高考政治第一輪復(fù)習(xí)幾大要點(diǎn)及主觀題復(fù)習(xí)重點(diǎn)

導(dǎo)讀：教書(shū)育人楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長(zhǎng)。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦一起學(xué)習(xí)吧!下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來(lái)了《高考政治第一輪復(fù)習(xí)幾大要點(diǎn)及主觀題復(fù)習(xí)重點(diǎn)》供考生們參考。

高考政治選擇題及主觀題復(fù)習(xí)重點(diǎn)

學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間的政治，很多同學(xué)還是不懂什么是政治，今天我們就看看政治是什么東東，以及如何解除政治學(xué)科的考試。小馬，馬克思已經(jīng)給政治一個(gè)簡(jiǎn) 明的定義，政治是一階級(jí)概念，政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)，政治的核心是國(guó)家政權(quán)問(wèn)題，政治是管理國(guó)家的藝術(shù)。哦，從這里我們可以看出我們所學(xué)教材也是根據(jù)這幾 個(gè)方面來(lái)設(shè)置，有的同學(xué)會(huì)說(shuō)還有哲學(xué)生活呢，是的，哲學(xué)是一個(gè)指導(dǎo)思想，其他三本教材都是在馬哲的指導(dǎo)之下的。

一、關(guān)于政治學(xué)科

我們剛才已經(jīng)簡(jiǎn)單的提到了我們所學(xué)的必修四本教材，經(jīng)濟(jì)，政治，文化和哲學(xué)，詣在把大家培養(yǎng)成有經(jīng)濟(jì)頭腦的，政治覺(jué)悟的，文化涵養(yǎng)的和理論思維 的人。當(dāng)然我沒(méi)有這個(gè)能力去培養(yǎng)大家，但相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)通過(guò)一門(mén)考試還是很容易的，任何一門(mén)考試都有規(guī)律可循，政治也不例外，下面我們就言歸正傳，來(lái)看 看，政治考試是怎么回事，想通過(guò)一門(mén)考試那就必須了解它，所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆。

二、關(guān)于政治考試

政治在整個(gè)文綜考試中占100分，其難度相對(duì)于那兩門(mén)來(lái)說(shuō)，難度較小，可以說(shuō)是一個(gè)好啃的骨頭，政治取得一個(gè)高分并不難，也會(huì)為整個(gè)文綜考試取 得一個(gè)好的成績(jī)打下好的基礎(chǔ)。文綜政治分為兩個(gè)部分，第一部分是選擇題，也就是客觀題，共12個(gè)題48分，占整個(gè)文綜選擇題的34.29%，第二部分是主 觀題，共52分，分別分布于38，39，和40中，其中38題獨(dú)立考察政治。面對(duì)政治考試的兩部分，我們也采取不同的應(yīng)對(duì)策略。

1.選擇題

我們必須了解它的命題規(guī)律才能很好的找到應(yīng)對(duì)辦法，我們從試卷質(zhì)量分析的角度來(lái)看選擇題的命題特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)近十年高考題的分析我們發(fā)現(xiàn)，選擇題的命題大致可以分為以下幾個(gè)方面：

a. 干擾項(xiàng)設(shè)置錯(cuò)誤，這類(lèi)試題沒(méi)有難度，可以說(shuō)我們都需要讀題就可以做出來(lái)了，因?yàn)樗母蓴_項(xiàng)設(shè)置相當(dāng)裸露，本身就是錯(cuò)誤的，沒(méi)有迷惑性，這樣的試題我們很容易就能排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，例如，09年24和32題。

24.蝴蝶效應(yīng)不僅體現(xiàn)驚人的想象力和迷人的美學(xué)魅力，更蘊(yùn)涵著深刻的哲學(xué)內(nèi)涵。它揭示了

①世界上萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)不處于相互影響、相互制約的關(guān)系之中

②世界上所有重大事件的發(fā)生都是偶然因素相互作用的結(jié)果

③世界上萬(wàn)事萬(wàn)物的普遍聯(lián)系都是大膽想象和合理推論的結(jié)果

④某個(gè)微小因素的變化在一定條件下會(huì)對(duì)系統(tǒng)產(chǎn)生決定性影響

A.①②B.①④C.②③D. ③④

很明顯②③的說(shuō)法本來(lái)就是錯(cuò)誤的，所以我們直接就可以把他排掉。

B. 閱讀理解型，這類(lèi)試題不需要你對(duì)學(xué)科知識(shí)有太多的掌握，只要能準(zhǔn)確把握材料的意思就可以選出正確選項(xiàng)，其實(shí)就是考察了同學(xué)們的語(yǔ)文閱讀能力。例如：

1989年，第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次全體會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)行政訴訟法》。這是一部里程碑式的法律，標(biāo)志著民告官有了法律保障。此后，全國(guó)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)又通過(guò)了國(guó)家賠償法、行政復(fù)議法、行政許可法等多部法律?；卮?7、28題。

27.上述立法的目的是

①擴(kuò)大行政權(quán)力，增強(qiáng)政府權(quán)威 ②規(guī)范公民行為，加強(qiáng)司法監(jiān)督

③規(guī)范政府行為，保障公民權(quán)益 ④健全法律制度，建設(shè)法治政府

A.①② B.①④ C.②④ D.③④

這類(lèi)型的題只要抓住材料的中心意思就可以選出正確的答案了，材料表示的就是民告官，緊緊抓住這個(gè)意思就可以選出正確答案了，民告官不能擴(kuò)大政府權(quán)力，同樣也不是為了規(guī)范公民行為，所以答案是D。

c. 直問(wèn)直答式，這類(lèi)試題就更沒(méi)什么難度了，只是考察了同學(xué)們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，例如：

28.上述法律有的由全國(guó)人民大會(huì)通過(guò)，有的由會(huì)通全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員過(guò)。全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)是全國(guó)人民大會(huì)的。

A。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān) B。常設(shè)機(jī)關(guān) C。執(zhí)行機(jī)關(guān) D。監(jiān)督機(jī)關(guān)

只要有記憶就可以選出B了。

d?？磮D說(shuō)話型，這類(lèi)試題一樣也是不需要對(duì)學(xué)科知識(shí)有太多把握，只要能讀懂圖就OK了，幾乎沒(méi)有難度。

29.北京市下調(diào)公交車(chē)車(chē)票價(jià)格，乘坐公交車(chē)的人次增加，能夠正確反映這一變化的圖形是這個(gè)題同樣只要讀懂圖就行了，題干已經(jīng)告訴我們下調(diào)價(jià)格，人數(shù)增多，只要按這個(gè)選就好了，答案是 A。

e. 能力考察型，這類(lèi)題充分體現(xiàn)了高考作為一個(gè)選拔性考試，總是要有寫(xiě)小難度的，這類(lèi)題考察同學(xué)的分析，理解和運(yùn)用的能力，答案設(shè)置巧妙，具有迷惑性。例如：

25.美國(guó)爆發(fā)的金融危機(jī)通過(guò)多條路徑對(duì)他國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響。發(fā)生在美國(guó)的下列經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，會(huì)形成一條連貫的路徑，將危機(jī)傳導(dǎo)到他國(guó)。

①消費(fèi)下降，消費(fèi)資料進(jìn)口減少 ②失業(yè)增加，居民收入減少

③生產(chǎn)下降，生產(chǎn)資料進(jìn)口減少 ④融資困難，企業(yè)倒閉增多

這條路徑是

A.①④③ B. ②①④ C. ④①② D. ④②①

這道題的難度相對(duì)大些，要求同學(xué)們對(duì)金融危機(jī)的直接影響有所了解，而且選項(xiàng)之間要有因果聯(lián)系，答案是D

從以上我們都是對(duì)北京的試題為例來(lái)分析的，我們可以看到，客觀題的難度并不大，一般只有兩道，超不過(guò)三道題會(huì)稍微有些難度，其他的題都是很好做的，經(jīng)過(guò)我們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)后，這樣的題也很容易得分，下面我們來(lái)看下，選擇題，錯(cuò)誤選項(xiàng)的特點(diǎn)：

①以偏概全 就是干擾項(xiàng)不能完全反應(yīng)材料的內(nèi)容

②張冠李戴 就是干擾項(xiàng)與設(shè)問(wèn)主體不匹配

③驢唇不對(duì)馬嘴 就是說(shuō)與材料完全沒(méi)有關(guān)系的干擾項(xiàng)

2.主觀題

主觀題對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)，其實(shí)這部分不用怕，同樣也是對(duì)近十年高考題的分析我們看到主觀題考察的最大的特點(diǎn)就是重復(fù)，其中包括考點(diǎn)的重 復(fù)，我們還是以北京試卷為例可以看近幾年所考察的知識(shí)點(diǎn)都是曾經(jīng)考查過(guò)的，題型也是曾經(jīng)考查過(guò)的，其實(shí)這就是在告訴我們政治復(fù)習(xí)要以史為鑒。在我對(duì)近十年 高考題的分析后發(fā)現(xiàn)?？伎键c(diǎn)只有十個(gè)，必考考點(diǎn)只有一個(gè)，也就是說(shuō)如果我們把這核心考點(diǎn)都掌握我，高考至少成功了一半。

高考政治第一輪復(fù)習(xí)幾大要點(diǎn)

高三政治第一輪復(fù)習(xí)非常重要，要想在有限的時(shí)間內(nèi)全面提高質(zhì)量，取得較好效果，必須選擇正確的復(fù)習(xí)方法，做到綱舉目張。綱舉目張?jiān)赴阳~(yú)網(wǎng)的大繩子一提起來(lái)，一個(gè)個(gè)網(wǎng)眼就都張開(kāi)，比喻抓住事物的關(guān)鍵，帶動(dòng)其它環(huán)節(jié)。高三政治第一輪復(fù)習(xí)不是背一遍教材，就像打魚(yú)，要想有更多的收獲，不能拘泥于漁網(wǎng)的一個(gè)一個(gè)的目，背背零散的一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而要抓住核心能力提升，這個(gè)綱應(yīng)當(dāng)是全面提升獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探討問(wèn)題的能力，目是提升能力的前提下鞏固基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。不能在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)只盯住目，而沒(méi)有綱。簡(jiǎn)而言之，第一輪復(fù)習(xí)要是以能力提升帶動(dòng)知識(shí)的落實(shí)。

一、落實(shí)基礎(chǔ)要從知識(shí)點(diǎn)到歸類(lèi)連線，對(duì)主干知識(shí)進(jìn)行深化、擴(kuò)展和推移。

高中政治四大模塊包括經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、生活與哲學(xué)。高考試題往往考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論的掌握程度，突出考查運(yùn)用基本知識(shí)、基本理論分析解決問(wèn)題的能力。如北京2010年高考政治試題涉及《經(jīng)濟(jì)生活》中的收入分配、匯率、商品價(jià)格與供求關(guān)系、市場(chǎng)調(diào)節(jié)、宏觀調(diào)控;《政治生活》的政府職能、中國(guó)共產(chǎn)黨依法執(zhí)政的表現(xiàn)、人民代表大會(huì)與政府的關(guān)系、國(guó)際組織的分類(lèi);《文化生活》中的文化的作用與文化產(chǎn)業(yè)、民族精神;《生活與哲學(xué)》中的聯(lián)系發(fā)展的觀點(diǎn)、共性與個(gè)性關(guān)系、人生價(jià)值等主干知識(shí)。山東試題考察的基礎(chǔ)知識(shí)有：《經(jīng)濟(jì)生活》中的生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系、收入分配問(wèn)題、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活的影響、市場(chǎng)和宏觀調(diào)控;《政治生活》中公民的權(quán)利和義務(wù)、人大代表和政協(xié)委員的職責(zé)、人民民主的廣泛性和真實(shí)性;《文化生活》中文化對(duì)人的影響、如何看待落后文化和腐朽文化、文化的多樣性、民族精神、價(jià)值判斷與選擇;《生活與哲學(xué)》中的意識(shí)的能動(dòng)作用、哲學(xué)的基本問(wèn)題、辯證的否定觀，等等。

這些?？嫉幕A(chǔ)問(wèn)題往往粗淺的理解不難，但如果沒(méi)有深入思考，沒(méi)有與實(shí)際結(jié)合，只記住了表面知識(shí)，還是停留在對(duì)知識(shí)的了解和簡(jiǎn)單記憶階段，沒(méi)有達(dá)到能力提升的復(fù)習(xí)目的。

因此，第一輪復(fù)習(xí)要全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)，在深鉆細(xì)研考試大綱教材的基礎(chǔ)上，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)、難點(diǎn)作全面、詳細(xì)的梳理、排序，牢固把握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。把教材中問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi)整理，形成知識(shí)線，然后根據(jù)知識(shí)線設(shè)計(jì)練習(xí)題，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，突出基礎(chǔ)能力的提高。

第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，適當(dāng)?shù)木毩?xí)是必要的，對(duì)題型進(jìn)行歸類(lèi)訓(xùn)練，弄清各類(lèi)題型的答題思路、方法和技巧，以最大限度地避免失誤。開(kāi)拓思路，盡可能地把與本題目相關(guān)的內(nèi)容列舉出來(lái)，然后加以適當(dāng)選擇，這樣可以避免可能出現(xiàn)的失誤;還要弄清題型變化特點(diǎn)，拓寬學(xué)生思路，提高靈活變通能力。

二、注重知識(shí)的靈活運(yùn)用，能將基礎(chǔ)知識(shí)與新材料、新情景結(jié)合。

復(fù)習(xí)畢竟不同于新課程的學(xué)習(xí)，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)化，把教材內(nèi)容問(wèn)題化，把問(wèn)題答案明確化。在把教材內(nèi)容問(wèn)題化的過(guò)程中，不僅要明確每一個(gè)具體問(wèn)題，同時(shí)還要準(zhǔn)確把握問(wèn)題與問(wèn)題之間的聯(lián)系。這就要求學(xué)生根據(jù)具體材料和題目作答，以達(dá)到對(duì)所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用的目的。

高考試題往往涉及的基礎(chǔ)知識(shí)面較廣，強(qiáng)化對(duì)主干知識(shí)的考查，注重知識(shí)的靈活運(yùn)用。學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，不能只記憶，不理解;不能只復(fù)習(xí)知識(shí)，不提升能力。要靈活運(yùn)用基本原理和基本觀點(diǎn)，分析認(rèn)識(shí)當(dāng)今一些社會(huì)現(xiàn)象，解決實(shí)際問(wèn)題，這是搞好政治課復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。

能力培養(yǎng)是素質(zhì)教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，新課程要求采用恰當(dāng)方式培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，幫助他們認(rèn)同正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、把握正確的政治方向。2010年的思想政治高考試題堅(jiān)持能力立意，在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握程度的基礎(chǔ)上，注重考查了學(xué)生運(yùn)用學(xué)科知識(shí)和方法分析、解決問(wèn)題的能力，在對(duì)基礎(chǔ)考核中滲透著各種能力考核要求，實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)知識(shí)與能力考核的有機(jī)統(tǒng)一。2010年試題通過(guò)提供新材料、創(chuàng)設(shè)新情景、提出新問(wèn)題，來(lái)全面考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探討問(wèn)題的能力。

要實(shí)現(xiàn)這些能力提高，在政治課復(fù)習(xí)中應(yīng)注意以下三點(diǎn)：首先要在老師指導(dǎo)下，抓準(zhǔn)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練重點(diǎn)和難，做到心中有數(shù);其次，對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題要深入透徹，真正理解掌握;第三，要理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合生活實(shí)際，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，做到學(xué)以致用。

在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，目標(biāo)太高可能會(huì)使部分同學(xué)覺(jué)得可望不可及，產(chǎn)生自卑心理。要根據(jù)自身實(shí)際，確立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，在每一個(gè)課時(shí)、單元、章節(jié)的復(fù)習(xí)中，甚至在解答一道試題中體驗(yàn)成功的喜悅，做最好的自己，不盲目與成績(jī)突出的同學(xué)比，積累信心，提高攻關(guān)的勇氣和進(jìn)取意識(shí)。相信扎實(shí)的第一輪復(fù)習(xí)，能使政治學(xué)科成績(jī)將面目一新。

高考政治：夯實(shí)基礎(chǔ)提升能力 確定三輪復(fù)習(xí)大方向

(一)一輪復(fù)習(xí) 夯實(shí)基礎(chǔ)。

時(shí)間安排是從開(kāi)學(xué)到明年一月份，具體可分以下四個(gè)環(huán)節(jié)

第一，理清知識(shí)，突破薄弱環(huán)節(jié)。以2010年《考試大綱》為線索，以教材為依據(jù)，復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

第二，抓知識(shí)的形成過(guò)程，強(qiáng)化知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。對(duì)知識(shí)不但要知道是什么，也要了解為什么，抓住知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

第三，進(jìn)行梯級(jí)訓(xùn)練。所謂梯級(jí)訓(xùn)練就是將測(cè)試題分為三種：第一種是以節(jié)為單位的基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試;第二種是以課為單位的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力訓(xùn)練;第三種是以單元為單位的綜合測(cè)試。

第四，關(guān)注熱點(diǎn)。每年的熱點(diǎn)問(wèn)題都是政治高考的重頭戲，考生可建立一個(gè)時(shí)政百寶箱，將關(guān)于黨和國(guó)家大政方針的信息記錄下來(lái)，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)作簡(jiǎn)要分析。

(二)二輪復(fù)習(xí) 全面提升學(xué)科能力，掌握解題方法。

時(shí)間安排是從明年2月至5月上旬，具體可分以下五個(gè)環(huán)節(jié)

第一，解剖高考真題，把握命題趨勢(shì)。通過(guò)對(duì)近幾年高考試題的分析，全面把握高考命題角度，多方位掌握知識(shí)。

第二，在知識(shí)的準(zhǔn)、活、精上下工夫。所謂準(zhǔn)，就是能準(zhǔn)確把握知識(shí)本身的意義和規(guī)定性，能區(qū)分相近、相似、易混、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。所謂 活，就是學(xué)活用活，既能把握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，又能準(zhǔn)確遷移知識(shí)，轉(zhuǎn)化、提煉知識(shí)。所謂精，就是對(duì)知識(shí)的掌握要突出高頻考點(diǎn)。

第三，強(qiáng)化熱點(diǎn)，多角度訓(xùn)練。在二輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)對(duì)本年度的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行全面梳理，歸納出幾個(gè)專(zhuān)題，把握熱點(diǎn)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，明確主攻方向。

第四，綜合交叉訓(xùn)練，全面提高應(yīng)試能力。近幾年高考試題的一個(gè)顯著特點(diǎn)是知識(shí)的綜合性強(qiáng)，突破課、單元、模塊的界限，一道題往往既考查這個(gè)單元的知識(shí)，也考查另一個(gè)單元的知識(shí)，既考查這個(gè)模塊的知識(shí)，也考查其他模塊的知識(shí)。

第五，總結(jié)試題特點(diǎn)，掌握解題規(guī)律。從選擇題方面看，選擇題通常會(huì)設(shè)置以下五種陷阱：1.以假亂真;2.張冠李戴;3.混淆主次;4.因果倒置;5.逆向選擇。考生可根據(jù)選擇題設(shè)置陷阱的特點(diǎn)來(lái)逐一解除。從非選擇題方面看，非選擇題的類(lèi)型有文[HJ2mm]字表述型試題，有圖、表型試題，有漫畫(huà)型試題，但不管哪類(lèi)試題，從宏觀上都可以采用三步解除法解答。第一步，逆讀。即先讀設(shè)問(wèn)，然后帶著設(shè)問(wèn)中的問(wèn)題讀材料，邊讀邊思考。第二步，確定知識(shí)范圍。第三步，組織答案。

(三)三輪復(fù)習(xí) 考前熱身，模擬訓(xùn)練。

時(shí)間安排從明年五月中旬至高考前，具體可分為以下四個(gè)環(huán)節(jié)

第一，篩選高效信息，確定主攻方向;第二，抓綱務(wù)本，回歸教材;第三，精選習(xí)題，進(jìn)行考前熱身訓(xùn)練;第四，翻看錯(cuò)題本，避免舊錯(cuò)再犯。