高考數(shù)學(xué)最后兩個月的沖刺技巧分析
高考數(shù)學(xué)最后兩個月的沖刺技巧分析
距離高考越近，越多的學(xué)生不知道要怎么去復(fù)習(xí)?下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)砀咧袛?shù)學(xué)最后兩個月的沖刺的技巧介紹，希望能夠幫助到大家。
高考數(shù)學(xué)最后兩個月的沖刺技巧
公式等的清晰記憶
數(shù)學(xué)好些是用公式或者是理論來維系的。所以，對于同學(xué)們來講，如果你有時間的話，最好是整理一份完全適合自己的公式表，記得，你所羅列出來的公式，必須全都記得，并明白如何應(yīng)用。
查漏補(bǔ)缺錯題本必備
1.不放棄，但不盲目;
2.偏重數(shù)理化，查漏補(bǔ)缺;
3.按標(biāo)準(zhǔn)模擬考試21遍，訓(xùn)練速度和綜合能力;
4.中等偏下學(xué)生只做歷年真題，一道道消化，因為6年的真題會涵蓋80%以上的考綱和題型，做到了，數(shù)學(xué)上百不成問題;
5.錯題本必備，方便高考前幾天的復(fù)習(xí)，別小看它的作用。
溫習(xí)錯題
一個好的學(xué)習(xí)是有習(xí)慣的，那就是習(xí)慣把錯誤的題羅列出來，再系統(tǒng)地進(jìn)行糾錯。在最后的沖刺中，也要這樣，把以前做錯了的題，拿出來再溫習(xí)一遍，按照正確的方式演算一遍后，再用自己的方式算一遍。這樣，不僅能糾錯，而且也會有更深的記憶。
注重課本
如果你的基礎(chǔ)比較差，那就多注重課本吧，把那些不討熟悉的概念、公試、定理、公理以及他們的推導(dǎo)弄懂弄熟，在理解的基礎(chǔ)之上，在嘗試做一做和書本后面的習(xí)題難度相當(dāng)?shù)念}目吧。以基礎(chǔ)知識與基本能力命制的試題，其考查分值就可撐起整個數(shù)學(xué)考試滿分的半壁江山。相信這樣，堅持到考試之前，你的能力會有所提升的。
高中數(shù)學(xué)沖刺的注意事項
1查漏補(bǔ)缺
查漏補(bǔ)缺，是高考數(shù)學(xué)倒計時復(fù)習(xí)不能忽視的一個重要環(huán)節(jié)，是對不足之處的總結(jié)。一方面，學(xué)生要通過自己平常的解題發(fā)現(xiàn)知識上的漏洞及薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)化聯(lián)系、形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，以少勝多，以不變應(yīng)萬變。
2注重基礎(chǔ)
注重基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，回歸課本、回歸基礎(chǔ)、回顧近年來高考數(shù)學(xué)試題，把握通性通法。很對題型都是對基礎(chǔ)知識的考察，所以同學(xué)們應(yīng)該掌握扎實的基礎(chǔ)，理解掌握和梳理運(yùn)用基礎(chǔ)知識。
高考數(shù)學(xué)命題方向一直是以基礎(chǔ)題為主，稍帶一些復(fù)雜的解答題，其實這幾年雖然高考數(shù)學(xué)的題型在不斷的變化，但是最基本的原型是沒有變的，同學(xué)們要抓住基礎(chǔ)題目。
3不要做難題
臨考前應(yīng)做一定量中、低檔題，因為在高考中沒有太難的題，大部分都是對基礎(chǔ)的擴(kuò)充，通過中、低檔題以達(dá)到熟練基本方法、典型問題的目的，一般不再做難題，要保持清醒的頭腦和良好的解題狀態(tài)迎接高考。
4精神要放松，情緒要自控
?、俎D(zhuǎn)移注意法：避開臨考者的目光，把注意力轉(zhuǎn)移到某一次你印象較深的事件上，或轉(zhuǎn)移到對往日有趣、滑稽事情的回憶中。
②自我安慰法：如“告訴自己這只是一場簡單平常的考試，沒什么的”等。
?、垡种扑季S法：閉目而坐，氣貫丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐氣。
5注意書寫規(guī)范
重視書寫表達(dá)的規(guī)范性和簡潔性 ，掌握各類常見題型的表達(dá)模式，避免“會而不對、對而不全”現(xiàn)象的出現(xiàn)，力爭既對又全。因為高考數(shù)學(xué)解答題注重步驟，所以要條理清晰。
高中數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)的注意事項
1.復(fù)習(xí)資料要精，不可超過兩套，使用過程中，始終注重其系統(tǒng)性。千萬不要貪多，資料多了，不但使自己身陷題海，不能自拔，而且會因為你的顧此失彼，而使知識體系得不到延續(xù)。
2.有的同學(xué)漠視自己作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤，將他們簡單的歸結(jié)為粗心大意。這是很嚴(yán)重的錯誤想法，我們的錯誤都有其必然性，一定要究根問底，找出真正的原因，及時改正，并記住這樣的教訓(xùn)。
3.千萬不要以為“高考以能力立意”，就是要去鉆難題、偏題、怪題。這里的能力是指：思維能力，對現(xiàn)實生活的觀察分析力，創(chuàng)造性的想象能力，探究性實驗動手能力，理解運(yùn)用實際問題的能力，分析和解決問題的探究創(chuàng)新能力，處理、運(yùn)用信息的能力，新材料、新情景、新問題應(yīng)變理解能力，其重點是概念觀點形成和規(guī)律的認(rèn)識過程，它往往蘊(yùn)藏在最簡單、最基礎(chǔ)的題目和事實之中。不是鉆牛角尖能鉆出來的能力。
4.合理看待來自老師和社會各界的猜題、壓題信息，不可迷信。因為，他們也不是神，我們上了考場只能憑自己的實力，憑自己的智慧去打拼，所以，我們應(yīng)該踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真做好復(fù)習(xí)應(yīng)考工作。
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