高中語文《兩小兒辯日》練習題及答案
高中語文《兩小兒辯日》練習題及答案
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《兩小兒辯日》原文：
孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。
一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”
一兒以日初出遠，而日中時近也。
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎?”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎?”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎!”
譯文：
孔子到東方去游學，途中看見兩個小孩在爭論?？鬃釉儐査麄z爭論的原因。
一個小孩說：“我認為太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠。”
另一個小孩卻認為太陽剛出來時離人遠，而正午時離人近。
前一個小孩說：“太陽剛出來時大得像車上的篷蓋，等到正午時就像個盤盂，這不是遠處的小而近處的大嗎?”
另一個小孩說：“太陽剛出來時清清涼涼，等到正午時就熱得像把手伸進熱水里一樣，這不是近的時候熱而遠的時候涼嗎?”
孔子聽了，不能判斷誰是誰非。
兩個小孩笑著說：“誰說你知道的事情多呢?”
《兩小兒辯日》閱讀理解題：
1、給加粗字注音。
盂滄孰汝多知乎
2、解釋下列加線的詞。
(1)兩小兒辯斗(2)我以日始出時去人近
(3)及其日中如探湯(4)孔子不能決也
(5)孰為汝多知乎
3、從文中哪一句話可見兩小兒辯論內(nèi)容的復雜性?：
4、“孰為汝多知乎?”你覺得這能怪孔子嗎?這說明了什么?
5、兩小兒的“辯斗”對你有什么啟發(fā)?請聯(lián)系實際談談。
6、兩個小孩對太陽的遠近的理解似乎都有道理，他們分別從什么角度來思考這個問題的?
7、這兩個小孩對太陽的探究，體現(xiàn)了一種什么態(tài)度?
《兩小兒辯日》閱讀理解參考答案：
1、yúcāngshúrǔzhì
2、(1)爭辯、爭論(2)距離(3)熱水(4)判斷(5)誰通“智”
3、孔子不能決也。
4、不能。因為這是當時人不能解決的問題。說明一個人懂得的知識總是有限的，知識無窮盡，即使是博學多聞的孔子也會有所不知。
5、如：知之為知之，不知為不知;圍繞要大膽質疑等方面來答等。
6、一個是從形狀的角度，一個是從溫度的角度。
7、對事物的探索研究的態(tài)度。
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