初三物理月考總結
初三物理月考總結
月考是對學生已學初三物理知識點掌握程度的一次檢測。下面是學習啦小編網(wǎng)絡整理的初三物理的月考總結以供大家學習參考。
初三物理月考試卷總結
本卷考試范圍為第十一章至第十四章的第三節(jié)，考查的知識點多，知識面覆蓋范圍較廣，所考的內容既有上學期的第十一章簡單機械，又有本學期涉及的較抽象的機械能和內能、熱量計算，更有初中生普遍感到較難的電路和歐姆定律。
試卷的題型、題量控制得較好，試卷難度適中，符合學校規(guī)定的難易度。
得失分情況分析：
1.對一些基本知識、概念的理解還不夠到位，如試卷中5、9、12、17、20題，得分不夠理想。
如第5題：教室里有8盞相同規(guī)格的熒光燈、4只開關，每1只開關控制2盞燈。天黑時小明閉合所有開關，卻發(fā)現(xiàn)只有7盞燈亮了起來，則這8盞燈的連接方式是
A.并聯(lián) B.串聯(lián) C.串聯(lián)、并聯(lián)均有可能 D.無法判斷
本題考查學生對基本串聯(lián)、并聯(lián)電路的了解，但得分率只有85.7%。
又如得分率只有70%的第17題：一臺單缸四沖程汽油機的飛輪轉速是2400r/min，則汽油機每秒鐘完成____個沖程，做功____次。與本題類型相同的練習課堂上作業(yè)中已經(jīng)練過許多次，由于本次期中考試前沒有組織學生系統(tǒng)復習，所以出乎意料的失分很多。
2.有些題理解得還不夠透徹，如25、32題。尤其是25題：如圖9所示，實物圖中少了兩根導線。請用筆畫線代替導線補上，補上后要求：燈L1、L2都能發(fā)光，且電流表只測量L1的電流，開關控制L1、L2的通斷。(導線不能交叉)，本題能力層次要求較高，而學生審題又不夠仔細，失分率近45%。
3.計算能力不強，有些很簡單的計算也發(fā)生錯誤，導致不應有的失分，如32題平均扣分達1 分，部分學生缺少計算公式、沒有單位、解題不規(guī)范等。
采取措施：
1.加強作業(yè)規(guī)范化訓練，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2.適當補充一些知識復習，不斷拓展學生的知識面。
3.深入淺出，讓學生對知識點、概念理解得更全面、理念透徹。
4.培養(yǎng)學生嚴謹?shù)乃季S能力，不斷鞏固雙基知識，不斷加強實驗教學。
5.進一步加強作圖訓練
6.多向學科帶頭人學習，多學習他們的先進教學理念和方法
7.繼續(xù)相互多聽課、評課、交流，從而達到共贏。
初三物理月考反思
這次月考我對我的物理考試成績不是很理想，因為我有好幾分都是因粗心、不認真造成的。其實有很多的基本知識我還是沒有學好。上課聽著老師講題，當堂記得很清楚的，但過一段時間就不好說了，明明已經(jīng)遺忘一些，自己卻絲毫不知，還以為什么都會的;作業(yè)有時寫的認真，有時就有些怠慢了，等發(fā)回來看自己也錯了那么多?？荚?，自然不用說，成績起伏很大，認真做了，成績就高些，倘是疏忽一點，那成績便不堪入目了?？偠灾€是沒有從根本上重視物理。
就針對這次月考來講，可以當作反面典型了。第一，復習沒有到位?？傆X得物理沒有什么可以復習的，翻翻卷子也就放下不管了。忽然想起小學班主任對我說的話來：“你雖然覺得擅長那一科但是事實并不是你想的那樣，有時間應該去琢磨自己的弱項，提高的空間還很大。”總聽人家說“不聽老人言，吃虧在眼前”，現(xiàn)在真正自己體會到了。倘若考前認真溫習一下書本，或許結果會比現(xiàn)在更好些。第二，做題的時候太急了，覺得這次的題目做起來并非那么的難，很多題目連題都不帶看完的就去做下一個，然后不會的連想也不想就在那空著，繼續(xù)做做后面的題。在最后的幾分鐘里我更是不去檢查一下哪里有錯，覺得我已經(jīng)寫完了也認為那些題做得挺好的，但發(fā)下卷子，錯的幾乎都是那些被我忽略的題。第三，審題不夠細致。有些題目并非不會，就是馬虎，什么法線應該是虛線我畫成了實線，空里添度數(shù)的我添成了反射光線，計算題的輸給算錯了….這些都是因為粗心大意造成的。這錯不知犯過多少次，但似乎是屢教不改，尤其是一著急，就更別說了。而且錯的都是老師強調過的題，錯的太冤了。
這個學期還有大半，這個局面也并不是無可挽回的，只是我要付出比別人更多的努力罷了。以上的缺點我會盡量改掉，相比大喊“我一定要改掉所有缺點”的空口號，我想盡量更實際一些，請老師看我的表現(xiàn)吧，我會盡我所能，端正自己的態(tài)度，提高自己的成績。
猜你感興趣：