高考復(fù)習(xí)要點(diǎn)及15天提高60分加密典籍

　　導(dǎo)讀：教書(shū)育人楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長(zhǎng)。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦一起學(xué)習(xí)吧!下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來(lái)了《高考復(fù)習(xí)要點(diǎn)及15天提高60分加密典籍》供考生們參考。

　　高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

　　高考對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，既全面又突出重點(diǎn)，扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是成功解題的關(guān)鍵。針對(duì)數(shù)學(xué)高考強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的考查，我們一定要全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，正確理解基本概念，正確掌握定理、原理、法則、公式，并形成記憶，形成技能，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

　　所有數(shù)學(xué)考試最終落在解題上，解題訓(xùn)練是提高能力的必要途徑，所以高考復(fù)習(xí)必須把解題訓(xùn)練落到實(shí)處。訓(xùn)練的內(nèi)容必須根據(jù)考綱的要求精心選題，始終緊扣基礎(chǔ)知識(shí)，多進(jìn)行解題的回顧、總結(jié)，概括提煉基本思想、基本方法，形成對(duì)通性通法的認(rèn)識(shí)，真正做到解一題，會(huì)一類。

　　三角函數(shù)在高考中的要求較低，解答題作為第一個(gè)題，是絕大多數(shù)考生應(yīng)該得分的一個(gè)題。但也有一些考生沒(méi)有得分或者得分不全，主要有以下幾個(gè)原因：

　　一、公式不熟或者不能靈活運(yùn)用。三角函數(shù)的考查主要是公式的考查，不能熟記公式或不能靈活運(yùn)用公式都將是我們失分的主要原因。

　　二、方法不能完全到位。在任何一個(gè)章節(jié)和單元，都有其獨(dú)特的方法，若不能很好地運(yùn)用，也將使學(xué)生失去主動(dòng)得分的機(jī)會(huì)，因此平常訓(xùn)練時(shí)要留意。

　　三、與其他知識(shí)的綜合。三角函數(shù)考題往往和向量組成一定程度的綜合題，但一般是以向量作為一種條件或是一種過(guò)度，最終化為三角函數(shù)問(wèn)題來(lái)解決，難度不大。要注意和其他的問(wèn)題的綜合。

　　數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：高考前15天提高60分的“秘笈”

　　新一屆高三同學(xué)的學(xué)習(xí)即將進(jìn)入沖刺階段，為了能在高考中考出好成績(jī)，家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都會(huì)想盡一切辦法。但往往忽視學(xué)生的心理和生理狀態(tài)，在家長(zhǎng)和老師的雙重壓力下，導(dǎo)致某些學(xué)生厭學(xué)，或一味地熬時(shí)間拼體力，但考試成績(jī)大都不能反映出本人的真實(shí)水平。

　　筆者在擔(dān)任屆高三教學(xué)時(shí)，比較注重學(xué)生的身心健康，特別是在臨近高考前的一段時(shí)間，對(duì)考試發(fā)揮不正常的同學(xué)逐一談話，了解實(shí)情，并有針對(duì)性地指導(dǎo)復(fù)習(xí)，適時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，收到一定的效果。有26%的同學(xué)其高考成績(jī)是歷次考試的最高成績(jī)，還有29%的同學(xué)高考成績(jī)是歷次考試的次高成績(jī)(有些同學(xué)比歷次最高分只差1分)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中也有不少挫折，但他們大都能以正確的心態(tài)對(duì)待和處理。

　　以下是周同學(xué)發(fā)來(lái)的一封郵件，相信對(duì)部分同學(xué)會(huì)有參考價(jià)值。

　　高考不只是考你對(duì)知識(shí)的掌握，對(duì)于心態(tài)、體能都是一種考驗(yàn)。就拿我說(shuō)吧，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一向不穩(wěn)定，總是忽好忽壞，每一次考試都好似在賭博，碰運(yùn)氣，再加上高三以來(lái)時(shí)常感冒，于是擔(dān)心考不好會(huì)怎樣，心情也變得十分浮躁。就這樣，在高考前的最后兩次考試中，我考了67和82(平均分在120份左右)，等于是輸?shù)镁?，腦子空蕩蕩。不過(guò)這反而讓我能沉靜下來(lái)思考了。文老師找我談話，說(shuō)我對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握沒(méi)什么問(wèn)題，主要還是心態(tài)不好。我定下心來(lái)回憶了最近的幾次考試，想到離高考不足20天，自己在這些天里不可能得到質(zhì)的飛躍，只要按自己的正常水平發(fā)揮就行了，那樣，無(wú)論是家長(zhǎng)，老師，還是自己都對(duì)得起了。抱著這種心態(tài)，我有一種突然覺(jué)得很輕松的感覺(jué)，不再?gòu)?qiáng)迫自己要做多少題目，而是把高中三年的數(shù)學(xué)書(shū)從頭到尾一字一字地看了一遍，并且把里面的例題抽出來(lái)做做，保持做題的手感。高考再怎么考也是考不出書(shū)本的，所以看教科書(shū)是一種很好的溫故，而且也不會(huì)發(fā)生因題目做不出而打擊自信心的事。

　　至于自己那幾張考試失利的卷子，千萬(wàn)不要扔掉，也別因此而失掉信心，完全可以把他們變廢寶。我把所有的錯(cuò)題都訂正了后，認(rèn)真地分析了一下自己做錯(cuò)的原因，然后將卷子放在自己看得到，別人看不到的地方，偶爾看看。因?yàn)榫碜由系姆謹(jǐn)?shù)有提神醒腦，增強(qiáng)注意力和自制力的作用。所以我在最后階段的學(xué)習(xí)效率提高了不少，高考也考出了125分(是高三下學(xué)期歷次考試的最高分)這樣令人滿意的成績(jī)。

　　考砸不算什么，高考前考砸也不算什么，別自暴自棄，別看輕自己，那只能代表過(guò)去，調(diào)整好心態(tài)，高考一樣能成功。另外，老師考前輔導(dǎo)交待的注意事項(xiàng)也要認(rèn)真聽(tīng)取，我這次數(shù)學(xué)考試完全按老師的要求去做，21題第(3)寫(xiě)到寫(xiě)不下去了就立刻放棄，22題老師以前講過(guò)(不完全相同)，做得很順。

　　這便是我對(duì)此次高考數(shù)學(xué)的心得，希望有和我一樣心態(tài)不穩(wěn)的同學(xué)，看罷此文后能得到些幫助。

　　高考不僅是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，也是心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。進(jìn)入高三，尤其是高三下學(xué)期，每次考試后都要認(rèn)真找出原因，分清是知識(shí)性錯(cuò)誤還是心理性錯(cuò)誤，并及時(shí)開(kāi)展有針對(duì)性地訓(xùn)練(可以在老師的指導(dǎo)下)。周盈盈同學(xué)在高考前不足20天連續(xù)兩次的成績(jī)可以說(shuō)讓自己、家長(zhǎng)和老師都感到震驚(高三下學(xué)期其余歷次考試平均為107分)，但必須面對(duì)，痛定思痛。在與其談話時(shí)，結(jié)合錯(cuò)誤情況仔細(xì)分析找出原因：造成錯(cuò)誤主要因素是心理性錯(cuò)誤外加身體狀況不是太好。通過(guò)對(duì)歷年的高考題的分析，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)試卷難題一般也就占20分左右，而這些分?jǐn)?shù)對(duì)她(其實(shí)是中等成績(jī)的同學(xué))來(lái)說(shuō)是不需要的，只要做對(duì)你會(huì)做的題目就可以了。這個(gè)要求是不高的，也是合情合理的，她經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思，認(rèn)識(shí)到考前幾天不可能有質(zhì)的突破，但要保持做題的手感。(這是因人而異的，不能一概而論，另一位高考成績(jī)也是歷次最高分的同學(xué)告訴我，她在考前用三天時(shí)間狂做6套模擬題，高考時(shí)感覺(jué)特別好，關(guān)鍵要針對(duì)自己的實(shí)際情況)與此同時(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通(家長(zhǎng)也非常著急)，在給她減負(fù)的同時(shí)，做好后勤工作，這樣就做到輕裝上陣，以致超水平發(fā)揮。

　　臨考前一階段，教師的工作有些像體育教練，教解題已經(jīng)不是最重要的了，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生的身心健康，使其以最佳的競(jìng)技狀態(tài)進(jìn)考場(chǎng)是重要的。