高中語文經(jīng)典議論文作文
高中語文經(jīng)典議論文作文
高考作文與高中作文教學(xué)關(guān)系十分密切，學(xué)生尤其要關(guān)注議論文的寫作，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧姓Z文經(jīng)典議論文作文，希望對(duì)你有幫助。
高中語文經(jīng)典議論文作文：做文明學(xué)生，共建和諧校園
人，一撇一捺。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩筆，卻是很多人窮盡一生都難以做到真正的人。
真正意義上的人是怎樣的人，我們又該如何去做，一百個(gè)人有一百種不同的回答。但在每一個(gè)回答的背后都有一個(gè)無法掩藏的基點(diǎn)做人首先要做一個(gè)文明的人。
做一個(gè)文明的人，就簡(jiǎn)單的方面而言就是要做一個(gè)講禮貌、明事理的人。中國(guó)自古素有“禮儀之邦”的稱謂。古人有云：“國(guó)尚禮則國(guó)昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰。”我華夏文明，自二河孕育而生以來，就十分注重禮，如“國(guó)家君臣之禮、家庭長(zhǎng)輩之禮、朋友交往之禮”。日常往來，一言一行，無不是禮的外現(xiàn)。崇尚禮儀之風(fēng)更是從未斷絕，延至今日。禮貌待人是我華夏的傳統(tǒng)美德，如今，我們不止要繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良的傳統(tǒng)。還更應(yīng)該努力的使它成為自己個(gè)人內(nèi)涵的一部分，以此作為人生的基點(diǎn)，提升個(gè)人內(nèi)涵，爭(zhēng)取做一個(gè)大寫的“人”。
禮儀是一個(gè)人內(nèi)涵的外在表現(xiàn)，從個(gè)人的言行中就可以看出你的本質(zhì)。文明懂禮或許不會(huì)給你帶來你期待的事物，但你成功的因素里文明肯定是至關(guān)重要的一筆。
在我國(guó)南北朝時(shí)期的齊國(guó)，有一個(gè)叫陸曉慧的官員，他才華橫溢、博聞強(qiáng)識(shí)卻不以為傲，為人更是恭謹(jǐn)親切。無論拜訪他的人是官員、富豪、亦或是貧民，每次客人離開他都起身目送。他一生都將禮的作為為人準(zhǔn)則，因此得到很多人的扶持與尊重，一身政績(jī)也是遠(yuǎn)超他人。
禮，看似繁雜毫無必要，但沒有禮卻是一個(gè)人的靈魂上的缺陷。
中國(guó)某醫(yī)療機(jī)械的范廠長(zhǎng)，他對(duì)即將引進(jìn)的“大輸液管”生產(chǎn)線行情非常熟悉。不僅設(shè)備的技術(shù)指數(shù)高，而且價(jià)格低，美國(guó)的約瑟先生打算與他們合作。在正式簽定合同的前一天，他們一起到車間觀看車間的井然有序讓約瑟感到滿意，但范廠長(zhǎng)的一個(gè)細(xì)微舉措在墻角吐了一口痰。使得約瑟眉頭一皺，第二天便寫信委婉的拒絕了這次合作。
禮寓于言行之間，機(jī)遇只會(huì)碰巧的落在有禮的人身上，絕不會(huì)與無禮的人偶遇。禮儀，對(duì)我們做人、處事都起著看不見的作用。禮是一股汩汩清流，緩緩的流過我們的四肢百骸。禮是一縷柔柔的風(fēng)，輕輕的拂去我們身上的污垢。禮是一場(chǎng)牛毛細(xì)雨，悄無聲息的滋養(yǎng)著我們。禮的氛圍影響著每一個(gè)身處其中的人。
校園，是我們的第二個(gè)家庭，這里聚集了來自不同地方、不同民族的志同道合的人。我們就這樣混雜在一起，各自排斥著又相互傾吐心聲?；蛟S，你還不知為何就忽然離開了原有的溫暖的家，內(nèi)心迷惘又惶恐。湖邊的微風(fēng)會(huì)輕輕對(duì)你說：“親愛的孩子，請(qǐng)別惶恐，這兒有你未來的明燈。”或許，初來乍到的我們會(huì)感到慌張，會(huì)用粗言暴行來掩飾內(nèi)心的懦弱不安，不經(jīng)意間使得校園變得“沸騰”。但校園里的一切都會(huì)安撫我們?cè)飦y的心微風(fēng)輕拂的枝柳、開嗓高歌的鴉雀、層層疊染的楓樹……
校園，是我們組成的一個(gè)小的社會(huì)。我們身為這個(gè)“社會(huì)”的一員，有義務(wù)使得這個(gè)“社會(huì)”朝著好的方向發(fā)展。一個(gè)“社會(huì)”發(fā)展的前提是和諧，而和諧的基石是禮。禮，使得校園井然有序如社會(huì)，使得校園溫暖如家。學(xué)禮、守禮、行禮，是我們共同的義務(wù)，努力把校園打造成一個(gè)文明、和諧、溫暖的校園是我們的義務(wù)，也是我們踐行禮的在這個(gè)小社會(huì)中的目標(biāo)。
建設(shè)文明的校園，形成文明的風(fēng)尚，關(guān)乎我們個(gè)人及這個(gè)“家庭”的成長(zhǎng)。文明校園非一朝一夕可以成，讓我從現(xiàn)在做起，從自我做起，奉獻(xiàn)自己的力量，將文明踐行到底，為文明校園的建成，無悔的踏上這場(chǎng)文明的長(zhǎng)征。
高中語文經(jīng)典議論文作文：細(xì)節(jié)決定成敗
沒有鳥語的山林將會(huì)失去生機(jī)，沒有生物的大海將會(huì)失去活力，沒有白云的天空將會(huì)失去畫意，沒有細(xì)節(jié)觀察將會(huì)失去成功。
細(xì)節(jié)決定成敗，就是在你生活中把握細(xì)節(jié)，為成功做積累。沒有人會(huì)隨隨便便的成功，都是在日常生活的不斷積累之后才會(huì)得以爆發(fā)。已經(jīng)上高二了的我們，似乎每天都習(xí)慣了“三點(diǎn)一線”，早上起來出宿舍到飯廳，再從飯廳到教學(xué)樓，最后再從教學(xué)樓到宿舍，似乎每天都是這樣的生活，了無生機(jī)。而有些同學(xué)正是因?yàn)檫@種乏味無趣的生活而走上了社會(huì)，其實(shí)仔細(xì)想想，又有哪一天是重復(fù)的呢?正是因?yàn)樗麄兒鲆暳思?xì)節(jié)，將每一天變成了一個(gè)質(zhì)點(diǎn)，所以忽視了每一天量的變化。所謂“小事成就大事，細(xì)節(jié)呈現(xiàn)完美”。高一的時(shí)候，我很榮幸的成為了語文科代表，因?yàn)樯砑嬷厝?，所以?duì)語文自然馬虎不得。剛開始的時(shí)候，我的語文成績(jī)很平庸，但我每天堅(jiān)持寫日記，不時(shí)還進(jìn)行整理，語文課上十分認(rèn)真，在期末考試的時(shí)候，我語文成績(jī)位居全級(jí)第一，這使我都感到不可思議，我仔細(xì)的分析了原因，我覺得其實(shí)這是必然現(xiàn)象，只有不斷積累，才會(huì)有從量到質(zhì)的飛躍，這就給說明了細(xì)節(jié)決定成敗。
“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。”那么我們?nèi)绾巫龅椒e累呢?其實(shí)就是在生活中善于發(fā)現(xiàn)。生活處處是課堂，把握好每一個(gè)細(xì)小的事情，就會(huì)收獲自己想要的結(jié)果。海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個(gè)民族的認(rèn)真精神時(shí)曾說：如果讓一個(gè)日本人每天擦桌子六次，日本人會(huì)不折不扣地執(zhí)行，每天都會(huì)細(xì)節(jié)決定成敗議論文
堅(jiān)持擦六次;可是如果讓一個(gè)中國(guó)人去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就會(huì)擦五次、四次、三次，到后來，就不了了之。有鑒于此，他表示：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。與日本人的認(rèn)真、精細(xì)比較起來，中國(guó)人確實(shí)有大而化之、馬馬虎虎的毛病，以致于社會(huì)上“差不多”先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概、大概其等等，成了“差不多”先生的常用詞。就在這些詞匯一再使用的同時(shí)，生產(chǎn)線上的次品出來了，礦山上的事故頻頻發(fā)生了，社會(huì)上違章犯紀(jì)不講原則的事情也是屢禁不止。與“差不多”、“大概其”的觀念相應(yīng)的，是人們都想做大事，而不愿意或者不屑于做小事。但事實(shí)上，正如汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書所說的：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。”
這就說明中國(guó)人不注重細(xì)節(jié)，從而導(dǎo)致一些可避免的事情發(fā)生，細(xì)節(jié)決定成敗，不拘小節(jié)，無以成大事。
“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深。”只有把握好生活的點(diǎn)滴，做好每一件小事，我相信細(xì)節(jié)決定成敗。
高中語文經(jīng)典議論文作文：生活原來就是這樣
獨(dú)自仰望天空，有時(shí)會(huì)想：“生活是什么?”也許你會(huì)說“每個(gè)人都擁有不同的生活，每一天又是新生活的開始。生活，是無法下定論的。”但是，我的生活卻很簡(jiǎn)單：笑和淚。
每當(dāng)旭日東升，我伴著太陽的光彩，笑迎著新的一天。此時(shí)的笑也許就掛在我的臉上，可更多的笑也許在我的心里。因?yàn)槲抑溃谖沂煜さ男@里，新的知識(shí)在等待我獲取。只要我用心的接受啟蒙，那么曾經(jīng)的未知將會(huì)變?yōu)橐阎谶@變化中我得到的是充實(shí)。一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的過程，一個(gè)日日重復(fù)的過程中，我在獲取知識(shí)的同時(shí)獲得充實(shí)。我當(dāng)然會(huì)從我心里付出笑。這是我簡(jiǎn)單充實(shí)的生活。
當(dāng)然，笑并不是我生活的詮釋，因?yàn)樯钪杏刑嗵撉榧僖獾男?，使人很疲倦，是生活很虛假。生活原本?yīng)該是簡(jiǎn)單的，只是無知的人們使它變得復(fù)雜。我卻享受著簡(jiǎn)單的生活，我高興時(shí)，可以對(duì)每個(gè)人笑;我悲傷時(shí)，也可以對(duì)所有人置之不理。我按照自己的想法與意愿生活，我從不掩飾心中的歡樂喜悅。我笑，所以世界因我而沸騰。就算你投來贊許的目光也好，詫異的目光也罷，我也不會(huì)停止我簡(jiǎn)單而快樂的生活，因?yàn)槭刮覛g笑的，是我簡(jiǎn)單的心。
可當(dāng)皓月高掛，我端坐在燈下盡情地享受完我得到的充實(shí)之后，我的笑意便隨之在我挑戰(zhàn)新的未知中消散。我痛罵著自己的愚笨，那無名的淚也會(huì)悄然地落下。我怎么就不能憑借我在陽光中獲取的慣性，沖破更多未知的屏障，心切催淚下。無奈中寄希望于明天，因?yàn)槲蚁嘈琶魈煳視?huì)積蓄更多的能量。
生活中，有太多忍下的淚水。可眼淚里有鹽，鹽也是能量。忍下吧心切的淚，生活原本就不那么簡(jiǎn)單。我只需對(duì)生活保持一份永恒的清新，我便能沿著生活的青藤爬到天上，坐在純凈潔白的云兒上，望著匍匐在腳下的清晰明媚的青春，抹去我的憂傷。我憂傷，所以世間萬物都陪著我憂傷。無論在哪里，都滿是悲傷的痕跡，使我無法忘卻，而生活以它日月輪回的簡(jiǎn)單，把一切印記沖刷掉，使我念念不忘的煩惱在我念念不忘的過程中被淡忘。取而代之的，則是簡(jiǎn)單的情感：一笑了之亦或是暗自哭泣一場(chǎng)。
其實(shí)，生活的簡(jiǎn)單是可以感染的，享受簡(jiǎn)單的生活，我們的身心會(huì)被凈化，我們會(huì)擁有簡(jiǎn)單的情感，簡(jiǎn)單的心靈，簡(jiǎn)單地靈魂。原來，簡(jiǎn)單并不代表空虛，它使人們的生活更加充實(shí)更加愉悅，使人的生命更有意義。原來，是簡(jiǎn)單使我們?cè)跉g笑中充實(shí)在哭泣中暗自積蓄，這些最珍貴最真實(shí)的情感，被很多人忽略，我卻在簡(jiǎn)單中重新拾起。
生活，原來就是這樣、這樣的簡(jiǎn)單。擁有真實(shí)的笑和淚，就擁有了真實(shí)簡(jiǎn)單的生活。這樣，就足夠了。
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