跡，閱讀下列材料，回答問題。(6分)
材料一 火藥、指南針和印刷術的發(fā)明……這些都是資產階級發(fā)展的必要前提。
——馬克思
材 料二 第一次科技革命開始于18世紀60年代，以蒸汽機的廣泛運用為主要標志。第二次科技革命開始于19世紀70年代，以電力和內燃機的廣泛運用為主要標志。20世紀四五十年代以來，以相對論等自然科學理論為指導，人類在原子能、計算機、航天技術、生物工程等領域取得了重大突破，標志著新的科學技術革命——第三次科技革命的到來。
——摘自人教版初中歷史九年級下冊
材料三 科技是科學技術的簡稱?？茖W是技術的理論指導，技術是科學理論的基礎。嚴格地說古代科技只能叫做技術，不能稱之為科技。古代技術主要表現為生 產經驗的積累和勞動技能的熟練程度，缺少科學理論的指導。近現代科技則是科學和技術的結合。二者的主要不同在于：是否有系統的科學理論作支撐。
請回答：
(1)中國古代科技領先于世界，并做出了突出的貢 獻。據材料一并結合所學知識，試以四大發(fā)明對歐洲向近代社會轉型的作用為例說明。(2分)
(2)材料二認為古代科技和近現代科技的最主要區(qū)別是什么?據材料二、三并結合所學知
識，以愛因斯坦的成就為例說明科學理論的重大突破是怎樣推動第三次科技革命的?(2分)
(3)科學技術極大地推動了人類文明的發(fā)展進程，綜合上述材料并結合所學知識談談你的認識。(2分)
32.隨著美國大搞所謂的“亞太再平衡”戰(zhàn)略，美日同盟日趨強化。歷史上，美日之間時敵時友對亞太乃至世界局勢產生了重大影響。閱讀下列材料，回答問題。(6分)
【美國日本相互爭奪】
材料一 列寧說：“華盛頓會議為太平洋兩岸兩個大國(美國、日本)的下一場戰(zhàn)爭埋下了第一批火種。”
【美國對日單獨控制】
材料二 對日的占領不能重蹈德國的覆轍， 我不想分割管制或分區(qū)占領。我不想給俄國人任何機會，再讓他們像在德國和奧地利那樣行動。
——摘編自《杜魯門回憶錄》
【美國日本“激烈競爭”】
材料三 美國、日本在不同時期世界工業(yè)生產中比重的變化圖
【美國日本“相互合作”】
材料四 從我就職之初開始，我就努力加強緊密聯系我們兩國的紐帶。……50年前的這一天，德懷特•艾森豪威爾總統與日本首相并肩而立，他說，我們兩國正在建立“牢不可破的伙伴關系”。在此后半個世紀中，這一同盟作為兩國安全與繁榮的基礎持續(xù)至今……在我們的同盟不斷發(fā)展并適應未來的過程中，我們始終不遺余力地維護艾森豪威爾總統很久以前闡明的那種精神，即一種平等且相互尊重的伙伴關系。 ——奧巴馬東京演講
請回答：
(1)用史實說明材料一中華盛頓會議使得“日本人沮喪，美國人得意”的理由。(1分)
(2)據材料二并結合所學知識，分析從二戰(zhàn)后初期美日關系形成的背景。(1分)
(3)據材料三并結合所學知識，分析日本、西歐實力增強對美國的霸權政策和世界政治格局分別產生的影響。(2分)
(4)綜合上述材料并結合所學知識，概況指出近現代美日 關系發(fā)展的軌跡及對我們的啟示。(2分)
答案
一。選擇題
1-5ABCBC 6-10DAABA 11-15BDDAC 16-20CBCBC
二、判斷題
21-26BABABB
三、填空題
27。清明上河
達•芬奇
28。商鞅變法
明治維新
29，聯合國家宣言 世界貿易組織
四、材料問答題
30。(1)推行行省制。(1分)
(2)西域都護;(1分)平定大小和卓叛亂，設伊犁將軍。(1分)
(3)設置駐藏大臣;(1分)《尼布楚條約》。(1分)
4)各民族之間的團結、友好有利于國家的穩(wěn)定和發(fā)展。(1分)
31。(1)造紙術促進歐洲文化的發(fā)展;火藥的傳入，推動了歐洲火藥武器的發(fā)展，對資產
階級戰(zhàn)勝封建貴族起了重大作用;指南針在地理大發(fā)現中起了重要作用;印刷術推動了
文藝復興運動和宗教改革，促進了人類思想的解放，(1分，任答1點得1分)這一切
都為歐洲由封建社會過渡到資本主義社會創(chuàng)造了條件。(1分)
(2)區(qū)別：是否有系統的科學理論做支撐;(1分)他提出了相對論，為原子彈的發(fā)明和原子能的應用提供了理論基礎。(1分)
(3)科學技術是第一生產力;要堅持科教興國;青少年應努力學好科學文化知識，勇于開拓創(chuàng)新。(2分，任答兩點得2分)
32。(1)《九國公約》打破了日本獨 占中國 計劃，為美國擴大在中國的權益提供了方便。(1分)
(2)日本戰(zhàn)敗;美國遏制蘇聯。(1分)
(3)沖擊了美國霸主地位;(1分)沖擊了美蘇兩極格局，推動世界朝著一超多強的多
極化方向發(fā)展。(1分)
(4)爭奪控制扶植——有競爭也有同盟;(1分)增強綜合國力，提高國際地位;反對霸權主義，加強國際合作;建設持久和平，共同繁榮的和諧世界。(1分，任答1點得1分)
九年級歷史上學期期末試題參考
一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題3分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的，請把答題卡上對應題目所選的選項涂黑。)
1.如果你暑假期間去世界文明古國旅游，以下可能經歷的情景是
A.沿尼羅河而上，贊美胡夫金字塔的雄壯
B.在恒河南岸駐足，品味中華文明的千年滄桑
C.逛羅馬歷史博物館，感受漢謨拉比石柱的古老
D.游美索不達米亞平原，欣賞印度古城的異域風光
2.公元前453年，羅馬考察團前往希臘，經過近一年的考察，認為雅典的政治制度是“外觀的
民主，實質的獨裁”?？疾靾F做出這一判斷的主要依據是
A.廣大婦女不能參加城邦的公民大會 B.城邦的實權掌握在少數奴隸主手中
C.雅典民主制實質是一種直接民主制 D.向雅典城邦納稅的外邦人無選舉權
3.下表是世界古代史上一次重要改革的主要內容。這次改革是
廢除貴族對土地和部民的私有制，改由國家管理;
仿照唐朝均田制和租庸調制，頒行“班田收授法”和租庸調制;
實行中央集權，廢除世襲制度，中央和地方設置官僚機構進行治理。
A.伯利克里改革 B.大化改新
C.查理•馬特改革 D.明治維新
4.11—13世紀，西歐城市興起，西歐的城市如法蘭克福、倫敦、威尼斯、熱那亞、巴黎、佛羅
倫薩等都是這一時期興起的。西歐城市興起最偉大的意義是
A.徹底瓦解了西歐的封建制度 B.城市自治得以普遍實現
C.基督教會和等級制度日趨完善 D.為西歐資本主義的產生和發(fā)展奠定了基礎
5.人類文明的發(fā)展，離不開各種文明的交流和碰撞，下圖中的“中間人”應該是
陸上絲綢之路
海上絲綢之路
A.古希臘人 B.古印度人
C.古阿拉伯人 D.古羅馬人
6.小明在閱讀某歷史書時，看到如下描述：……艦隊到達了印度。在那里，我發(fā)現了許多人口稠密的島國。我們沒有遭遇任何抵抗就獲得了他們的財產……當我抵達(古巴)的時候，我沿著海岸線向西行，發(fā)現了一片巨大的土地，我想那一定是(中國的)一個省份。據此推斷，這位航海家是
A.迪亞士 B.達•伽馬 C.哥倫布 D.麥哲倫
7.1776年大陸會議發(fā)表了《獨立宣言》，馬克思稱它為“第一個人權宣言”?！丢毩⑿浴泛?/p>
《人權宣言》的共同之處是
A.都強調了人生而平等，有自由的權利 B.都宣告獨立，脫離外邦統治
C.都強調建立三權分立的聯邦制國家 D.都通過立法的方式來限制王權
8.恩格斯指出：對德國來說，拿破侖并不像他的敵人所說的那樣，是一個專橫跋扈的暴君，他
在德國是革命的代表。這里強調了拿破侖
A.受到了德國人民的歡迎 B.損害了德國的利益
C.傳播了法國革命的精神 D.有利于德國的統一
9.某同學在學習工業(yè)革命時，發(fā)現了英國工業(yè)革命時期的一組文件名稱，通過下圖系列文件可
知當時工業(yè)革命的開展
A.加速了城市化進程 B.促進了鐵路運輸的發(fā)展
C.提高了社會生產力 D.帶來了環(huán)境污染
10.19世紀60年代，資產階級革命或改革風起云涌，以不可阻擋之勢迅速發(fā)展。其中美國南北
戰(zhàn)爭、俄國1861年改革、日本明治維新中解決的危機分別是
A.農奴制、英國殖民統治、幕府統治 B.黑人奴隸制、農奴制、幕府統治
C.英國殖民統治、黑人奴隸制、農奴制 D.英國殖民統治、黑人奴隸制、幕府統治
11.馬克思指出：“歐洲一些合法政府只是在革命的壓力下或由于戰(zhàn)爭的關系才能廢止農奴制。”1861年改革就是這個例子，這次改革不僅緩解了統治危機，也裝上了兩個“把俄國拖到資本主義道路上的輪子。”這兩個輪子分別是
A.自由勞動力、引進的西方先進技術 B.完全開放的市場、大量土地贖金
C.自由勞動力、大量土地贖金 D.引進的西方先進技術、大量土地贖金
12.明治維新使日本成為亞洲強國，改革內容中最具有前瞻性和戰(zhàn)略眼光的措施是
A.“廢藩置縣” B.加強中央集權
C.努力發(fā)展教育 D.允許土地買賣
13.“這本書篇幅不多，價值卻相當于多部巨著。它的精神至今還鼓舞著、推動著文明世界全體有組織的正在進行斗爭的無產階級。”材料中的“這本書”是
A.《人民憲章》 B.《共產黨宣言》
C.《解放黑人奴隸宣言》 D.《英雄交響曲》
14.某歷史學家認為“19世紀80年代，世界交通領域里的一場革命源于一種新動力的發(fā)明”。
這里所說的“一種新動力的發(fā)明”是指
A.蒸汽機的發(fā)明和使用 B.電動機的發(fā)明和使用
C.發(fā)電機的發(fā)明和使用 D.內燃機的發(fā)明和使用
15.斯塔夫里阿諾斯指出，人類自己創(chuàng)造的這場前所未有的大災難的緣起，包括歐洲主要國家“經濟上的競爭、殖民地的爭奪、相互沖突的聯盟體系和勢不兩立的民族主義愿望”。材料主要指明了
A.一戰(zhàn)發(fā)生的背景 B.拿破侖對外戰(zhàn)爭的經過
C.二戰(zhàn)導致的結果 D.第一次工業(yè)革命的影響
16.下表是《第一次世界大戰(zhàn)交戰(zhàn)國軍需品的生產量變化情況表》(單位：百萬噸)，導致1917年協約國一方生產量變化的主要原因是
項目 1914年 1917年
協約國 同盟國 協約國 同盟國
生鐵 16 25 50 15
鋼 16 25 58 16
煤 346 355 851 340
A.德國投降 B.俄國參戰(zhàn) C.意大利參戰(zhàn) D.美國參戰(zhàn)
17.德國馬克思主義政治學家李卜克內西曾這么評價過一本著作：1859年成為劃分科學史前后兩個“世界”的界限。它的出版使生物學發(fā)生一場革命，這場革命如同馬克思主義登上歷史舞臺一樣，意義重大，影響深遠。對這本著作理解正確的是
A.提出了進化論的思想 B.標志著馬克思主義的誕生
C.用科學理論解釋了自然現象 D.人類打開了原子時代的大門
18.某班級舉行辯論會，辯論雙方主要觀點概括如下圖。請判斷此次辯論的主題是評價
A.蘇聯的社會主義工業(yè)化 B.斯大林模式
C.戰(zhàn)時共產主義政策 D.新經濟政策
19.1919年簽訂的《凡爾賽和約》的內容中最能反映巴黎和會是一次分贓性質會議的是
?、俚聡谏綎|的一切權益移交給日本 ②阿爾薩斯和洛林歸還法國
?、鄣聡暮Ｍ庵趁竦赜捎?、法、日等國瓜分 ④德國取消義務兵役制
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
20.下面圖1和圖2分別宣傳20世紀前期蘇聯、美國的某項措施。這兩項措施的實施都
A.體現了政府對經濟的干預 B.處于相似的國內外經濟環(huán)境
C.暴露了發(fā)展重工業(yè)的弊端 D.迅速推進本國工業(yè)化的完成
21.“德國大資產階級……渴望‘救星’出現。‘救星’終于來了，但它既非一般的資產階級政
黨，因為它們軟弱無力，也非無產階級政黨……而是開始誰也不重視的納粹黨。”納粹黨獲得國家權力后，為打擊德國共產黨而采取的措施是
A.制造“國會縱火案” B.殘酷迫害猶太人
C.“向羅馬進軍” D.在中國建立“死亡工廠”
22.英國首相丘吉爾在《二戰(zhàn)回憶錄》中說：“第二次世界大戰(zhàn)的悲劇本來是很容易避免的，善良的軟弱強化了邪惡的刻毒。”這表明了
A.二戰(zhàn)的罪魁禍首是德國法西斯 B.英法推行的綏靖政策對二戰(zhàn)爆發(fā)有重大責任
C.《凡爾賽和約》是二戰(zhàn)爆發(fā)的根源 D.捷克斯洛伐克的軟弱助長了希特勒的野心
23.下表是有關“第二次世界大戰(zhàn)”的內容，史實與結論一致的是
選項 史實 結論
A 斯大林格勒戰(zhàn)役 打破了德國不可戰(zhàn)勝的神話
B 日本偷襲珍珠港 第二次世界大戰(zhàn)的轉折點
C 德國突襲蘇聯 第二次世界大戰(zhàn)達到最大規(guī)模
D 柏林戰(zhàn)役 德國投降
24.如下圖所示，第二次世界大戰(zhàn)后，美國、西歐、日本經濟實力對比發(fā)生了重大變化。對此變
化，下列表述正確的是
?、倜绹洕匚皇艿絹碜晕鳉W、日本的挑戰(zhàn) ②美國不再是世界上一流的經濟強國 ③歐洲的聯合促使了歐洲國家經濟的發(fā)展 ④日本經濟高速發(fā)展，成為資本主義經濟大國
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
25.下表內容說明二戰(zhàn)后日本經濟迅速崛起的原因是
時間 戰(zhàn)略計劃 評價
1955年 《經濟自立五年計劃》 以充分就業(yè)和經濟自立為基本目標
1957年 《新長期經濟計劃》 出現經濟高速增長時期的第一個高峰
1960年 《國民收入倍增計劃》 經濟進入有計劃的高速發(fā)展時期
A.進行社會改革 B.適當的經濟政策
C.美國的扶持 D.政府重視科技與教育
二、綜合題(本大題共2小題，26小題13分，27小題12分，共25分。)
26.歐洲文明歷史悠久，曾輝煌一時，在世界歷史上寫下了濃墨重彩的一筆。它的發(fā)展跌宕起伏，
影響深遠。閱讀下列材料，完成相關問題。
材料一
圖1 歐洲中世紀的圣母像 圖2 文藝復興時期的《蒙娜麗莎》
圖3 公元1年西方對全球的了解 圖4 公元1600年西方對全球的了解
材料二 1750—1914年間，歐洲人成功地將自己的優(yōu)勢地位轉變?yōu)槭澜缧缘陌詸啵?9世紀末，歐洲勢力控制了大部分亞洲和幾乎整個非洲地區(qū)……三個歷史進程——革命、工業(yè)化及帝國主義——可以幫助我們理解歐洲人……何以逐漸地控制了世界。
——(美)杰里•本特利赫伯特•齊格勒《新全球史》
材料三 第一次世界大戰(zhàn)期間，英國失去了其對外投資的四分之一，法國失去了三分之一，而德國則失去了其全部對外投資……第二次世界大戰(zhàn)之后，不可阻擋的革命浪潮席卷諸殖民帝國，極其迅速地結束了歐洲的統治。正如歐洲在19世紀最后20年中迅速獲得其大部分殖民地那樣，歐洲在第二次世界大戰(zhàn)后同樣短的時期內又失去了其大部分殖民地。
——(美)斯塔夫里阿諾斯《全球通史——從史前史到21世紀》
材料四 歐洲聯合大事記(節(jié)選)
時間 大事紀要
1951年 法國、德國等六國簽訂條約，成立歐洲煤鋼共同體，歐洲聯合開始。
1967年 法國、德國等六國簽訂條約，決定把歐洲煤鋼共同體、歐洲經濟共同體及歐洲原子能共同體合并為歐洲共同體。
1979年 歐共體各國成立歐洲議會，加強政治聯系，協調彼此對外關系。
1993年 《馬斯特里赫特條約》生效，歐盟宣告成立。
2002年 歐元開始在市場上正式流通。
2004年 通過五次擴大，成員國發(fā)展到25國。
材料五 英國可以發(fā)行自己獨立的貨幣，有利保持其出口競爭力，但這也使英國遭到其他成員國的詬病，很難真正地加入歐洲大陸的事務處理。這一傳統強國正在逐步喪失其在歐盟中的地位與參與權。2016年，英國公投“脫歐”，同意脫歐人數占51.9%。……2017年2月1日晚，英國議會下議院投票通過政府提交的“脫歐”法案，授權首相特雷莎•梅啟動“脫歐”程序。
失去歐盟成員國的資格，在貿易方面，英國與歐洲向來唇齒相依，有一半貿易額都來自歐洲其他國家。在諸如環(huán)境、安全和貿易等眾多跨國事務中，英國也可能被邊緣化。英國是安理會常任理事國之一，歐盟對其還多有借重之處，如果歐盟真有爭當世界一極的雄心，在國際事務中還少不了英國的幫襯。然而英國脫歐可以立即省下每年需繳納給歐盟財政的80億英鎊款項。支持英國脫離歐盟的人說，90%的英國經濟與對歐盟的貿易無關，但仍受歐盟規(guī)章的掣肘。擺脫歐盟將使英國許多中小企業(yè)不受歐盟規(guī)章制度的鉗制。
(1)材料一中，與圖1相比，圖2閃耀著哪種思想的光輝?與圖3相比，圖4白色區(qū)域的變化主要和哪一事件有關?(2分)
(2)根據材料二并結合所學知識，分析“歐洲人成功地將自己的優(yōu)勢地位轉變?yōu)槭澜缧缘陌詸?rdquo;的政治和經濟因素各是什么?(2分)
(3)材料三認為兩次世界大戰(zhàn)分別對歐洲產生了什么影響?(2分)
(4)根據材料四并結合所學知識，指出歐洲走向聯合的趨勢，并分析其原因。(3分)
(5)根據材料五，指出英國公投“脫歐”的主要原因，并結合所學知識，指出英國脫歐的利弊。(3分)
(6)綜合上述材料，從歐洲歷史的發(fā)展進程中能得到什么啟示?(1分)
27.中美關系是目前中國最重要的對外關系，中美關系的穩(wěn)定與否直接決定著世界政治格局的變
動。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 在美國首都華盛頓，林肯紀念堂和華盛頓紀念碑遙遙相望，有人說，是華盛頓創(chuàng)立了美國，是林肯拯救了美國。
——《大國崛起 》解說詞
材料二 “大蕭條”到來后，農民每收一英畝小麥，就要虧一元五角，用玉米棒子當燃料，比賣玉米買煤燒還合算。肉價慘跌，一只羊送到市場，運費一元一角，售價不足一元，西部牧場主牲畜賣不掉又養(yǎng)不起，只好宰殺后拋入山谷。另一方面，部分必需品的價格又不像農產品價格下跌那么大，農民因無力償還債務，l929—1933年間，有l(wèi)00多萬戶農民因被取消抵押品贖回權而失去了他們的財產。
——(美)威廉•曼徹斯特《光榮與夢想》
材料三 美國在巴黎和會上未獲實利，隨即將目光轉向了東方，加快了同日本爭奪遠東和太平洋的步伐。在美國的發(fā)起下，1921—1922年間，美、英、法、日、意、中等九國在華盛頓舉行國際會議。
材料四 1949年以來中美關系之間的重大事件
時間 大事
1950年 美國第七艦隊進駐臺灣海峽，企圖阻止解放軍解放臺灣;
中國人民志愿軍入朝參戰(zhàn)。
1972年 美國總統尼克松訪華，雙方簽署中美《聯合公報》。
1979年 中美正式建立外交關系。
(1)材料一中，有人說“華盛頓創(chuàng)立了美國，林肯拯救了美國”這一觀點，你同意嗎?說出你的理由。(5分)
(2)根據材料二，羅斯福新政針對“大蕭條”中美國的農業(yè)現狀采取的具體措施是什么?(1分)
(3)材料三中華盛頓會議針對中國簽訂的條約是什么?該條約對我國產生了什么嚴重的后果?(2分)
(4)根據材料四的表格內容，概括20世紀50年代以來，中美兩國關系變化發(fā)展的趨勢。(2分)
(5)你認為怎樣才能建立長期、健康和穩(wěn)定的中美關系?(2分)
九年級歷史試卷參考答案
一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題3分，共75分。)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 A B B D C C A C D B C C B
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 D A D A D C A A B D C B
二、綜合題(本大題共2小題，26小題13分，27小題12分，共25分。)
26.(1)思想：人文主義。(1分)事件：新航路的開辟。(1分)
(2)政治因素：通過資產階級革命(或英國資產階級革命，確立君主立憲制)。(1分)
經濟因素：工業(yè)革命的進行。(1分)
(3)一戰(zhàn)：失去對外投資，影響經濟發(fā)展。(1分)
二戰(zhàn)：失去大部分殖民地，政治地位下降。(1分)
(4)趨勢：從單純的經濟一體化逐漸向經濟政治一體化目標邁進。(1分;其它符合題意也可給分)
原因：為提高自身的安全，降低未來戰(zhàn)爭的可能性;提高西歐國家的國際地位;加快經濟發(fā)展，西歐各國需要密切聯系加強合作。(每點1分，共2分;意思相近也可得分)
(5)原因：英國發(fā)行歐元之外的貨幣，引發(fā)歐盟不滿，導致英國在歐盟地位降低。(1分)
利：可節(jié)省巨額費用，消除歐盟對英國企業(yè)的束縛;(1分)
弊：增加了貿易成本，削弱了歐盟的力量，降低了英國在國際上的地位和作用。(1分)
(6)合則利，分則害(或聯合協作能夠互利共贏);由分散走向整體，由對立走向合作;改革與創(chuàng)新能夠促進社會的發(fā)展;國家利益是外交的決定性因素等。(1分;其它符合題意也可給分)
27.(1)同意。(1分)華盛頓領導了美國獨立戰(zhàn)爭;(1分)宣告了美國的建立。(1分)林肯領導了南北戰(zhàn)爭;(1分)通過《解放黑人奴隸宣言》廢除了奴隸制度，防止了美國的分裂，維護了美國的統一。(1分)
(2)讓農民縮減耕地，屠宰牲畜，政府予以補貼。(1分)
(3)《九國公約》。(1分)為帝國主義列強共同掠奪中國提供了條件(或為美國在中國的擴張?zhí)峁┝朔奖?或使中國回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面)。(1分)
(4)中美兩國關系從對抗(對立)(1分)到正?；?1分)。
(5)堅持和平共處五項原則;雙方應堅持中美三個聯合公報，妥善處理臺灣問題;加大各領域的合作和交流，增進互信互利;反對霸權主義，促進共同發(fā)展，維護世界和平。(每點1分，答出二點可得滿分;其它符合題意的也可給分)
給分版給分：
26.(1)0，1，2
(2)0，1，2
(3)0，1，2
(4)0，1，2，3
(5)0，1，2，3
(6)0，1
27.(1)0，1，2，3，4，5
(2)0，1
(3)0，1，2
(4)0，1，2
(5)0，1，2
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