高中化學(xué)復(fù)習(xí)計劃總結(jié)
化學(xué)是一門基礎(chǔ)性、創(chuàng)造性和實用性很強的學(xué)科，想要更好的復(fù)習(xí)高中化學(xué)，最好就是為自己制定一份復(fù)習(xí)計劃。以下是小編給你推薦的高中化學(xué)的復(fù)習(xí)計劃，希望對你有幫助!
高中化學(xué)復(fù)習(xí)計劃
一.研究和熟悉《考試大綱》，以便明確考題命題思想，考試內(nèi)容，試題類型，掌握考題難易度以及考查能力層次的問題等。在以后的復(fù)習(xí)中，更要不斷的去研究和閱讀來增強目的性，隨時調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。
二.總結(jié)和了解近幾年考試的試題，歸納出題的方向和題型，變化形式重點突擊，從根本上讓學(xué)生理解和認識，也可以讓學(xué)生嘗試的去做以往考過的試題，從中學(xué)習(xí)和知道考題的難度。
三.合理篩選試題，從雜志，考綱，教學(xué)網(wǎng)上篩選中具有代表性的試題，深化理解和學(xué)習(xí)。
四.在復(fù)習(xí)時，也要注重課本知識。教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本，以此來鞏固基礎(chǔ)，高考試題的命點還是以課本知識為主，在學(xué)過一遍的基礎(chǔ)上，從必修到選修的次序上，再次認真閱讀學(xué)習(xí)并理解課本中基礎(chǔ)知識，基本技能，基本方法和基本題型。注重教材章，節(jié)之間知識的聯(lián)系、規(guī)律的揭示，形成知識的網(wǎng)絡(luò)與結(jié)構(gòu)。
五.對錯誤的糾正。對于高考的復(fù)習(xí)就是不斷的做題，采用“題海戰(zhàn)術(shù)”來攻略高考這項難關(guān)，復(fù)習(xí)中可以遇到很多不同類型的題型，要教會學(xué)生不能盲目的做題，不能生搬硬套公式，在做每一道題時必須掌握它的考點、題型、解答的思路等等，清楚理解其中的含義，這樣更能加深對其的影像。做錯題時，準(zhǔn)備一個糾正本，把遇到的錯誤一一寫下來，并用不同顏色的筆標(biāo)注錯誤的地方并改正，這樣慢慢積累可以增加對考題的思考方式，在以后的做題中可以大大的減少以前所犯過的錯誤，成功效率會明顯增加。
第二輪復(fù)習(xí)進行知識網(wǎng)絡(luò)的總結(jié)，提高學(xué)生自身的化學(xué)學(xué)科綜合素質(zhì)。
一.對知識的整體構(gòu)建。抓住具有代表性的物質(zhì)從對其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)方面入手分析總結(jié)，構(gòu)建關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
二.對實驗的重視。實驗題在考試中占得比例偏多，復(fù)習(xí)實驗時必須理解其中的反應(yīng)原理、物質(zhì)的反應(yīng)公式和顏色狀態(tài)的變化，從試驗中提升學(xué)生的思考能力和觀察能力。
三.研究考題，把握考題的脈搏。
四.規(guī)范答題，避免不必要的失分。學(xué)生在答題時由于化學(xué)基本用語不規(guī)范、語言表達能力差、答題時的粗心大意等等，造成很多“低級錯誤”的出現(xiàn)而失分，因此在平時答題務(wù)必要求嚴(yán)格，基礎(chǔ)訓(xùn)練落實到根本。
第三輪復(fù)習(xí)是沖刺階段，要做好十足的準(zhǔn)備完成以往知識的徹底復(fù)習(xí)。
一.實戰(zhàn)練習(xí)。進行模擬考試，規(guī)范答題，研究題型的變化點，總結(jié)答題的方法。
二.調(diào)整心態(tài)。調(diào)整情緒，以最佳的狀態(tài)來迎接高考。
三.總結(jié)復(fù)習(xí)。對于出現(xiàn)的錯誤要一一更正和解決，要有一定的思考和理解能力，從而提高做題的成功率。 最后通過對高中化學(xué)三輪的復(fù)習(xí)，可以提高學(xué)生對知識深層次的理解和掌握，從中完善和彌補以前在知識上的空缺之處，以最佳的心態(tài)和自信來迎接高考。
高中化學(xué)復(fù)習(xí)方法
夯實基礎(chǔ)知識
基礎(chǔ)知識是考試考查的重點，也對知識的全面掌握起著至關(guān)重要的作用。扎實的基礎(chǔ)可以幫助我們把握好復(fù)習(xí)方向，展開有效的復(fù)習(xí)，增強自己的學(xué)習(xí)興趣和自信心，從而使成績穩(wěn)步提高。
對于基礎(chǔ)知識，第一步就是要抓住課本知識，直至完全掌握，這是需要認真完成的一步。通讀必修1的教材，及時發(fā)現(xiàn)自身的疑點、盲點，找到做題總失誤的癥結(jié)所在，從基礎(chǔ)開始鞏固，針對疑點和盲點進行學(xué)習(xí)，才能高效地解決問題。
課本上的知識一般簡單容易記住，但是又比較零散，所以第二步就是要學(xué)會總結(jié)，使知識系統(tǒng)化，形成全面的知識網(wǎng)絡(luò)，從而理清知識之間的關(guān)系。
比如，進入高中，與初中化學(xué)實驗銜接，最先學(xué)習(xí)化學(xué)實驗，而化學(xué)實驗是貫穿必修1始末的，實驗的復(fù)習(xí)力求全面并且要抓住重點，這就需要總結(jié)。必修1涉及的實驗內(nèi)容有常用的化學(xué)儀器、實驗安全、化學(xué)實驗基本操作、重要物質(zhì)的制備方法、重要物質(zhì)及離子的檢驗、簡單實驗的設(shè)計探究等，一部分內(nèi)容在第一章第1節(jié)中，還有很多零散分布在各章中，如第三章中制取氫氧化鐵膠體的實驗，Al3+、Fe3+、Na+、K+等離子的檢驗，第四章中制氨氣、H2SiO3膠體的方法，SO42-、Cl-、NH4+等離子的檢驗，還有鐵與水蒸氣的反應(yīng)、二氧化氮被水吸收也可應(yīng)用到實驗設(shè)計探究中，因此自己要主動去從課本上總結(jié)出有關(guān)實驗的重點知識，整合完成后進行綜合復(fù)習(xí)，才能收獲不錯的復(fù)習(xí)效果。
再比如元素及其化合物的復(fù)習(xí);必修1主要涉及鈉、鋁、鐵、硅、氯、硫、氮七種元素，可以以每種元素及其化合物為核心，構(gòu)建物質(zhì)轉(zhuǎn)化的網(wǎng)絡(luò)，幫助學(xué)習(xí)與記憶。當(dāng)然也可以從原理分析、實驗探究、性質(zhì)歸納、實際用途等方面建立表格，整體復(fù)習(xí)這些重要物質(zhì);也可以把相似物質(zhì)進行對比記憶，如Na2CO3和NaHCO3，CO2和SO2等，復(fù)習(xí)方法是多樣的，根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容靈活應(yīng)用即可，這樣還能提高學(xué)習(xí)的主動性，增強復(fù)習(xí)效果。
高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法
(一)課前預(yù)習(xí) 古人說：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。預(yù)習(xí)既可以提高聽課質(zhì)量，又可以掃除課堂知識的障礙，還可以有針對性地記好課堂筆記。下面介紹幾種課前預(yù)習(xí)的方法：
1.章略節(jié)詳法：這種方法是指在學(xué)習(xí)新的一章內(nèi)容時，先泛泛地瀏覽整章大概內(nèi)容;在學(xué)習(xí)到每節(jié)具體內(nèi)容時，再比較詳細地進行預(yù)習(xí)。雖然是籠統(tǒng)地掌握了整章的內(nèi)容框架，但在預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)每節(jié)的內(nèi)容時，卻能更好地把握重點和知識聯(lián)系。具體步驟是：首先粗讀這一章的內(nèi)容，把握整體，然后找出這一章的重點、難點和疑點，理出頭緒，想一想每一節(jié)的主要內(nèi)容是什么，對難點和疑點應(yīng)該如何掌握，如何理解?為什么要這樣理解;從另一個角度理解行不行，哪些知識是記憶性的，哪些知識是看不明白的，等等。這樣，就為上課時搞清搞懂、掌握、記憶所學(xué)知識打下了堅實的基礎(chǔ)。
2.前后相連法：在我們的教材中，知識是相通的，每章中的各節(jié)知識都是有聯(lián)系的，我們在預(yù)習(xí)某一部分內(nèi)容時，看一看或想一想前面所學(xué)的內(nèi)容，然后大略地翻一翻后面所要學(xué)的內(nèi)容，把新舊知識聯(lián)系起來，由已知知識推測未知知識，從而達到掌握知識的目的。
3.習(xí)題試解法：習(xí)題試解法是指在預(yù)習(xí)完教材之后，馬上看一看課后的練習(xí)題，然后對照教材進行試解，這樣在試解過程中，就會檢驗出預(yù)習(xí)的情況，是懂了還是不懂。
(二)聽好化學(xué)課 要想學(xué)好化學(xué)就必須學(xué)會聽課。1.集中精神聽講，發(fā)揮主體作用。2.緊跟老師的思路。3.要以理解為主。聽講的目的，就是要聽懂老師講解的內(nèi)容。4.積極回答問題。5.要敢于質(zhì)疑。6.做好課堂筆記。記課堂筆記的最常用方法是“提綱式”筆記法。即一邊聽課，一邊敏捷地概括和記下重點、難點。課堂筆記要盡快整理，使重點突出，這對鞏固知識十分重要。筆記的充實整理包括兩點：一是把課堂上漏記和記錯的內(nèi)容補上去或糾正過來;二是理清綱目，突出重點、難點，用概括的語言將本節(jié)內(nèi)容串聯(lián)起來，使筆記成為一份自己提煉加工的、深化的和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)材料。要把握記筆記的時機，原則就是不影響聽講，一般情況下要用90%的注意力集中聽講，抽出10% 的注意力進行簡要記錄。做筆記的關(guān)鍵是記下“必要”和“精華，這個“必要”和“精華”就是——記重點、記難點、記疑點、記思路、記技巧。記筆記應(yīng)著重記下老師講課中的歸納和總結(jié)，以及容易混淆的概念等。7.不要挑剔老師。8.注意用目光和老師交流。 9.善始善終，聽好小結(jié)。10.注意課后總結(jié)。
(三)化學(xué)的復(fù)習(xí) 根據(jù)遺忘規(guī)律，學(xué)習(xí)內(nèi)容的最好方法是及時復(fù)習(xí)，強調(diào)復(fù)習(xí)的及時性，這樣才能事半功倍。下面介紹一種行之有效的復(fù)習(xí)方法：
1.嘗試回憶 當(dāng)堂回憶要注意：(1)善抓重點，回憶的內(nèi)容是老師指出的重要內(nèi)容和教材里的關(guān)鍵性的概念。(2)講究方法，對于易混淆的概念要比較記憶，當(dāng)堂回憶畢竟時間短，課后要注意多復(fù)習(xí)。
2.認真讀書 必須做到以下幾點：(1)要重點突出。復(fù)習(xí)中的讀書，要有重點，對于已經(jīng)記住和理解的部分可以不必再花時間，而把時間集中在回憶不起來和印象模糊的內(nèi)容上面，在讀書時不妨可以邊讀邊劃。(2)重在精讀、熟讀。對于課本的一些重要內(nèi)容，必須做到精讀和熟讀。至于一些關(guān)鍵的章節(jié)和定義、定理等內(nèi)容，還要在精讀、熟讀的基礎(chǔ)上，將其背出來。
3.整理筆記 在復(fù)習(xí)過程中的整理筆記，是指要把預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)過程中所記的筆記串連起來，進行一定的加工和整理，使其成為一份經(jīng)過加工和提煉的復(fù)習(xí)資料，整理筆記的過程往往是一個知識深化、簡化的過程。所以，它要求索引清楚，中心突出，內(nèi)容精練，最好還有自己的獨到見解。這樣，可以使這份經(jīng)過加工和整理的筆記成為階段復(fù)習(xí)和重要考試前的復(fù)習(xí)的得力助手。
(四)化學(xué)的練習(xí) 化學(xué)練習(xí)可以加深對知識的鞏固和理解，能檢查學(xué)習(xí)的效果，可以促進技能的形成和智力發(fā)展。怎樣做題收益大?
(1)掌握做題步驟，過好“三關(guān)”。①審題關(guān)：要做到“三看清”，看清題中所講的化學(xué)過程，看清題設(shè)條件，看清要解決的問題。這是解題的前提。②分析關(guān)：要做到“三想”，想化學(xué)過程所涉及的化學(xué)概念，所用到的化學(xué)原理;想所給條件與所求問題的關(guān)系;想有無隱含條件及題目考察的內(nèi)容。③解答關(guān)：書寫要規(guī)范，術(shù)語要正確，回答符合題目要求。
(2)做題后總結(jié)。命題者的意圖是什么?題目設(shè)計的巧妙處何在?此題的關(guān)鍵何在?題目有何規(guī)律?是否可推廣成一類題型?此題為什么這樣做?做題過程中暴露了哪些弱點?這個問題改變設(shè)問角度，還會變成什么題目?
(3)善于積累。一是成功經(jīng)驗，二是失敗教訓(xùn)。要建立錯題檔案，把平時練習(xí)或考試中做錯的題目積累成集，并且經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，既有針對性，又節(jié)省時間，可大大提高學(xué)習(xí)效率。
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