高中語文優(yōu)秀范文
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寫作能力是高中學(xué)生語文能力的一個(gè)很重要的組成部分，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧姓Z文優(yōu)秀范文，希望對(duì)你有幫助。
高中語文優(yōu)秀范文：最遙遠(yuǎn)的距離
小時(shí)候，我認(rèn)為那藍(lán)天與大地相接的地平線處是最遙遠(yuǎn)的距離，可望不可即;童年的我有著許多煩惱，受同學(xué)欺負(fù)，做錯(cuò)一件事，都讓我想快快長(zhǎng)大，那時(shí)我就想，從童年到長(zhǎng)大是最遙遠(yuǎn)的距離;現(xiàn)在長(zhǎng)大的我感受到人與人之間的疏遠(yuǎn)，這時(shí)我又想最遙遠(yuǎn)的距離，是人與人之間的疏遠(yuǎn)。總之，不同時(shí)間，對(duì)最遙遠(yuǎn)的距離，我有著不同的認(rèn)識(shí)。
小時(shí)的我時(shí)常望著蔚藍(lán)色的天空，看著朵朵白云，看著旭日東升，夕陽西下?？粗斓叵辔堑幕【€處，看著太陽從地平線上躍起又落下，我就在想著要去天邊，可每當(dāng)我往前一步，地平線也向前挪了挪，我走它走，我跑它也跑，我停它也停，可望不可即，折磨你那進(jìn)取心，我很無奈，感嘆天邊遙遠(yuǎn)，最遙遠(yuǎn)的距離，是那藍(lán)天與大地相吻處。
童年的我多了一份認(rèn)識(shí)，卻也多了許多煩惱，有一次我去往學(xué)校，途中便遇到了幾個(gè)身強(qiáng)力壯的中學(xué)生，他們擋住我的去路淡淡的說：“同學(xué)，最近我手頭有點(diǎn)緊，借點(diǎn)錢來花。”我知道我的錢將“黃鶴一去不復(fù)返”，很無助，身上被洗劫一空，這是我在想，如果我長(zhǎng)大了的話，就不必怕他們張牙舞爪;還有一次，母親叫我去買鹽，結(jié)果在返回途中不小心將鹽灑了一地，鹽里參雜著泥沙。于是，我受平時(shí)淘米的啟發(fā)想到了淘鹽，最后一大包鹽都被我淘沒了。受到責(zé)備的我就在想，長(zhǎng)大多好呀!可以少受欺負(fù)，少犯錯(cuò)，望著未知高度的未來，我不由的感嘆時(shí)光的漫長(zhǎng)，我以為最遙遠(yuǎn)的距離是從童年到長(zhǎng)大。
現(xiàn)在的我經(jīng)歷許多，對(duì)最遙遠(yuǎn)的距離認(rèn)識(shí)，已從物質(zhì)上跨越到了精神上。我漸漸發(fā)現(xiàn)，時(shí)間是一個(gè)無情的東西;它可以慢慢沖淡朋友之間的情誼。盡管在同一學(xué)校卻形同陌路。記得分班之前本是十分要好的，但是現(xiàn)在見了面只是勉強(qiáng)打一聲招呼，雙方甚至竭力避免著相遇——時(shí)間疏遠(yuǎn)了我們的距離，人與人之間大多如此，像迅哥兒與閏土的那種隔膜與疏遠(yuǎn)。我自然是沒有什么話可以說的了，有一句話說的好：“最遙遠(yuǎn)的距離，是我站在你面前，你卻不知道我的心思。”沒錯(cuò)，在我看來，最遙遠(yuǎn)的距離，不正是人與人之間漸漸疏遠(yuǎn)嗎?
高中語文優(yōu)秀范文：生命因相擁而美
由法國(guó)著名導(dǎo)演雅克·貝漢拍攝的影片《微觀世界》中有這樣一個(gè)片斷，讓人經(jīng)久不忘：
兩只蝸牛，在一條路上相遇了。也許，這是一次美麗的邂逅。一只蝸牛伸出了觸角，在另一只蝸牛面前舞動(dòng)了一下，只是輕輕地舞動(dòng)了一下，大概另一只蝸?？闯隽怂膯柡?，也伸出觸角來，輕輕地舞動(dòng)了一下。接著，最美的畫面便開始出現(xiàn)了。一只蝸牛從堅(jiān)硬的殼里探出身體，另一只蝸牛也從堅(jiān)硬的殼里探出身體來。開始的時(shí)候，它們嘗試著一點(diǎn)一點(diǎn)接近，繼而開始交錯(cuò)，重疊，纏繞。在明亮的光線照耀下，它們白亮而又晶瑩剔透的身體很快便相擁在了一起。一會(huì)兒若即若離，一會(huì)兒又合而為一，像久別重逢的情人，又像他鄉(xiāng)相遇的故交，或纏綿，或撫慰，或傾訴，或聆聽，身體與身體相觸，心靈與心靈融合，兩個(gè)生命水乳交融地融合在了一起。
這個(gè)時(shí)間足足持續(xù)了幾分鐘，如果你也看過這部電影，一樣也會(huì)為這人世間至美的畫面所嘆服。是啊，當(dāng)一個(gè)生命的個(gè)體沖破心的壁壘，不抱目的，不為私利，與另一個(gè)同樣目的純粹的生命個(gè)體相遇，乃至相擁時(shí)，生命就會(huì)煥發(fā)出它原本純凈而絢麗的光芒。這個(gè)世界太多的生命活得太累了，為權(quán)力勾心斗角，為利益魚死網(wǎng)破，忙著去爭(zhēng)斗，去獲取，卻拿不出時(shí)間來與相知的人促膝交談，與相愛的人深情相擁，最終憔悴在自己的心路上，從而讓人生的過程缺失了生命最本質(zhì)的光華。
相擁的生命是美的。一個(gè)小孩問媽媽，為什么電視里的叔叔阿姨分別的時(shí)候要擁抱，回來的時(shí)候還要擁抱呢?媽媽說，那是因?yàn)橐寣?duì)方感覺到自己的心跳。小孩又問，為什么要讓對(duì)方感覺到自己的心跳呢?媽媽說，因?yàn)殁疋疋竦男奶暲?，藏著彼此的牽掛?
實(shí)際上，這相擁中，所包含的何止是牽掛啊，分別時(shí)的依戀，旅途中的思念，雨來時(shí)的焦躁，風(fēng)停后的等待，無法割舍的關(guān)懷，綿綿不絕的愛，盡在這深情的一擁之中。
這個(gè)世界上，沒有一個(gè)生命可以孤立地活下去，只有在與另一個(gè)生命的相擁中，我們才能感受到生命最本質(zhì)的溫暖。
高中語文優(yōu)秀范文：一棵樹
從新綠的春到翠綠的夏，從楓葉似火的秋踏過白雪飛舞的冬。每一年走過四季，每一季歌出心情。
不知不覺已記不清我走過多少個(gè)春秋，數(shù)不清我身上的年輪。隨著那沾衣欲濕的杏花雨，隨著那吹面不寒的楊柳風(fēng)，就這樣又迎來了一個(gè)春季。
看著我身體上長(zhǎng)出的新芽，想著我蒼老的枝干思緒不由隨著時(shí)空的輪軸回到過往。幾十年前幼小的我懷著好奇被送往這里，開始我新的生命。稚嫩如我，不知風(fēng)雨的無情，只是盡情享受陽光的溫暖，以致忘了伸根。終于電閃雷鳴之后風(fēng)雨來的猛烈，狂風(fēng)肆掠的搖晃著我的身軀，這是我第一次意識(shí)到災(zāi)難的可怕。風(fēng)雨中我拼命的立直，雖然傾斜卻不曾倒下。太陽撥開云層再一次籠罩全城時(shí)，人類將外泄的我固牢。聰明如我，開始懂得自立。申根是我的第一要意，那是我立足的資本。
后來在日光籠罩中我漸漸成長(zhǎng)。“根深蒂固”是屬于我的專有名詞。我變得堅(jiān)強(qiáng)，狂風(fēng)暴雨變成我的敗將，我擁有高大挺拔的身軀，擁有枝繁葉茂，抵制封殺遮擋烈日是我不容置疑的使命。
一路走來我披荊斬棘，從不曾放棄什么，也不曾抱怨什么，我總是默默地承受了太多。默默地忍受干渴的滋味，默默忍受烈日的暴曬，默默忍受枝葉折斷，刀痕劃過的疼痛，默默……
或許命運(yùn)就是這樣，在生命終結(jié)的時(shí)候便會(huì)回想起太多太多。我不知道何時(shí)是我的盡頭，只是近了。聽人類說這里將會(huì)拆遷，樹木便被砍伐。腳下有一滴水珠落下，是我的淚?或許吧。有有誰不會(huì)留戀著世界?縱然乏味也不曾想要放棄。
我可親可敬的人來，我用一生去為你付出的伙伴，能否讓讓我在世間留得久一點(diǎn)?我還沒有吮吸夠雨水，我還沒有享盡日光的溫暖，我還沒有花開的芳香，我還沒有……
牛毛似的小雨淅瀝的下著，我貪婪地大口品嘗雨水的甘甜，因?yàn)槲也恢@是不是最后一次。
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