高一語(yǔ)文課文《燭之武退秦師》隨堂檢測(cè)試題及答案
《燭之武退秦師》記敘了公元前630年秦晉聯(lián)合攻打鄭國(guó)時(shí)發(fā)生的一場(chǎng)外交事件，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高一語(yǔ)文課文《燭之武退秦師》隨堂檢測(cè)試題及答案，希望對(duì)你有幫助。
高一語(yǔ)文《燭之武退秦師》隨堂檢測(cè)試題
一、基礎(chǔ)檢測(cè)
1.下列加點(diǎn)字的讀音全對(duì)的一組是( )
A. 秦軍汜(sì)南 夜縋(zhuì)而出 佚(yì)之狐
B. 共(gòng)其乏困 若不闕(jué)秦 許君焦瑕(xiá)
C. 秦伯說(shuō)(yuè) 杞( qǐ )子、逢孫、楊孫戍(sù)之
D. 微夫(fū)人之力不及此 失其所與(yǔ)，不知(zhì)
2、下列句子，加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A、若舍鄭以為東道主(若：假如) 以亂易整，不武 (替代)
B、焉用亡鄭以陪鄰 (陪：增加) 因人之力而敝之 (損害)
C. 共其乏困 (供：供給) 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 (濟(jì)：渡河)
D. 夫晉，何厭之有(厭：厭煩) 微夫人之力不及此(微：略微)
3、下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是( )
A.微夫人之力不及此 B.行李之往來(lái)，共其乏困
C.舍鄭以為東道主 D.敢以煩執(zhí)事
4、下列句子中，與“若舍鄭以為東道主”的“以為” 用法相同的一組是( )
?、?吳廣以為然 ② 然得而臘之以為餌
?、?滿坐賓客無(wú)不伸頸，……以為妙絕
④ 愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之
⑤ 醫(yī)之好治不病以為功
A. ①③ B. ②④ C. ③⑤ D.②⑤
5、下列各句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是( )
A. 晉軍函陵，秦軍氾南 B. 秦伯說(shuō)，與鄭人盟
C. 失其所與，不知 D. 行李之往來(lái)，共其乏困
6、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一項(xiàng)是( )
A、以其無(wú)禮。 B、以亂易正，不武。
C、敢以煩執(zhí)事。 D、越國(guó)以鄙遠(yuǎn)。
7、下面對(duì)各句句式特點(diǎn)解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是( )
A、以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。(倒裝句中的介賓結(jié)構(gòu)后置)
B、是寡人之過(guò)也。(判斷句)
C、夫晉，何厭之有?(賓語(yǔ)前置)
D、以亂易正，不武。(被動(dòng)句)
8、下列各句中加點(diǎn)詞與“燭之武退秦師”中的“退”用法不同的一項(xiàng)是( )
A. 若不闕秦，將焉取之 B. 越國(guó)以鄙遠(yuǎn)
C. 若亡鄭而有益于君 D. 既東封鄭
9、下列句子中“之”的用法與例句相同的一項(xiàng)是( )
例句：臣之壯也，猶不如人。
A、公從之。 B、燭之武退秦師。
C、夫晉，何厭之有。 D、行李之往來(lái)，共其乏困。
10.下列各句中的“其”不作人稱代詞的一項(xiàng)是( )
A.共其乏困，君亦無(wú)所害 B.既東封鄭，又欲肆其西封
C.君知其難也 D.失其所與，不知
11.文學(xué)常識(shí)填空
A.《燭之武退秦師》選自___________，又名_______________，是我國(guó)歷史上第一部敘事詳細(xì)的____________(體裁)史書，相傳為_________末年_____國(guó)史官____________所著，主要記載了__________(朝代)前期各國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交和文化方面的一些事情。
B.《左傳》是解釋《春秋》這部史書的，與《 》《 》并稱為“春秋三傳”。
二、思維圖譜
課內(nèi)閱讀演練——在閱讀中訓(xùn)練你的思維
1 2、對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是( )
A、晉軍函陵，秦軍氾南 (軍：軍隊(duì))
B、行李之往來(lái)，共其乏困 (行李：出門所帶的包裹)
C、朝濟(jì)而夕設(shè)版焉(版：筑土墻用的夾板) D、秦伯說(shuō)，與鄭人盟 (盟：盟誓)
13、下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是( )
A、① 越國(guó)以鄙遠(yuǎn) ② 焉用亡鄭以陪鄰
B、① 鄭既知亡矣 ② 既東封鄭，又欲肆其西封
C、① 且貳于楚也 ② 且君嘗為晉君矣
D、① 無(wú)能為也已 ② 且君嘗為晉君賜矣
14、下列對(duì)原文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是( )
A、佚之狐的話“師必退”，表現(xiàn)了佚之狐對(duì)燭之武的了解與信任，使讀者未見其人，先知其才，從反面表現(xiàn)了燭之武的才能。
B、文中的主要人物是燭之武，作者通過(guò)他的語(yǔ)言，不管是牢騷，還是說(shuō)辭，都表現(xiàn)了他不僅能言善辯，而且深明大義、機(jī)智勇敢。
C、秦晉圍鄭的原因有二：一是鄭“無(wú)禮于晉”，二是鄭“貳于楚”。
D、本文除去主體說(shuō)辭部分層層深入、步步緊逼之外，首尾幾個(gè)自然段的敘事，盡管文字簡(jiǎn)潔，情節(jié)的推進(jìn)變化卻是波瀾起伏，扣人心弦。
15、文章寫燭之武在使命面前，先是“今老矣，無(wú)能為也已”，而后“夜縋而出，見秦伯”，這樣寫的目的 是什么?
16、試比較鄭伯說(shuō)服燭之武使秦和燭之武說(shuō)服秦伯退兵的異同。
17、用自己的話給下列人物寫一句話的評(píng)說(shuō)。(可多角度、有創(chuàng)意 地評(píng)論)
(1)燭之武：
(2)佚之狐：
18、翻譯上文中劃?rùn)M線的句子
(1)越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也 譯文：
(2)失其所與，不知;以亂易整，不武譯文：
(3)既東封鄭，又欲肆其西封 譯文：
三、多維視角
閱讀《宮之奇諫假道》，完成19—23題。
宮之奇諫假道
晉侯復(fù)假道于虞以伐虢。宮之奇諫曰：“虢，虞之表也。虢亡，虞必從之。晉不可啟，寇不可翫。一之謂甚，其可再乎?諺所謂‘輔車相依，唇亡齒寒’者，其虞虢之謂也!”
公曰：“晉，吾宗也，豈害我哉?”對(duì)曰：“大伯虞仲，大王之昭也。大伯不從，是以不嗣。虢仲虢叔，王季之穆也，為文王卿士，勛在王室，藏于盟府。將虢是滅，何愛(ài)于虞?且虞能親于桓莊乎?其愛(ài)之也?桓莊之族何罪?而以為戮?不唯逼乎?親以寵逼，猶尚害之，況以國(guó)乎?”
點(diǎn)擊下一頁(yè)分享更多高一語(yǔ)文課文《燭之武退秦師》隨堂檢測(cè)試題及答案
高一語(yǔ)文課文《燭之武退秦師》隨堂檢測(cè)試題及答案
