九年級物理上學期期末試題
九年級物理上學期期末試題
隨著九年級物理期末考的日益臨近,為鞏固基礎知識,提高解題能力,做試卷、講試卷成了課堂的主旋律。下面是學習啦小編為大家整編的九年級物理上學期期末試題，大家快來看看吧。
九年級物理上期末試題
一、填空題(每空1分，共14分)
1.進入剛裝修完的房屋中，我們常常會感到一種刺鼻的氣味，這氣味主要來自裝修材料中的甲醛，這種物質對人體有害。這說明甲醛分子在做__________________運動，這種運動會隨氣溫的升高而______(選填“加劇”或“減緩”)。
2.如圖1甲所示的電路中，電源電壓恒為12V，滑動變阻器的銘牌上標有“100Ω 0.5A”字樣，圖乙為R1的I-U圖像，則R1的阻值為_______Ω。當電路中的電流為0.2A時，滑動變阻器R2接入電路的阻值為__ ____Ω。為 了不損壞滑動變阻器，R2接入電路的阻值應不小于______ Ω。
3.明明家所用的電能表如圖2所示，該電能表的轉盤每轉1800轉時，電路中消耗的電能為
______Kw•h;若他家電能表上月底的示數為 ，本月底的示數如圖2表盤所示，如果他家當地的電費為0.6元/ Kw•h ，則明明家本月應付電費______元。
4.將R1=12Ω，R2=6Ω兩電阻串聯在一電源上，消耗的功率之比P1︰P2=______，此時電路中消耗的總功率為P串;再將它們并聯后接入同一電源上，此時電路中消耗的總功率為P并，則P串︰P并= ________。
5.如圖3所示，質量均為m的磁環(huán)A、B套在同一根圓光滑木桿上，由于磁極間的
相互作用，A磁環(huán)懸浮，則B磁環(huán)對A磁環(huán)的作用力F______mg
(選填“>”“<”或“=”);若B磁環(huán)底面是N極，則A磁
環(huán)上表面的磁極是______極。
6.如圖4所示，閉合開關，通電螺線管的上端磁極為
______極，將滑動變阻器的滑片向右移動，彈簧將______
(填“伸長”或“縮短”)。如果用電流表代替虛線框內的儀器，并將螺線管的鐵芯抽出，然后將條形磁鐵迅速插入線圈中，與它相連的電流表的指針發(fā)生偏轉，這是_________現象。
二、選擇題(每小題2分共16分，第7~12題每小題只有一個選項符合題目要求;第
13~14題，每小題有兩個選項符合題目要求，全部選對的得2分，只有一
個且正確的得1分，有錯的得0分)
7.下列說法正確的是
A.物體的內能增加，則一定是外界對物體做了功
B.物體的溫度升高，則一定是從外界吸收了熱量
C..內能是物體內所有分子動能和勢能的總和
D..物體的溫度越高，含有的熱量越多
8.舉重比賽有甲、乙、丙三個裁判，其中甲為主裁判，乙和丙為副裁判。若裁判
認定杠鈴已被舉起，就按一下自己的按鈕。要求主裁判和至少一個副裁判都按下自己前
面的按鈕時，指示杠鈴被舉起的燈泡L才亮，以下符合這一要求的電路是
9.下列物理量中 ，其單位以英國物理學家焦耳名字命名的是
A.電流 B.電功
C.電阻 D.電功率
10.如圖6所示的奧斯特實驗證明了
A.電流的周圍存在著磁場
B.電流在磁場中會受到力的作用
C.導線做切割磁感線運動時會產生電流
D.小磁針在沒有磁場時也會轉動
11.如圖7所示的四個實驗中，能夠說明發(fā)電機原理的是
12.為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關，聰聰同學使用兩個相同的大鐵釘繞制成電
磁鐵進行實驗，如圖8所示。則下列說法中正確的是
A.要使電磁鐵的磁性增強，滑片向右滑動
B.線圈串聯是為了研究磁性強弱與電流的關系
C.若將兩電磁鐵靠近，它們會互相排斥
D.用電磁鐵吸引大頭針的數目，顯示它的磁性強弱
13.(雙選)如圖9所示的電路中，電源電壓U=12V，定值電阻R0=8Ω，R是最大電阻為20Ω的滑動變阻器，當移動滑片使R消耗的電功率為4W時，
下列說法正確的是
A.R連入電路的電阻可能為16Ω
B.R連入電路的電阻可能為4Ω
C.R0消耗的功率可能為4W
D.R0消耗的功率可能為10W
14.(雙選 )在如圖10所示的電路中，磁敏電阻R的阻值隨磁場的增強而明顯減
小，將螺線管一端靠近磁敏電阻R，閉合開關S1、S2，下列說法正確的是
A.螺線管左端為S極，右端為 N極
B..當R1滑片向左滑動時，電壓表示數減少
C. 當R1滑片向右滑動時，電壓表示數增大
D.在螺線管中插入鐵芯，電壓表示數減小
三、作圖題(每題2分，共4分)
15.請在圖11中標出磁感線的方向及小磁針的N極。
16.將圖 12中的電磁鐵連入你設計的電路中(在方框內完成)。
要求：⑴電路能改變電磁鐵的強弱。 ⑵使小磁針靜止時如圖12所示。
四、實驗探究題 (17題4分，18題6分，19題8分，共18分)
17.為探究“影響電磁鐵磁 性強弱的因素”，小明用電池(電壓一定)、滑動變阻器、
數量較大的大頭針、鐵釘以及較長導線為主要器材，進行如圖13所示的簡易實驗。
?、潘麑Ь€繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并巧妙地通過____________ ___________
來顯示電磁鐵磁性的強弱，下面的實驗也用這種方法的是________。
A.認識電壓時，我們可以用水壓來類比
B.用光線來描述光通過的路徑
C.把敲響的音叉接觸水面，看有沒有濺起水花，來判斷音叉有沒有振動
D.用斜面小車研究阻力對物體運動的影響
?、七B接好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，閉合開關，觀察到圖甲所示的情景;
接著移動變阻器滑片，使其連入電路 的阻值變小，觀察到圖乙所示的情景，比較圖甲和乙，可知________圖中的電流較小，從而發(fā)現，通過電磁鐵的電流 越_____ (選填“大” 或“小” )磁性越強。
18.如圖14所示,將一根導體棒ab的兩端用細導線與靈敏電流計組成一個閉合電路，
并用絕緣細線懸掛起來放在U形磁鐵的磁場中。
?、抛寣w棒ab水平向左運動時，靈敏電流計指針向右偏轉;導體棒ab水平向右運動時，指針向左偏轉，說明感應電流的方向與______________有關;
?、谱寣w棒ab水平向右緩慢運動時，靈敏電流計的指針向左偏轉的角度較小;導體棒ab水平向右快速運動時，靈敏電流計的指針向左偏轉的角度較大，說明感應電流的大小與_____________有關;
?、亲寣w棒a b沿豎直方向上下運動時，電路中________感應電流產生;
⑷下列電器中，應用電磁感應原理制成的是_____________。
A.電鈴 B.電風扇 C.動圈式話筒 D.動圈式揚聲器
19.明明用如圖15甲所示的實驗裝置測小燈泡的電功率及其與電阻的關系。
⑴請你幫他用筆畫線代替導線連接實物電路，導線不允許交叉。
⑵明明同學連接好電路后，閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮，電流表的指針幾乎不偏轉，電壓表有示數，且接近電源電壓，你認為該電路故障可能是_____________。
⑶該同學排除電路故障后，完成實驗并將實驗數據繪制成圖線，如圖15乙所示，當小燈泡兩端的電壓為2.0V時，小燈泡的功率為________W。
?、让髅魍瑢W從實驗中繪制的圖像中，小燈泡的實際功率和電阻均很容易得出，且功率越大電阻也越大，你認為原因可能是_____________________________________。
五、綜合應用題(每題9分，共18分)
20.一電飯煲銘牌上標有 “220V 1100W”的字樣。
⑴電飯煲正常工作時，它的電阻是________Ω;
?、齐婏堝佒醒b入2kg溫度為20℃的水，若把這些水加熱到80℃，至少消耗多少電能?
[c水=4.2×103J/(kg•℃)]
⑶為加熱這些水到80℃，電飯鍋正常工作了10min，它產生了多少熱量?
⑷上述⑶題中的能量大于⑵題中的能量，請簡述一條理由___________________。
21.如圖16是某課外活動小組設計的小臺燈電路圖。S為單刀雙擲開關，電源電壓
為12V，且保持不變，小燈泡的額定功率是6W，電阻R的阻值為6Ω，當開關S接“2”時，
小燈泡恰好正常發(fā)光，若燈絲電阻不變，試求：
(1)小燈泡的額定電流和燈絲的 電阻各是多少?
(2)開關S接“1”時，電阻R的功率是多少?1min內R產生多少熱量?
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