高中政治必修2知識(shí)結(jié)構(gòu)圖
想要對(duì)提高高中政治知識(shí)復(fù)習(xí)效率，可以把政治必修二的知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)砀咧姓伪匦?課本內(nèi)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，希望對(duì)你有幫助。
高中政治必修2知識(shí)結(jié)構(gòu)圖
高中政治必修2知識(shí)點(diǎn)
1.中共中央是我國的權(quán)力機(jī)關(guān)，全國人大、國務(wù)院、全國政協(xié)都是中央的執(zhí)行機(jī)關(guān)。(注意：錯(cuò)，我國的權(quán)力機(jī)關(guān)是人大，全國人大、國務(wù)院、全國政協(xié)都在中共中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下(政治領(lǐng)導(dǎo))協(xié)調(diào)一致開展工作。)
2.全國人大、國務(wù)院、全國政協(xié)是行使國家職能的國家機(jī)關(guān)。(注意：全國人大、國務(wù)院是國家機(jī)關(guān);政協(xié)不是國家機(jī)關(guān)，而是政治協(xié)商機(jī)構(gòu)。)
3.我國的多黨合作就是多黨聯(lián)合執(zhí)政。(注意：不對(duì)。共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，各民主黨派是參政黨。)
4.我國的國體是人民代表大會(huì)制度，我國的政體是人民民主專政。(注意：我國的國體是人民民主專政，我國的政體是人民代表大會(huì)制度。)
5.在我國，宗教活動(dòng)受到法律的保護(hù)。(注意：正常的宗教活動(dòng)才受到法律的保護(hù))
6.我國支持和鼓勵(lì)人民信仰宗教。(注意：我國是尊重和保護(hù)宗教信仰自由，但不支持和鼓勵(lì)人民信仰宗教。)
7.我國實(shí)行自主自辦的方針，與外國宗教不存在交往。(注意：我國宗教在獨(dú)立自主自辦的前提下，發(fā)展與國外宗教的交流和交往。)
8依法管理宗教事務(wù)是為了使宗教信仰最終放棄有神論和宗教信仰，逐步消滅宗教。(注意：依法管理宗教事務(wù)是為了引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，把宗教活動(dòng)納入政策、法律、法規(guī)范圍。)
9.我國的宗教性質(zhì)上已發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。(注意：新中國成立后，我國的宗教發(fā)生了根本的變化，但宗教的性質(zhì)仍然是唯心主義。)
10.宗教已經(jīng)完全與社會(huì)主義相適應(yīng)。(注意：要引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義相適應(yīng)。)
高中政治復(fù)習(xí)方法
1.點(diǎn)――對(duì)考點(diǎn)的把握、落實(shí)。
所謂“點(diǎn)”即知識(shí)點(diǎn)，指的是基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理等。高考試題再精巧多變，也不會(huì)離開對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握和分析，所以在復(fù)習(xí)中回歸課本就顯得尤為重要。復(fù)習(xí)過程要全面落實(shí)考試說明中規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)，不可隨意取舍。
對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握要精，要透，要爛熟于胸，隨“點(diǎn)”隨到，不能浮于水面，蜻蜓點(diǎn)水，或含含糊糊，表述不清。要經(jīng)常對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納、對(duì)比，找出它們的異同點(diǎn)，區(qū)分一些容易混淆的概念，如主次矛盾和矛盾的主次方面，國有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用和公有制的主體地位等概念需要區(qū)分清楚。
2.線――知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系。
所謂線即知識(shí)線，是把各知識(shí)點(diǎn)按一定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)一起所形成的基本線索。通過知識(shí)線，可以弄清前后知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，更好地理解、掌握同類問題的知識(shí)點(diǎn)，能夠讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)舉一反三、融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用。如哲學(xué)中聯(lián)系、發(fā)展、矛盾三者之間的聯(lián)系是：聯(lián)系構(gòu)成發(fā)展，聯(lián)系的內(nèi)容是矛盾，矛盾又是事物發(fā)展的動(dòng)力，這樣的內(nèi)容需要讓學(xué)生理解。
3.面――知識(shí)點(diǎn)的向外輻射。
所謂面，就是知識(shí)面，是由許許多多的知識(shí)點(diǎn)向外輻射，和知識(shí)線有機(jī)聯(lián)系而形成的整體。
知識(shí)面的形成，關(guān)鍵是要“寬”。從縱向來看，要尋找知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，復(fù)習(xí)時(shí)要“上引下聯(lián)、左顧右盼”，達(dá)到由點(diǎn)到線，進(jìn)而構(gòu)成知識(shí)面的復(fù)習(xí)效果。如哲學(xué)中，由“一切從實(shí)際出發(fā)”的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想到“尊重規(guī)律，利用客觀條件”“具體問題具體分析”等知識(shí)。從橫向上看，要注重學(xué)科內(nèi)綜合，經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)等知識(shí)相互滲透、相互結(jié)合，如復(fù)習(xí)《經(jīng)濟(jì)生活》中的“國家的宏觀調(diào)控”時(shí)，可與政治生活“國家職能”聯(lián)系起來，從而互動(dòng)強(qiáng)化，既拓寬思維，又提高復(fù)習(xí)效率。
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