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高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)中常見(jiàn)的幾個(gè)問(wèn)題及五大禁忌

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高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)中常見(jiàn)的幾個(gè)問(wèn)題及五大禁忌

  導(dǎo)讀:教書育人楷模,更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),讓自己不斷成長(zhǎng)。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦一起學(xué)習(xí)吧!下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來(lái)了《高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)中常見(jiàn)的幾個(gè)問(wèn)題及五大禁忌》供考生們參考。

  高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)中常見(jiàn)的幾個(gè)問(wèn)題

  目前全省各學(xué)校高三的復(fù)習(xí)基本上都已經(jīng)進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)了,就當(dāng)前高三學(xué)生在數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)中遇到的幾個(gè)問(wèn)題,我提幾點(diǎn)復(fù)習(xí)意見(jiàn),希望能給廣大高三學(xué)子一點(diǎn)啟發(fā)。

  對(duì)于數(shù)學(xué)這一學(xué)科來(lái)講,二輪復(fù)習(xí)是拿分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵時(shí)期。一輪復(fù)習(xí)重在打基礎(chǔ),拉網(wǎng)式的將知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍,力求做到不遺漏任何知識(shí)點(diǎn)。而二輪復(fù)習(xí)的作用在于提升、鞏固、總結(jié)和得分,是最實(shí)際的一個(gè)階段。

  問(wèn)題一:有的學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中學(xué)得很辛苦,拿模擬試卷一考卻不見(jiàn)分?jǐn)?shù),這是為什么?

  在一輪復(fù)習(xí)中,復(fù)習(xí)重在基礎(chǔ)知識(shí)的回顧,目的是讓知識(shí)結(jié)構(gòu)中不存在盲區(qū)。采用的復(fù)習(xí)方法是以課本為本。在一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后,知識(shí)點(diǎn)在我們的意識(shí)形態(tài)中還是孤立的,沒(méi)有通過(guò)知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在關(guān)系聯(lián)系在一起。另外,由于知識(shí)點(diǎn)多、雜,難以讓我們的學(xué)生一下子記住和掌握,更不用說(shuō)靈活地運(yùn)用。而我們的模擬考試往往是接近于實(shí)戰(zhàn),重在考察學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的全面性和知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性,以及基本的方法和基本技能。除此之外,有的學(xué)校還特意將一輪模擬考試的難度稍微提高一點(diǎn),目的是讓大家有緊迫感,因此,在一??荚囍幸?jiàn)不到分?jǐn)?shù)是很正常的,分?jǐn)?shù)的提高主要是在二輪復(fù)習(xí)中。

  問(wèn)題二:二輪復(fù)習(xí)的難度大于一輪復(fù)習(xí),我基礎(chǔ)不好,跟不上,該怎么辦?

  有很多基礎(chǔ)差的學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中還勉強(qiáng)能跟上老師的節(jié)奏,而到了二輪復(fù)習(xí)中感覺(jué)很吃力,跟不上老師的教學(xué)節(jié)奏,每天的作業(yè)中都有很多不會(huì)做的題目。

  對(duì)這部分的學(xué)生,你們所要做的是兩個(gè)字堅(jiān)持!所謂黎明前的黑暗就在此,保持好一輪復(fù)習(xí)中的那種狀態(tài)。在學(xué)習(xí)上注重儲(chǔ)備學(xué)習(xí)(所謂儲(chǔ)備學(xué)習(xí)就是在老師上課前的內(nèi)容自己先自學(xué)一遍,讓自己在課堂上能夠很好地跟上老師的節(jié)奏。)你們?cè)诙啅?fù)習(xí)中要特別的注重自主超前學(xué)習(xí),把自己不懂的地方提前發(fā)現(xiàn)在每天老師的講課過(guò)程中,重視對(duì)題目的總結(jié)和歸納,不能就題論題,盡量做到做一題通類似。課后對(duì)于你來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要,你要花大量時(shí)間在研究老師上課所講的例題上,仔細(xì)揣摩老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法、解題技巧等等。另外,遇到自己不能搞清楚的問(wèn)題一定要及時(shí)地問(wèn)老師,做到不留問(wèn)題過(guò)夜,這對(duì)你來(lái)說(shuō)是很重要的。

  問(wèn)題三:一輪復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)在二輪復(fù)習(xí)中記不得或者想不到運(yùn)用,這該怎么辦?

  在一輪復(fù)習(xí)結(jié)束時(shí),大部分的學(xué)生都有拿到題目居然不知道從哪下手這種感覺(jué),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有注重將知識(shí)點(diǎn)連點(diǎn)成線、連線成面,知識(shí)點(diǎn)在你們的大腦中還是孤立的,不能夠串起來(lái),因此有時(shí)候會(huì)掉線。克服這種問(wèn)題的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單快速閱讀,把書讀薄。通過(guò)快速閱讀的方法能夠讓你在短時(shí)間內(nèi)記得所有的知識(shí)點(diǎn)(前提是你一輪復(fù)習(xí)的很塌實(shí)),然后再通過(guò)解答題來(lái)驗(yàn)證知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,大約通過(guò)30-50道解答題的研究,你就會(huì)越來(lái)越知道知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系了。因此對(duì)你來(lái)說(shuō),快看點(diǎn)、慢研題是你成功的法寶。

  問(wèn)題四:填空題的得分率為什么總是難以提高?

  從今年開(kāi)始,江蘇省的高考試卷中不再有選擇題了,改成填空題,這就要求我們的學(xué)生要對(duì)知識(shí)點(diǎn)有精準(zhǔn)的把握,不能有一點(diǎn)投機(jī)取巧的心理。在實(shí)際的模擬考試中,很多學(xué)生發(fā)現(xiàn),填空題的得分率總是不容易提高。

  其實(shí),從高考試卷的結(jié)構(gòu)來(lái)分析,今年的高考試卷的填空題以基礎(chǔ)知識(shí)為主,中等左右的填空題占10題左右,最簡(jiǎn)單的約有2道左右,中等偏上難度的約2道左右。因此,對(duì)不同層次的學(xué)生的要求也不一樣,能很好的在此區(qū)分一點(diǎn)出來(lái)。對(duì)于一般學(xué)生來(lái)說(shuō),填空題是你們的命運(yùn),在填空題中要保證能夠拿到10道題以上,具體做法是重在基本的解題方法研究,做到會(huì)做的永不做錯(cuò),中等及以下的12道題力爭(zhēng)全部收入囊中,向保10進(jìn)12努力。對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō),填空題是你們得高分的重要保障,不能藐視任何一道簡(jiǎn)單的題目。你們最多只能有犯一次錯(cuò)的機(jī)會(huì)??傊羁疹}的70分對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。

  問(wèn)題五:一做就錯(cuò)該怎么解決?

  出現(xiàn)這種情況的原因無(wú)非就是以下幾種:一、審題不仔細(xì)。二、墜落陷阱。三、計(jì)算錯(cuò)誤。四、粗心大意。在大部分情況下,我們的學(xué)生看到類似的題目就興奮,不能夠冷靜下來(lái)審題,其實(shí)在二輪復(fù)習(xí)中,我們會(huì)見(jiàn)到很多的類似題,他們表面是相同的,但實(shí)質(zhì)卻不見(jiàn)得一樣,所用的數(shù)學(xué)方法和思想說(shuō)不定就是截然不同的。因此,我們的學(xué)生要做好錯(cuò)題整體和總結(jié)工作,力爭(zhēng)做到相同的錯(cuò)只犯一次。

  問(wèn)題六:不講不懂,一講就懂是怎么回事?

  出現(xiàn)這種情況的原因是因?yàn)橐?jiàn)識(shí)短淺,學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后,對(duì)于真正的高考題接觸的還是比較少的,真正的高考題具有綜合性、關(guān)聯(lián)性,大部分題目不是考一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)就能解決的,通常情況下會(huì)綜合運(yùn)用多個(gè)知識(shí)點(diǎn),而這些知識(shí)點(diǎn)又是學(xué)生一輪復(fù)習(xí)中復(fù)習(xí)到了,就單個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)講,大部分學(xué)生都認(rèn)識(shí),但綜合起來(lái)就不是那么容易被學(xué)生看穿了。因此,我們的學(xué)生在二輪復(fù)習(xí)中要注重拆題,就像拆機(jī)器一樣,將綜合題拆分成幾部分來(lái)研究,最后再看他是如何組裝的,經(jīng)過(guò)反復(fù)的拆、卸,相信大家會(huì)有所體會(huì),不講不懂,一講就懂的現(xiàn)象也會(huì)隨之減少的。

  以上的六個(gè)問(wèn)題,是廣大高三學(xué)生在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中常見(jiàn)的幾個(gè)。

  出現(xiàn)問(wèn)題不可怕,可怕的是不知道問(wèn)題的存在。在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題越多,說(shuō)明你距離成功越近。因此,希望廣大的高三學(xué)子能夠正視問(wèn)題的客觀存在,主動(dòng)地去面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題,相信你自己的實(shí)力!

  高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)的五大忌

  高三是一個(gè)既緊張而又是充滿挑戰(zhàn)自我的一年,更是用自己的艱辛鑄造理想大學(xué)的時(shí)期。同學(xué)們自己知道該怎么做?一要聽(tīng)從老師的指導(dǎo),二要靠自己的勤奮,三要在復(fù)習(xí)時(shí)注意的幾個(gè)問(wèn)題。這樣就會(huì)知道自己不該怎么做。因此,要與大家談?wù)勗诟呷龜?shù)學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中的一些忌諱。

  數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),要注重?cái)?shù)學(xué)能力的提高,做題時(shí)必需的,但決定復(fù)習(xí)效果的關(guān)鍵因素就不再是題目的數(shù)量,而在于題目的質(zhì)量和處理水平。解數(shù)學(xué)題要著重研究解題的思維過(guò)程,弄清基本數(shù)學(xué)知識(shí)和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用,研究運(yùn)用不同的思維方法解決同一數(shù)學(xué)問(wèn)題的多條途徑,在分析解決問(wèn)題的過(guò)程中既構(gòu)建知識(shí)的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多角度思考問(wèn)題的習(xí)慣。向備戰(zhàn)高考的考生及家長(zhǎng)們答疑解惑。

  一忌雜亂、繁多,顧此失彼

  在高考中想領(lǐng)先于他人,想方設(shè)法要比別人學(xué)、看、作得多,雖是件好事。但所采用的方法卻往往是對(duì)自己不利的,精神非??少F,方法不可取。1.高中階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)具有一定的范圍,有些數(shù)學(xué)知識(shí)的重復(fù)和變形,都代表相同的知識(shí)點(diǎn)和方法,不要做簡(jiǎn)單、無(wú)聊的重復(fù),這樣會(huì)使你身陷題海,不能自拔,既耗精力,又會(huì)失去了信心。2.應(yīng)以學(xué)校所選的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料為準(zhǔn),因每一套復(fù)習(xí)資料都經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲,仔細(xì)的研究,很系統(tǒng)地將相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)按照一定的規(guī)律和方法融會(huì)于其中。對(duì)于需要的知識(shí)點(diǎn),再補(bǔ)充,這樣你學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)性強(qiáng)。3.不能對(duì)數(shù)學(xué)題太貪,以系統(tǒng)掌握思想、方法為主線,查缺補(bǔ)漏。同學(xué)們的精力是有限的,而數(shù)學(xué)題目千變?nèi)f化,是無(wú)限的,因此,若以有限的精力去做無(wú)限的題目,必然會(huì)導(dǎo)致你沒(méi)有系統(tǒng)地研究數(shù)學(xué)題,反而會(huì)使你的學(xué)習(xí)失去系統(tǒng)性,顧此失彼,是高三復(fù)習(xí)(第一輪、第二輪)的大敵。

  二忌學(xué)而不思則罔

  第二輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),但多學(xué)生會(huì)認(rèn)為自己的基礎(chǔ)已過(guò)關(guān),放松對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法等的學(xué)習(xí)和研究。而是去大量做題,導(dǎo)致很多同學(xué)身陷題海,不能自拔,其主要原因就是學(xué)而不思,數(shù)學(xué)題目是數(shù)學(xué)知識(shí)的載體,平時(shí)養(yǎng)成思考、總結(jié)的習(xí)慣,自己對(duì)數(shù)學(xué)題分析能力會(huì)提高。學(xué)而不思在數(shù)學(xué)第二輪的復(fù)習(xí)中幾種具體表現(xiàn):上課聽(tīng)懂了,課后作業(yè)不會(huì)做;對(duì)數(shù)學(xué)題有未曾相識(shí)的感覺(jué);只會(huì)朦朧做出數(shù)學(xué)題,卻講不出其中原因;對(duì)總結(jié)一類題目的解題方法和策略缺乏;粗心是犯同樣的錯(cuò)誤的最好解釋。這就是你的數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)中,阻滯你很難取得好成績(jī)的又一個(gè)大敵。

  三忌臉高、手高忘基礎(chǔ)

  同學(xué)們總認(rèn)為基礎(chǔ)的東西,簡(jiǎn)單,沒(méi)有必要進(jìn)行研究,又進(jìn)入第二輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),再抓基礎(chǔ)就是浪費(fèi)時(shí)間,甚至是放棄理想中的大學(xué)的認(rèn)識(shí)。更有一些同學(xué)對(duì)自己的考大學(xué)定位較高,總是高掛自己。似乎有泰山頂看小山的感覺(jué)。俗話說(shuō)得好,最深刻的道理,往往存在于最簡(jiǎn)單的事實(shí)之中。同學(xué)們可以仔細(xì)、認(rèn)真地分析老師講的課、做過(guò)的數(shù)學(xué)題,無(wú)論是多難的題目,最后都?xì)w結(jié)到數(shù)學(xué)課本上的知識(shí)點(diǎn)。重視雙基,就是搞好第二輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵,更是一種態(tài)度,態(tài)度決定一切。

  四忌蒙著眼睛走路

  在第二輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中,不能蒙著眼睛走路,老師叫干什么就干什么,老師講什么就聽(tīng)什么,看見(jiàn)數(shù)學(xué)題就做,發(fā)了試卷就考,可是有了問(wèn)題也不問(wèn),從來(lái)不去想,怎樣才能使自己的數(shù)學(xué)變?yōu)閺?qiáng)項(xiàng),怎樣會(huì)更好彌補(bǔ)自己的不足,為自己分別制定長(zhǎng)期和短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)如何做會(huì)很快收效。一個(gè)人如果沒(méi)有人生目標(biāo),那么他的人生將失去意義。

  五忌對(duì)自己寬大,不清算

  數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要注重基礎(chǔ)、抓老系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)梳理、對(duì)自己的漏洞提高警惕。否則就會(huì)失去時(shí)機(jī)。首先要學(xué)會(huì)節(jié)省做題時(shí)間,對(duì)不同題型采用不同的方法,以簡(jiǎn)捷為準(zhǔn);其次做好改錯(cuò)反思,建立改錯(cuò)本。錯(cuò)誤是數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中最好的老師,也是最寶貴的財(cái)富;最后就是解數(shù)學(xué)題時(shí)審題要慢,要看清楚,步驟要到位,立足于一次成功, 加強(qiáng)對(duì)注意書寫規(guī)范,重要步驟不能丟,丟步驟=丟分。

  馬上迎來(lái)高考的同學(xué)們,制定好自己的數(shù)學(xué)知識(shí)的目標(biāo),選擇最佳時(shí)機(jī),去努力。用你的艱辛,走進(jìn)你理想的大學(xué)。

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